浅谈如何利用错题本提高初三复习效率

浅谈如何利用错题本提高初三复习效率
摘要在错题本上，并在下面留有一块空白．
2.纠正错误．
当老师讲解出正确答案时，同学们手里要用红色笔随着老师的讲解，在原题
下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析，最后按老师讲的正确思路，
一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力．如果此题有多种
解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上．
3.分析出现错误的原因．
明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，并把犯错的主
要原因用红笔注明在最后，以起到警示的作用．这是建立错题本最为关键的步骤． 4.定期归类、整理．
初三学年一般实行月考制，因此，每一个月复习结束之前，教师应要求学生
把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方
法型错误、运算错误等几部分．这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提
高的过程，使学生对知识的理解更加深刻，从而对知识的理解掌握更加牢固．
5.错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀
习题．
6.还要注意整理错题本一定要及时．
当天出现的错题在教师评讲后一定要及时（最好当天）整理到错题本上，不
能拖，否则堆积如山时就会产生放弃的心理了，效果也会差很多．
在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理
时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但
其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学数学、如何研究数学，掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”．
三、如何利用错题本
1.经常阅读．
错题本不是把做错的习题记下来就完了．同学们要经常在空闲时间或准备下
一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍（特别是在中考前夕）．
对于做错的客观题和回答不完整、不理想的主观题，要认真反刍，加深对每
个专题不同的切入角度以及它与其他专题之间联系的了解，进一步明确该专题的
不同层次需应用哪些基础知识和技能来分析．同时，还要检查在提取有效信息及
答题规范化方面的欠缺，以提高解题能力．
这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想
起曾经犯过的错误，从而避免再犯．做到同一道题不能错两次，同一类题目不能
错两次，从而减少习题量．如果各科都建立错题本，这样经常温故知错、持之以恒，学生的中考成绩至少会提高20分．
2.相互交流．
由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同．通过交流，同学们可以从
别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的
准确性．
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，
在数学复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果．虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流．。