湖南省衡阳市衡阳县岘山镇2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024年下学期期中质量检测试题
七年级语文
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准
考证号、考室和座位号；
2. 必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3. 答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4. 请勿折登答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5. 答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共24个小题，考试时量120分钟，满分120分。

一、积累与运用(20分)
走进语文世界，就像打开了一扇通向无尽智慧的大门。

在这里，足不出户就可看尽四季美景，孤身一人也能感受亲情温暖，少不更事同样可以领悟成长良方，请阅读下面的三段文字，感受语文魅力。

阅读后完成下面1-3题。

【看四季美景】
朱自清笔下的春，是充满希望的，它像小姑娘一般，花枝招展地走着。

刘湛秋字里的夏，是热烈粗guǎng 的，如交响乐一般酣畅淋漓。

马致远曲中的秋，是凄美苍凉的，不经意间触动人的心弦。

老舍文里的冬，是安适温情的，不吝啬于拿出终年贮蓄的那份绿意。

【感亲情温暖】
总有一些文字，如同一缕温暖的阳光，照亮我们内心深处的角落。

亲情是语文世界里永恒的主题，它有时令我们喜出望外，有时让我们心绪不宁；有时令我们徘徊犹豫，有时让我们坚定不移。

古往今来，有多少亲情故事令人们津津有味，无论是病床前的无微不至，还是生活中的敬老护幼，抑或是言传身教，亲情总有无穷的力量，可谓是“亲情似日堪融雪，孝道如春可著花”。

【悟成长良方】
在语文世界里，我懂得了坚持，只要持之以恒，终能看到属于自己的美妙世界。

在语文世界里，我学会了诚信，也常想起《〈论语〉十二章》中的句子：与朋友交而不信乎? 在语文世界里，我拥有了直面挫折，挫折并不是终点，而是一个新的起点。

1. 阅读【看四季美景】文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。

(2分)
粗quǎng贮蓄
2. 阅读【感亲情温暖】文段，画波浪线的词语中使用不正确的一项是( ) ( 3 分 )
A. 喜出望外
B. 心绪
C. 徘徊
D. 津津有味
3. 下列是从语段中选出来的句子，其中有语病的一项是( ) ( 3 分 )
A. 朱自清笔下的春，是充满希望的，它像小姑娘一般，花枝招展地走着。

B. 总有一些文字，如同一缕温暖的阳光，照亮我们内心深处的角落。

C. 我学会了诚信，也常想起《〈<论语》十二章》中的句子：与朋友交而不信乎?
D. 在语文世界里，我拥有了直面挫折，挫折不是终点，而是新的起点。

寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。

不经意间我们发现，我们与大自然是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩。

来吧，同学们，让我们“感受自然”让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，走进我们的“感受大自然”专题学习活动，完成4-6题吧!
4.在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好两项活动，请你再补充一项。

(2分)
活动一：展示图片，描绘大自然。

活动二：诵读美文，聆听大自然。

活动三：
5. 小明搜集到了一些描绘四季的对联，但碰到一些问题，请你帮他解决。

根据下列对联所
描绘的景物特征，按春夏秋冬排序应为_ 。

(2分)
A. 翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。

B. 红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。

C. 梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。

D. 丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。

6.人类破坏大自然的情况时有发生，为了让人类拥有更美丽的春天，请你拟写一则环保公
益广告。

(不超过15个字)(2分)
7.古诗文填空。

(6分)
(1)即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“。

”(《<论语>十二章》)
(2)李白《峨眉山月歌》中明写月映清江美景、暗点秋夜行船之事的两句诗是：“。

”
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中描绘暮春景象，烘托哀伤愁绪气氛的句子
是：“。

”
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读I(10 分 )
阅读下面的文字，完成8-10题。

(10分)
材料一：
阅读不仅是文化传承的重要手段，更是学生适应未来发展的基础能力和学习成长的内在需要，丰富阅读形态、激活阅读能量成为学校、家庭、社会的共识和努力方向。

在北京，书香中国·北京阅读季活动已连续举办十三届。

2023年北京阅读季期间，举办各类阅读活动3万余场，影响和覆盖人群达2000万余人次。

综合阅读水平稳步增长，成年居民综合阅读率、阅读数量以及未成年人阅读率领先全国……
在深圳，全民阅读事业取得显著成效。

据《深圳全民阅读发展报告2023》显示，深圳成年居民的综合阅读率为94.2%,比国民综合阅读率(81.6%)高出12.6个百分点；深圳居民人均年度阅读量18本，其中，纸质图书6.33本，比全国水平(4.76本)多了约1.6 本；深圳居民人均年度阅读电子图书11.66本，是全国水平(3.3本)的3.5倍多。

(刊载于2023年12月25日，有删改)
材料二：
不同学段孩子遇到阅读困难时的求助途径比例分布情况
(数据来源：《中国儿童青少年阅读现状及需求调研报告(2022—2023年)) 材料三：
阅读是青少年学生获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让青少年得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。

如何深入推动青少年多阅读、爱阅读?今年全国两会期间，与会代表和教育专家们对此积极建言献策。

祝响响认为，这需要社会、学校、家庭合力为青少年创造阅读空间，营造阅读氛围，提供阅读活动，“在政府的主导与教育部门的推进下，形成自上而下的管理体系，打造全社会的良好阅读生态”。

唐景丽建议：“政府和教育部门应规范图书出版标准，优化青少年读物；加强读书分级分类，提高阅读的针对性；规范电子读物准入制度，引导学生正确使用多媒体阅读。

”
“学校应增强学生阅读与日常学习的相关性。

”祝响响表示，“要打破课内阅读与课外阅读的界限，让阅读成为学生学习的重要组成部分。

”全国人大代表、黑龙江省漠河市立人学校校长马建国则建议，学校可以开设丰富多样的阅读活动，让学生在阅读与实践的结合中拓宽视野、爱上阅读。

还可以通过“亲子共读”等形式，提升家长对孩子居家阅读的辅导能力，让青少年的阅读习惯从校内延续到校外。

“父母应加强对青少年读书重要性的认识，并以身作则。

”唐景丽建议，家长应和孩子建立与阅读相关的共同话题，营造家庭读书氛围。

同时，老师和家长应加强沟通，定期开展各类读书分享活动，通过家校联动的方式提升青少年的阅读效果。

(刊载于2024年3月6日，有删改) 材料四：
如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，
也关乎国家的发展。

处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。

激发阅读兴趣，厚实青春底气。

由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”,由“学一阵”到“学一生”,青少年才能在博览群书、日积月累中锤炼自己、提高自己。

掌握阅读方法，点亮青春灯塔，阅读既要学会读“厚”,结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”,把阅读所积累的知识融会贯通。

除了读“有字之书”,还要读“无字之书”,注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。

检视阅读成效，激扬青春风采。

在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合。

在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力。

(刊载于2023年4月20日，有删改)
8.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) ( 3 分)
A. 北京和深圳的全民阅读事业都取得了显著成效，且阅读电子书的读者多于纸质书的
读者。

B.唐景丽从政府和教育部门、家长以及老师三方面提出了深入推动青少年多阅读、
爱阅读的对应措施。

C. 阅读是学生学习成长的内在需要，也是他们获取知识、启智增慧、培养道德的重
要途径。

D. 青少年阅读时不仅要增加阅读量，做到广闻博览，还要把阅读所积累的知识融会
贯通
9. 请你简要分析材料二的数据图表反映了怎样的现象。

(3分)
10. 推动青少年阅读需要多方合力而为。

请你结合材料三，补全下表。

(4分)
(二)现代文阅读Ⅱ(14分)
阅读下面文字，完成11-14.题。

不老的额头
蒋平
①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。

那时的我体质弱，常常生病发烧。

每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。

那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。

跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。

当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。

我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。

好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病痛折腾多时。

每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持清醒，第一时间厘清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。

韶华流转中，母亲老了. 无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。

然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法阻拦青春急切的脚步。

一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。

如果说母亲是一棵树，那她额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。

而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。

那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。

母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深!”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。

瞧您的额头，还同当年那样温暖。

在我心里，您有一张永远年轻的脸。

”
⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。

11. 下列对文章内容理解不正确的一项是( ) ( 3 分)
A.“额头”是文章的线索，贯串全文，使文章条理清晰。

B. 文章写母亲“不老”,原因是母亲爱美，喜欢涂抹粉膏，而且每天都涂抹，所以一
直很年轻。

C. 文章第②段中的加点词“阳光灿烂”本指阳光光彩夺目的样子，在这里写出了母
亲开心和幸福的神态。

D. 文章末段点题，既表达了母亲对子女永恒的爱，也表达了“我”对母亲的感恩
之情。

12.文中写了有关“母亲的额头”的三个生活片段，请用简洁的语言概括出来。

(3分)
13.结合文章内容，请根据要求赏析下面的句子。

(4分)
(1)她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康
状况。

(从人物描写的角度)
(2):如果说母亲是一棵树，那她额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。

(从修辞手法的角度)
14.请简要分析文中的母亲是一个怎样的人。

(4分)
(三)古诗文阅读。

(18分)
阅读下面的古诗，完成15题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

15. 请简要赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

(4分)
阅读下面文言文，完成16-20题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军玉凝之妻也。

【乙】近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡，人皆吊之。

其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归，人皆贺之。

其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀，人皆吊之。

其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

(《塞翁失马》)
16.解释下列句中加点的词语。

(2分)
．．
(1)谢太傅寒雪日内集
．
(2)马无故亡而入胡
17.用现代汉语翻译下列句子。

(4分)
(1)白雪纷纷何所似?
(2)近塞之人，死者十九。

18. 下列语句中加点字的用法和意义相同的一项是( ) ( 3 分 ) A. 兄子．胡儿日 子．
在川上日
B. 与．儿女讲论文义． 与．
朋友交而不信乎 C. 学而时习之． 近塞之．
人 D. 人不知而．不愠 其马将胡骏马而．
归
19.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是( ) ( 3 分 )
A.《咏雪》向我们展现了谢太傅带着他的儿子和女儿一起赏雪、讲解诗文时其乐融
融 的家庭聚会场景。

B.《 咏雪》中作者虽没有直接评论两人对雪景的描述，但更欣赏谁，态度还是
明 确的。

C .《塞翁失马》讲述的故事发生在靠近边塞一带，“其父”是一位擅长占卜的人。

D.《塞翁失马》说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”这两句话所蕴含的道理，阐明
了 祸与福之间的相互转化。

20.品读文章，不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的说法更好。

你认为谁的说法更好?
为什么?(2分)
(四)名著阅读。

(8分)
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

他蹲在席子上， 我发言大抵就反对……
我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是 便坚执地主张要发电，同他争起来。

结果是主张发电的居多数，他屈服了。

其次要推出人 来拟电稿。

“何必推举呢?自然是主张发电的人啰——。

”他说。

“哦哦，你是范爱农!”
“哦哦，你是鲁迅!”
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。

他眼睛还是那样，然而奇怪，只 这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。

他穿着很旧的布马褂， 破布鞋，显得很寒素。

谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来 了。

回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。

现在是躲在乡下，教着几
个小学生糊口。

但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。

21.【认识人物】选文运用了什么描写方法来突出范爱农的什么性格?请举一例分析。

(2
分)
22.【走进名著】《朝花夕拾》是经典名著,下面关于这部名著说法有误的一项是( )
(3分)
A.《五猖会》中，“我”迫切地渴望去看迎神赛会，但父亲要求必须背会《鉴略》
才能去；“我”很快便背下来了，欣然前往。

B.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，
交往甚密，这位朋友是范爱农。

C.《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，题为《旧事重提》,是鲁迅先生1926年所
作的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。

D. 在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又
叫死无常，人们喜爱的是白无常。

23.【整体阅读】概括鲁迅与范爱农交往的三件事。

(3分)
①②③
三、写作(50分)
24. 阅读下面的文字，按要求作文。

鲁迅遇见阿长，阿长买来《山海经》,用她的真诚温暖了鲁迅的一生；于漪遇见代课的国文老师，他有感情的朗诵，激发了于漪对新文学的兴趣；海伦·凯勒遇见莎莉文老师，莎莉文老师耐心引导，启示真理，让海伦·凯勒拥有了在逆境中奋进的精神和意志。

你是否也有过这样的遇见呢?让我们感恩每一次遇见。

请结合自身经历和感悟，以《遇见你，真好》为题，写一篇记叙文。

要求：(1)文中不要透露个人的身份信息；
(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；
(3)不少于500字。