高中生物4.1物质跨膜运输的实例随堂检测新人教版必修1

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高中生物4-1物质跨膜运输的实例配套训练新人教版必修1

高中生物4-1物质跨膜运输的实例配套训练新人教版必修1

高中生物4-1物质跨膜运输的实例配套训练新人教版必修1基础巩固一、选择题1・盐碱地栽种植物,其出苗率和成活率较彳氐,原因是()A. 土壤溶液pH太小B. 土壤中缺少氮肥C. 土壤溶液浓度过高D. 土壤溶液浓度低于植物细胞液浓度答案:C解析:盐碱地栽种植物,会因土壤溶液浓度过高而失水死亡。

2. 下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是()A成熟植物细胞的死活B. 原生质层比细胞壁伸缩性大C. 成熟的植物细胞能进行渗透吸水D. 蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减答案:D解析:渗透吸水的细胞学基础是细胞具有原生质层和原生质层内外的溶液具有浓度差。

一个活的、成熟的植物细胞是具备这样的细胞学基础的,所以当这样的植物细胞与外界溶液相接触时,细胞液就可以与外界溶液发生渗透作用。

质壁分离就是靠渗透作用来实现的。

D 项为亲水性物质,与吸胀作用有尖,故质壁分离不能证明D项。

3. 假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液均比细胞液的浓度高,蔗糖分子不能透过细胞膜,甘油分子可以较快地透过细胞膜,在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是()A. 甲乙两细胞发生质壁分离后,不发生质壁分离复原B. 甲乙两细胞发生质壁分离,但乙细胞随后又发生质壁分离复原C. 甲乙两细胞发生质壁分离,但甲细胞随后发生质壁分离复原D. 甲乙两细胞均发生质壁分离,后又均发生质壁分离复原答案:B解析:甲、乙两细胞先发生质壁分离,而甘油可以通过细胞膜,从而发生质壁分离复原。

4. 把体积与浓度(质量百分比浓度)分别相同的葡萄糖(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开(如右图),一段时间后液面情况是()甲 1乙 半透膜A. 甲咼于乙B. 先甲高于乙,后乙高于甲C. 乙高于甲D. 先甲低于乙,后乙低于甲答案:B解析:蔗糖比葡萄糖分子量高,所以质量相同的蔗糖溶液的浓度比葡萄糖低,因而葡萄糖一侧溶液浓度较高。

高中生物4.1物质跨膜运输的实例课后作业新人教版必修1

高中生物4.1物质跨膜运输的实例课后作业新人教版必修1

【师说】2015-2016高中生物 4.1物质跨膜运输的实例课后作业新人教版必修1一、选择题(每小题5分,共60分)1.2015·滕州期末下面能发生质壁分离作用的一组细胞是( )①食用的糖醋蒜的细胞②蚕豆叶的表皮细胞③洋葱鳞片叶外表皮细胞④人的口腔上皮细胞⑤蓝藻细胞A.①⑤ B.②③⑤ C.①②③④⑤ D.②③【解析】①食用的糖醋蒜是由糖和醋酸腌制而成,醋酸可以杀死细胞,使原生质层失去选择透过性,即不能使细胞发生质壁分离;②蚕豆叶的表皮细胞和③洋葱鳞片叶外表皮细胞都是成熟的植物细胞,具有中央液泡,由液泡膜和细胞膜以及这两层膜之间的细胞质构成的原生质层可以看做是一层半透膜,当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞会发生渗透失水,导致质壁分离;④人的口腔上皮细胞没有细胞壁,不能发生质壁分离现象;⑤蓝藻细胞是原核细胞,没有中央液泡,不会发生质壁分离现象。

因此D项正确,A、B、C项错误。

【答案】 D2.2015·温州十校期末将人的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡半小时之后的结果如下图所示,依照红细胞外形的变化判断蔗糖溶液的浓度,下列正确的是( )A.甲>乙>丙>丁 B.丁>甲>乙>丙C.丙>丁>甲>乙 D.丙>乙>丁>甲【解析】水分子是从低浓度的一侧通过细胞膜到达高浓度的一侧。

甲中的红细胞吸水而破裂,说明其所处的蔗糖溶液的浓度最低;乙中的红细胞保持正常状态,说明水分子进出细胞处于动态平衡,进而说明其所处的蔗糖溶液的浓度与细胞质的浓度相等;丙中红细胞失水而皱缩,说明其所处的蔗糖溶液的浓度最高;丁中的红细胞吸水膨胀但没有破裂,说明其所处的蔗糖溶液的浓度低于细胞质浓度,但高于甲所处的蔗糖溶液的浓度,即蔗糖溶液的浓度为:丙>乙>丁>甲。

综上所述,A、B、C三项均错误,D项正确。

【答案】 D3.2015·福州期末运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试田间作物的细胞液浓度。

此项测试中,实验自变量是( )A.制备的系列浓度检测液B.实验时环境温度C.作物细胞质壁分离状态D.作物细胞液浓度【解析】需要配制系列浓度检测液,检测田间作物的细胞在系列浓度检测液中的状况,细胞处于刚要质壁分离和正好发生质壁分离之间的检测液浓度为细胞液浓度范围。

2019-2020学年高中生物 4-1物质跨膜运输的实例随堂训练 新人教版必修1.doc

2019-2020学年高中生物 4-1物质跨膜运输的实例随堂训练 新人教版必修1.doc

2019-2020学年高中生物 4-1物质跨膜运输的实例随堂训练新人教版必修1细胞的吸水和失水CD.本实验不需设立对照实验,在时间上形成了前后自身对照解析②步骤主要观察植物细胞的中央液泡大小、以及原生质层的位置。

③步骤是利用引流法使细胞处于蔗糖溶液中,以便植物细胞质壁分离。

⑤步骤是使细胞处于清水中,以便细胞质壁分离复原。

答案 A5.观察在质量浓度为0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小,说明( )。

A.细胞壁相当于一层半透膜B.洋葱表皮细胞是活的C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D.细胞壁收缩导致中央液泡失水解析活的洋葱表皮细胞的原生质层相当于一层半透膜,在高浓度的蔗糖溶液中发生渗透作用,导致中央液泡失水而变小。

答案 B6.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是( )。

A.植物细胞积累K+说明物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的B.细胞对离子的吸收具有选择性C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性解析液泡膜是一层生物膜,具有选择透过性,能够积累大量的离子。

答案 D二、非选择题(共2小题,共26分)7.(10分)下图中E、F、G为3个用半透膜制成的小袋,分别盛有溶液甲或乙,上端分别接上口径相同的小玻璃管,E和F体积相同,G体积较大,三者置于盛有溶液丙的大容器内。

最初3个小玻璃管内的液面高度相同。

已知三种溶液的物质的量浓度高低顺序为溶液丙>溶液乙>溶液甲。

请回答:`(1)1 h后,管e和管f的液面升降变化是( )A.下降下降 B.下降上升C.上升上升 D.上升下降(2)下图中的曲线能显示管f和管g内液面变化的是( )解析(1)由于三种溶液的物质的量浓度高低顺序为甲<乙<丙,所以E、F和G中的水分都会由于渗透作用流向丙,使管e、f和g中的液面下降。

(2)F和G袋中都是溶液乙,又因为G袋中溶液的渗透表面积大于F袋中的,所以G袋中水分外流的速率较快,液面下降得也快些。

高中生物 4.1物质跨膜运输的实例课件1 新人教版必修1

高中生物 4.1物质跨膜运输的实例课件1 新人教版必修1
外界溶液浓度 细胞液的浓度,细胞失水
植物细胞——质壁分离复原
外界溶液浓度 细胞液的浓度,细胞吸水
❖质壁分离:植物细胞因为失水 收缩,细胞膜与细胞壁 发生分 离的现象。
❖质壁分离复原:发生质壁分 离的植物细胞因吸水膨胀,
二、物质跨膜运输的其它实例:
P63 讨论: 1.水稻培养液里的Ca+2和Mg+2浓度为什么会增高? 2. 不同作物对无机盐的吸收有差异吗? 3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的,其他物质 的跨膜运输也是这样吗? 4.细胞对物质的吸收有选择吗?如果有,这种选择性 有普遍性吗?
物质跨膜运输的实例 生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式
本节聚集: 1.细胞在什么情况下吸水或失水? 2.植物细胞的质壁分离与复原现象说明什么? 3.为什么说细胞膜是选择透过性膜?
讨论溶:液 水势 1.漏浓斗度管内的液面
为什高么会升高低?
2.如果用水一层纱布 代替玻璃分流纸,漏斗 管内的液动面还会升
细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。 其特性是:
水分子自由通过,一些离子和小分子也 可以通过,而其他的离子、小分子和大分子 则不能通过。
饮料浓度高低问题
2.红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨” 中所说的半透膜?
3.当外界溶液的浓度低时,红细胞一定会由 于吸水而涨破吗?
4.红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件?
与生活的联系
吃比较咸的食物,口腔和 唇的黏膜有什么感觉?为什么?
思考:
❖ 其他动物细胞的吸水和失水的原理语红细胞是 一样的吗?
❖ 白菜长时间放置在空气中会慢慢地萎蔫,但是 将萎蔫的白菜放进清水中,它又会恢复硬挺的 形态。可见,白菜也会失水和吸水。 ❖白菜细胞的失水与吸水与红细胞相同吗? ❖如果不同,不同又在哪里呢?

2020高中生物 第四章专题4.1 物质跨膜运输的实例(提升版)(练)新人教版必修1

2020高中生物 第四章专题4.1 物质跨膜运输的实例(提升版)(练)新人教版必修1

专题4.1 物质跨膜运输的实例1. 市场上新鲜的蔬菜叶片表面常残留水溶性有机农药。

现取同一新鲜蔬菜若干,浸入一定量纯水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测定其细胞液浓度,将结果绘制成如图所示的曲线,下列叙述正确的是()A.从A到B,细胞大量吸水可导致细胞膜破裂B.从B到C,细胞失水出现质壁分离现象C.此类蔬菜需在纯水中浸泡较长时间方可清除残留农药D.从曲线可知表面残留的水溶性有机农药可被植物细胞吸收【答案】D2. 将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙两种溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线。

下列叙述错误的是()A. 实验初期,甲溶液比乙溶液渗透压高导致植物细胞失水较多B. 若乙溶液的浓度稍增大,则曲线的变化可能为a点上升,b点右移C. 图中放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后放入清水都有可能复原D. 植物细胞在乙溶液中发生质壁分离后自动复原【答案】B【解析】溶液浓度越大,渗透压越高;成熟的植物细胞有中央液泡,当其处于高于细胞液浓度的外界溶液中时,细胞会失水而发生质壁分离。

曲线图显示:在实验初期,甲溶液中细胞的失水量比乙溶液中的多,说明甲溶液的浓度高于乙溶液,换言之,甲溶液比乙溶液渗透压高导致植物细胞失水较多,A项正确;若乙溶液的浓度稍增大,则细胞失水速率变快、失水量变多,a点上升,但是外界溶液浓度升高,细胞吸水延迟出现,质壁分离复原的时间延长,所以b点应右移,B项错误;图中放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后,均可能保持生物活性,因此放入清水都有可能复原,C项正确;处于乙溶液中的细胞,随时间的推移,细胞失水量先逐渐增加而后又逐渐减少,说明其溶液的溶质可能为小分子物质,可被细胞吸收,因此植物细胞在乙溶液中发生质壁分离后能自动复原,D 项正确。

3.现有0.1g/mL和0.3g/mL两种蔗糖溶液,随机装入下图所示的烧杯和长颈漏斗内,漏斗口封有半透膜,一段时间后,容易观察到的现象和推测的结果分别是()A、烧杯液面上升,烧杯中的液体为0.1g/mL蔗糖溶液B、烧杯液面下降,烧杯中的液体为0.1g/mL蔗糖溶液C、漏斗颈液面上升,漏斗内装的液体为0.1g/mL蔗糖溶液D、漏斗颈液面下降,漏斗内装的液体为0.3g/mL蔗糖溶液【答案】B4. 用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体积变化情况如下图所示。

高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.1物质跨膜运输的实例练习新人教版必修1(2021年整理)

高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.1物质跨膜运输的实例练习新人教版必修1(2021年整理)

内蒙古开鲁县高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.1 物质跨膜运输的实例练习新人教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(内蒙古开鲁县高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.1 物质跨膜运输的实例练习新人教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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4。

1物质跨膜运输的实例一、选择题(10*3)1。

在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞作实验材料,是因为这样的细胞具有()A.伸缩性很小的细胞壁B。

功能完善的细胞膜C.能够流动的细胞质D。

大而醒目的液泡2。

一个正在发生质壁分离复原的细胞,它的吸水能力、液泡逐渐( )A.减小、增大 B。

增大、减小 C.不变、增大D.等于0、减小3.(2011·石家庄市高一期末考试)下列说法中,哪些是植物细胞发生质壁分离的原因( )①外界溶液浓度小于细胞液浓度②细胞液浓度小于外界溶液浓度③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性A。

①④ B.②④ C.②③D.③④4.(2010·上海)如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图.下列叙述中错误的是( )A.若将细胞置于清水中,A仍保持不变B.若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小C.B/A值能表示细胞失水的程度D.A、B分别表示细胞和液泡的长度5.(2011·襄阳市高一统测)夏天,很多人都爱吃拌黄瓜,细心的同学会发现虽然拌黄瓜时加了盐和醋及其他一些调味品,黄瓜的外表面是有味的,但黄瓜果肉内却是淡的。

[精品]新人教版必修一高中生物综合训练4.1物质跨膜运输的实例及答案

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第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例一、选择题1.下列属于渗透作用的是( )A.水分子通过细胞壁B.葡萄糖分子通过细胞膜C.K+通过原生质层D.水分子通过原生质层解析:渗透作用是指水分子或其他溶剂分子透过半透膜进行扩散。

细胞壁具有全透性,不属于半透膜,A项错误。

葡萄糖和K+属于溶质而非溶剂,B、C两项错误。

答案:D2.要使红细胞破裂,以便观察寄生在红细胞内的微生物,应将红细胞放置在( )A.质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中B.质量分数为9%的盐水中C.质量分数为0.9%的盐水中D.蒸馏水中解析:红细胞没有细胞壁,当外界溶液浓度低于细胞内溶液浓度时,红细胞就会因吸水而涨破。

答案:D3.一个成熟的植物细胞,它的原生质层主要包括( )A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质D.细胞膜、液泡膜及细胞核答案:B4.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化,若进行加热,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红,其原因是( )A.细胞壁在加温中受到破坏B.水温增高,花青素的溶解度加大C.加温使细胞膜等生物膜失去了选择透过性D.加温使水中化学物质发生了反应解析:紫色水萝卜的色素分子存在于液泡中,若进行加热,随着水温的增高,细胞膜、液泡膜将失去其选择透过性,色素分子通过液泡膜、细胞膜进入清水中,使水的颜色变红。

答案:C5.下列关于选择透过性膜与半透膜关系的叙述,正确的是( )①具有半透性必须具有选择透过性②具有选择透过性就必须具有半透性③活的生物膜才具有选择透过性④只有活的生物膜才具有半透性A.①③B.①④C.②③D.②④解析:物质能否通过半透膜往往取决于物质分子的大小,半透膜无选择透过性;而选择透过性膜只让水分子和被细胞选择吸收的离子和小分子物质通过,因此具有选择性就必须具有半透性。

答案:C6.一个学生做质壁分离和复原实验时,显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离,其他细胞都出现了明显的质壁分离现象,最可能的原因是( )A.该细胞是正在发育中的细胞B.该细胞是死细胞C.蔗糖溶液浓度太小D.实验操作不正确解析:因为是同一个学生在同一次实验时的结果,所以A、C、D三项可以排除。

高中生物 4.1 物质跨膜运输的实例练习 新人教版必修1

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4.1物质跨膜运输的实例时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题6分,共60分)1.(2014·山东滨州一模)为探究植物A能不能移植到甲地生长,某生物学研究性学习小组通过实验测定了植物A细胞液浓度,实验结果如下表。

为保证植物A移植后能正常生存,甲地土壤溶液的浓度应( )C.≥0.2mol/L D.≥0.3mol/L解析:当细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度时,细胞会失水发生质壁分离,植物将不能正常生存。

因此,为保证植物移植后能正常生存,甲地土壤溶液浓度应≤0.15mol/L。

答案:A2.(2014·西城区期末)将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,一段时间后用显微镜观察,未观察到质壁分离现象。

以下推测不合理的是( )A.所取洋葱表皮细胞可能是死细胞B.KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度C.细胞在盐溶液中不发生质壁分离D.细胞可能发生质壁分离后又自动复原解析:死细胞不会发生质壁分离现象。

只有KNO3溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞液中的水分才能向外渗透,出现质壁分离现象。

KNO3溶液中的钾离子和硝酸根离子都可以通过主动运输的方式进入细胞,故在一定浓度的KNO3溶液中细胞可能发生质壁分离后又自动复原了。

当盐溶液的浓度大于细胞液浓度时,活的成熟植物细胞就会发生质壁分离现象。

答案:C3.(2014·江西重点中学联考)以下有关植物对水分吸收和对矿质元素吸收的叙述中正确的是( )A.将洋葱根尖的分生区细胞和大肠杆菌细胞放在30%的蔗糖溶液中会发生质壁分离现象B.用质壁分离和复原可以判断原生质体有无活性C.缺镁和缺铁都会使植物失绿即叶片发黄,缺镁,老的部位先失绿,缺铁,嫩的部位先失绿D.植物吸收水分和吸收矿质元素离子的动力都是蒸腾作用解析:洋葱根尖的分生区细胞和大肠杆菌细胞没有大的液泡,在30%的蔗糖溶液中不会发生质壁分离现象,故A错误。

只有活的具有细胞壁的细胞,才能发生质壁分离和复原现象,原生质体无细胞壁,故B错误。

高中生物第四章第1节物质跨膜运输的实例作业新人教版必修1

高中生物第四章第1节物质跨膜运输的实例作业新人教版必修1

第1节物质跨膜运输的实例1.下列现象利用渗透作用原理的是( )A.氧气进入红细胞B.水分子通过细胞壁C.K+通过原生质层D.红细胞在高浓度盐水中皱缩解析:选D 渗透作用是指溶剂的跨膜运输,氧气是气体,K+是溶质,因此A项、C项均不属于渗透作用。

由于细胞壁是全透性的,不是半透膜,因此B项也不属于渗透作用。

2.下列四项中,不是一个植物细胞发生渗透作用理由的是( )A.纤维素和果胶构成的细胞壁是全透性的B.由细胞膜、细胞质、液泡膜构成的原生质层是选择透过性膜C.液泡中具有一定浓度的细胞液D.细胞液的浓度大于(或小于)外界溶液的浓度解析:选A 构成渗透系统的条件,一是具有半透膜;二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。

植物细胞是一个渗透系统,原因是有相当于半透膜的原生质层,原生质层两侧的溶液具有浓度差。

原生质层是由细胞膜、液泡膜和中间的细胞质构成的。

细胞壁是全透性的,不属于半透膜。

3.下列叙述错误的是( )A.成熟植物细胞可以看成一个渗透系统的主要原因是原生质层可以看成一层选择透过性膜B.导管细胞是高度分化的植物细胞,其吸水方式主要是渗透吸水C.草履虫也可以看成一个渗透系统D.渗透作用的动力是渗透压,渗透压的大小与溶质的质量浓度无关,而与单位体积内分子个数有关解析:选B 导管细胞是死细胞,因此不能形成一个渗透系统。

4.下列有关洋葱表皮细胞质壁分离及其复原实验的叙述错误的是( )A.发生质壁分离时观察到的现象是液泡体积较小,颜色较深B.在原生质层与细胞壁之间的溶液为外界溶液C.在质壁分离复原过程中细胞液浓度减小,细胞吸水能力下降D.发生质壁分离后的细胞,若放在清水中一定能发生复原解析:选D 若外界溶液浓度过高,或质壁分离时间过长,洋葱表皮细胞可能会死亡,死亡后则不能发生质壁分离复原。

5.在紫色洋葱表皮细胞临时装片的盖玻片一侧滴加质量分数为0.3 g/mL的蔗糖溶液后,出现了如图所示的情形,请回答:(1)此细胞发生了______________现象,是细胞____________的结果。

最新人教版生物必修1随堂练习4-1物质跨膜运输的实例 Word版含答案

最新人教版生物必修1随堂练习4-1物质跨膜运输的实例 Word版含答案

1.人体正常红细胞是呈两面凹陷的圆饼状,现将人体的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,实验结果如下图所示,则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是()A.a>b>c B.a<c<bC.a>c>b D.a<b<c解析:由于a、b和c内的细胞分别处于膨大、皱缩和保持正常状态,因此a、b、c溶液浓度大小比较是a<c<b。

答案:B2.把体积与浓度(质量百分比浓度)分别相同的葡萄糖溶液(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开(如右图),一段时间后液面情况是()A.甲高于乙B.先甲高于乙,后乙高于甲C.乙高于甲D.先甲低于乙,后乙低于甲解析:初始状态虽然葡萄糖和蔗糖的质量百分比浓度是相等的,但葡萄糖溶液的物质的量浓度显然高于蔗糖溶液,因此水将由乙侧流向甲。

但葡萄糖可以穿过半透膜,蔗糖不能穿过半透膜,一段时间后,半透膜两侧的葡萄糖浓度相等,但总体上乙的浓度又高于甲的浓度,液面最终乙又高于甲。

答案:B3.如图为显微镜下某植物细胞在30%的蔗糖溶液中的示意图。

下列叙述错误的是()A.若将该细胞置于清水中,A基本不变B.若该细胞处于40%的蔗糖溶液中,B/A将变小C.B/A能表示细胞失水的程度D.A、B分别表示细胞和液泡的长度解析:图中细胞处于质壁分离状态,由于细胞壁的伸缩性很小,因此,将细胞置于清水中时,A基本不变。

若该细胞处于40%的蔗糖溶液中,与图示相比,A基本不变,但因失水更多而使B减小,所以B/A将变小,因而该值可表示细胞失水的程度。

图中A表示的是细胞的长度,B表示的是原生质体的长度,而不是液泡的长度,D 错误。

答案:D4.把体积相同的10%(质量分数)葡萄糖溶液和10%(质量分数)的蔗糖溶液用半透膜隔开,初始状态其分子移动的方向是() A.葡萄糖分子向蔗糖溶液中移动B.蔗糖分子向葡萄糖溶液中移动C.水分子从蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移动D.水分子从葡萄糖溶液向蔗糖溶液中移动解析:葡萄糖是单糖,而蔗糖是二糖,其相对分子质量较葡萄糖要大,因而相同体积、相同质量分数的两溶液中,10%的蔗糖溶液中溶质的物质的量较小,而10%的葡萄糖溶液中溶质的物质的量则较大,因此,蔗糖溶液中水分子密度大,葡萄糖溶液中水分子密度小,所以水分子由蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移动。

2020学年高中生物第4章第1节物质跨膜运输的实例随堂达标检测(含解析)新人教版必修1(最新整理)

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物质跨膜运输的实例[拓宽教材]1.(必修1 P60图4-1改编)将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是( )A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大解析:选C.将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中,红细胞会因大量蒸馏水进入而破裂;红细胞膜是脂溶性的;人的红细胞没有液泡;因低温时分子运动减慢而导致细胞膜的流动性降低。

2.(必修1 P62“探究”改编)用0。

5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液和一定浓度的尿素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞10 min,三组细胞体积变化如图所示。

下列有关分析不正确的是( )A.a曲线为0.5 g/mL蔗糖溶液处理组B.a、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同C.若将细胞转移到蒸馏水中,有两组能够发生质壁分离复原D.若实验继续进行,只有一组细胞能够发生质壁分离复原解析:选A。

分析图示可知,a、b、c的细胞体积依次减小,说明失水量依次增大,0。

5 g/mL 蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞比0.3 g/mL中的失水多,故a曲线不是0。

5 g/mL蔗糖溶液处理组;在较高浓度的外界溶液中,洋葱细胞失水的方式都是渗透失水;将细胞转移到蒸馏水中0。

高中生物4.1物质跨膜运输的实例随堂检测新人教版必修1

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【红对勾】2015-2016学年高中生物 4.1物质跨膜运输的实例随堂检测新人教版必修1一、选择题1.人体红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当,浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂,浸在z浓度食盐水中的红细胞皱缩,则这三种食盐水的浓度大小关系为( ) A.x>y>z B.y>x>zC.z>y>x D.z>x>y解析:红细胞的细胞膜相当于一层半透膜,细胞质具有一定的浓度,当外界溶液浓度小于细胞质浓度时,细胞吸水膨胀;当外界溶液浓度大于细胞质浓度时,细胞失水皱缩;当外界溶液浓度等于细胞质浓度时,水分子进出平衡。

答案:D2.把体积相同的10%(质量分数)葡萄糖溶液和10%(质量分数)的蔗糖溶液用半透膜隔开,初始状态其分子移动的方向是( )A.葡萄糖分子向蔗糖溶液中移动B.蔗糖分子向葡萄糖溶液中移动C.水分子从蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移动D.水分子从葡萄糖溶液向蔗糖溶液中移动解析:葡萄糖是单糖,而蔗糖是二糖,其相对分子质量较葡萄糖要大,因而相同体积、相同质量分数的两溶液中,10%的蔗糖溶液中溶质的物质的量较小,而10%葡萄糖溶液中溶质的物质的量则较大,因此,蔗糖溶液中水分子密度大,葡萄糖溶液中水分子密度小,所以水分子由蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移动。

答案:C3.将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中,下图所示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系正确的是( )解析:将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋放入蒸馏水中,透析袋相当于半透膜,蔗糖分子不能透过半透膜,即不能从透析袋进入蒸馏水中;而水分子可以透过半透膜,即能进出透析袋。

因此,随着时间的增加,透析袋内的蔗糖溶液浓度逐渐下降,当下降到一定程度时,由于受到透析袋体积的限制,进入其中的水分子不再增加,蔗糖溶液浓度不再发生变化,即B图曲线所示。

答案:B4.为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一测定植物a 细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:度应( )A.≥0.2 B.≤0.2C.≥0.3 D.<0.2解析:植物a细胞液浓度在0.15~0.2之间,所以b地土壤溶液浓度必须小于0.2。

高中生物 第四章 第1节 物质跨膜运输的实例随堂自测 人民版必修1

高中生物 第四章 第1节 物质跨膜运输的实例随堂自测 人民版必修1

2014高中生物第四章第1节物质跨膜运输的实例随堂自测人民版必修11.如图中甲、乙为两个渗透装置。

甲图是发生渗透作用时的初始状态,乙图是较长时间之后,通过漏斗内外的水分子达到动态平衡时的状态。

下列有关叙述错误的是( )A.图中③为半透膜,水分子能自由通过B.图乙中溶液②的浓度大于溶液①的浓度C.图乙中溶液①的浓度与溶液②的浓度相等D.图甲中溶液①和②浓度差越大,则图乙中的水柱越高解析:选C。

错选B项的主要原因是受思维定势影响。

误认为平衡状态时浓度应相等。

在图乙中,高出液面的水柱所产生的压力应与渗透压平衡。

水柱产生的压力向下,而渗透压方向应向上,即漏斗内液体浓度应高。

2.(2011·新课标全国卷)将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是( )A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大解析:选C。

红细胞膜属于生物膜,生物膜的主要成分是蛋白质和脂质,故红细胞膜不具有水溶性,A项错误;与成熟的植物细胞不同,红细胞没有液泡,B项错误;由于外界溶液的浓度小于细胞质的浓度,红细胞在4 ℃的蒸馏水中将因吸水过多而涨破,C项正确;低温时红细胞膜的流动性应是降低,D项错误。

3.将紫色洋葱表皮细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,光镜下所能看到的现象是( )①液泡变小,颜色由浅变深②液泡变小,颜色由深变浅③细胞膜与细胞壁逐渐分离④细胞膜、液泡膜结构清晰⑤细胞膜与细胞壁之间的溶液A.①②B.①③④C.②③⑤D.①③解析:选D。

将紫色洋葱表皮细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,外界溶液的浓度大于细胞液的浓度,细胞发生渗透失水,液泡变小,颜色由浅变深;同时由于细胞壁的弹性小,原生质层的弹性大,所以细胞壁与原生质层逐渐分离。

4.(2011·高考天津卷)将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,1 min后进行显微观察,结果见下图。

2021年高中生物 4.1 物质跨膜运输的实例同步练习(四)新人教版必修1

2021年高中生物 4.1 物质跨膜运输的实例同步练习(四)新人教版必修1

2021年高中生物 4.1 物质跨膜运输的实例同步练习(四)新人教版必修11.植物细胞的质壁分离是指()。

A.细胞质和细胞壁分离B.原生质层和细胞壁分离C.细胞质和液泡膜分离D.细胞质和细胞膜分离2.成熟区的外层细胞不断吸收水分到根内部的导管中去,水分由外向内逐层渗过各层细胞,从而导致各层细胞的细胞液浓度()。

A.逐层降低B.逐层升高C.不变D.取决于土壤液浓度3.用0.3/mL的蔗糖溶液浸泡下列细胞,可能发生质壁分离的是()。

A.根尖分生区细胞B.根尖成熟区细胞C.干燥的种子细胞D.茎的形成层细胞4.甜菜块根细胞的液泡中花青素使块根呈红色,将块根切成小块放人蒸馏水中,水无明显变化,但用盐酸处理这些块根后,则使水变红,其原因是由于 ( )A.细胞壁被盐酸破坏 B.花青素不溶于水,但溶于盐酸C.盐酸破坏了细胞膜的选择透过性 D.盐酸破坏了原生质层的选择透过性5.将洋葱鳞片叶放在浓度为0.45g/mI。

的蔗糖溶液中,细胞发生质壁分离;放在0.35g /mL的蔗糖溶液中,细胞有胀大的趋势;放在O.4g/mI。

的蔗糖溶液中,细胞似乎不发生什么变化。

这表明 ( JA.洋葱细胞已经死亡B.细胞膜不允许水分子自由通过C.蔗糖分子进入细胞,导致细胞内外溶液浓度平衡D.细胞液浓度相当于0.4g/mL6.利用高浓度盐水杀菌防腐的原理是 ( )A.盐水中的CI-有杀菌作用,B.盐水是中性的,不适合细菌生长C.盐水中的Na+不利于细菌生长D.由于盐水浓度太高,使细菌细胞失水而死亡7.将洋葱鳞片叶表皮细胞浸入 1 mol/L的KNO3溶液中,表皮细胞发生质壁分离之后,过一段时间可自动复原,其原因是 ( )A.水分子顺相对含量梯度,使细胞液浓度降低B.K+和NO3-被细胞选择吸收,使细胞液浓度增高C.细胞失水使KNO3溶液的浓度变得比细胞液小,致使细胞又吸水复原D.表皮细胞具有在各种溶液中发生质壁分离及复原的能力二、非选择题8:回答下列问题。

高中生物 第四章专题4.1 物质跨膜运输的实例(基础版)(练)新人教版必修1

高中生物 第四章专题4.1 物质跨膜运输的实例(基础版)(练)新人教版必修1

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……学习资料专题专题4.1 物质跨膜运输的实例1.原生质体(去除细胞壁的植物细胞)长度和细胞长度之比(设为Y)可以反映成熟植物细胞在外界溶液中失水和吸水情况。

现将黑藻叶肉细胞分为两组,分别浸润在浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液和浓度为lmol/1的硝酸钾溶液中,然后每5分钟用显微镜观察一次,并测量Y值,其结果如下图所示。

下列叙述错误的是A.黑藻叶肉细胞在两种溶液中均发生了质壁分离B.实验开始15分钟后,乙组细胞的细胞液浓度达到最高C.实验开始30分钟后,乙组的细胞已经死亡,细胞体积不再变化D.曲线乙说明细胞失水处于质壁分离状态时,仍能吸收矿质离子【答案】C2.关于“探究植物细胞质壁分离及复原实验”的叙述,正确的是()A.该实验观察了质壁分离和复原现象,实验中没有对照B.该实验中需要使用高倍显微镜才能观察到明显的实验现象C.滴加清水后,质壁分离的细胞又复原,说明此细胞是活细胞D.用任何浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液都不能引起细胞质壁分离【答案】C【解析】质壁分离和复原实验观察的是原生质体的体积和位置的变化,要有细胞起始状态的形态特征作为参照。

实验开始在载玻片上滴加清水后,观察细胞形态就是对照实验,属于自身对照,A错误。

大液泡和原生质体的变化在低倍物镜下就能看清,不需要用高倍物镜观察,B错误。

活细胞原生质层才有选择透过性,滴加清水后才能复原,所以能复原说明此细胞是活细胞,C正确。

虽然KNO3可以被细胞吸收,但高浓度的KNO3溶液仍然可以引起细胞质壁分离,如果浓度过大质壁分离后细胞可能死亡,浓度合适则分离后再自动复原,D错误。

3.将紫色洋葱外表皮放在某低浓度(浓度低于细胞液)溶液中,下列有关叙述错误的是()A.细胞的吸水能力减弱B.滲透作用的方向是从细胞外向细胞内C.细胞体积不再发生变化时仍有水分子进入细胞D.细胞体积不再发生变化时细胞液浓度和外界溶液浓度相等【答案】D4.将新鲜的苔藓植物叶片,放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到苔藓细胞的状态如图所示。

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【红对勾】高中生物 4.1物质跨膜运输的实例随堂检测新人教
版必修1
一、选择题
1.人体红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当,浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂,浸在z浓度食盐水中的红细胞皱缩,则这三种食盐水的浓度大小关系为( ) A.x>y>z B.y>x>z
C.z>y>x D.z>x>y
解析:红细胞的细胞膜相当于一层半透膜,细胞质具有一定的浓度,当外界溶液浓度小于细胞质浓度时,细胞吸水膨胀;当外界溶液浓度大于细胞质浓度时,细胞失水皱缩;当外界溶液浓度等于细胞质浓度时,水分子进出平衡。

答案:D
2.把体积相同的10%(质量分数)葡萄糖溶液和10%(质量分数)的蔗糖溶液用半透膜隔开,初始状态其分子移动的方向是( )
A.葡萄糖分子向蔗糖溶液中移动
B.蔗糖分子向葡萄糖溶液中移动
C.水分子从蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移动
D.水分子从葡萄糖溶液向蔗糖溶液中移动
解析:葡萄糖是单糖,而蔗糖是二糖,其相对分子质量较葡萄糖要大,因而相同体积、相同质量分数的两溶液中,10%的蔗糖溶液中溶质的物质的量较小,而10%葡萄糖溶液中溶质的物质的量则较大,因此,蔗糖溶液中水分子密度大,葡萄糖溶液中水分子密度小,所以水分子由蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移动。

答案:C
3.将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中,下图所示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系正确的是( )
解析:将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋放入蒸馏水中,透析袋相当于半透膜,蔗糖分子不能透过半透膜,即不能从透析袋进入蒸馏水中;而水分子可以透过半透膜,即能进出透析袋。

因此,随着时间的增加,透析袋内的蔗糖溶液浓度逐渐下降,当下降到一定程度时,由于受到透析袋体积的限制,进入其中的水分子不再增加,蔗糖溶液浓度不再发生变化,即B图曲线所示。

答案:B
4.为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一测定植物a 细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:
度应( )
A.≥0.2 B.≤0.2
C.≥0.3 D.<0.2
解析:植物a细胞液浓度在0.15~0.2之间,所以b地土壤溶液浓度必须小于0.2。

故选D。

答案:D
5.用相同的培养液分别培养植物甲和植物乙的幼苗,一段时间后分别测定培养液中各种成分的百分含量,并与原培养液(各成分相对含量为100%)中相应成分作比较,结果如图所示。

下列有关叙述中,错误的是( )
A.不同种植物对同种离子的吸收量不同
B.同一种植物对不同离子的吸收量不同
C.植物甲对水分子和Mg2+的吸收量不成比例,吸收水的量大于吸收Mg2+的量
D.植物乙根细胞膜上SiO4-4的载体比植物甲根细胞膜上Mg2+的载体多
解析:由题图分析可知,植物甲和植物乙分别对Mg2+和SiO4-4的吸收量不同,因此A、B 项正确。

由于此题比较的是一段时间后培养液中各种成分的百分含量与原培养液中相应成分百分含量之比,因此,若比值大于100%,说明培养液中此成分的百分含量较之前含量增大,植物对水的吸收量大于对该成分的吸收量。

分析图可知,植物甲对水分子的吸收大于对Mg2+的吸收量,即C项正确。

此题比较的是含量百分比,不是数量,因此无法判断SiO4-4的载体与Mg2+的载体哪个更多,D项错误。

答案:D
6.用相同的完全培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗,在二者的吸水率几乎相同的情况下,72 h后原培养液中的部分离子浓度发生了如下表所示的变化(表中数据为72 h 后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比),分析下表不能得出的结论是( )
A.
B.植物对无机盐离子的吸收具有选择性
C.与番茄相比,水稻对SiO4-4需要量大,对Ca2+需要量小
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中该离子的浓度呈正相关
解析:对表中每一列数据分析可知,不同植物对同一离子的需要量及同一植物对不同离子的吸收量不同,水稻吸收的SiO4-4较多,对Ca2+、Mg2+吸收少。

而番茄吸收的Ca2+、Mg2+较
多,对SiO4-4吸收少。

由表中数据不能得出植物对各种离子的吸收速率与溶液中该离子的浓度呈正相关的结论。

答案:D
二、非选择题
7.将等量的NH+4、K+、Ca2+、PO3-4共同溶解于500 mL蒸馏水中,再放入一些新鲜的水稻根。

几小时后,测得混合液中四种离子的含量变化如下表所示,并发现水稻根变小。

(1)
_____________________________________________________。

(2)上表中四种离子减少的原因是
_____________________________________________________。

(3)四种离子减少量的不同说明________,从而证明细胞膜是一种
_______________________________________________________。

答案:(1)溶液的浓度过大,导致根细胞失水
(2)根细胞吸收了四种离子
(3)根细胞对离子的吸收具有选择性选择透过性膜
8.某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用”进行探究,假如你是实验小组的成员,请分析回答下列问题:
(1)材料用具:1 000 mL烧杯,带刻度的长颈漏斗、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、蔗糖溶液、水浴锅、冰块等。

请在下面的方框中画出一组装置示意图:
(2)实验步骤:①组装渗透装置两套,分别编号为1、2。

②在两组烧杯中分别加入________,在长颈漏斗中分别加入________,保持管内外液面高度相等。

③对两组装置进行不同处理:1组用________加热至37 ℃,2组的烧杯外加________降温。

④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

(3)分析回答
①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散,即________作用速率来进行探究。

②此实验的自变量是________;为了直观地表示相对速率,用________作为因变量。

(4)预测实验结果及结论
响渗透作用,因此渗透系统所处的不同温度环境就是该实验的自变量。

随自变量而变化的变量为因变量,漏斗液面高度会因渗透系统所处的不同温度环境的变化而变化。

答案:(1)
(2)②等量的蒸馏水等量同一浓度的蔗糖溶液③水浴锅冰块
(3)①渗透
②渗透系统所处的不同温度环境漏斗液面高度的变化
(4)①低温会影响渗透作用,且使渗透速率减慢
②若1组漏斗液面比2组低
③若1、2两组漏斗的液面高度相同
④低温不会影响渗透作用。

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