二年级语文《青蛙看海》知识点

二年级语文《青蛙看海》知识点
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序言
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二年级语文《青蛙看海》知识点
二年级语文《青蛙看海》知识点归纳
《青蛙看海》讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，在松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。

亲爱的读者，下面给大家分享关于二年级语文《青蛙看海》知识点，欢迎阅读!
二年级语文《青蛙看海》原文
青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。

苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。

”
“天哪，这么高的山!”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢?”
“是啊，这山是太高了。

不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢?”苍鹰说完就展翅飞走了。

青蛙很失望。

这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗?”
“是啊，可是这山太高了，我上不去。

”
“这石阶你能跳上去吗?”松鼠说着，跳上了一个台阶。

“这有什么难的!”青蛙跟着也跳了上去。

“再跳一下!”
青蛙又上了一个台阶。

“好!你一定能看到大海。

”松鼠说。

就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。

不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

啊!大海就展现在它们眼前。

二年级语文《青蛙看海》知识点
字：跳、累、歇、喝、展
词：苍鹰、大海、凉气、翅膀、善跑、展翅、失望、松鼠、石阶重点句子：
1、青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。

苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。

”
2、青蛙很失望。

这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗?”
3、就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。

不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

啊!大海就展现在它们眼前。

中心思想：
《青蛙看海》讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，在松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。

故事寓意深刻，说明了只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。

二年级语文《青蛙看海》教案
教学目标：
1.学会本课生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在课文中的意思。

2.正确、流利、有感情的分角色朗读课文。

3.理解课文内容。

教学重难点：
1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2.理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理。

教学过程：
一、揭示课题
1.请小朋友们看图片。

(放大海的图片欣赏)说说你感觉大海怎么样?是啊，有只小青蛙它呀也很想去看看大海，可是它碰到了一座高
高的大山(老师板画高山)，那么它是怎样登上这么高的山，看到大海的`呢?今天老师带小朋友走进《青蛙看海》这个童话故事。

学生齐读课题。

2.质疑：看了课题，你想知道什么?
3.学生边说教师边在题目旁打问号。

二、初读课文
1.教师范读课文。

读后讨论：青蛙看到大海了吗?怎么看到的?
2.自由练读课文。

要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。

3.检查自读效果。

(1)自己读词。

(2)你在字音上有什么要提醒大家的?
“双”、“展”、“失”、“善”：都读翘舌音，不读平舌音。

“苍”;读平舌音。

(3)带读，指名读，开火车读。

(4)去掉拼音齐读词语。

(5)给生字找朋友。

三、再读课文。

要求：把课文读正确、流利，遇到长句子多读几遍。

四、初步理解内容
1.自由读课文，边读边思考：这篇课文主要告诉我们什么?
2.读后讨论、补充。

五、教学生字
1.(出示词卡)读读生字。

2.在字形上，你有什么要提醒大家的?
“登”：“”字头的三、四笔都是短撒，不要写错。

“吸”、“级”：右边的横折折撤是一笔，不要写成两笔。

“善”：中间两点不要出头。

“展”：下面部分不能多一撇。

3.看课后笔顺表，自学生字并描红。

4.反馈检查。

5.指导写字。

6.教师范写生字。

7.学生描红、临写，教师巡视指导。

8.反馈，评析。

二年级语文《青蛙看海》知识点终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。