教研评课要有“两步”“三观”

教研评课要有“两步”“三观”
李宏龙
【期刊名称】《辽宁教育》
【年(卷),期】2022()7
【摘要】评课是学校教研活动的重要环节。

高质量的评课,有利于提升教师的课堂教学水平和教学研究能力,提高教师的综合素质;但在学校教研活动中,教师在评课环节无话可说的现象却很常见。

为使教师畅所欲言,提高评课水平,教师在参与活动时不妨尝试“两步”法,树立“三观”。

【总页数】1页(P1-1)
【作者】李宏龙
【作者单位】重庆市开州区南雅镇书香中心小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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