幼儿园小班品德教育教案范文

幼儿园小班品德教育教案范文
引言
幼儿园是培养孩子基础素质的重要场所，培养幼儿的品德素养，是幼儿园教育的重要任务之一。

小班幼儿品德教育的核心是培养孩子好习惯，建立基本的品德意识和三观。

在教孩子做人的过程中，父母、老师扮演着重要的角色，他们的行为言传身教，会深刻地影响着幼儿的品德发展。

一. 教育目标
1.理解幼儿品德教育的意义；
2.培养幼儿良好的品德意识和行为习惯；
3.提高幼儿自我认识和自我管理的能力。

二. 教学内容
1.教育幼儿的好习惯和基本礼仪；
2.培养幼儿的主动性和合作精神；
3.培养幼儿的自我价值感和尊重他人的意识；
4.引导幼儿认识自己在生活和学习中的行为标准。

三. 教学方法
1.游戏化教学法：通过各种有趣的小游戏来增强幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与和合作
精神；
2.示范法：给幼儿提供良好的模范行为，并让幼儿模仿；
3.激励法：给予幼儿实实在在的奖励和表扬，让幼儿充分感受到自己的进展和成就。

四. 教学过程
1.游戏-交朋友
（1）游戏简介
本游戏主要是为了增强小朋友的交际能力和人际关系，让幼儿更好的认识自己，交到更多的朋友。

（2）游戏方法
将幼儿分成若干小组，每组站在同一排队伍中，每个小组由队长带领。

小组之间隔着一定的距离，每个小组把自己的名字写在纸板上。

对于小朋友们需向对面的小组打招呼，并介绍自己的名字，然后双方相互认识，可说出对方的名字和一些相应的特点。

（3）游戏感想
通过这个游戏，幼儿们在主动介绍自己的同时，学会了一些基本的礼貌用语，培养了幼儿的友好交际能力，更增加了彼此间的感情。

2.示范-兴趣班表现
（1）游戏简介
此项活动主要是为了培养孩子们面对不同的学习内容时的兴趣度和积极性，让孩子们感受到学习是一件有趣的事情。

（2）游戏方法
让一些幼儿取出自己报兴趣班后，老师会以幼儿训练营的形式让他们分成不同的小组，每个小组都去观看兴趣班的展示，当班里有新的展示时，每个小组都要对展示做出相应的评价并给出相应的鼓励。

（3）感悟
经过观摩，幼儿们发现原来所做的项目都是有意义的。

培养了幼儿们的团队协作精神，提高了幼儿们面对不同的学科时的兴趣度和积极性。

五. 总结
小班幼儿品德教育的核心是引导幼儿养成好习惯，培养幼儿良好的品德意识和行为习惯，提高幼儿自我认识和自我管理的能力。

在教育幼儿过程中，我们需要采取多种教育方法，特别是游戏化教学法和示范法，通过生动活泼的教学方式激发幼儿们的参与和兴趣。

同时，我们也要注重对幼儿的表扬和激励，让孩子们感受到在成长中的进步和成功，增强他们自我价值感和自信心。