浙教版科学七年级下学期2.2 声音的产生和传播同步测试C卷(练习)

浙教版科学七年级下学期2.2 声音的产生和传播同步测试C卷（练习）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共9题；共18分)
1. （2分）电影院的墙壁往往做成凹凸不平的，这是为了（）
A . 增强声音的反射
B . 减弱声音的反射
C . 增大声音的响度
D . 改善声音的音色
【考点】
2. （2分） 2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。

下列说法正确的是（）
A . 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的。

B . 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高
C . 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的
D . 在太空讲话声带不振动也能发出声音
【考点】
3. （2分） (2017七下·杭州月考) 下列声源发出的声音，人耳能听到的是（）
A . 医院里的”B超”
B . 旗帜在风中振动（约50Hz）
C . 蝴蝶飞行时扑翅（2Hz～3Hz）
D . 地震来临前发出的声波（10Hz～15Hz）
【考点】
4. （2分）(2016·杭州模拟) 声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是（）
A . 只要物体振动就一定能听到声音
B . 声音在空气中的传播速度比水中大
C . 在校园周围植树能减弱校外传来的噪声
D . 声控开关是利用声音的音调来控制电路的
【考点】
5. （2分）手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（）
A . 琴弦
B . 手指
C . 空气
D . 弦柱
【考点】
6. （2分）听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷．这个场景说明（）
A . 铃声以波的形式传播
B . 铃声能传递能量
C . 铃声属于噪声
D . 铃声能传递信息
【考点】
7. （2分） (2019七下·余杭月考) 下列说法正确的是（）
A . 图a中太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B . 图b中手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C . 图c中道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D . 图d中B超检查身体是超声波在医学中的应用
【考点】
8. （2分）下列实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）
①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
②放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不到铃声
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同
④锣发声时用手按住锣面，锣声就消失了
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
【考点】
9. （2分）跑步比赛时，跑道的发令台上常有一块“板子”，如图所示。

关于这块“板子”的作用，下列说法中正确的一项是（）
A . 主要用来反射发令枪的枪声，所以必须正对着终点计时裁判的方向
B . 主要用来遮阳，所以要把它放在裁判员的头的上方
C . 主要用来减弱噪声，所以要把它放在看台和发令枪之间
D . 主要用来衬托发令枪冒出的白烟，所以应该是深色或黑色的
【考点】
二、填空题 (共5题；共17分)
10. （2分）为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图所示)。

选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了
________。

利用听音棒可以使听到的声音更________(选填“高”或“大”)些。

【考点】
11. （2分） 2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（）
A . 月球上真空不能传声
B . 月球上只能传递超声波
C . 月球上声音传播速度快
D . 月球上宇航员的声带无法振动发声
【考点】
12. （2分）大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管、预制板等物体而获得营救的，这是因为这些物体的（）
A . 导热性好
B . 传声性好
C . 硬度大
D . 挡光性好
【考点】
13. （6分）物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。

他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

（1）保持纸筒A和纸筒B的位置________，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。

反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵
反射声音的强弱最强强强较强弱几乎听不到（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________。

你还可以得出的结论是：________ （写出一条即可）。

（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的；对此，请你提出一个改进的措施或方法________。

（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是：________（写出一条即可）。

（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的________作为反射面效果最好。

【考点】
14. （5分）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．
（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变________，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．
反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵
反射声音的强弱最强强强较强弱几乎听不到
（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________（有关/无关），你还可以进一步分析得出的结论是________（写出一条即可）．
（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法________．
（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的________作为反射面效果最好．【考点】
参考答案一、选择题 (共9题；共18分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、
考点：
解析：
答案：9-1、
考点：
解析：
二、填空题 (共5题；共17分)答案：10-1、
考点：
解析：
答案：11-1、考点：
解析：
答案：12-1、考点：
解析：
答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、答案：13-5、考点：
解析：
答案：14-1、
答案：14-2、答案：14-3、答案：14-4、考点：
解析：。