高考语文培优 易错 难题(含解析)之扩展语段含答案

一、高中扩展语段专题训练
1．在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间，但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史，更不能使历史虚无化。

文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史，①________，告诉人们历史中最有价值的东西。

戏弄历史的作品，②________，而且是对自己创作的不尊重，最终必将被历史戏弄，只有树立正确的历史观，尊重历史，按照艺术规律呈现艺术化的历史③________，才能立之当世，传之后人。

【答案】但有责任告诉人们真实的历史；不仅是对历史的不尊重；才能经得起历史的检验（才能得到人们的认可或才能被人们所接受）
【解析】【分析】本题第一个空前面说“文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史”，横线后面又说“告诉人们历史中最有价值的东西”。

可知中间应该是对前文的转折，用“但”字，“历史中最有价值的东西”当然是“真实的历史”。

故第一空填“但有责任告诉人们真实的历史”。

第二空根据后面“而且是对自己创作的不尊重”可知横线上应该填“不仅”，根据横线前面“戏弄历史的作品”可知应该填“对历史的不尊重”。

故第二空填“不仅是对历史的不尊重”。

第三空根据横线前后的关联词语“只有……才能”可知句式也应是“才能……”，而根据横线后“立之当世，传之后人”可知应该填“经得起历史的检验”或“得到人们的认可”或“才能被人们所接受”。

故第三空答“才能经得起历史的检验（才能得到人们的认可或才能被人们所接受）”。

故答案为：但有责任告诉人们真实的历史；不仅是对历史的不尊重；才能经得起历史的检验（才能得到人们的认可或才能被人们所接受）
【点评】此题考查补写句子的能力，首先认真阅读文段，了解大意，然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析补写内容，要求写出语意连贯，逻辑严密的句子。

2．在“沙砾”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。

溪流仿作：________
没有江河奔腾的浪花，________
也没有大海壮阔的波澜，________
但山石间的那点叮咚________
是你欢快的旋律。

________
【答案】沙砾；没有大山的伟岸；也没有溪流的悠闲；但山水间的那点铺垫；是你默默的奉献。

（或蜡烛：没有火炬熊熊的火焰，也没有霓虹灯绚丽的色彩。

但黑暗中的摇曳身影，是你奉献的舞步。

）
【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

此题是一道命题式仿写的题目，应该注重例子的引导作用，注意后面的特征概括要和前面的意象相符。

[点评]仿写或续句。

这种题型，大大增加了答题难度，它考查考生运用修辞的实际能力、语言表达能力和思维品质。

这也正符合高考语文考能力的要求，也有相当的区分度。

这有利于选拔语文能力较强和语文素质较好的人才。

正因为难度大、区分度强，高分、满分难得，所以平时要多留意语言表达，多训练。

在此，谈一谈修辞题的解题技巧，希望对提高复习训练和应试解题的针对性和准确性，有所帮助。

一、看清题干要求。

即看清题目的要求，按要求作答。

否则，就是白忙活，得不到分的。

二、审清原句特点。

即看清原句在修辞上、句式上有何特点，写出的仿句也必须含有这些特点。

三、使句子通顺，上下句语意贯通。

前面两个要求，是出题者有意设置的限制条件，以使评卷有操作性。

是否符合题干要求，是否依循原句特点，是评卷时给分、扣分的基本标准。

而这里讲的“句子通顺”、“语意贯通”，则是对语言形式和内容的双重要求，是考查考生思维和如何表达思维的能力，即语言表达能力和思维品质。

从思维上看，要求上下句语意贯通，内容相关、一致；从形式上看，要求语言表达简明、通畅。

3．“洪荒之力”指如天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。

该词源于电视剧《花千骨》，即妖神之力，后泛指强大之力。

经游泳运动员傅园慧之口快速走红网络，并入选《咬文嚼字》公布的“十大流行语”。

请运用两种修辞手法写出洪荒之力的强大。

不超过80字。

【答案】洪荒之力是足以毁灭世界的力量，它不是吹灰之力而是拔山超海之力；它不是缚鸡之力而是扭转乾坤的神力；它不是绵薄之力而是开天辟地之力。

它是驱散黑暗的天使，是掌控宇宙的天神。

【解析】【分析】此题属于话题性扩展，答题时注意结合材料从本意。

《花千骨》中的意思、傅园慧的运用的意思描述其内涵，注意修辞和字数的要求。

故答案为：洪荒之力是足以毁灭世界的力量，它不是吹灰之力而是拔山超海之力；它不是缚鸡之力而是扭转乾坤的神力；它不是绵薄之力而是开天辟地之力。

它是驱散黑暗的天使，是掌控宇宙的天神。

【点评】话题阐发型就是提供话题或对象，规定某种情境，以某一词语、句子为重点，利用主题词或中心句进行扩展。

解答这类题要紧扣主题词、中心句，特别要注意不能脱离主题；要注意场景的要求，切合场景气氛；要准确运用提供的修辞手法，以对主题表达起到锦上添花的作用；要运用发散思维，由主题词联想出相应的事例、画面、场景。

写出的答案要中心明确，内容丰富具体。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

语言是文化的栽体和重要表现形式，不同的方言对应的是多元化的社会文化、风土人情。

最典型的是一些地方曲艺，如花鼓戏、相声等，往往是依托于方言的背景，方能展现其特色与魅力。

那么①________，其对应的文化表现形式也将随之凋零。

所以，仅从保护文化多样性的层面，我们也需要保护方言。

不过，在主张“共同语言”的现代社会，②________，仍然存在不同意见的交锋。

其中一个重要理由，如语言学家周有光曾指出的，“大都会必然是用全国的各种语言甚至是世界的各种语言”。

言下之意，③________但保护难度大，并不意味着可以完全任由方言消逝，如何保护才是关键。

【答案】一旦方言衰败；是否有必要保护方言；保护方言其实是很难的
【解析】【分析】题干是“在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

”要使整段文字语意完整连贯，先要知道横线上下句的意思。

上句说“最典型的是一些地方曲艺，如花鼓戏、相声等，往往是依托于方言的背景，方能展现其特色与魅力”，指出是方言。

根据横线下一句是“其对应的文化表现形式也将随之凋零”这句话，推出第一个空可填写“一旦方言衰败”。

在主张“共同语言”的现代社会，什么“仍然存在不同意见的交锋”？而由“存在不同意见的交锋”这句话推知第二个空可填写“是否有必要保护方言”。

最后一句说“大都会必然是用全国的各种语言甚至是世界的各种语言”，这句话是说“保护方言其实是很难的”，这正是第三个横线处应填写的内容。

故答案为：一旦方言衰败；是否有必要保护方言；保护方言其实是很难的
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

药剂产生抗药性的原因大致有两种：①________，例如，镇痛药吗啡作用于脑神经细胞中被称为阿片受体的蛋白质，起到镇痛的作用。

但是，不断使用吗啡，会导致阿片受体蛋白数量减少。

结果是，投入和以前同样量的吗啡，②________。

二是药物的代谢速度加快，药物基本上被肝脏的酶改变了分子的形状而失效。

那么，连续服用同一种药物，代谢此种药物的酶的量就会增加，因此，③________，导致药物起不到作用了。

【答案】一是药物作用的蛋白质减少
；达不到和以前同样的镇痛效果
；药物更快被代谢
【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据后文“受体蛋白数量减少”可知应该填写“一是药物作用的蛋白质减少”；，第②空根据前文的“起到镇痛的作用”可知应该填写“达不到和以前同样的镇痛效果”；第③空根据前文“代谢速度加快”可知应该填写“药物更快被代谢”。

故答案为：一是药物作用的蛋白质减少；达不到和以前同样的镇痛效果；药物更快被代谢【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。

每处不超过15个字。

语言的形式，①________，是因为它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。

这些美都是音乐所具备的，所以语言的形式美也可以说是语言的音乐美。

在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，②________。

尽管音乐和语言不是一回事，③________：音乐和语言都是靠声音表现出来的。

【答案】之所以是美的
；也应该有所谓“语言的音乐”
；但二者之间有一个共同点
【解析】【分析】此题考查语言表达的简明、连贯、准确。

文段表述结构严密，要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。

此题中第一个空要根据后文原因分析“它有整齐的美，抑扬的美，回环的美”三种美的介绍，“是因为”与“之所以”相搭配出现，可知第一空要填写“之所以是美的”；第二个空根据前文分号表示“在音乐理论中,有所谓‘音乐的语言’；在语言形式美的理论中，……” 要填写对称的句子，所以应该填写“也应该有所谓‘语言的音乐’，句式对称整齐；第三个空可以根据后面“都是”和前文的关联词语“尽管”，可以推断是“但二者之间有一个共同点”。

故答案为：之所以是美的；也应该有所谓“语言的音乐”；但二者之间有一个共同点
【点评】本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这样做起来就得心应手了。

7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过l6个字。

立春作为我固的传统节日，①________。

早在周代，朝野就有庆贺这一节日的习俗。

这一天，天子要素率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春。

不但官方重视这一节日，②________。

这一天，农人要检视农具，筹划农事。

祭祀谷神，祈求获得好的收成。

中国地大物博，各地庆祝立春的方式虽然不同，③________。

【答案】已经有着悠久的历史
；民间也很重视
；但目的都是祈求新岁的美好
【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据后文“早在周代”，可知应该填写“历史悠久”之类的句子；第②空根据前后文的“不但官方重”和“农人”，可知应该填写“民间也很重视”；第③空根据前文“方式”“虽然”和“祈求获得好的收成”可知填写“但是”“内容”和“祈福”之类的句子。

故答案为：已经有着悠久的历史；民间也很重视；但目的都是祈求新岁的美好
【点评】所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后
的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。

8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

还是昆德拉说得对：任何生活都比你想象的复杂。

理论是要走向简单，写作是走进复杂。

我曾经写过：①________。

人与猪的差别是一个定数，人与人的差别却是无穷大。

所以，②________。

或者说，只有在比较肤浅的层面上，交往是容易的。

③________，人与人就是相互的迷宫。

这大概又是人的根本处境，所以巴别塔总是不能通到天堂。

【答案】人与人的差别大于人与猪的差别
；人与人的交往多半肤浅
；一旦走进复杂
【解析】【分析】题干是“在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

”本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

这道题考查上下文衔接。

解答此题时，要注意文段中横线处的上下文语境。

第一个空根据后面一句“人与猪的差别是一个定数，人与人的差别却是无穷大”，可知要填的内容是人与人的差别大于人与猪的差别。

第二个空根据前面的“所以”，其后一句说的“或者说，只有在比较肤浅的层面上，交往是容易的”，可知后一句是对前一句的解释，所以要填的是“人与人的交往多半肤浅”。

第三个空由后面一句中“人与人就是相互的迷宫”，可以推知第三空要填的内容关键词应是“复杂”。

故答案为：人与人的差别大于人与猪的差别；人与人的交往多半肤浅；一旦走进复杂
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

西瓜在夏天深受大家欢迎。

挑西瓜首选表皮光滑，花纹清晰、明显，两端匀称，四周饱满的。

除了外观，①________，绿色瓜柄的西瓜比较熟；横切开瓜柄，②________，白色范围越大越成熟。

③________，声音比较沉闷的瓜比较熟。

【答案】还可观察瓜柄
；中间部分是白色的
；最常用的方法是用手指弹瓜
【解析】【分析】本题是一道语境补写题，解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据
语境合理推导出所要填写的内容。

具体到本题，如第一空，根据后文“绿色瓜柄的西瓜比较熟”可知，“除了外观，还可观察瓜柄”。

第二空根据后文的“白色范围越大越成熟”可知，“横切开瓜柄，要重点观察白色部分”；第三空是挑西瓜的第四个方法，根据后文“声音比较沉闷的瓜比较熟”可知，方法四是是用手指弹瓜听声音。

故答案为：还可观察瓜柄；中间部分是白色的；最常用的方法是用手指弹瓜
【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。

10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15字。

中国自古不乏爱好美食的文人，①________。

因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。

苏轼偏不在乎，②________，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③________。

诸如“东坡肉”“东坡羹”“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”。

【答案】但爱好做饭的文人却并不常见
；他不仅爱好美食
；做出了许多流传至今的名菜
【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。

答题时注意语段的中心意思，注意上下文语意的衔接，高度关注上下文就能想出答题的办法。

本题重在考查学生对语言逻辑和语意的整体把握能力。

根据后文“孟子说过‘君子远庖厨’，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份”，第一处应该填“但爱好做饭的文人却并不常见”。

根据后文“还极爱下厨房”，第二处应该是“他不仅爱好美食”。

第三处根据后文写的是苏轼做出了很多知名的菜品，所以第三处应该填“做出许多流传至今的名菜”。

故答案为：但爱好做饭的文人却并不常见；他不仅爱好美食；做出了许多流传至今的名菜【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15个字。

有调查显示大约45%的人认为自己有时拖延，而一半的人则认为自己总是拖延，由此可见，①________。

拖延症并不是天生的，②________，可能是受身边环境的影响，也可
能是面对某些事无力应对。

拖延症会影响到身心健康的。

从表面看，③________，但是对心理的影响却还是很深远的。

人们经常会因为拖延耽误事，对拖延后的后果白责，严重的还会引起焦虑症。

【答案】拖延是一种普遍存在的现象
；而是后天形成的
；拖延症并不会给身体造成影响
【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据前文“45%的人认为”“而一半的人”“由此可见”可知是对前文的总结，填写“拖延是一种普遍存在的现象”；第②空根据前后文“不是天生的”“受身边环境的影响”“面对某些事无力应对”，可知填写“是后天形成的”；第③空根据前后文“会影响到身心健康的”“但是对心理的影响却还是很深远的”可知填写“并不会给身体造成影响”。

故答案为：拖延是一种普遍存在的现象；而是后天形成的；拖延症并不会给身体造成影响【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

很多人纳闷：我的孩子小学成绩特别好，①________，这是为什么呢？一个很重要原因就是不会阅读。

小学阶段，学习任务相对简单，仅凭用功是可以取得好成绩的，但一个不阅读的孩子，他的智力结构单一，②________，就会感到力不从心。

反之，③________，即便从小学习不很出色，也会在将来拥有很强的爆发力。

【答案】越往后成绩越不好；一旦面对比较复杂的学习任务；一个酷爱阅读的孩子
【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第①处结合语境可知，是后来成绩不好；②处结合“智力结构单一”等分析，面对复杂的学习任务时；③处结合“反之”“不阅读的孩子”可知，应该是一个热爱阅读的孩子。

[点评】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。

解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。

考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离。

②句式、修辞要一致。

③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。

逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。