多重感官下的趣味识字教学

多重感官下的趣味识字教学
薛燕
【期刊名称】《小学生作文辅导（看图作文）》
【年(卷),期】2018(000)004
【摘要】汉字是一种文化,不仅积淀着中华民族的睿智、中华民族的灵魂,更凝聚着一种民族精神.写字是一项重要的语文基本功.写字能力的培养,是第一学段语文教育的一个重点.笔者根据自身实践,立足培养学生写字兴趣,提高书写水平,收到了一定的成效.
【总页数】1页(P53)
【作者】薛燕
【作者单位】江苏省宿迁市泗阳双语实验学校
【正文语种】中文
【相关文献】
1.多重感官下的趣味识字教学
2.多重感官刺激对阿尔茨海默病患者认知水平及精神行为症状的影响
3.多重感官刺激疗法在阿尔茨海默病病人中的应用研究进展
4.多重因子分析技术在食品饮料行业感官分析中的应用
5.将"感官体验漫步分析"用于多重感官体验的风景园林教学
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。