2019-2020年九年级物理下册 15.4 家庭电路与安全用电(第1课时)导学案 苏科版
家庭电路与安全用电
用 电 器 外 壳
并联
地线：与大地相连接的一根线。
左零右火中接地
火线 零线 地线
零线
左零右火
火线
火线
零线
地线
地线
左零右火 中接地
零线 火线
接地线
用
电
器
外
壳
接零线 接火线
为什么用地线？请同学们解释一下？
使
用
金
属
外
壳
一
的 家 用 电
定 要 接
器地
家庭电路组成 用电器—灯泡
各个灯之间怎么连接？开关 与灯怎么连接？开关接在火 线上还是零线上？螺旋口灯 连接有什么注意事项？下面 接法对吗？
家庭电路组成 熔断器（保险丝）
熔丝熔断的原因：家庭电路中电流过大
家庭电路中电流过大的原因
短路
总功率过大 (超负荷运行）
家庭电路组成 总开关
总开关的作用是什么？安装位置在哪？
控制整个家庭电路，便于更换元件 或维修电路。 串联在干路上。
家庭电路组成 电能表
电能表的作用 是什么？电能 表的位置接在 哪？
注意
1.使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的金属 电极(这样做的目的在于使人体、测电笔和火线 与大地之间构成一个回路，这时有微弱电流通 过测电笔，使氖管发光)。
2.当测电笔的笔尖接触电线时，绝不允许 用手或身体的其他部分再去接触笔尖。
家庭电路组成 用电器—插座
插座之间是怎么连接的？有几种类型？如何 连接到电路？
各灯并联 开关与灯串联 开关接火线 螺旋口接零线
家庭电路组成熔断丝（保Fra bibliotek丝）熔丝的作用是什么？ 熔丝工作的原理是什么？ 熔丝用什么材料制成？ 如何选择合适的熔丝？ 熔丝安装在什么位置上？
苏科版-物理-九年级下册-15.4 家庭安全用电(教学设计)
①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。
②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线
⑷保险盒：
材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用
③ 电路符号：
教学设计
第4节家庭电路与安全用电
课题
§15~4家庭电路与安全用电
课型
新授课
教学
目标
1、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
2、知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
③金属外壳要接地 ④单根熔丝接火线
⑤左零右火上接地
把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。
教学后记
3、家庭电路的各部分的作用：
⑴进户线：
①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为0V
②测电笔：用途：用来辨别火线和零线
种类：钢笔式，螺丝刀式。
使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触导线裸露部分，观察氖管是否发光。
3、进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
重点
目标1、2
难点
目标1
教学环节
教学内容
学法指导
15.4家庭电路与安全用电教案2024-2025学年学年苏科版物理九年级下册
15.4 家庭电路与安全用电教案 20242025学年学年苏科版物理九年级下册教案：家庭电路与安全用电一、设计意图本节课的设计方式采用了理论讲解与实践操作相结合的方式，通过引导学生了解家庭电路的基本构成、工作原理以及安全用电的知识，使学生能够对家庭电路有一个全面的认识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
活动的目的是让学生掌握家庭电路的基本知识，了解安全用电的重要性，能够正确使用电器设备，避免电器事故的发生。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本构成和工作原理；2. 掌握安全用电的知识和技巧；3. 能够正确使用电器设备，避免电器事故的发生。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本构成和工作原理，安全用电的知识和技巧。
难点：家庭电路的故障排除和安全用电的实际操作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT、家庭电路模型、电器设备实物等。
学具：笔记本、笔、实验器材等。
五、活动过程1. 引入：通过展示一些家庭电器事故的图片，引起学生的注意，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解家庭电路的基本构成和工作原理，包括电源、电线、插座、开关、电器设备等。
并通过PPT展示相关的电路图，让学生更直观地理解。
3. 实践操作：让学生分组进行实验，使用家庭电路模型进行模拟操作，了解电路的连接方式和安全用电的注意事项。
4. 案例分析：分析一些典型的家庭电器事故案例，让学生了解事故的原因和后果，并引导学生思考如何避免类似事故的发生。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己家庭中的电器设备使用经验和安全用电的技巧。
六、活动重难点重点：家庭电路的基本构成和工作原理，安全用电的知识和技巧。
难点：家庭电路的故障排除和安全用电的实际操作。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的讲解和实践操作，学生对家庭电路和安全用电有了更深入的了解，但仍然有一部分学生在实际操作中存在一些问题，需要在课后进行个别指导。
拓展延伸：可以让学生回家后观察自己家庭中的电器设备，了解其工作原理和安全性，并尝试进行一些简单的电路连接和安全用电的检查，提高学生的实践能力。
最新苏科版物理九年级下册15.4 家庭电路与安全用电 课件
哪些情况下会引起家庭电路中电流过大， 使保险丝熔断呢？
下面我们就来进行探究。
（一）家庭电路中电流过大的原因
观察1
家庭电路中电流过大的原因
如图15—20所示，在接线柱C、 D间接入熔丝．在接线柱A、B间 接入导线．接通电源(6 V)，闭合 开关．电灯正常发光，熔丝不熔 断．断开电源，在B、D间连上一 根导线(造成短路)，再次接通电源 时，熔丝将会怎样?
生活.物理.社会——家庭安全用电常识
生活.物理.社会——家庭安全用电常识
本节课你学到了哪些知识？ 小结: 1、家庭电路中引起电流过大的原因主要 是 短路 和 用电器的总功率过大。
2、家庭电路中选择熔丝要额定电流 来选 用。 不能 （能、不能）用铜丝、铁丝 代替保险丝。
3、能家原庭因电有路引短起路的火灾、和安总全功事率故过的大可和 线路连接处接触不良 等。
电路发生故障有时会导致熔丝被熔断， 更换熔丝后，首先应查清导致熔丝被熔断 的原因，在排除故障后才能闭合总开关， 恢复供电．
（三）、引起的火灾和安全事故的原因
电路短路、超负荷运行会引发各类安全 事故．各种用于防止电路短路、超负荷运 行的保护装置(如熔断器、空气开关等)已 被广泛应用且行之有效．
另外，对于因线路连接处接触不良而引 起的火灾和安全事故，也应引起足够的重 视!当线路连接处接触不良时，会使该处的 电阻变大，造成局部过热，从而引发火 灾．
上述实验表明：当电路中发生短路 故障时，电路中的电流将急剧增大， 熔丝会立即被熔断。由此可见，导 致熔丝熔断的原因之一是电路中发 生短路．
造成电路短路的常见情况有：连接 电路时，误将火线和零线直接连通； 电线和用电器的“绝缘皮破损或老 化导致火线和零线直接连通等．
九年级下册 物理 课件 15.4家庭电路与安全用电
些灯具是如何安装的呢？我们家庭 电路又是如何组成的呢？让我们开 始学习家庭电路的组成吧！
15.4家庭电路与安全用电
家庭电路的组成和布线分布
零火 线线
Kwh
地 线
(1)闸刀开关的静触头应安装在上方还是下方?上方 (2)熔断器应装在闸刀开关的前面还是后面? 后面 (3)支路开关应接在火线还是零线上? 火线 (4)各盏照明电灯之间的连接是串联还是并联？并联 能否将各盏电灯串联连接？ 不能 (5)插座和电灯之间的连接是串联还是并联？并联
谢谢
没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 春花不红不如草，少年不美不如老。
为什么？
安装家庭电路时，保险丝能不能 用铁丝、铜丝来代替？为什么？
信息快递：人体也是导体，只要有电压加在 人体上，就会有电流通过，通常所说的触电 是指一定强度的电流通过人体引起的伤害事 故。
课堂小结
四、家庭安全用电 1、家庭电路的组成 2、“三线”——火线、零线、地线 3、熔断丝 4、电路中电流过大的原因 5、怎样防止触电？ 6、插头和插座 7、测电笔
简言：
2019-2020年九年级物理下册 15.4 家庭电路与安全用电教案1 苏科版
提问：三线插座的接法“”。
活动二：练习使用测电笔
观察：测电笔
提问：测电笔包括_____、_____、_____、_____、_____、_____等部分组成。
讨论：如何用测电笔判断插座中是否有电？
学生实验：练习使用测电笔
思考：学完家庭电路后你认为在家庭用电方面要注意哪些问题？
2. 观察电能表的接线
电能表的作用是_____________________________________
3. 观察总开关的接法，其原则是
其作用是______________________________________
4. 观察熔断器
讨论：安装熔断器的目的
5. 开关及用电器
讨论：家庭电路开关及用电器在安装时必须注意些什么？
教学重点、难点：家庭电路。
集体备课
二次备课
一、新课导入：
二、课内研讨
活动一
观察课本图15-14家庭电路布线示意图。
讨论：家庭电路各部分的作用是什么？
1. 进户线：有____根，分别叫________线和________线，根据生活经验可知，用__________辨别它们。
阅读：信息快递
提问：它们有什么特点？
四、小结新课：学习本节内容，你有何收获？
五、布置作业：见补充习题
教（学）后记：
-----如有帮助请下载使用，万分感谢。
2019-2020年九年级物理下册 15.4 家庭电路与安全用电教案1 苏科版
教学目标：
知识与技能：知道家庭电路的组成及各部分的作用，会用测电笔辨别火线和零线。
过程与方法：通过自主探究“家庭电路”、“测电笔的使用”和“节约用电”等活动培养学生观察、实验、分析问题，解决实际问题的能力。
2019-2020年九年级物理下册 15.4 家庭电路与安全用电教案 苏科版(I)
2019-2020年九年级物理下册 15.4 家庭电路与安全用电教案苏科版(I)教学目标：1、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
2、知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
3、进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
教学重点：知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线；知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
教学难点：插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用；常见的几种触电情况、避免触电方法。
教学过程：一、引入新课：教室里各盏灯是怎样连接的？依次通断教室里各盏灯（使学生知道是并联）。
那么我们家里的灯是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？操作家庭电路要注意些什么？熔丝为什么会烧断？如何使用测电笔？人为什么会触电，怎样急救？怎样安全用电？这节课我们要先来研究家庭安全用电，板书标题。
二、新课教学：1．家庭电路的组成和连接方法投影家庭电路布线图投影片。
逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。
让学生回答下列问题：①家庭电路由哪些部分组成？（火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关等）②开关与电灯是怎样连接的？（串联）③插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？（并联）2．家庭电路的几个主要部分①火线和零线家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的两根电线，一根叫零线（与大地间没有电压），另一根叫火线（与大地间有220V电压）；家庭电路中火线与零线之间的电压是220V。
第十五章 第4节 家庭电路与安全用电课件 物理苏科版九年级下册
活动探究
2、测试原理
氖管中充有稀薄的氖气，两端是两个金属电极。当电极间 的电压达到一定值时，氖气会到点。当电流从一个电极流 到另一个电极时，氖气会发出红光。
活动探究
3、试电笔分类及使用方法
使用方法： 试电笔：手指要按住金属笔尾， 用笔尖接触被测的导线。 螺丝刀试电笔：用指尖抵住上 端的金属帽。
第十五章 电功和电热
第4节 家庭电路与安全用电
物理苏科版九年级下册
知识精讲 一、家庭电路
组成：家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、 灯泡和插座组成。
为用电安全考虑，家庭电路中还接有地线。
知识精讲
火线和零线
进户的两条输电线中，有一条在户外就已经和大地相连，叫做 零线；另一条叫做端线，俗称火线。
为了保证每个用电器都能独立工作，各个用电器都是一端接在火 线上，另一端接在零线上，即这些用电器是并联的。
知识精讲
家庭电路中火线和零线之间的电压为220V，在正常情况下，零 线和大地之间的电压为零，火线和大地之间的电压为220V。
注意：在家庭电路中，除了用电器、电能表、电线盒开关之外， 还包括有关安全用电的装置和设施。
活动探究
导致熔丝熔断的原因一般有两个： 一、电路发生短路； 二、电路中用电器的实际总功率超 过电路所能承受的最大功率。
知识精讲
思考
1、保险丝是否越粗越好？ 2、保险丝可否用铁、铜丝替代？ 3、空气开关跳开后，不要着急做什么？
阅读课本P21《信息快递》，并回答。
典例精析
【例2】家庭电路中引起保险丝熔断的原因（ D ） A.保险丝太粗不合格 B.所有用电器同时工作 C.一定是短路造成的 D.可能接入了大功率电热器
2020-2021学年苏科版九年级物理下册15.4 家庭电路与安全用电课件
一、照明电路实物布线图
二、 家庭电路基本组成
• 进户线（零线，火线）、电能表、总开关、 保险盒、插座、开关、用电器。
进户线 1 火线和零线及它们之间的电压是220V 2 火线与地面之间的电压也是220V 3 用测电笔判别零线和火线
电能表 测量电功的仪表(用电的多少)串联在干路 保险丝 保护电路,保险丝也是串联的 开 关 开关与电灯串联 插 座 插座与电灯及各用电器之间是并联
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
1、进户线---也称低压输电线
供电电路的电线 火 与零线之间的电压是220V 线 与大地之间的电压也是220V
零 线
与大地之间的电压是0V
2、火线和零线的判断方法
1．测电笔
（1）作用：辨别火线和零线。
（2）构造： 弹簧 氖管
电阻
笔尾金属体
笔尖金属体
二、火线和零线
220 V 220 V
如何辨别火线和零线？
能”）交换。
②家庭电路中各用电器之间的连接方式是 并联 ；插座与
用电器之间的连接方式是 并联 ；开关与所控制的用电
器之间的连接方式是串联 。
③电能表的作用是测量家庭电路消耗的总电能
பைடு நூலகம்
；总
开关的作用是 电路电流过大时，自动熔断从而保护电路 ；熔断器的
作用是 控制整个家庭电路的通断
。
课堂交流与讨论
2、观察三线插头与三线
15、4 家庭电路与安全用电
学习目标：
1.掌握家庭电路的组成及各部分电路元件的作用，理解 家庭电路布线示意图。 2.认识火线零线，知道测电笔的作用，会正确使用测电 笔。知道熔丝的作用，明确熔丝熔断的原因。 3.了解插座和插头和漏电保护器的结构原理。
家庭电路与安全用电课件苏科版物理九年级下册
课堂探究
一、家庭电路
常见的家庭电路：
课堂探究
Hale Waihona Puke 总 开 关熔1、用笔画线代替导线，把图中的三孔插座、电灯及控制电灯的开关接到家庭电路上。
测电笔用途：
。
断 器
b、如图所示，连接电源依次闭合各并联支路开关，可以看到电流表示数逐渐增大，熔丝被熔断
火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关，接地线，其中保险盒、接地线是有关安全用电的装置。
15.4 家庭电路与安全用电
九年级下册
情境导入
万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭”章显了现代城 市的繁华，城市的夜景非常漂亮，这一切都离不开电。
情境导入
电能给生活和生产带来了极大的变革和便 利。但电又是双刃剑，用电不当会造成人员 伤亡和财产损失。如果我们掌握了安全用电 的原则，并严格按照用电的要求去做，我们 就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生 活和工农业生产、国防科技服务。
安全用电主要包括设备安全与人身安全两方面。在家庭电路 a、单线触电，是人体直接接触电源，火线或漏电的用电器等，和电网中的火线构成回路
测电笔用途：
。
进入家里的都电是两条，哪根是火线，哪根是零线，你知道如何辨别吗？
1、手一定要接触笔尾的金属体，笔尖接触电线，注意不能接触笔尖。
中，为了保护家庭电路和设备，防止因电路过热损坏家庭电路 是由电阻率较大，而终点较低的铅合金材料制成，由于电流的热效应，当电路中的电流超过一定限度，熔丝的温度达到了它的熔点，被熔断，电路就会被自动切断，这样保证了电路的安全。
活动：探究熔丝熔断 的原因
防止触电
作业布置
完成同步练习册
再见
课堂探究
活动：练习使用测电笔
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2019-2020年九年级物理下册 15.4 家庭电路与安全用电（第1课时）
导学案苏科版
学校班级姓名日期
一、学习目标：
1．理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式，会画简单的家庭电路图。
2．知道两线插头与三线插头、两线插座与三线插座的区别，了解测电笔的构造和使用方法。
3．进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
二、预习交流：
1．谈谈家庭电路的组成，你家中用电的保险装置是什么？
2．你观察到的两线插头与三线插头、两线插座与三线插座有什么区别？
3.你会使用测电笔吗？
三、互动突破：
活动一：了解家庭电路的主要部分及作用
1.家庭电路主要由进入家庭的、电能表、、、开关、插座、用电器等组成。
2.在家庭电路中，开关和电灯是_____联的，插座与电灯是___联的，保险盒是____联在电路中的。
3.家庭电路中与大地之间电压为220伏的线叫线，与大地之间电压为零的线叫线。
4．电能表的作用：测出用户全部电器消耗的。
5.保险丝的作用：当电路中电流增大到超过线路设计的允许值前，能电路起到保护作用。
6.保险丝的材料选择：电阻率、熔点（铅锑合金）。
活动二：观察三线插头与三线插座
三线插头除了把用电器连入电路之外，多出来的头把用电器的与大地连接起来。
三线插座具体接法是：。
活动三：练习使用测电笔
1．观察测电笔的组成：。
2．正确使用测电笔的方法：。
3.用测电笔辨别火线、零线
四、总结提升：
五、当堂训练：
1．照明电路里的保险丝应该选用（）
A．铜丝 B．铁丝 C．铅锑合金丝 D．任何金属丝都行
2．某用户总共有60W的电灯4盏，40W电灯2盏，这个用户应选用的保
险丝的额定电流应该是（）
A．1.3A B．1.35A C．1.4A D．1.5A
3．某单位照明电路的总电阻的大小变化情况（）
A．开一只灯时，电路中电阻最小
B．所有电灯都开时，电路中电阻最小
C．所有电灯都开时，电阻最大
D．不开灯时，电阻为零
4．“电路中发生短路”，这里短路是指（）
A．很短的电路
B．电流没经过用电器而直接构成回路
C．开关闭合，用电器工作
D．电路不通，没有电流
5．关于保险丝，下列说法中正确的是（）
A．电路中有了保险丝，就能起到保险作用
B．选用额定电流越小的保险丝，就越安全
C．选择适当规格的保险丝，才能够既不妨碍供电，又能起保险作用
D．以上说法都有问题
6．洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插
头与电源插座连接，如图所示。
细心观察可以发现，三脚插头
中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长。
这样的设计主要考虑下列哪一因素（）
A．使插头的造型更美观
B．插入插座中可更稳固
C．有利于识别火线和零线插脚
D．插入插座时，可确保用电器外壳先接地
7．家庭电路中各盏照明灯是联的；如右图所
示，人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法中，正确
的是。
8．如图所示是小明家部分线路连接图。
当小明用测电笔
接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的
线相连接；当闭合开关s，灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其
它用电器仍正常工作，则灯L处电路 (填“开路”或“短
路”)。
第十五章第四节家庭电路与安全用电导学案（1）课后作业
学校班级姓名日期
一、第四节课后巩固
1.家用的白炽灯，常温下它的电阻值要比正常发光时要__________，所以闭合开关的瞬时，通过灯丝的电流比正常发光时__________，灯泡的灯丝容易烧断。
灯泡的灯丝断后重新搭起来使用，则灯丝的长度变________，电阻变________，所以，
通过灯丝的电流变________，灯变_______了。
2.如图为家庭电路中常用的三孔插座，其中孔1接 ，孔2接 ，孔3接 。
3.灾后重建，小宇同学家的永久性住房已经建好。
在全家搬进去之前，小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题，他先断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保险丝取下，换上一只额定电压为220 V 的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光。
由此判断（ ）
A ．线路安装完全正确，因为灯泡正常发光
B ．线路安装不正确，电路中有短路
C ．线路安装不正确，电路中有断路
D ．仅由此不能判断线路是否有问题
4．家庭电路中，造成电流过大的原因不可能的是（ ）
A ．火线与零线短路
B ．用电器与电路接线不良
C ．接入了大功率的用电器
D ．电路中总电阻过小
5．安装家庭电路时，下列几种做法中，正确的是 （ ）
A ．将各盏电灯串联
B ．将插座和电灯串联
C ．将保险丝装在总开关的前面
D ．零线直接进灯座，火线经过开关再进灯座
6．如图所示电路，当开关S 接通后，电灯不发光，若用测电笔在A 、B 、C 、D 各点测试，发现在A 、B 、C 三点氖泡都发光，在D 点泡不发光，可以判断线路的故障 （ ）
A ．在A
B 段断路 B.在B
C 段断路 C ．在BC 段断路 D.在C
D 段断路
7．某用户的电能表为“220V 20A ”。
该户电路中有40W 日光灯40盏，60W 电灯20盏。
问：（1）如果晚上灯都亮时，能否再接入一只2千瓦的电炉？（2）若该电路上电流实际为18安，还能接入一只多大功率的用电器?
8.近日，本市一些中学生正在调查老小区的黑楼道情况。
有同学就此情况结合我们学习的内容提出以下建议： 在现有过道等公用场所的照明电路上进行适当改装，将“220V 40W ”的灯泡、阻值为990Ω的电阻和光敏开关S 、延时开关S1连成如图所示的电路。
天黒后，光敏S 自动处于闭合状态，开关S1断开，此时灯较暗，但能起到指示作用；当有人在此区域时，闭合延时开关S1，灯泡正常发光，起到照明作用，当人离开后40秒左右自动关闭。
（1）当S 、S1都闭合时，电阻R 处于 状态（填“短
路”、“断路”或“通路”）；
（2）当灯起指示作用时，通过电阻R 的电流是多少？
（3）请分别计算灯较暗时和灯正常发光时，电路消耗的总功
率。
（不考虑灯丝电阻变化）
二、第四节第二课时课前预习：
1.观察与思考：在家庭电路中，为了保护家庭电路和设备，防止因电路过热损坏家庭电路或引发火灾，采取了哪些措施？
2. 观察与思考：为了保护人生安全，防止触电事故的发生，采取了哪些措施？
第四节家庭电路与安全用电（1）
当堂训练
1.C
2.D
3.B
4.B
5.C
6.D
7.并甲
8.火开路
课后作业
1.小
2.地零火
3.B
4.B
5.D
6.D
7.(1)不能（2）440w
8.（1）短路（2）0.1A （3）22w 40w。