运营管理 徐淑君 教案

运营管理徐淑君教案
标题：运营管理课程教案设计——以徐淑君教授的教学理念与实践为例
一、教案背景介绍
本教案围绕运营管理课程，由资深教授徐淑君女士精心设计与实施。

徐淑君教授在运营管理领域具有深厚的理论功底和丰富的实践经验，以其独特的教学方式和严谨的学术态度深受广大学生好评。

她的教学理念旨在培养学生的系统思维能力和实际问题解决能力，使学生能够灵活运用运营管理知识应对不断变化的企业环境。

二、教学目标设定
1. 知识技能目标：深入理解运营管理的基本概念、原理及方法，掌握生产运作流程的设计与优化、供应链管理、质量管理等核心内容。

2. 能力素质目标：培养学生具备对企业运营活动进行分析、决策与控制的能力，以及解决运营管理中各类实际问题的实战技巧。

3. 价值观念目标：引导学生树立科学的运营管理观念，重视企业社会责任，追求经济、社会和环境效益的和谐统一。

三、教学内容规划
1. 运营战略与决策：从企业战略高度探讨运营管理的重要性，解析关键运营决策要素。

2. 生产与服务运作管理：包括设施选址与布局、生产计划与控制、库存管理等内容。

3. 供应链与物流管理：研究供应链的设计、协调与优化，以及物流系统的构建与运行。

4. 质量管理与持续改进：讲解全面质量管理、六西格玛管理等先进质量理念与工具的应用。

5. 案例研讨与实践操作：通过国内外经典运营管理案例讨论，组织模拟运营实战演练，让学生亲身体验运营管理全过程。

四、教学方法与手段
徐淑君教授采用讲授、讨论、案例分析、小组合作等多种教学方法，并结合现代教育技术手段，如多媒体教学、在线互动平台等，实现理论与实践的深度融合，提升教学质量与效果。

五、教学评价与反馈
定期进行形成性评价与终结性评价相结合的考核方式，包括课堂参与度、作业完成情况、项目报告、案例分析及期末考试等多维度评价。

同时，注重教学过程中的即时反馈，以便及时调整教学策略，满足学生个性化学习需求。

总结，徐淑君教授的运营管理课程教案充分体现了“以学生为中心”的教育理念，着力于培养学生的核心素养和创新能力，为他们在未来的职业生涯中成功胜任运营管理岗位奠定了坚实基础。