三年级语文下册教案-语文园地二7-部编版
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教学目标
能按照正确的格式写一个通知。
教学过程
（可加页）
一、谈话导入，认识通知
1.了解生活中的各种通知；
2.知道通知的含义
二、故事激趣，学写通知
1.讲述《动物王国开大会》的故事，从中找出狗熊发通知时犯的错误。
2.明确通知内容的四个关键信息：人物、事情、时间、地点。
3.帮狗熊写一则通知。
三、规范通知，练写通知
微课年级及名称
三年级下册语文园地二·词句段运用《学写通知》
语文要素或知识点
学写通知
内容分析
了解通知的格式，明确通知的关键信息：时间、地点、人物、事情。学生能按照正确的格式写通知。
录制工具和方法
使用剪辑师进行录制、剪辑、合成。
设计思路
从生活中引入，先认识什么是通知；接着以动物王国开大会的故事，让学生明确通知要把握的四个信息；再呈现载体内容，练习写一则通知；最后以儿歌的形式总结出通知的四步骤，让学生再次复习巩固后，布置课后作业。
1.熟知通知的格式和内容；
2.练习写通知：通知各班班长领取新校服。
四、诵读儿歌，再写通知。
五、布置作业
能按照正确的格式写一个通知。
教学过程
（可加页）
一、谈话导入，认识通知
1.了解生活中的各种通知；
2.知道通知的含义
二、故事激趣，学写通知
1.讲述《动物王国开大会》的故事，从中找出狗熊发通知时犯的错误。
2.明确通知内容的四个关键信息：人物、事情、时间、地点。
3.帮狗熊写一则通知。
三、规范通知，练写通知
微课年级及名称
三年级下册语文园地二·词句段运用《学写通知》
语文要素或知识点
学写通知
内容分析
了解通知的格式，明确通知的关键信息：时间、地点、人物、事情。学生能按照正确的格式写通知。
录制工具和方法
使用剪辑师进行录制、剪辑、合成。
设计思路
从生活中引入，先认识什么是通知；接着以动物王国开大会的故事，让学生明确通知要把握的四个信息；再呈现载体内容，练习写一则通知；最后以儿歌的形式总结出通知的四步骤，让学生再次复习巩固后，布置课后作业。
1.熟知通知的格式和内容；
2.练习写通知：通知各班班长领取新校服。
四、诵读儿歌，再写通知。
五、布置作业