黑龙江省三年级下学期语文期末模拟检测试卷(I)卷

黑龙江省三年级下学期语文期末模拟检测试卷（I）卷
一、积累与运用 (共25题；共61分)
1. （10分）给下面的字选择正确的读音。

超声波________bō pō撞________到zhuàng chuàn
2. （1分） (2019三下·龙华期末) 请根据拼音,把下面一段话补充完整。

山顶上刚刚xiū jiàn________了一座亭子,我们yōu xián________地坐在亭内的椅子上chéng liáng________，ǒu ěr________吹过来一阵风,风里带着花的fēn fāng________。

下山途中,我们遇到了一位采mó gu________的小女孩,她能zhǔn què
________地说出山里每一种植物的名字。

我告诉她,下周末我还会jì xù________来这儿游玩,她高兴得不得了。

3. （2分）比一比，再组词。

司________玩________园________
同________完________原________
4. （4分）“熟练、清醒、眷恋”的近义词分别是（）
A . 陌生明白依恋
B . 娴熟明白依恋
C . 娴熟糊涂依恋
D . 陌生糊涂依恋
5. （2分）下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（）。

A . 大街上的车辆比往日少多了，平常截然不同的堵车现象今日踪影全无。

B . 我们要向屠呦呦奶奶学习，学习她在科研道路上脚踏实地、锲而不舍的精神。

C . 我们要善于观察，善于发问，追根求源，找到真理。

D . 从风格来看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。

6. （2分） (2020五下·古冶期末) 下列句子描写方法与其他几项不同的是（）
A . 毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

B . 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮
C . 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。

D . 田忌满意地笑了。

7. （2分） (2020五下·开学考) 下列加下划线的成语使用错误的一项是（）
A . 登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

B . 丢掉工作以后，他的梦想顿时化为乌有。

C . 城区的新旧自来水系统已融会贯通，市民生活更加便利了。

D . 张老师遇到问题能够向学生请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。

8. （2分）(2020·模拟) 下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的—项是（）
风又从废墟上_______，依然发出“留——留——”的声音。

我忽然_______了。

它是在召唤！召唤人们留下来，_______这凝涸的历史。

废墟，不愿永久停泊。

A . ①吹过②醒悟③改造
B . ①拂过②感悟③创造
C . ①掠扭②清醒③改变
D . ①刮过②觉悟③制造
9. （2分） (2020四上·期末) 蝴蝶的身体是那样（），载不动一个水点。

A . 轻快
B . 轻便
C . 轻盈
D . 轻松
10. （2分）(2018·浙江模拟) “今日事，今日毕。

但是，有的人总寄希望于明日，幻想用明天的时间能够做完今天与明天的事。

要知道气可鼓，不可泄。

正所谓：__________。

当志气衰竭之时，他们只好得过且过，日复
一日，形成做事懒散与拖延的习惯。

”在这段活的横线引用下面的名言，最合适的名言是（）
A . 人非生而知之者，熟能无惑？
B . 甘瓜苦蒂，天下物无全美。

C . 一鼓作气，再而衰，三而竭。

D . 操千曲而后晓声。

观千剑而后识器。

11. （2分）遥知不是雪，为有暗香来。

这句诗是描写哪种花的? （）
A . 梅花
B . 梨花
C . 荷花
D . 桃花
12. （2分）给诗句选择一个正确的解释。

风吹草低见牛羊。

（）
A . 风吹过草地，在草底下看见了牛羊。

B . 风吹过草地，草低伏下去，看见了成群的牛羊。

13. （2分）(2018·徐州模拟) 下面句子中划线词句使用正确的一项是（）
A . 小书法迷娜娜很勤奋，只有练起字来，才特别投入，即使手腕酸痛，也舍不得放下手中的毛笔。

B . 小乔到西湖游玩，春风和煦，景色宜人，沉醉其中的他由衷赞叹道：“太美了！这真是‘暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州’！”
C . 上个星期，体育老师谋划已久的两校足球友谊赛终于在体育馆成功举行。

D . “奶奶，天晴了，请您把花生拿出去晒晒，别让它发霉了。

”婷婷再三吩咐。

14. （2分）诗句填空（）
望天门山（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，。

A . 淡妆浓抹总相宜
B . 孤帆一片日边来
C . 二月春风似剪刀
D . 碧海青天夜夜心
15. （2分）选择题（只填序号）。

（1）“入木三分”这个故事的主人公是（）。

A . 王羲之
B . 杨时
C . 诸葛亮
D . 蔺相如
（2）下列不属于中国古代四大名著的是（）。

A . 《水浒传》
B . 《史记》
C . 《红楼梦》
D . 《三国演义》
16. （2分）《胡萝卜先生的长胡子》这个故事的作者是_______，故事先介绍_______胡子浓密，每天都得刮；再写他漏刮了_______，胡子因为_______越长越长；接着写一个_______剪了胡萝卜先生的_______放风筝；最后写胡萝卜先生路过_______家，她正在找_______。

（）
A . 王一梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
B . 王一梅；胡萝卜先生；两根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
C . 王小梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小女孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
17. （2分）(2019·白云) 结合课文《鸟的天堂》内容，“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎
每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

”意思是（）
A . 大榕树的叶子绿得发亮，每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。

B . 大榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴。

作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。

18. （2分） (2020五下·涧西期末) 下列关于汉字知识描述不正确的一项是（）
A . 人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。

B . 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要秦汉时期使用。

C . 小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。

19. （2分）结合课文《鸟的天堂》内容，给句子选择正确的解释。

“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”意思是（）
A . 这棵大榕树上的鸟很多。

B . 表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美，大榕树是鸟儿的乐园。

20. （2分） (2020五下·昆山期末) 下列说法有误的一项是（）。

A . 《青山处处埋忠骨》一文通过对人物动作、语言、神态等描写，刻画了毛主席的光辉形象。

B . 《清贫》一文中“国方的伟人们”指的是国民党的官僚政客。

C . 刘伯承做手术是因为被土匪打伤了腿。

D . “妻子”在古代是指妻子和孩子。

21. （2分）《灰雀》这篇课文主要讲述了列宁在公园______时与一个男孩______，受感动的男孩______的故事，表现了列宁对灰雀的______，对天真、诚实的男孩的______、______之情。

（）
A . 喂灰雀；帮忙找回灰雀；喜爱；尊重、呵护
B . 找灰雀；主动放回灰雀；喜爱；尊重、呵护
C . 找灰雀；帮忙找回灰雀；喜爱；尊重、呵护
22. （2分） (2019五上·兴化期中) 回忆本学期所阅读的《新语文读本》《全阅读课本》，选择正确的答案。

（1）《新语文读本·魅力》：爸爸第一次带卡佳到剧院里看《汤姆叔叔的小屋》演出，她先是不同意卖掉“汤
姆叔叔”，最后同意卖掉“汤姆叔叔”，是因为（）。

A . 她厌倦了这部戏
B . 她看到演员，感到非常失望
C . 她要赶着回家
（2）《新语文读本·变形》：一群又丑又凶残的女巫帮助女巫大王给我吃了药，把“我”变成了（）
A . 一只猫
B . 一条蛇
C . 一只老鼠
（3）《新语文读本·卖梦的人》：奥利维埃放学回家，发现家中有个男人，把他家的青铜座钟放进了大口袋。

这个人自称是卖梦的人。

文中结尾说“青铜座钟又回到壁炉上了”，是因为（）
A . 小男孩做了一个梦
B . 小偷根本就没有拿
C . 小偷良心发现，归还了
（4）《全阅谈课本·西游记》第5第“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”，孙悟空参加“蟠桃嘉会”，变成了的样子前奔瑶池。

（）
A . 赤脚大仙
B . 太自金星
C . 观音菩萨
23. （2分） (2017六上·罗湖期末) 这本书格调高雅，由始至终充满美感。

叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。

这本书是（）。

A . 《毛毛》
B . 《洞》
C . 《草房子》
D . 《周末图书馆》
24. （1分）下列有关《麻雀》一文表述不正确的一项是（）
A . 《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫。

B . 本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀的故事。

C . 猎狗挑衅了老麻雀却被老麻雀击败,只能灰溜溜地逃走了。

D . 本文热情地歌颂了母爱的强大力量。

25. （5分）判断下列句子表达的感情是否正确。

（1）要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。

——充满希望的
（2）立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？——非常生气
（3）鸟儿张大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

——充满愤怒
（4）跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。

——愉快
二、阅读短文，思考后面的问题。

(共2题；共20分)
26. （10分）阅读短文，完成练习。

“飞翔之王”：蜻蜓
蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。

它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。

它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。

就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。

它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。

唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。

蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。

人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。

例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。

蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。

这
是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

（选自《开心趣味百科》）
（1）解释词语。

骤雨初歇：________
自由自在：________
（2）本文主要写了________。

文章用到的说明方法有________、________、________等。

（3）蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？
（4）文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。

27. （10分）阅读短文，完成练习。

国宝——大熊猫（节选）
叶永烈
大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。

科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。

这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，但由于后来寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。

大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。

不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子，并排出大量消化不了的纤维素。

大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。

冬天照常活动，没有冬眠的习惯。

夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。

天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。

大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。

大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。

它们的繁殖力很低，一般每胎产一只，有时可产两只。

分娩期间多以枯树洞为巢穴。

奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的熊猫却小得出奇，体重只有0．1～0．15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。

大熊猫从出生
到长大为成体需两年左右时间。

正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。

大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。

化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。

因此，大熊猫有着“活化石”之称。

（1）理清全文的思路，把下面的空缺处补充完整。

短文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，分别介绍了大熊猫名称的由来、________、________、________。

（2）文中画线的句子运用了________和________的说明方法，突出了大熊猫繁殖率低而且不易成活这一特点。

A．列数字B．打比方C．作比较D．举例子
（3）下列对大熊猫有着“活化石”之称的原因分析不恰当的一项是（）
A . 大熊猫体态可爱，数量稀少。

B . 大熊猫是有着300万年历史的古老动物。

C . 几百万年来，大熊猫的形态构造变化不大。

D . 对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。

三、作文。

(共1题；共30分)
28. （30分）题目:《狐狸和乌鸦》新编
要求:发挥想象，编出新故事。

不少于350字。

参考答案一、积累与运用 (共25题；共61分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、24-1、25-1、25-2、
25-4、
二、阅读短文，思考后面的问题。

(共2题；共20分)
26-1、
26-2、
26-3、
26-4、
27-1、
27-2、
27-3、
三、作文。

(共1题；共30分)
28-1、。