人教版六年级语文下册模板：依依惜别(第5课时)

《依依惜别》教学设计
【活动目标】
1.知识与能力
（1）写临别赠言：回顾学习生活，感谢老师教导，展望美好未来，
（2）为母校做点事，给母校或老师写封信，表达自己的心声；把对学校的各种建议写成建议书；可畅想20年后每个同学都是什么样子的；也可以为学校再搞一次卫生，再给小树浇浇水；或写倡议书，号召全体同学为美化校园环境、创建文明校园出点力。

（3）筹划一台毕业联欢会，让班上每一个学生在这次联欢会上都有事做，发挥参与者的作用，给每个学生锻炼的机会。

2．过程与方法
自主阅读材料，小组合作，集体参与，成果展示。

3．情感态度与价值观
抒发惜别之情；赞美同学情谊；表达真诚祝愿。

【活动难点】
回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿。

【活动难点】
筹划一台毕业联欢会。

【活动准备】
通过各种途径收集相关资料。

【课时安排】
5课时
第五课时
（“难忘小学生活”活动成果汇报）
【活动目标】
1.知识与能力
交流本次综合性学习的学习成果，共享资料，对同学的习作进行评价，指出优点和不足，进一步领会写人记事的写作技巧。

2.过程与方法
合作展示收集的资料和创造的习作。

3.情感、态度与价值观
通过倾听同学对母校、老师、同学的热爱，增强学生爱校、爱师、爱生的感情。

【活动重点】
指导学生对同学的作品做出正确的评价。

【活动设计】
一、谈话导入，提出任务
我们用了两周的时间，已经基本完成了本次综合性学习。

这节课我们将自己的学习成果和同学们相互交流。

二、提出要求，小组合作
1.第一、二小组展示自己制作的毕业纪念册，其他学生做出评价。

2.第三、四小组展示习作“难忘的小学生活”，其他学生做出评价。

3.第五、六展示给校长的建议，其他学生做出评价。

4.第七小组展示筹划的毕业联欢会，其他学生做出评价。

三、全班交流，汇报成果
1.第一、二小组汇报制作“毕业纪念册”的过程，展示他们组的活动成果。

（1）班级纪念册的制作过程。

（2）看了同学对自己的照片说明之后的感受。

（3）他组的同学做出评价。

（4）讨论：给这个班级纪念册起个名字。

讨论之后，全班学生举手表决。

2.第三、四小组展示自己的习作。

（1）展示。

一同学朗读自己写的作文。

一同学读描写老师的精彩片段。

一同学读描写老师的片段。

（2）评价。

示例：都非常感人，都从小事反映老师……，目光虽然严厉，但却包含着无
限的爱，让我们看到了老师对我们的爱，都描写的非常细腻，也写出了老师从不同的角度对我们的爱……
（3）教师总结：抓住老师的特点和印象深刻的小事情，通过细腻的描写反映老师对自己的爱。

3.第五、六展示给学校的建议。

（1）展示：一同学阅读自己写的《给校长的建议》。

（2）评价：其他组的同学评价。

（3）教师点评。

4.第七小组展示筹划的毕业联欢会。

集体评议后，修改完善。

四、畅谈收获，布置作业
1.这堂课上你们收获最大的是什么？
2.作业：根据同学的评价，完善自己的作品。