实用的导师工作计划4篇

实用的导师工作方案4篇
实用的导师工作方案4篇
导师工作方案篇1 一、指导思想
为了进一步发挥任课老师在新课程中的指导和教育作用，营造全员育人的教育气氛，根据新课程要求，为实现"为每一个学生创造主动开展的无限空间"的教育理念，推动师生之间积极平等的充分互动、教书育人的和谐统一，做到老师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面安康成长，特制定学生成长导师制工作方案。

二、工作目的
1、发挥老师在教育、教学过程中的主导作用以及老师对学生的亲和力，对学生施行亲情化、个性化教育，深化学生心灵深处，进一步融洽师生关系。

2、发挥老师教书育人的功能，寻找发现学生的开展潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深化、更充分、更全面的教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分开展，满足学生个性化开展需求，努力做到不使一个学生落伍。

3、发挥学生在教育、教学过程中的主体作用。

让学生做学习、活动的主人，用"主人"的姿态对待所有的学习活动；在
老师指导下，积极主动地学习，自主的探究，独立地生活，促进学生张扬个性、全面开展、安康成长。

4、发挥学校的优势，提升老师的教育理念，进步老师“教书育人”的艺术程度，促进老师的全面开展。

5、适应根底教育改革，贯彻课改精神，坚持以人为本，探究一条“老师人人做导师，学生个个受关爱”的教育管理之路，努力培养人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理、心理自强的新时代学生。

三、方法途径
第一，把握核心，采取“四导”策略。

学校“学生成长导师制”的“导”界定为“四个导”即思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导。

〔1〕思想引导主要是教育学生遵纪守法，培养学生自主、自律意识，培养学生良好品德。

导师通过启发、暗示、和创设情景，发现和理解受导学生个性特征、行为习惯、道德品质等情况，利用换位考虑、降低要求、平等接触、正面引导，帮助学生认识自己的、加纳自己。

对受导学生生存的不良行为和不良习惯进展诊断分析^p ，并施以纠正。

引导受导学生确立自己远大的理想，培养学生良好的道德品质，建立学生生命成长的起点。

〔2〕学业辅导主要是按因材施教的原那么，指导学生学习、选课，参加社会理论活动和进展科学研究，培养学生观察、分析^p 、解决问题等才能，端正学习态度，激发学习动机；帮助学生理解自己的学习潜能和特点，教给学生学习方法，培养学生的学习才能，使学生顺利完成教学活动的各个环节，并且获得相应的学分，完成中学阶段的学习任务。

导师通过分析^p 受导学生的学习状况，加强学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯的辅导，帮助受导学生排除不良学习情绪，树立学习信心，增强学习意志品质，进步学习才能；鼓励质疑问难和乐思妙想，帮助学生自我识别学习风格，对不同风格的受导学生施行匹配策略，进展多重辅导方式，进步不同层次学生学习的效率，最终解决学困生“想学、愿学、能学、学会以及会学”的问题。

〔3〕心理上疏导主要是关心学生的身心安康，及时帮助学生消除和克制心理障碍，激发他们自尊、自爱、自主和各方面蓬勃向上的愿望。

导师通过理解学生的心理状况，创设宽松的心里环境、鼓励受导学生自我表露，进展有针对性的心理咨询和指导，缓解学生的心理压力和消除心理障碍，进步学生对挫折、失败的心理承受力，指导受导学生学会与人正常交往。

疏导的核心是沟通、倾听，让学生敞开心扉，是每个成功疏导者的最主要窍门。

〔4〕生活指导主要是关心学生日常生活、帮助学生适应中学生活，明确生活目的，端正生活态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，学会生活，养成良好的生活习惯，进步生活质量。

导师通过校园生活指导、社会生活指导、家庭生活指导等指导受导学生科学安排日常生活和合理消费，帮助受导学生热爱生活，适应生活环境，形成良好的生活习惯和生活方式，帮助学生建立有益于身心安康、学习进步的生活作息制度，指导学生掌握一项〔文体、科技、劳计、生活〕特长，自己的事情自己做，帮助家长做力所能及的家务，促进学生建立合理的生活标准，学会过有意义的生活。

第二，整合教育资，拓宽导育途径。

一切教育活动的目的是为了对象安康持续的开展。

整合所有教育资和教育手段，将其视为一个系统，通过对系统各要素的加工与重组，使之互相联络、互相浸透，形成合理的构造，注重协调开展，以实现整体最大效益。

我校把沟通主题、校内外结合、学科合力、阵地利用等教育资合理地整合，充分利用多种导育途径，使“学生成长导师制”不断得到深化。

〔1〕主题沟通。

把“学生成长导师制”与主题教育〔日常行为标准教育、法制教育、心理安康、青春期教育、平安教育、爱国教育等〕、学生最喜欢的导师评比等活动结合起来，充分发挥老师和学生两方面的积极性、创造性和内在的潜力，
重视学生的自主建构，真正实现老师与学生面对面的零间隔对话，所有活动的主题都是互相沟通且有机交融，最终目的都是为了每一个孩子的开展。

〔2〕校内外结合。

导师结对形式既有同班结对、同年级结对、跨班结对，不仅关注学习、思想、心理、生活等方面有偏向的学生，而且对于一些各方面有开展潜力和特长的学生寓于培养、结对。

如聘请校外具有良好声誉和特长的关心教育、关心下一代的有识之士担任导师，使局部特长学生确实得到辅导与进步，也使导师工作不断拥有资活水，为我校的导师队伍增添新的力量。

〔3〕学科合力。

找准“学生成长导师制”与学科教学的最正确结合点，并抓住各种有利时机，通过各种训练途径，以到达“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

如校综合理论活动，不仅超越书本，超越封闭的课堂，更面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经历，在开放的时空中促进学生生动活泼地开展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，开展综合的理论才能。

〔4〕各阵地利用。

阵地建立是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。

优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。

开展导师制活动充分挖掘现有的阵地优势：如：宣传栏、黑板报、播送站、阅览室、少
先队队室、德育基地、社会理论考察等，让学生在参与、合作中得到锻炼，自信心得到进一步进步。

校内与校外教育阵地的相结合，给学生成长导师制活动提供了多层次、多元化的活动平台。

四、组织领导
为保证导师制工作的顺利进展，学校成立学生成长导师制领导小组和工作小组。

领导小组负责导师制的规划和指导，工作小组负责导师制的各项工作的施行和落实。

导师工作方案篇2 一、指导思想：
围绕学校的德育工作方案展开“做有道德的人，我快乐，我自豪”教育活动，以培养学生“两个好习惯”为重点，深化探究德育工作的新途径、新方法，促进学生养成良好习惯，全面进步学生的综合素质。

二、工作目的
1、培养学生良好的人格品质，让每个学生快乐成长。

2、培养学生良好的习惯，发挥自我教育功能，让学生自主管理。

3、培养学生学有所长，学有特长，主动开展。

三、工作重点：
1、培养学生“两个好习惯”——负责任、养常规。

2、继续开展“做有道德的人、我快乐、我自豪。

”主题教育活动——第四篇章“文明礼仪伴我行”活动。

3、进展“阳光天使”校园艺术节——第三届学生素质大赛。

四、详细措施：
〔一〕培养学生“两个好习惯”，促进学生全面开展
1、培养学生负责任的好习惯，让每个学生成为有责任心的人
责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必须的，只有具备高度责任感的人，才会主动承当起对家庭负责任，对社会负责任，才会努力学习，努力工作，报效祖国。

为此，本学期我重点在数学课堂中培养学生负责任的好习惯。

培养学生主要养成：
A、自己的`事情自己做的习惯
详细做法：
〔1〕在数学课堂中培养学生自己的事情自己做的好惯。

指定数学课代表负责检查：课前每人要摆好自己的数学学惯用品，下课后拾掇好学惯用具，课代表负责检查。

〔2〕准备好专门记录数学作业的本子并按时完成作业。

〔3〕完成作业后能及时放到书包里，每天早上可以主动的拿出作业交给课代表。

B、在家庭和学校中承当详细责任的习惯
详细做法：
〔1〕保护校园的一草一木。

〔2〕保护班级里的座椅板凳。

〔3〕课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室干净整洁。

2、抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。

一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不一定做到。

因此从开学起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、答复下列问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

A、养成课前准备好学惯用具的好习惯。

详细做法：
〔1〕在上数学课前可以提早准备好学惯用品。

〔2〕老师可以及时的表扬课前准备好的同学并给与小红花的奖励。

〔3〕课后可以迅速的准备好下一节课的学惯用品。

B、养成上课认真听讲，不做小动作，答复下列问题声音响亮的好习惯。

详细做法：
〔1〕老师注意及时调整学生的学习状态，让学生的注意力保持的更久一些。

〔2〕学生答复下列问题的时候要先举右手后发言，不能站起来举手或者是张口就说。

〔3〕在答复下列问题的时候，要可以让四周的学生听见，其他同学要认真倾听。

〔二〕课间活动常规
1、养成在操场做安康有益的体育活动的习惯。

2、养成不在楼道内打闹的现象的习惯。

〔三〕大型活动常规
1、养成战队快、静、齐，听从口令的习惯。

2、养成认真听会不随意说话的习惯。

导师工作方案篇3 这学期我还是继续担任艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为老师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的生疏感了。

所以在
同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。

艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开场变得轻松，但我相信紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作方案安排一、积极开展文体活动
鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。

通过学生的参与，培养学生的集体观念和荣誉感，使学生树立不畏困难，奋勇拼搏的精神。

一、班级根本情况
本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。

经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。

经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。

如今我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改良。

二、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。

我方案对学生
的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。

尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要屡次进展谈心。

一些积极上进的学生，那么鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。

三、加强班级日常管理
在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。

在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。

做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班公布。

同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。

特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。

对典型的违规事例，触犯原那么的行为要加大力度处理。

四、拓展学生知识构造
进步学生的社会适应才能充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。

五、狠抓班级学风
学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。

所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深化的知识，对一般学生要注意鼓励和催促，对成绩差的学生要找原因，尽最大限度让其心思放在学习上。

继续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习气氛。

在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被承受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。

六、注重学生心理素质教育
心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋剧烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。

这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时理解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。

同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员实在开展好工作，我要和心理委员常常联络，通过他来理解班上。

七、注重学生寝室文化建立
学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。

特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼。

积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。

在这一学期里，我方案通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的进步。

大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学光阴可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学光阴了，让他们在为数不多的时间里努力学习，积极进步。

大学光阴是一生中最美妙的时间，无忧无虑，不用担忧外面时事的变化，也不用担忧自己的将来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的奉献!
导师工作方案篇4
电子3班级工作方案
20xx-2023-01学期
8月28号开学，提醒学生要从放假休眠状态复苏，进入到学习状态，按照同学们的意愿对班委进展适当调整，继续推行班级的二级管理。

本月主要的工作是：
〔1〕催促同学们倒时差；
〔2〕征求同学的意愿，调整班委；
〔3〕布置班委工作，按考核条例严格对班风、学风进展标准；
9月份是很繁忙的一个月，综合测评要顺利进展，贫困生认定工作要按时完成，通过综合测评及奖学金的结果对贫困生进展一次励志教育，以鼓励他们发奋图强，自强自立。

总结英语等级考试的结果，采取对策帮助补短。

布置职业生涯规划的任务，利用国庆期间好好总结反思，国庆后开展一次主题班会。

本月的主要工作是：
〔1〕学业生涯规划系列活动启动，两个方向，一个专业内的开展方向，一个兴趣驱使的方向；
〔2〕按考核条例严格对班风、学风进展标准；
〔3〕综合测评及公示系列活动；
〔4〕英语等级考试准备活动启动，专人负责，围绕英语兴趣小组开展；
〔5〕鼓励和催促专业兴趣小组同学积极准备10月份的专业技能竞赛；
〔6〕鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会理论活动，在实际生活中提升自己的各方面才能，为走入社会，为将来的开展提早做准备。

10月份是半期考试前的一个月，要催促学生以饱满的热情投入其中，汲取上次期末考试失利的经历教训，合理分配时间参加院系及班级活动。

本月的主要工作是：
〔1〕积极联络各科任课老师，抓好学风；
〔2〕总结学习效果，引导同学及时修正学习方法；
〔3〕学业生涯规划主题班会，讨论将来的开展方向和如今的努力方向。

〔4〕继续狠抓班风、学风不松手。

〔5〕带着专业兴趣小组同学在专业技能竞赛中争取最正确成绩。

〔6〕催促英语兴趣小组等级考试准备活动；
〔6〕鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会理论活动，在实际生活中提升自己的各方面才能，为走入社会，为将来的开展提早做准备。

11月份，经过期中考试以后，各人的得失不同，要及时的理解情况，有必要的话对个别进展单独聊天。

针对本班英语
根底较差的问题，鼓励同学积极的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语兴趣小组的同学1〔人〕带1〔组〕，帮助全班同学顺利通过等级考试。

本月的主要工作是：
〔1〕总结期中考试的经历教训，及时修正学习方法；
〔2〕继续狠抓班风、学风不松手。

〔3〕催促英语兴趣小组开展1带1活动；
〔4〕鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会理论活动，在实际生活中提升自己的各方面才能，为走入社会，为将来的开展提早做准备。

12月份有英语等级考试，针对本班英语根底较差的问题，鼓励同学积极的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语兴趣小组的同学1〔人〕带1〔组〕，帮助全班同学顺利通过等级考试。

〔1〕积极联络各科任课老师，抓好学风；
〔2〕总结学习效果，引导同学及时修正学习方法；
〔3〕继续狠抓班风、学风不松手。

〔4〕催促英语兴趣小组开展1带1活动；
1月份临近期末，经过了以前血淋淋的教训，本学期不可以重蹈覆辙，做好期末应考教育，诚信考试教育。

离校前做好
寒假社会理论的发动工作，让每一天多青春燃烧，不虚度光阴。

本月的主要工作是：
〔1〕催促期末复习；
〔2〕诚信教育；
〔3〕社会理论发动；
〔4〕继续狠抓班风、学风不松手。

本工作方案要落实，方案赶不上变化，施行情况以最后的工作总结为准。