2016《全程复习方略》高考生物一轮复习实验专题拓展创新题组1.6.实验

拓展创新题组
1.下图为某同学在“观察洋葱根尖有丝分裂”实验中看到的细胞图像。

有关叙述不正确的是( )
A.a细胞的染色体数目是b细胞的2倍
B.在显微镜视野中观察到的细胞绝大多数与b细胞相同
C.c细胞所处时期的特点是着丝点分裂，染色体加倍
D.a、c细胞中DNA数相同而染色体数不同
【解析】选A。

a为细胞分裂中期，此期的染色体数目与体细胞相同；b细胞处于细胞分裂间期，间期持续的时间长；c细胞处于分裂后期；
a、c细胞中DNA数相同，而染色体数目不同。

2.(2015·广安模拟)下列关于观察植物细胞的有丝分裂实验的叙述中,正确的是
( )
A.装片制作的正确顺序是解离→染色→漂洗→制片
B.视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程
C.看到的根尖细胞都正在分裂
D.看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核
【解析】选D。

在观察植物细胞的有丝分裂的实验中,装片制作的正确顺序是解离→漂洗→染色→制片,A错误;制作装片之前的解离已将细
胞杀死,细胞将会固定于某一时期,B、C错误;分生区细胞大多处于分裂间期,具有完整的细胞核,D正确。

3.(2015·晋中模拟)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作，“-”表示未操作)如下表所示：
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是( )
A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
【解析】选C。

解离的目的是使细胞分散开，甲未解离，细胞相互重叠；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色，乙未漂洗，影响染色效果，染色体着色很浅不清楚；根尖5～7 mm处为伸长区，伸长区细胞已失去
分裂能力，染色体呈染色质状态，故观察不到染色体。

4.下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。

请回答下列问题：
(1)观察根尖有丝分裂时应选择区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的准确顺序：，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有。

(2)细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是。

(3)某同学在显微镜下观察到了A图像，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：。

(4)观察细胞质壁分离时可选择区细胞，③和④过程中细胞核遗传物质
(选填“发生”或“不发生”)改变。

【解析】(1)a区是根冠，b区是分生区，c区是伸长区，d区是成熟区，分生区的细胞具有旺盛的分裂能力。

A是中期，B是前期，C是末期，D 是后期。

根尖无叶绿体，所以能产生ATP的细胞器只有线粒体。

(2)观察有丝分裂装片时细胞已经解离死亡。

(3)赤道板只是一个位置，不是
真实结构。

(4)可以用于观察细胞质壁分离的细胞应是成熟区细胞。

③和④细胞分化的过程中细胞核遗传物质没有发生改变。

答案：(1)b B→A→D→C线粒体(2)制作装片时细胞已经死亡
(3)赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的
(4)d 不发生
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