西藏2020-2021年度高三上学期语文期中考试试卷A卷

西藏2020-2021年度高三上学期语文期中考试试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共8分)
1. （2分） (2020高一下·淮北月考) 以下句子读音和书写全部正确的一项是（）
A . 新型冠（guàn）状病毒肺炎在春节前后集中爆发，给防控工作带来了难度。

医护人员“不记报酬、无论生死”，写下请愿书，参加疫情防控战斗。

B . 各部门立即行动起来，一定要保障生活必需品不断档、不涨（zhǎng）价。

团结一致，坚定信心，一定能打赢这场疫情防控阻击战。

C . 鉴于防控形式严竣，请不要外出聚会，这是为自己和他人着（zháo）想。

各地弛援武汉，目前已有30只医疗队共4130人抵达武汉各医院。

D . 武汉防疫扣人心弦（xuán），截止1月26日，我区共筹集数十万元善款。

全国人民勤洗手，出门带口罩，是最被频繁提到的两种预防措施。

2. （4分） (2020高二上·白银月考) 阅读下面的文字，完成题。

《孝经》说：“移风易俗，善莫于乐。

”艺术是人类文化的终极表达。

因为喜爱会变成文化创造的巨大动力，所以只要是真正的美，就一定会受到千千万万人的喜爱。

（）。

小小一团面，被塑造出形状________，图案________的月饼；薄薄的一张纸，会被剪成________的窗花。

面对时代变化，只有发挥这份创造力，在保持节日内涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基础上，利用包括现代科技在内的各种手段，赋予传统节日的多重表达，才能创造出为人民________、有强烈感染力的新的节俗文化产品——那应该是闻声而令人心从、润物细无声的产品，能够唤起民众对于节庆活动自发、自觉、自愿参与的产品。

（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A . 五花八门千变万化精美绝伦喜闻乐见
B . 五花八门变幻莫测精美绝伦脍炙人口
C . 五光十色千变万化美轮美奂喜闻乐见
D . 五光十色变幻莫测美轮美奂脍炙人口
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A . 创造的魅力是无限的
B . 因为喜爱
C . 中华民族是富有艺术创造力的民族
D . 美的影响力巨大
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A . 如果不是真正的美，就一定不会受到千千万万人的喜爱，而这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。

B . 只要是真正的美，就一定会受到千千万万人的喜爱，而这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。

C . 受到千千万万人的喜爱的，一定是真正的美，而这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。

D . 之所以真正的美会受到千千万万人的喜爱，是因为这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。

3. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 不仅韩剧《来自星星的你》有爱情的美好，有穿越时空的奇思妙想，也有诚实守信、谦恭礼让的传统美德，而且充满了时尚文化元素，给中国观众留下了深刻印象。

B . “余额宝”是由国内第三方支付平台“支付宝”打造的一项全新的余额增值服务，这类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。

C . 俄罗斯外交部网站在3月28日公布的消息中指出，联合国大会在前一天通过的确认克里米亚公投无效的决议无效，并呼吁国际社会共同努力稳定乌克兰局势。

D . 《舌尖上的中国2》摄制组历时半年，遍访各地美食，足迹踏遍全国各个省份以及部分海外城市，走访拍摄近100个地点。

二、语言表达 (共2题；共6分)
4. （1分） (2019高三下·武鸣模拟) 根据下面的图示，以“硝酸盐”为陈述对象（主语），转述下面的内容。

要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。

5. （5分） (2017高二下·盘山期中) 根据所给名句，结合现实及所学，请你阐释你所理解的孔子关于“义”、“利”的观点。

要求观点有理有据，语句通顺，逻辑严密。

不少于80字。

子曰：君子喻于义，小人喻于利。

子曰：“富而可求也，虽执鞭之事，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

”
子曰：不义而富且贵，于我如浮云。

子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。

贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。

”
子曰：今之成人者何必然？见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣！
三、现代文阅读 (共2题；共29分)
6. （9分） (2020高一上·黑龙江期中) 阅读下面的文字，完成后面题目。

经典阅读有全然不同于“浅阅读”的特点。

它有对普遍性和本原特征的热切关注，能助人了解世界，观照自我，因此提供给人的是切切实实的精神养料。

所谓了解世界，是说借由经典提供的经验，人们能找到世界的原始图景，从而认清未来发展无穷。

相信每个人都有这样的体会，也发生过类似的感慨——这个世界是如此之美，但人看到的是如此之少。

仅仅是因为没时间、没精力吗？其实，主要是因为个体常受种种困扰的限制，未能获得了解世界的能力与方法。

而经典阅读能让自感处处受限的我们在身心解放中拓展视野，所以，这个活动会被称为“心灵的探险”与“灵魂的壮游”。

或以为，生活是最好的导师，这话自然不错，但对于经典阅读，我们想说的是，生活并不必然就比虚构具有更多的真实，世界也并不必然就比人的心智创造更能象征存在的本质，而由媒体构建出的生活世界，有时更只是表象，它的肤泛和破碎，根本不足以映像真实的世界。

如果没有经典思想的烛照与指引，它们完全有可能被表现得毫无真实感，更遑论深邃。

由此，透过现象，直抵本质，在不出离历史细节和人性真实的同时，认识和把握世界的任务也就无从完成。

所谓观照自我，是说人生有限，决定了人有使命要完成，不但对自己和家人，还有对国家和社会。

而要做到这些，了解自己非常重要。

但实际情形是，人恰恰最难自知，故“自知者明”与“认识你自己”，会成为横亘在东西方所有人面前的千古难题。

而经典阅读在很大程度上恰恰能助人了解自己，因为它致力于一切真假和善恶的剔析，对集天使魔鬼于一身的人性原态更有深刻的追索，这些都能让人从中发现一个真实的自己，从而疏浚心源，检点小我，唤出自觉意识，养成反省习惯，然后从心底生出广大的社会关怀，乃至以天下为己任的高上的担当。

正是从这个意义上，罗曼·罗兰说，“从来没有人为读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己或检查自己”，普鲁斯特所谓“阅读过程是一交流的过程，是一次与不在场或已死去的当事人的心灵对话”，也是强调通过人书对话真正认识自己。

而“浅阅读”显然不能达成这个目的。

即使“浅阅读”中的“励志阅读”，意义看似很正面，但集矢于职场小说或名人传记，眼下从成人到孩子，纷纷追捧这类书为经典，注意的多是外在的物质成功，譬如事业（主要表现为金钱的获取）、婚姻（主要表现为金童玉女式的梦幻结合），而非内在的精神成长；且主角多是位尊而多金的工商巨子、明星大腕，这样的情感太廉价通俗了。

它只让人看浪漫的童话，而忽视在汗水中欢呼收割的普通人的成功才更具说服力，更忽视意志品德与抗挫折力的养成对人性成长才最有意义，必不能像埃及作家阿巴斯·阿卡德说的那样，给人“比一个人的生命更多的生命”，或“从生命的深处增加生命”，相反，与叔本华说的“滥读”倒眉目相似。

为防止“滥读”而导致杰出头脑离开思想，叔本华要人不论何时何地，都不要贸然去读那些正在爆红的大众书，不管是政治、宗教的小册子，还是诗集和小说，用他峻刻的话说，“凡为傻瓜写作的人，总会有一大群读者。

请不要浪费时间去读这些东西”。

他呼吁人把时间花在阅读“具有伟大心灵的作者的作品上”，他的意思是，“那些作者超越众人，他们的声音值得你去倾听。

（节选自汪涌豪《经典阅读的当下意义》，有删改）
（1）下列关于“经典阅读”的表述，不符合原文意思的一项是（）
A . 经典阅读可以帮助我们摆脱种种困扰的限制，获得了解世界的能力和方法，认清未来发展。

B . 经典阅读又被称为“心灵的探险”和“灵魂的壮游”，它能让我们在身心解放中拓展视野。

C . 经典阅读能帮助我们认识到，人生有限，对自己、家人、国家、社会要有使命感。

D . 经典阅读因为能帮助人了解自己，所以它致力于对一切真假和善恶的剔析。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 生活虽然是最好的导师，但它未必就比虚构具有更多的真实。

B . 媒体构建的生活世界，有时只是表象，很难映像真实的世界。

C . 人最难自知，但只要了解自己，就能够做到观照自我。

D . 经典阅读不同于“浅阅读”，它强调通过人书对话真正认识自己。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A . 媒体因为有了经典思想的烛照与指引，它们所构建的生活世界会被表现得更具真实感。

B . 阅读经典可以让人们从中发现一个真实的自己，检查自己，并养成反省习惯。

C . “浅阅读”并非全都无用，但沉浸其中的人们收获的只能是外在的物质成功。

D . 那些正在爆红的大众书总会有一大群读者，但它有可能会导致杰出的头脑离开思想。

7. （20分）(2020·蚌埠模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。

良心，良心
刘向阳
三九天的凌晨三点，出租车司机小马冒着零下三十多度的严寒，在马路上疾驰。

昨晚临出门时，挺着九个月身孕大肚子的妻子姗姗对他说:“能早回就早回。

”尽管离与师傅老王交接班的时间还差三个小时，小马还是心急火燎地往家奔。

也许太冷，也许地处偏僻，当车拐上马家桥大街后，就看不见一个人影和车影了。

回家心切，小马将时速提高到120迈。

在离与老城厢路交叉口三十米远的距离时，小马本能地将车速降了下来。

在即将到达路口时，小马便发现了情况。

在他的左面，一-辆红色跑车箭一样地射了过来。

右面，一个看似拾荒的老人也奋力地蹬着一辆三轮板车冲了过来。

小马急忙手脚并用紧急刹车。

可还是听到了一声凄厉地惊叫。

随着惊叫声，血便飞溅到挡风玻璃上。

恍惚中，小马感觉自己像在梦中一样。

小马下车后，眼前立刻出现了不忍目睹的惨景:老人仰躺在已经翻倒的三轮车旁，血正从老人被撞烂的衣服中渗出。

吓得浑身发抖的小马向四周环顾，发现那辆红色跑车没有了踪影，大街上仍然空无一人。

小马立刻想到了跑。

于是，他急速转身，可脚刚要迈进车门，又收了回来。

小马战战兢兢地回到老人身旁，将手掌伸到老人的鼻子和嘴边，感觉老人还有气息，便一下将老人抱起来。

放躺到车的后座上，疯了似的将车开向了医院。

面对生命垂危的老人，医生立刻投入了抢救。

站在一旁发抖的小马的手机响了。

姗姗在电话里有气无力地
说:“你快回来吧，我怕要生了!”小马抬眼看到，所有的医生和护士都围着老人，谁也顾不上搭理自已。

小马狠了狠心。

将衣兜里所有的钱全掏了出来，放到门旁的桌子上。

便悄悄地溜出了们，飞快地跑过长长的走廊。

在推开大门的那一刻，小马停住了脚步，给姐姐打了个电话，告诉姐姐，姗姗要生了，请姐姐马上去自己的家。

抢救已经进行了一个多小时，医生对守候在一旁的小马说:“你父亲生还的可能性不大，你要有思想准备。

”原本六神无主的小马更加感觉头皮发炸，他边“嗨嗨”地答应着，边撒腿就跑。

跑到大门外，不顾一切地将车发动起来，在车已经行驶了两百多米后，小马又将车掉头开回了医院大门，并拨通了110。

两住警察在抢救室旁的屋子对小马正做询问笔录，一位护士跑进来说:“老人醒过来了!”警察赶紧带着小马来到老人身旁，指着小马问老人:“是他撞了你吗?“老人勉强睁开眼晴看了看小马后摇了摇头，用极其微弱的声音说:“好像是个女的。

”警察继续问:“大爷，你还记得车的颜色和形状吗?”“红色跑车。

” 老人用足最后一点力气说完后，头一歪便合上了眼睛。

老人的话让小马的心一下敞亮了。

可当他看到随后赶来的老人亲人的悲伤凄惨情状后，毫不犹豫地拦住了要走的警察，说:“不对!是老人看花了眼，肇事者确确实实是俺呀!俺触犯了刑法，你们把俺抓走吧!”
在公安局的预审室，一位男警察向小马播放了监控录像后，对小马说:“经过详细勘察，发现你的车没有任何磕碰划擦的痕迹。

录像也十分清楚地记录了事故发生的全过程，虽然你的车靠得较近。

但是肇事的不是你，确实如老人所说，撞他的是开红色跑车的女人。

犯罪嫌疑人已经被抓捕归案，经初审，对肇事逃逸事实供认不讳。

“真的!”小马终于将挂在脸上的悲容一扫而光。

一位女警察将一杯热茶递到了小马的手上，说:“还要告诉你两个好消息，一个是，那位老人已经脱离了危险。

老人的家人说一定要好好报答好心司机的救命之恩!”
小马一脸羞涩地说:“老人的命保住了比啥都强，就别提啥‘教命之恩了。

”
女警察十分神秘地问:“还想不想听另一个好消息呀?”“想，想呀!”小马急切地答。

女警察笑吟吟地说:“你当上爸爸了!龙凤胎，一个男孩一个女孩。

”小马有生以来第一次当着外人流下了幸福的眼泪。

一位男警察在看到小马终于擦干了眼泪后，问小马:“事故发生后，你有多次跑掉的机会，你为什么没有利用呢?“
小马答:“俺哪里不想跑，是俺妈一直在阻拦俺。

”
男警察诧异了:“从事发到现在，你母亲一直没在你的身边。

而且，据了解她老人家到现在都不知道这件事。

怎么能说是你母亲让你这样做的呢?”
小马答:“在俺第一次摸方向盘时，俺妈对俺说: 当出租车司机不容易，哈样事儿都兴许摊上。

你要记住，不管咋样。

就是杀头坐牢，也不能坏了良心!”
(选自《小小说》，有删改)
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 文章通过典型的语言描写、动作描写以及细节描写表现了小马勇于教助、敢于担责的优秀品质。

B . 小说在叙述小马救助重伤老人的故事中用插叙方式，插入妻子生龙风胎的情节，符合传统审美情趣。

C . 小马拥有美好良心，救人都反复犹豫，情节一波三折，造成强烈的矛盾冲突，增加了文章的感染力。

D . 小说的主题深刻，不仅停留在简单的劝善行善方面，还另有深意:良心有赖于良好的家庭教育。

（2）小说中小马在事故发生后三次想要“跑掉”，每次的表现都不同，心情也不一样。

请结合小说内容进行
（3）小说中“警察”的作用是什么?请简要分析。

四、文言文阅读 (共1题；共16分)
8. （16分） (2019高二上·上饶月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题
王珣，字元琳，琅邪临沂人。

弱冠与陈郡谢玄为桓温掾，俱为温所敬重温尝谓之曰：“谢掾年四十，必拥旄杖节，王撑当作黑头公皆难得之才也。

”转主薄。

其时温经略中夏，竟无宁岁，军中机务并委焉。

文武数万人，珣悉识其面。

从温讨袁真，封东亭候，转大司马参军、中军长史。

珣兄弟皆谢氏婿，以猜嫌致隙。

太谢安既与珣绝婚，由是二族遂成仇衅。

时人希安意，乃出为豫章太守，珣不之官。

除散骑常侍，不拜。

安卒后，珣迁侍中，孝武深杖之转辅国将军吴国内史，在郡为士庶所悦。

征为尚书右仆射，领吏部，帝雅好典籍，与王恭等并以才学文章见昵于帝。

王国宝自媚于会稽，与等不协，帝虑晏驾后怨隙必生故出恭、恢为方伯，而委尚书令。

梦人以大笔如橡与之，既觉，语人云：此当有大手笔事。

”俄而，帝崩，哀册谥议，皆所草。

隆安初，国宝用事，谋黜旧臣。

王恭赴谒帝陵，欲杀国宝，止之曰：“国宝虽终为祸乱要罪逆未彰今便先事而发必大朝野之望非良谋也况拥强兵窃发于京辇劳师动众谁谓非逆国宝若遂不改，恶布天下，然后顺时望除之，亦无忧不济也。

”恭乃止。

四年，以疾解职。

岁余，卒，时年五十二追赠车骑将军、开府，谥曰献穆。

珣神情朗悟，经史明，风流之美，公私所寄也。

时事艰难，其崎岖九折，风霜备经，逼于嫌谤，才用不能尽。

初，珣既与谢安有隙，在东闻安薨，便出京师，诣族弟王献之，曰：“吾欲哭谢公。

”献之惊曰：“所望于法护”于是直前哭之甚恸法护，珣小字也。

《晋书·王珣传》，有删节）
【注释】①黑头公：头发还是黑的，便已位列三公的人。

指一个人年少时即有作为。

（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事/而发必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵/窃发于京辇/劳师动众/谁谓非逆/
B . 国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事而发/必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵/窃发于京辇/劳师动众/谁谓非逆/
C . 国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事而发/必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵窃发/于京辇/劳师动众/谁谓非逆/
D . 国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事/而发必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵窃发/于京辇/劳师动众/
（2）下列对文中词语的相关内容的解说不正确的一项是（）
A . 弱冠，古代男子二十岁行冠礼，以表示成年，但因为体犹未壮，故有如此称谓。

B . 杖节，指执持旄节，古代帝王授予将帅兵权或遣使于四方，给予旄节以为凭信
C . 太守，中国古代的一种地方职官，一般是指掌管地方郡一级行政区的地方行政官。

D . 晏驾，晏，迟；驾，皇帝的车驾。

晏驾原来指宫车迟出，隐讳说帝王不上早朝。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 王珣年少得志，为桓温所赏识。

王珣年青时与谢玄一起担任桓温的属吏，桓温对二人敬重有加，认为两人是难得的人才将来会在仕途上有一番作为。

B . 王珣富有才学，为文颇有造诣。

皇帝特别委任王为尚书令，王梦见有人把如椽大笔交予他，他以为这是有大手笔之事的预兆，后王之梦果应验。

C . 王珣不计前隙，深切表达哀情。

虽然王谢二家有前怨，但在谢安去世时，王珣表达了想去为谢安哭灵的意愿，族弟王献之表示异议，但王坚持己见。

D . 王珣德能兼备，因时不能尽才。

王精通经史，拥有众人认可的风流之美，可惜他遭逢艰难的时势，经历坎坷，迫于隙诽谤，未能充分发挥才能。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①其时温经略中夏，竟无宁岁，军中机务并委焉。

②征为尚书右仆射，领吏部，帝雅好典籍，珣与王恭等并以才学文章见于帝。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
9. （6分）阅读下面这首诗，完成问题。

塞路初晴雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。

新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。

胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。

行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。

[注]①行子：出行的人。

（1）本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？
（2）请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。

六、名著阅读 (共1题；共6分)
10. （6分） (2020高三下·浙江月考) 阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：
子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶。

恶称人之恶者，恶居下而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。

”曰：“赐也亦有恶乎？”“恶徼以为知者，恶不孙以为勇者，恶讦以为直者。

”
（《论语》）
材料二：
“舜好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，用其中于民，其斯以为舜乎！”
（《中庸》）
（1）材料二中“执其两端”的“两端”并非指两个极端，而是指各种不同意见，特别是________ 和________的意见。

（2）从中庸思想来看，材料一中孔子所恶之人与子贡所恶之人，有什么不同？请简要分析。

七、句子默写 (共1题；共5分)
11. （5分） (2020高一下·临渭期末) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《廉颇蔺相如列传》中，廉颇得知蔺相如“引车避匿”的原因是为国家考虑之后，“________，________”，这就是“负荆请罪”的故事。

（2）李白《蜀道难》中写神话传说“五丁开山”的句子是“________，________”。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中将江山之景与怀古之情融为一体，有力地收束上片的句子是“________，
________”。

八、材料作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2017高一下·济南月考) 作文
如今，中国的许多有钱人把孩子送到英国去上贵族学校，希望他们毕业后也能成为贵族，但当他们发现即使是美国最好的学校——伊顿公学的学生，睡硬板床，吃粗茶淡饭，每天还要接受严格的训练，甚至比平民学校的学生还要苦时，他们怎么也弄不明白这些苦行僧式的生活与贵族精神究竟有什么联系。

其实一点也不稀奇，因为西方所崇尚的贵族精神而不是爆发户精神，而是一种以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值为核心的精神。

请根据以上材料，结合你对贵族精神的理解，自定立意，写一篇议论文，不少于800字。

参考答案一、选择题 (共3题；共8分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
二、语言表达 (共2题；共6分)
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
三、现代文阅读 (共2题；共29分)答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、考点：
解析：
答案：7-1、答案：7-2、
答案：7-3、
考点：
解析：
四、文言文阅读 (共1题；共16分)
答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、
考点：
解析：
五、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)答案：9-1、
答案：9-2、
考点：
解析：
六、名著阅读 (共1题；共6分)答案：10-1、
答案：10-2、
考点：
解析：
七、句子默写 (共1题；共5分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
考点：
解析：
八、材料作文 (共1题；共5分)答案：12-1、。