藏猫猫藏猫猫绘本教案

藏猫猫藏猫猫绘本教案
教案标题：《藏猫猫藏猫猫》绘本教案
教案目标：
1. 帮助学生通过阅读绘本《藏猫猫藏猫猫》培养阅读兴趣和习惯。

2. 培养学生观察、思考和推理的能力。

3. 提高学生的语言表达和沟通能力。

教案步骤：
引入：
1. 引导学生观察绘本《藏猫猫藏猫猫》的封面和标题，鼓励他们猜测故事内容。

2. 提问学生是否喜欢阅读绘本，为什么。

阅读：
1. 将绘本《藏猫猫藏猫猫》分发给学生，让他们自己先阅读一遍。

2. 指导学生注意故事中的主要角色和情节发展。

3. 分小组讨论绘本的故事情节，鼓励学生分享自己的理解和观点。

理解：
1. 引导学生回顾故事中的关键事件，帮助他们理解故事的主要内容。

2. 提问学生关于绘本的问题，例如：猫猫为什么喜欢躲起来？为什么其他动物
找不到猫猫？
3. 鼓励学生通过观察绘本中的插图和文字推测答案，并解释他们的推理过程。

拓展：
1. 让学生思考，如果他们是猫猫，他们会躲在哪里？为什么？
2. 鼓励学生用自己的话重新讲述绘本中的故事，或者编写一个类似的故事情节。

3. 引导学生画出他们心目中的猫猫藏身之处，并用语言描述。

总结：
1. 让学生分享他们从这个绘本中学到的内容和感受。

2. 提醒学生阅读绘本的重要性，并鼓励他们继续发展阅读习惯。

评估：
1. 观察学生在小组讨论中的参与度和表达能力。

2. 收集学生绘制的藏身之处图画和描述，评估他们对故事情节的理解和想象能力。

教学资源：
1. 绘本《藏猫猫藏猫猫》
2. 纸张和绘画工具
教案扩展：
1. 可以引导学生进行角色扮演，让他们扮演不同的动物，模拟寻找猫猫的过程。

2. 可以邀请学生带来自己喜欢的绘本，进行书评和分享，促进学生之间的交流
和合作。