预习达标课

《预习达标课》
一米阅读名师团队·司国栋老师
【教学目标】
1.明确单元主题，了解单元学习重点。

2.正确、流利地朗读本单元课文。

3.正确书写本单元的生字，做到规范、整洁；正确读写本单元词语；通过联系上下文和生活实际以及借助工具书理解本单元较难理解词语。

4.整体感知每课课文内容，初步交流读后感受。

5.引导学生搜集与课文相关的资料。

【教学重点】
1.明确单元主题，了解单元学习重点。

2.整体感知每课课文内容，初步交流读后感受。

【教学难点】
通过联系上下文和生活实际以及借助工具书理解本单元较难理解词语。

【课前准备】ppt
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、共读导读，明确主题
1.（播放《走在乡间的小路上》）。

牧童、老牛、白云等景色，展现了一幅美丽的乡村美景。

你到过乡下吗？都看到了什么样的美景？浏览单元导语，找出本单元学习需要达到的目标。

2.总结本单元学习重点：
（1）把握课文主要内容，走近乡下人家，感受田园诗情；
（2）体味优美语言，积累精彩句段。

二、自主预习，合作探究
1.初读课文，在文中标出生字词。

读文后，借助预习单识记词语，做到准确熟练认读。

2.再读课文，画出不理解的词语先与同伴交流，还有不明白的通过查字典或联系上下文等方法解决。

3.三读课文，结合预习单试概括每篇课文的主要内容。

4.小组合作交流预习收获。

三、全班交流，解决疑难
（一）词语过关
1.出示本单元重点词语，检查认读。

棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领
捣衣向晚归巢和谐白鹭辛苦耘田
蚕桑觅食牧场专注端庄骏马闪烁
掠过飞驰沉默遮掩湖畔衬衫晶莹
音符清凉丝绒招呼肺腑麦浪
红扑扑大丽菊催眠曲鸡冠花
膘肥体壮辽阔无垠悠然自得房前屋后天高地阔月明人静
成群结队默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落极目远眺
2.自由认读，难认字及不理解词语做好记录，小组合作检查认读情况，
3.根据情况交流识记和词语理解，对普遍存在问题的字反复强化。

4.指导书写。

（1）全班交流本单元难写的字。

（2）学生在练字本上书写生字。

（二）内容过关
1.出示重点段落，检查学生朗读情况。

2.结合预习单交流主要内容。

（1
顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己美好生活的品质。

（2）《牧场之国》荷兰是之国，之国，也是牧场之国。

作者四次讲到“”。

这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。

（3）《乡村四月》前两小句描写了初夏（四月）的美景；后两小句描写了的景象，表达了诗人对农民的同情与赞美之情。

《四时田园杂兴》表现了农村儿童的的情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

《渔歌子》表现了渔夫的生活情趣。

（4）《麦哨》通过描写孩子们在湖畔边割草、边玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的，表达了作者对的赞美，对愉快乡村生活的向往之情。

3.点拨交流。

（1）可以用抓住课文中关键词语、概括重点内容等方式来概括内容。

小组汇报成员过关情况，同时汇报对课文还有什么问题想提。

（2）师生交流，教师抓住共性问题进行重点指导。

四、评中引导，课外延伸
1.总结学习收获：今天的课上，你有什么收获想与大家分享？
2.引导延伸：走进本单元课文，我们从不同的角度感受了乡村的景色和生活，文章不同但是都表达了同样的感情，即对乡村田园生活的由衷的热爱、赞美和向往。

搜集与课文相关的资料，会帮助我们更深入地走进课文，并对文章有更深刻的感悟。