苏教版九年级(上)语文试卷ppt课件

⑤在伦敦三年，为了训练她的独立性，我和日胜在大学的假期里，不让她回家，我们要她自 行策划背包旅行，也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。她的大哥就曾在美国大学当过校 园邮差，二哥呢，也曾担任大学实验室助理员。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水， 粗工细活都轮不到她，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。 ⑥第一天 上工，便闯祸了。
• ①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封 信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文 了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了 三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。” 解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手， 这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞 下去就会了。学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用， 就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成 的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知 道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强， 一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。 要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然 而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学 语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知 道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯， 而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话 要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就 不这么办。知道是知道，就是没养成习惯
• 4．阅读下面一段文字，完成题目。（6分） • 这平葡着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，
像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的 处女的心； ▲ , ▲ ；她滑滑的明亮着，像 涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不 杂些儿尘zǐ，宛然一块温闰的碧玉，只清清的一色—— 但你却看不透她！
• 18 (4分)①人民生活安逸。②民风 淳朴。③与人和乐相处。(答出两 点即可)
①在上海的一家餐馆里。上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时，盘子 倾斜，腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下，泼洒在我的皮包上！我本能地跳了起来。这皮包， 是我心头的最爱。 ②可是，我还没有发作， B、我亲爱的女儿迅速站了起来，以旋风般的速度快步走到女侍身 旁，露出了极端温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小 犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹......”，万万想不到，女儿居 然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女 儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放 松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。我瞪着女儿，觉得自己像一只气 球气装得过满，要爆炸，却又爆不了，不免辛苦。 ③女儿平静地看着我，我清清楚楚地看 到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。这样一来，我不怒反惊了。 ④当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。
⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的 亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭 错别字。错别字怎么来的呢？不会写正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯， 别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了 经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清 楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
• （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） • 皱缬（ ） 尘zǐ（ ） • （2）文中划浪线的两个句子各有一个错别字，请找出
并改正。（2分） • （3）请仿照划横线句子的句式，在 ▲ , ▲ 处
再续写一句。（2分）
• 6. 12月6日，县采血站到我校组织义务 献血活动，请你为此次活动拟一条以 “公民义务献血”为内容的公益广告 词。要求主题鲜明，感情真挚，构思 新颖，语言简明。(在10～20个字之间) （3分）
伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而
鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，
太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹
交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，
太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
• 15．解释下列加点的词。（3分） • （1）悉如外人 悉：（2）无论魏晋 无论：（3）
•
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设
酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时
乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问
今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，
皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
•
【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，
一、积累·运用（30分）
• 1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。 （10分）
• （1）剪不断，理还乱，是离愁。 《相见欢》）
▲ 。（李煜
• （2）关关雎鸠，在河之洲。 ▲ ，君子好逑。（《诗 经·关雎》）
• （3）忽如一夜春风来， 送武判官归京》）
▲ 。” （ ▲ 《白雪歌
• （4） ▲ ，行成于思毁于随。（韩愈《进学解》）
• 4要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉 强，不断练，练的功夫到家了，才能得心 应手，心里明白，手头纯熟。离开多练， 想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是 办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲， 就解决问题，是办不到的。
• 【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有 良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
世，乃不知有汉，无论魏复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 （节选自陶
渊明《桃花源记》）
•
【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛
偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；
酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴
也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐
临溪而渔 渔：（4）伛偻提携 伛偻 • （5）余人各复延至其家 延 • 16．翻译下面句子。（4分） • （1）村中闻有此人，咸来问讯。 • （2）负者歌于途，行者休于树 • 17．根据选段内容，在下面的空格处填入适当
的成语。（4分） • 欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□； • □□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。
• （5） ▲ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
• （6）王国维在《人间词话》中描绘了大学问者必须经过的三 种境界，他说：
• “ ▲ ，独上高楼， ▲ 。此第一境也。”
• （7）《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空尽，唯见
长江天际流”意境相似的诗句是：
▲，
▲。
• 2．下列各句中加点的词语，使用有误的一项是 （ ）（3分）
• 【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良 田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男 女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
•
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒
杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，
率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何
起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
18．【乙】这篇文章中有一句话，常用来比喻“表面上 是这样，而实际上是那样”的做法，这句话是
19．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活， 请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）
• 17 (2分)醉翁之意不在酒，在乎山 水之间也
⑧“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸：“可是， 您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：亲爱的，你没事吧？接 着，又转过头去吩咐其他员工：赶快把碎片打扫干净吧！对我，她连一字半句责备的话都没 有！” ⑨ 又有一次，女儿在倒酒时，不小心地把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，好似 刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。原以为她会大发雷霆，没想到她反而倒过来安 慰她，说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗 手间，不张扬、更不叫嚣。把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子
⑦她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翅，只要力道稍 稍重一点，便会分崩离析。女儿战战兢兢，如履薄冰，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗 不完的酒杯洗干净了，正松了一口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄杯子应声倒地，“哐 啷、哐啷；哐啷、哐啷”连续不断的清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片
• 阅读下面文言文，回答问题。
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【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，
有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种
• A．郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放 激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含 蓄。
• B．眼下，很多家长给孩子报这样那样的强化班， 这种揠苗助长式的教育，实际上是对孩子个性的 一种摧残。
• C．几个来到香港的大陆游客，在一家珠宝店里 精挑细选，最终探骊得珠，满意而归。
• D． 小偷被人发现后，急不暇择，慌忙间跑进了 一条死胡同。
①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是， 去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我 谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有 这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能 速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用， 就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看 讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的 时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶 段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了， 这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的， 知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就 差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。 但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。 ②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导 实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。 ③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边 拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练， 不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。 这两种本领都是勤学苦练的结果。 ④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手， 心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想 靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。
• 3．下面语段中画线的句子有3处表达错误，请把 他们找出来，并加以改正。（3分）
• ①中国共产党第十八次全国代表大会于2012年 11月14日上午胜利在人民大会堂闭幕。②党的 十八大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十 分重大的大会。大会号召，③全党各族人民要高 举中国特色社会主义伟大旗帜，更加紧密地团结 在党中央周围，认真学习贯彻党的十八大精神， 万众一心，开拓奋进，④为夺取全面建成小康社 会新胜利、谱写人民美好生活新篇章。