人教版本初中七年级中国历史上册的学习教学计划

七年级上册中国历史教课计划
一、指导思想
以学校教课计划为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程构造和综合的教课理念，提高语言能力、教课能力；在历史与其余学科之间成立对话的能力，努力提高教课的境地；实行综合性学习，提高学生的综合剖析能力。

二、学生状况剖析
初一学生整体水平差不多。

历史是他们所接触的一门新学科，因此大多数同
学求知欲较强，兴趣深沉，讲堂纪律较好。

但缺少综合概括能力，也会有部分同
学学习目的不明确，学习踊跃性不高。

三、教材剖析
教材特色
本学期七年级上册中国历史采用的是人教版教材，融思想性、政治性、
科学性、知识性于一体。

可读性强，图文并茂，新增了很多兴趣性较强的课
堂知识活动。

教课内容
《中国历史》本学期的内容是从我国的太古居民写到的魏晋南北朝，各
个期间的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共21课。

教材要点、难点
教材要点在于与历史发展的线索有关的重要事件和人物以及经济、文化的
发展。

难点在于向学生进行正确的思想教育及对历史事件、人物的评论。

三、主要举措与教课目的
针对以上几点，本学期教课举措：
第一、仔细备好课，在备课中真实做到备教材、备学生、备教法、备学
法。

计划
第二、落实好讲堂的教课目的。

（1）目标一致，正确；（2）以“内容标准”的要求为依；（3）表现一致要求与个性发展一致。

第三、使学生主动参加到讲堂教课中，如讲堂上回答下列问题、动脑筋、小议论，故事会，经过这些活动开发学生的思想潜能，激发学生的学习兴趣，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当日所学的内容。

这样就使学生上课的注意力集中，增强讲堂纪律的管理。

实时发现不足，实时总结纠正。

第四、踊跃展开历史活动课，鼓舞学生参加历史小制作，经过课外读物，网上探望遗迹、名人逸闻，扩大历史的知识面，经过自主的学习方式，提高研究学习能力。

增强培育学生创建精神实践能力。

第五、集体备课增强教课质量，踊跃向同历史学科有经验的老教师教课习，扬长避短，资源共享。

关于不足之处，实时进行改正。

第六、上好公然课及听课，课后评论相互促使，提高教课实效。

四、教课进度
新教材七年级中国历史上册总合有21课，此中新课解说占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占四个课时，期末总复习占五个课时。

附七年级历史（上册）教课进度表
周次时间教课内容备注
第一周8月28日—9月3
说在前方的话；我们的太古先人日
第二周9月4日—9月10 1．中国初期人类的代表——北京计划
日人。

2．原始的农耕生活。

3．太古的传说。

单元测试
9月11日—9月174．初期国家的产生和发展5.青铜器第三周
日与甲骨文
9月18日—9月24 6.动乱的春秋期间7战国期间的社第周围
日会变化
第五周
9月25日—10月18.百花怒放复习第一单元复习
日第二单元
第六周10月2日—10月8
国庆放假日
第七周10月9日—10月
9.秦一致中国10.清末农民大起义15日
第八周
10月16日—10月11.西汉成立和“文景之治”12.汉武
22日帝稳固大一统王朝
第九周
10月23日—10月13．东汉的兴亡14.交流中外文明的
29“丝绸之路”15两汉的科技和文化
日
第十周10月30日—11月
综合复习5日
第十一周11月6日—11月迎接期中考试计划
12日
对期中考试一试题进行解说，针对学生11月13日—11月
第十二周不理解的内容细讲，并做好期中考试
19日
总结。

11月20日—11月16.三国鼎峙17.西晋的短暂一致和
第十三周
26日北方各族的内迁
11月27日—12月
第十周围
18.东晋南朝期间江南地域的发展
3日
12月4日—12月
第十五周
19.北魏政治和北方民族大交融
10日
12月11日—12月
第十六周
20．魏晋南北朝的科技与文化
17日
12月18日—12月
第十七周
21．活动课：让我们共同来感觉历史
24日
12月25日—12月
第十八周复习第三单元和第四单元
31日
1月1日—1月7
第十九周综合复习
日
1月8日—1月14
第二十周综合复习
日
计划
1月15日—1月21
第二十一周模拟自测、迎接期末考试
日
1月22日—1月28
第二十二周期末考试
日
第二十三周1月29日—放寒假计划。