人教版部编语文四年级上册5《一粒豆荚里的五粒豆》说课稿

人教版部编语文四年级上册5《一粒豆荚里的五粒豆》说课稿
一. 教材分析
《一粒豆荚里的五粒豆》是人教版部编语文四年级上册的一篇课文。

这是一篇富有教育意义的童话故事，通过讲述五粒豆子的成长历程，展现了生命的可贵和团结互助的力量。

课文语言优美，情节紧凑，富有想象力，能够激发学生的学习兴趣和阅读欲望。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，他们对于童话故事充满兴趣，善于通过想象和联想来理解故事内容。

但同时，他们对一些抽象的概念和深层次的道理还需要通过具体的情境和形象的描述来理解。

因此，在教学过程中，我将以学生为主体，注重培养他们的阅读兴趣和思考能力。

三. 说教学目标
1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握主要人物和
事件。

2.过程与方法：通过阅读和讨论，培养学生的阅读理解能力和合作学习
能力。

3.情感态度与价值观：懂得珍惜生命，学会关爱他人，培养团结互助的
精神。

四. 说教学重难点
1.重点：能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握主要人物和事件。

2.难点：深刻理解课文所传递的珍惜生命、关爱他人、团结互助的价值
观。

五. 说教学方法与手段
在教学过程中，我将采用情境教学法、问题驱动法和小组合作法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解和思考能力。

同时，利用多媒体课件和图片等教学手段，帮助学生更好地理解课文内容。

六. 说教学过程
1.导入：通过展示一颗豆芽的生长过程，引发学生对生命的思考，激发
他们对课文的兴趣。

2.自读：让学生自由朗读课文，感受故事的魅力，并回答相关问题。

3.讲解：引导学生分析课文内容，讲解重点词语和句子的含义，帮助学
生深入理解课文。

4.讨论：学生进行小组讨论，分享他们对课文的理解和感悟，培养学生
的合作学习能力。

5.拓展：通过讲述其他有关珍惜生命、关爱他人、团结互助的故事，引
导学生将所学道理运用到实际生活中。

6.小结：总结本节课的学习内容，强调珍惜生命、关爱他人、团结互助
的价值观。

七. 说板书设计
板书设计将围绕课文主题“珍惜生命，关爱他人，团结互助”进行，通过关键词
和图片的组合，呈现出一幅生动有趣的教学板书。

八. 说教学评价
教学评价将从学生的阅读理解、思考能力和价值观的培养三个方面进行。

通过
课堂提问、小组讨论和小结发言等方式，了解学生对课文内容的理解和感悟，从而对教学效果进行评价。

九. 说教学反思
在课后，我将对教学过程进行反思，总结成功的经验和不足之处，以便在今后
的教学中更好地改进教学方法和手段，提高教学效果。

同时，关注学生的学习反馈，调整教学策略，以满足他们的学习需求。

这就是我对《一粒豆荚里的五粒豆》这篇课文的教学设计。

希望能够帮助学生
更好地理解课文内容，培养他们的阅读理解和思考能力，以及珍惜生命、关爱他人、团结互助的价值观。

知识点儿整理：
《一粒豆荚里的五粒豆》这篇课文主要讲述了五粒豆子的成长历程，通过这个
过程，向我们传递了珍惜生命、关爱他人、团结互助的价值观。

以下是本节课的主要知识点儿整理：
1.课文内容理解：课文讲述了一粒豆荚里的五粒豆子的成长历程，包括
它们从豆荚里发芽、生长、开花的过程，以及它们在面对困难和挑战时所表现出的勇敢和坚持。

2.生命教育：通过五粒豆子的成长历程，让学生认识到生命的可贵，懂
得珍惜生命，明白每一个生命都是独一无二的，都有自己的价值和意义。

3.关爱他人：课文中，五粒豆子相互关心、相互帮助，共同面对困难，
展现了关爱他人的精神。

学生应该学会尊重他人，关心他人的困难和需要，给予帮助和支持。

4.团结互助：五粒豆子在面对困难和挑战时，团结一致，共同努力，最
终克服了困难，取得了成功。

学生应该学会团结合作，互相帮助，共同进步。

5.课文语言特点：课文语言优美，富有想象力，通过形象的描述和生动
的比喻，展现了童话故事的魅力。

学生应该学会欣赏课文语言，培养阅读兴趣和语感。

6.阅读理解能力：通过阅读课文，学生应该能够理解课文大意，把握主
要人物和事件，培养阅读理解能力。

7.思考能力：课文中的故事引发学生对生命的思考，学生应该学会思考
生命的意义和价值，培养独立思考的能力。

8.价值观培养：课文传递了珍惜生命、关爱他人、团结互助的价值观，
学生应该学会将这些价值观融入到自己的生活中，做一个有爱心、有责任感的人。

9.写作技巧：课文通过讲述故事，展现了写作的技巧，如情节的安排、
人物的塑造、环境的描绘等。

学生可以从中学习到写作的技巧和方法，提高自己的写作能力。

10.小组合作能力：在教学过程中，学生将进行小组讨论和合作，通过与
他人交流和合作，培养小组合作能力，提高沟通和协作的能力。

以上是本节课的主要知识点儿整理，这些知识点儿涵盖了课文内容、生命教育、关爱他人、团结互助、课文语言特点、阅读理解能力、思考能力、价值观培养、写作技巧和小组合作能力等方面。

通过本节课的学习，学生将能够掌握这些知识点儿，提高自己的语文素养和综合能力。

同步作业练习题：
1.《一粒豆荚里的五粒豆》这篇课文主要讲述了（）。

A. 五粒豆子的成长历程
B. 一个人的成长历程
C. 一粒豆子的成长历程
D. 一片豆荚的成长历程
2.五粒豆子在面对困难时，表现出了（）。

A. 胆小和放弃
B. 勇敢和坚持
C. 懒惰和退缩
D. 自私和抱怨
3.课文中，五粒豆子最终（）。

A. 都开花结果了
B. 都枯萎了
C. 只有三粒豆子开花结果了
D. 只有两粒豆子开花结果了
4.课文中的五粒豆子（）是先发芽的。

A. 同时发芽
B. 第一粒豆子先发芽
C. 第二粒豆子先发芽
D. 第三粒豆子先发芽
5.五粒豆子在成长过程中，遇到了（）。

A. 阳光和水分不足的困难
B. 风雨的袭击
C. 鸟儿吃掉的危险
D. 豆荚被摘走的危机
1.课文中，五粒豆子都长得一样。

（）
2.五粒豆子在面对困难时，都选择了放弃。

（）
3.课文中的五粒豆子最终都开花结果了。

（）
4.五粒豆子是分别在不同时间发芽的。

（）
5.课文讲述了五粒豆子的成长历程和它们所经历的各种困难。

（）
6.请简述课文中五粒豆子的成长历程。

答案：课文中，五粒豆子从豆荚里发芽，经历了生长、开花的过程，并在面对
困难和挑战时表现出了勇敢和坚持的精神。

2.请阐述课文中传递的珍惜生命、关爱他人、团结互助的价值观。

答案：课文中，五粒豆子的成长历程向我们传递了珍惜生命、关爱他人、团结
互助的价值观。

通过五粒豆子的相互关心、相互帮助，共同面对困难，我们明白了每一个生命都是独一无二的，都有自己的价值和意义。

我们应该尊重他人，关心他人的困难和需要，给予帮助和支持，学会团结合作，互相帮助，共同进步。

请以“珍惜生命，关爱他人，团结互助”为主题，写一篇短文。

珍惜生命，关爱他人，团结互助
生命是宝贵的，每一个生命都有自己独特的价值和意义。

我们应该珍惜生命，
感恩生命给予我们的一切。

同时，我们也要关爱他人，尊重他人的生命和权利，关心他人的困难和需要，给予帮助和支持。

在我们的生活中，团结互助是一种美德。

当我们面对困难和挑战时，团结一致，共同努力，可以让我们克服困难，取得成功。

而当我们看到他人需要帮助时，伸出援手，无私奉献，可以让他人感受到温暖和关爱。

我们应该将珍惜生命、关爱他人、团结互助的价值观融入到自己的生活中。

无
论是在学校、家庭还是社会中，我们都要学会尊重他人，关心他人的困难和需要，给予帮助和支持。

同时，我们要学会团结合作，互相帮助，共同进步。

让我们一起行动起来，用行动传递关爱，用团结互助的力量创造更美好的未来。

让我们珍惜生命，关爱他人，团结互助，共同构建一个和谐美好的社会。