美丽的双手作文小学六年级作文

美丽的双手作文小学六年级作文
第1篇：美丽的双手作文小学六年级作文
你可曾注意你这双勤劳又朴实的双手吗？我们每天都在劳动，差不多天天都要靠这双手来创造财富！有人非常爱惜这双手，天天都要给它涂上护手霜，让它整天在家休息，美丽的双手作文。

有人也爱惜这双手，而是天天在和手一起创造幸福。

我觉得让手勤劳地为*创造幸福的人，才是真正地爱这双手！
每个人的这双手，都是美丽的。

关键是在于你怎样让它变得更加美丽。

如果你每天让这双手一直不断地为*服务，为*创造幸福，这才是真正的美！勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来；工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品；老师们利用这双手来教育自己的学生。

这些人都是拥有了一双美手上长满了冻疮，那也是一双美丽的手！丽的手。

他们用自己的手不仅为自己赢得了劳动的果实，还为别人创造了幸福！
在这个星期的一节语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。

我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。

我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮。

其实生冻疮可以说是一件平常的事。

但这意义不同：有的人是为别人而冷长起冻疮，有的人是为幸苦而冷长起了冻疮，有的人是故意自己不注意保暖而生了冻疮。

想到这儿，我停止了自己的想象。

因为别人这么幸苦地用自己的双手来为我们服务，我们应该好好地尊
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第2篇：美丽的双手六年级作文600字
你可曾注意你这双勤劳又朴实的双手吗？我们每天都在劳动，差不多天天都要靠这双手来创造财富！有人非常爱惜这双手，天天都要给它涂上护手霜，让它整天在家休息。

有人也爱惜这双手，而是天天在和手一起创造幸福。

我觉得让手勤劳地为*创造幸福的人，才是真正地爱这双手！
每个人的这双手，都是美丽的。

关键是在于你怎样让它变得更加美丽。

如果你每天让这双手一直不断地为*服务，为*创造幸福，这才是真正的美！勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来；工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品；老师们利用这双手来教育自己的学生。

这些人都是拥有了一双美丽的手。

他们用自己的手不仅为自己赢得了劳动的果实，还为别人创造了幸福!即使你的手上长满了冻疮，那也是一双美丽的手！
在这个星期的一节语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。

我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。

我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮。

其实生冻疮可以说是一件平常的事。

但这意义不同：有的人是为别人而冷长起冻疮，有的人是为幸苦而冷长起了冻疮，有的人是故意自己不注意保暖而生了冻疮。

想到这儿，我停止了自己的想象。

因为别人这么幸苦地用自己的双手来为我们服务，我们应该好好地尊重别人。

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第3篇：美丽的双手六年级作文500字
每个人的这双手，都是美丽的。

关键是在于你怎样让它变得更加美丽。

如果你每天让这双手一直不断地为*服务，为*创造幸福，这才是真正的美！！勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来；工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品……摘要部分，以下是详细内容：
你可曾注意你这双勤劳又朴实的双手吗？我们每天都在劳动，差不多天天都要靠这双手来创造财富！！有人非常爱惜这双手，天天都要给它涂上护手霜，让它整天在家休息。

有人也爱惜这双手，而是天天在和手一起创造幸福。

我觉得让手勤劳地为*创造幸福的人，才是真正地爱这双手！！
每个人的这双手，都是美丽的。

关键是在于你怎样让它变得更加美丽。

如果你每天让这双手一直不断地为*服务，为*创造幸福，这才是真正的美！！勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来；
工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品；老师们利用这双手来教育自己的学生。

这些人都是拥有了一双美丽的手。

他们用自己的手不仅为自己赢得了劳动的果实，还为别人创造了幸福！！即使你的手上长满了冻疮，那也是一双美丽的手！！
在这个星期的一节语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。

我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。

我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累
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第4篇：小学生作文美丽的双手
你可曾注意你这双勤劳又朴实的双手吗？我们每天都在劳动，差不多天天都要靠这双手来创造财富！有人非常爱惜这双手，天天都要给它涂上护手霜，让它整天在家休息。

有人也爱惜这双手，而是天天在和手一起创造幸福。

我觉得让手勤劳地为*创造幸福的人，才是真正地爱这双手！
每个人的这双手，都是美丽的。

关键是在于你怎样让它变得更加美丽。

如果你每天让这双手一直不断地为*服务，为*创造幸福，这才是真正的美！勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来；工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品；老师们利用这双手来教育自己的学生。

这些人都是拥有了一双美丽的手。

他们用自己的手不仅为自己赢得了劳动的果实，还为别人创造了幸福！即使你的手上长满了冻疮，那也是一双美丽的手！
在这个星期的一节语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。

我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。

我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮。

其实生冻疮可以说是一件平常的事。

但这意义不同：有的人是为别人而冷长起冻疮，有的人是为幸苦而冷长起了冻疮，有的人是故意自己不注意保暖而生了冻疮。

想到这儿，我停止了自己的想象。

因为别人这么幸苦地用自己的双手来为我们服务，我们应该好好地尊重别人。

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第5篇：美丽的双手作文
你可曾注意你这双勤劳又朴实的双手吗？我们每天都在劳动，差不多天天都要靠这双手来创造财富！有人非常爱惜这双手，天天都要给它涂上护手霜，让它整天在家休息。

有人也爱惜这双手，而是天天在和手一起创造幸福。

我觉得让手勤劳地为*创造幸福的人，才是真正地爱这双手！
每个人的这双手，都是美丽的。

关键是在于你怎样让它变得更加美丽。

如果你每天让这双手一直不断地为*服务，为*创造幸福，这才是真正的美！勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来；工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品；老师们利用这双手来教育自己的学生。

这些人都是拥有了一双美丽的手。

他们用自己的手不仅为自己赢得了劳动的果实，还为别人创造了幸福！即使你的手上长满了冻疮，那也是一双美丽的手！
在这个星期的一节语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。

我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。

我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮。

其实生冻疮可以说是一件平常的事。

但这意义不同：有的人是为别人而冷长起冻疮，有的人是为幸苦而冷长起了冻疮，有的人是故意自己不注意保暖而生了冻疮。

想到这儿，我停止了自己的想象。

因为别人这么幸苦地用自己的双手来为我们服务，我们应该好好地尊重别人。

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第6篇：美丽的双手作文
有这样一句话“人有两个宝，大脑和双手”，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。

每个人的这双手，都是美丽的。

如果你每天让这双手一直不断地为*服务，为*创造幸福，这才是真正的美！勤劳的农民利用这双手在
田野里耕出自己的一片地来；工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品；老师们利用这双手来教育自己的学生。

这些人都是拥有了一双美丽的手。

星期一的语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。

我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。

我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮，就是这双手教会了我们许多知识。

我们都有一双手，如果想让这双手变得更加美丽，我们就需要用这双手去创造更多的价值，实现我们的人生价值，这样的话，我们这双手是最美丽的。

[美丽的双手作文]相关文章
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第7篇：小升初作文：美丽的双手
有这样一句话人有两个宝，大脑和双手，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。

每个人的这双手，都是美丽的。

如果你每天让这双手一直不断地为*服务，为*创造幸福，这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。

这些人都是拥有了一双美丽的手。

星期一的语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。

我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。

我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮，就是这双手教会了我们许多知识。

我们都有一双手，如果想让这双手变得更加美丽，我们就需要用这双手去创造更多的价值，实现我们的人生价值，这样的话，我们这双手是最美丽的。

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第8篇：小升初作文：美丽的双手
有这样一句话人有两个宝，大脑和双手，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。

每个人的这双手，都是美丽的。

如果你每天让这双手一直不断地为*服务，为*创造幸福，这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。

这些人都是拥有了一双美丽的手。

星期一的语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。

我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。

我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮，就是这双手教会了我们许多知识。

我们都有一双手，如果想让这双手变得更加美丽，我们就需要用这双手去创造的价值，实现我们的人生价值，这样的话，我们这双手是最美丽的
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第9篇：作文双手美丽的小升初
小升初作文：美丽的双手
有这样一句话“人有两个宝，大脑和双手”，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。

每个人的这双手，都是美丽的。

如果你每天让这双手一直不断地为*服务，为*创造幸福，这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。

这些人都是拥有了一双美丽的手。

星期一的语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。

我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深
的痕迹。

我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮，就是这双手教会了我们许多知识。

我们都有一双手，如果想让这双手变得更加美丽，我们就需要用这双手去创造的价值，实现我们的人生价值，这样的话，我们这双手是最美丽的
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第10篇：美丽的双手,神圣的托举小学作文
偏僻的小山沟里，有一个小村庄，充满爱的一家子住在那里。

一个晴朗的夏夜，天空中繁星点点，母亲倚在床边给孩子喂奶，这位年轻妈妈的脸上，满是幸福的笑容。

孩子的父亲则坐在母子俩的一旁，微笑地看着，这间破茅屋里充满了浓浓的爱意。

可是，他们并不知道，这种充满爱的场景维持不了多久，因为这只是暴风雨之前的宁静——暴风雨即将来临！
“轰隆隆”！一阵惊天动地的雷声打破了宁静，一道闪电划破了晴朗的夜空！孩子在母亲的怀抱里号啕大哭，母亲被惊呆了，紧紧地搂住孩子，生怕会被别人抢走。

电闪雷鸣之后，随之而来的是狂风暴雨。

狂风残酷地连根拔起了树木，暴雨无情地裹着泥沙、岩石，狂笑着，咆哮着，从山上冲下来！理智的父亲立刻反应过来——是泥石流！他紧紧地拉住妻子的手，可没想到，妻子不愿意走，用力甩开被丈夫紧紧拉住的手，丈夫只好强拉她走，可是，还没走出家门，泥石流劈头盖脸打了下来……
“滴——嘟——嘀——嘟——”营救队员们赶到了，他们迅速跳下车去，寻找着生命的迹象。

忽然，他们发现了一个小孩，他坐在地上哇哇大哭，双腿浸在泥浆里。

队员们立刻赶过去，大家一同挖开泥浆，岩石。

可是，孩子似乎被什么东西缠住了，怎么也拉不上来，于是，他们决定挖得更深些。

挖了很长时间，大家看到了感人的一幕：小孩被压在泥浆下的妈妈用双手托出了泥浆，而妈妈又被在未完，继续阅读 >。