巧做加减法 实现体育德育一体化——莒县学校体育四育一体阳光大课间活动纪实
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2 “四育一体”阳光大课间活动的现状分析 2.1 阳关大课间活动的流程及具体要求
2.1.1 活动流程 上午课间40min活动流程如下。 （1）应急疏散演练 大 课间下课 铃一响，20 s的哨声响起，各班旗手 按照 撤 离路 线，迅 速举 旗 到 达体育场 安 全 地带，紧 接 着1min的逃生警报响起，各班学生在指引教师的指挥 下，体育委员在前、班长在后分两路纵队，快速有序地 按照学校设定撤离路线奔向体育场本班旗手所在位 置，参加活动。
国无防不立，民无防不安。国家和民族最重要的2 个方面的问题，一个是经济问题，一个是安全问题。国 防是经济发展的重要基础，直接关系到人民的生活发 展。在当今时代，国防意识应深入每个国人心中，而作 为新时代的青少年，更应是时刻怀有爱国之心和报国 之 志，把国家 和民 族 的利 益 放 在 首位，加 强青少 年的 国防法制观念，自觉履行服兵役义务，建立守卫国家的 使命感。 1.4 体育教育背景
221
２０２１年（第１１卷）第１５期
探索与争鸣
措，极 易发 生踩 踏 事 件 [2]。此 外，学 校校园大 课间活 动 若 在 无 组织、无 纪律的 情况下进 行，学 生之 间容易发 生追逐打闹、校园欺凌等事故，导致学生受伤、心灵受 到伤害。 1.2 励志教育背景
随着时代的发展，各学子作为新时代的新青年，肩 上担负着国家发展的重任，需要以饱满的热情迎接每 天的学习、生活，以激昂的斗志迎接未来。活动开展先 锋在营县小店镇尤其突出，小店镇有着这样一句话“店 小能容南来北往客，山横能育顶天立地人”，小店学校 教育正融于这样一个红色教育文化深厚的地方，小店 镇是革命老区，有着光荣的革命历史，小店镇的横山是 鲁东南抗日根据地之一，素有鲁东南“小延安”之美称， 众多励志形象在这片热土上留下了深深的足迹，在艰 苦卓绝的革命战争年代，涌现了许多英雄人物，成为了 众多横山儿女学习的榜样，也激励学生的学习动力。 1.3 国防教育背景
2 0 2 0 年，经中央 全面深 化 改革委员会 第十三次会 议审议 通 过，8月31日，国家体育总局和 教育 部 联 合印 发了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意 见》。文件 突出强调 推 动 青少 年文化 学 习和 体 育锻 炼 协调发展，要促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人 格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 班人。莒县各教育单位贯彻落实意见要求，重视学校 体育工作，鼓励学生积极参与体育活动，增强体质，利 用学 校 现 有的 运 动 场 地 开发 适合 学 校 开展的 群 众 性 体育活动项目，并以大课间活动为载体，将学校体育与 学生教育完美融合，促进学生的全面发展[1]。
探索与争鸣 DOI：794
２０２１年（第１１卷）第１５期
巧做加减法 实现体育德育一体化①
——莒县学校体育四育一体阳光大课间活动纪实
殷艺菡 (山东师范大学体育学院 山东济南 250358)
摘 要：新时代，社会各界和学校越来越重视学校体育的发展，阳光体育的出现，也使越来越多的学校提出“阳
Activity of the Four Education in Juxian School
YIN Yihan (School of Physical Education, Shandong Normal University, Jinan, Shandong Province, 250358 China) Abstract: In the new era, all walks of life and schools pay more and more attention to the development of school sports. The emergence of sunshine sports also makes more and more schools put forward the new activity form of "sunshine big break". By enriching the big break activities, students' physical quality can be improved, and students' moral, intellectual, physical and beauty can be developed in an all-round way. In the implementation process of major recess activities in schools in Juxian County, remarkable achievements have been made, but there are still many problems. Aiming at the problems, based on the background of sunshine sports, problems have been found and solved, and certain results have been achieved. Key Words: School sports; Four education in one; Sunshine break; Activity status
光大课间”的新活动形式，通过丰富大课间活动，提高学生的身体素质，使学生的德、智、体、美全面发展。莒县各
学校大课间活动实施过程中，虽取得了显著的成绩，但仍存在许多问题，针对出现的问题，学校立足于阳光体育背
景下，发现问题，解决问题，并取得了一定的成果。
关键词：学校体育 四育一体 阳光大课间 活动现状
中图分类号：G623.8
随着国家各项政策的提出，学校体育越来越受到 重 视。“十四五 规 划”中，提 出体育 强国战略。国家 多 次对体育课程标准进行改革，对体育教师的要求越来 越高。随着社会的发展，电子产品的普及、学习压力的 增大 及体育锻 炼、课 外活 动时 间的大 大 减 少，导 致 青 少年的体质整体下降[3]。增强体质改善健康状况是体 育教育的主要目标。
222
当代体育科技（Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｓｐｏｒｔｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）
探索与争鸣
２０２１年（第１１卷）第１５期
学校在开展阳光大课间活动时，急于达成活动整 体效果，而忽视了活动的细节问题。在活动管理方面， 没有做 细 致的规 划，因此导 致 活 动组织 过 程中出现了 比较混乱的场面。
有些班级存在集体归荣誉感差的现象，在进行励 志宣言环节，一部分学生嬉戏打闹，态度不端正，围成 小群体 聊天。在 跑 操和校园舞 环 节，部 分 班 级 跑 步不 整齐，校园舞随意，动作无力、不协调。
1 “四育一体”阳光大课间活动的发展背景 随着全国亿万学生阳光体育运动的逐步升温，健康
第一的思想也正在植根于每一位师生心中。莒县学校为 积极响应国家号召，创新办学思路，营造运动、健康、快 乐的育人氛围，着力打造以“我运动、我健康、我快乐、我 发展”为主题，渗透德育、体育为内容，集安全、励志、国 防、体育“四育一体”的阳光大课间。 1.1 安全教育背景
（2）广播播放大课间导入语，再进行励志宣言 学生会主席带领全体学生宣誓：“我是横山之子， 我以青春的名义宣誓：继承先烈遗志，发扬横山精神， 牢记恩师教诲，感受父母恩情。以饱满的热情，百倍的 信心，书青春精彩篇章，绘人生壮丽画卷。不负父母期 待，不负恩师厚 望，不负天 赐 智慧，不负青 春 理 想！不 退缩！不彷徨！相信自我，挑战自我，超越自我，争创辉 煌。我行，我能行。” （3）军训队形演练并跳校园舞 先进行军训时的队列队形演练，全体学生伴随着 《学习雷锋好榜样》的音乐齐步走成两路队形散开，伴 随音乐《跑 操 进 行曲》蛇 形跑 步 9 m i n，跑 步 结 束全 体 学生伴随3min《学习雷锋好榜样》音乐齐步走，走到其 相应位置。音乐停止后，跟随短音乐整理队形，跳校园 舞。校园舞 结 束 全 体 集合，学 校 广 播中响起 学 校的励 志口号，全体学生齐步走，成两路纵队向前看齐，各班 级按指定路线，有秩序带回。 2.1.2 活动的具体要求 （1）学校组建领导机构 领导 机 构主 要 分为 2 个 组，一 个 是大 课 间活 动 领 导小 组，另一 个 是活 动 督查 组，具 体由政 教 处负责 统 筹安排，组织评价，校学生会协调各班的场地划分，配 合政教处对各班级进行监督检查。 （2）学校各级工作分配 学 校教研室负责对 大 课 间活 动项目的开发，针对 平时活动实施出现的问题进行不断优化；体育组实施 方案、指导协调各班级开展活动；团委负责广播系统， 配合政教 处做 好评 价工作；班 主任为班 级活 动 第一责 任 人，负责监 督 组织 好 班 级 的 活 动；任课 教 师 分 配 到 班，协助维持班级秩序，参与活动[4]。 （3）活动管理 下课 铃 响后，班 主任、班干 部应 及 时 将班 集体 带 到指定地点，体育委员做 好集合整队；活动结束后由 体育委员整好队，点清人数做 好记录后带回教室；活 动中政 教 处、学 生会对各班 级 进 行抽 查 点名；定 期召 开班干部会议，讨论大课间活动出现的问题。 2.2 “四育一体”阳光大课间活动出现的问题及保障 措施 2.2.1 活动出现的问题 活动开展的初期，由于学校对于活动的定位不够 准 确，导 致 教 师、学 生 对 该 活 动的 实 施 力度 差，各负 责岗位出现工作冲突现象。在大课间活动实施的过程 中，一部 分 学 生因运 动的强 度、密度 及 运 动负荷 量的 不适应，导致身体过于疲劳。
2.2.2 保障措施 （1）合理定位 首先，对该项活动及时做出合理的定位，学校出台 《阳光 体育大 课 间活 动 方 案》，多 次 开展 全校 性的大 课 间活 动现 场观 摩会。在 此 基 础 上，要求体育教研 组 根据学校学生年龄的特点，坚持科学性、规范性、群体 性、多 样 性、实 效 性的原 则，从内容、形式、时 间等 方 面进行合理定位。 （2）强化管理 学 校 加强常 规管 理，建 立科 学的 评 价机制。学 校 按照《学校体育工作条例》专门制定了《“四育一体” 阳光大 课 间活 动 评比 方 案》，建 立大 课 间活 动领导小 组，检查考核注重实效，抓好落实。 （3）提升品位，提升大课间活动的育人功能 大课间活动是学校体育工作的重要组成部分，不 仅能 锻 炼身 体，还能 增强学 生的 安 全 防范 意 识，磨 炼 学 生的 意 志，陶冶 学 生的 情 操，培 养 学 生团结 合 作的 集体主义精神和良好的道德风尚。 （4）健全机构 健 全 组织机 构，学 校 应做 到3 个“落 实”，5 个“必 须”。3个“落实”：一是组织落实，成立大课间活动领导 小组，健全领导机构；二是内容落实，大课间活动根据 学生的年龄、心理特点及身体发育状况进行合理安排； 三是制度落实，以保证大课间活动质量。5个“必须”：必 须按制订的计划落实，不能流于形式；必须列入学校作 息时间，保证40min的活动时间，不得占用[5]；必须精心安 排，周密策划，专人负责实施；必须做到师生全员参加， 活动率达98%以上；必须对活动情况进行评估考核。 （5）遵循科学 构建 科 学 大 课 间活 动的理 论 体系。首先，大 间活 动要以务实、易于操作、易于锻炼的内容为主。其次， 大课间活动集安全、励志 、国防、体育教育于一体，组 织形式多样，以吸引学生积极参加活动。其三，大课间 活动要遵循人体生理机能变化规律，从科学的角度安 排 好大 课 间活 动的运 动负荷，使学生在 活 动中得到较 好的锻炼效果。
文献标识码：A
文章编号：2095-2813(2021)05(c)-0221-03
Skillful Addition and Subtraction to Realize the Integration of Sports and Moral Education——On the Spot Record of the Sunshine Break
近 几 年，校园安 全 问 题 时 有发 生。在 校园这 种人 口聚集性高的地方，如发生地震、火灾等危险情况，学 生会因为缺乏安全防范意识及自我保护意识而惊慌失
①作者简介：殷艺菡（1998—），女，硕士在读，研究方向为学校体育。
当代体育科技（Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｓｐｏｒｔｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）
2.1.1 活动流程 上午课间40min活动流程如下。 （1）应急疏散演练 大 课间下课 铃一响，20 s的哨声响起，各班旗手 按照 撤 离路 线，迅 速举 旗 到 达体育场 安 全 地带，紧 接 着1min的逃生警报响起，各班学生在指引教师的指挥 下，体育委员在前、班长在后分两路纵队，快速有序地 按照学校设定撤离路线奔向体育场本班旗手所在位 置，参加活动。
国无防不立，民无防不安。国家和民族最重要的2 个方面的问题，一个是经济问题，一个是安全问题。国 防是经济发展的重要基础，直接关系到人民的生活发 展。在当今时代，国防意识应深入每个国人心中，而作 为新时代的青少年，更应是时刻怀有爱国之心和报国 之 志，把国家 和民 族 的利 益 放 在 首位，加 强青少 年的 国防法制观念，自觉履行服兵役义务，建立守卫国家的 使命感。 1.4 体育教育背景
221
２０２１年（第１１卷）第１５期
探索与争鸣
措，极 易发 生踩 踏 事 件 [2]。此 外，学 校校园大 课间活 动 若 在 无 组织、无 纪律的 情况下进 行，学 生之 间容易发 生追逐打闹、校园欺凌等事故，导致学生受伤、心灵受 到伤害。 1.2 励志教育背景
随着时代的发展，各学子作为新时代的新青年，肩 上担负着国家发展的重任，需要以饱满的热情迎接每 天的学习、生活，以激昂的斗志迎接未来。活动开展先 锋在营县小店镇尤其突出，小店镇有着这样一句话“店 小能容南来北往客，山横能育顶天立地人”，小店学校 教育正融于这样一个红色教育文化深厚的地方，小店 镇是革命老区，有着光荣的革命历史，小店镇的横山是 鲁东南抗日根据地之一，素有鲁东南“小延安”之美称， 众多励志形象在这片热土上留下了深深的足迹，在艰 苦卓绝的革命战争年代，涌现了许多英雄人物，成为了 众多横山儿女学习的榜样，也激励学生的学习动力。 1.3 国防教育背景
2 0 2 0 年，经中央 全面深 化 改革委员会 第十三次会 议审议 通 过，8月31日，国家体育总局和 教育 部 联 合印 发了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意 见》。文件 突出强调 推 动 青少 年文化 学 习和 体 育锻 炼 协调发展，要促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人 格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 班人。莒县各教育单位贯彻落实意见要求，重视学校 体育工作，鼓励学生积极参与体育活动，增强体质，利 用学 校 现 有的 运 动 场 地 开发 适合 学 校 开展的 群 众 性 体育活动项目，并以大课间活动为载体，将学校体育与 学生教育完美融合，促进学生的全面发展[1]。
探索与争鸣 DOI：794
２０２１年（第１１卷）第１５期
巧做加减法 实现体育德育一体化①
——莒县学校体育四育一体阳光大课间活动纪实
殷艺菡 (山东师范大学体育学院 山东济南 250358)
摘 要：新时代，社会各界和学校越来越重视学校体育的发展，阳光体育的出现，也使越来越多的学校提出“阳
Activity of the Four Education in Juxian School
YIN Yihan (School of Physical Education, Shandong Normal University, Jinan, Shandong Province, 250358 China) Abstract: In the new era, all walks of life and schools pay more and more attention to the development of school sports. The emergence of sunshine sports also makes more and more schools put forward the new activity form of "sunshine big break". By enriching the big break activities, students' physical quality can be improved, and students' moral, intellectual, physical and beauty can be developed in an all-round way. In the implementation process of major recess activities in schools in Juxian County, remarkable achievements have been made, but there are still many problems. Aiming at the problems, based on the background of sunshine sports, problems have been found and solved, and certain results have been achieved. Key Words: School sports; Four education in one; Sunshine break; Activity status
光大课间”的新活动形式，通过丰富大课间活动，提高学生的身体素质，使学生的德、智、体、美全面发展。莒县各
学校大课间活动实施过程中，虽取得了显著的成绩，但仍存在许多问题，针对出现的问题，学校立足于阳光体育背
景下，发现问题，解决问题，并取得了一定的成果。
关键词：学校体育 四育一体 阳光大课间 活动现状
中图分类号：G623.8
随着国家各项政策的提出，学校体育越来越受到 重 视。“十四五 规 划”中，提 出体育 强国战略。国家 多 次对体育课程标准进行改革，对体育教师的要求越来 越高。随着社会的发展，电子产品的普及、学习压力的 增大 及体育锻 炼、课 外活 动时 间的大 大 减 少，导 致 青 少年的体质整体下降[3]。增强体质改善健康状况是体 育教育的主要目标。
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当代体育科技（Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｓｐｏｒｔｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）
探索与争鸣
２０２１年（第１１卷）第１５期
学校在开展阳光大课间活动时，急于达成活动整 体效果，而忽视了活动的细节问题。在活动管理方面， 没有做 细 致的规 划，因此导 致 活 动组织 过 程中出现了 比较混乱的场面。
有些班级存在集体归荣誉感差的现象，在进行励 志宣言环节，一部分学生嬉戏打闹，态度不端正，围成 小群体 聊天。在 跑 操和校园舞 环 节，部 分 班 级 跑 步不 整齐，校园舞随意，动作无力、不协调。
1 “四育一体”阳光大课间活动的发展背景 随着全国亿万学生阳光体育运动的逐步升温，健康
第一的思想也正在植根于每一位师生心中。莒县学校为 积极响应国家号召，创新办学思路，营造运动、健康、快 乐的育人氛围，着力打造以“我运动、我健康、我快乐、我 发展”为主题，渗透德育、体育为内容，集安全、励志、国 防、体育“四育一体”的阳光大课间。 1.1 安全教育背景
（2）广播播放大课间导入语，再进行励志宣言 学生会主席带领全体学生宣誓：“我是横山之子， 我以青春的名义宣誓：继承先烈遗志，发扬横山精神， 牢记恩师教诲，感受父母恩情。以饱满的热情，百倍的 信心，书青春精彩篇章，绘人生壮丽画卷。不负父母期 待，不负恩师厚 望，不负天 赐 智慧，不负青 春 理 想！不 退缩！不彷徨！相信自我，挑战自我，超越自我，争创辉 煌。我行，我能行。” （3）军训队形演练并跳校园舞 先进行军训时的队列队形演练，全体学生伴随着 《学习雷锋好榜样》的音乐齐步走成两路队形散开，伴 随音乐《跑 操 进 行曲》蛇 形跑 步 9 m i n，跑 步 结 束全 体 学生伴随3min《学习雷锋好榜样》音乐齐步走，走到其 相应位置。音乐停止后，跟随短音乐整理队形，跳校园 舞。校园舞 结 束 全 体 集合，学 校 广 播中响起 学 校的励 志口号，全体学生齐步走，成两路纵队向前看齐，各班 级按指定路线，有秩序带回。 2.1.2 活动的具体要求 （1）学校组建领导机构 领导 机 构主 要 分为 2 个 组，一 个 是大 课 间活 动 领 导小 组，另一 个 是活 动 督查 组，具 体由政 教 处负责 统 筹安排，组织评价，校学生会协调各班的场地划分，配 合政教处对各班级进行监督检查。 （2）学校各级工作分配 学 校教研室负责对 大 课 间活 动项目的开发，针对 平时活动实施出现的问题进行不断优化；体育组实施 方案、指导协调各班级开展活动；团委负责广播系统， 配合政教 处做 好评 价工作；班 主任为班 级活 动 第一责 任 人，负责监 督 组织 好 班 级 的 活 动；任课 教 师 分 配 到 班，协助维持班级秩序，参与活动[4]。 （3）活动管理 下课 铃 响后，班 主任、班干 部应 及 时 将班 集体 带 到指定地点，体育委员做 好集合整队；活动结束后由 体育委员整好队，点清人数做 好记录后带回教室；活 动中政 教 处、学 生会对各班 级 进 行抽 查 点名；定 期召 开班干部会议，讨论大课间活动出现的问题。 2.2 “四育一体”阳光大课间活动出现的问题及保障 措施 2.2.1 活动出现的问题 活动开展的初期，由于学校对于活动的定位不够 准 确，导 致 教 师、学 生 对 该 活 动的 实 施 力度 差，各负 责岗位出现工作冲突现象。在大课间活动实施的过程 中，一部 分 学 生因运 动的强 度、密度 及 运 动负荷 量的 不适应，导致身体过于疲劳。
2.2.2 保障措施 （1）合理定位 首先，对该项活动及时做出合理的定位，学校出台 《阳光 体育大 课 间活 动 方 案》，多 次 开展 全校 性的大 课 间活 动现 场观 摩会。在 此 基 础 上，要求体育教研 组 根据学校学生年龄的特点，坚持科学性、规范性、群体 性、多 样 性、实 效 性的原 则，从内容、形式、时 间等 方 面进行合理定位。 （2）强化管理 学 校 加强常 规管 理，建 立科 学的 评 价机制。学 校 按照《学校体育工作条例》专门制定了《“四育一体” 阳光大 课 间活 动 评比 方 案》，建 立大 课 间活 动领导小 组，检查考核注重实效，抓好落实。 （3）提升品位，提升大课间活动的育人功能 大课间活动是学校体育工作的重要组成部分，不 仅能 锻 炼身 体，还能 增强学 生的 安 全 防范 意 识，磨 炼 学 生的 意 志，陶冶 学 生的 情 操，培 养 学 生团结 合 作的 集体主义精神和良好的道德风尚。 （4）健全机构 健 全 组织机 构，学 校 应做 到3 个“落 实”，5 个“必 须”。3个“落实”：一是组织落实，成立大课间活动领导 小组，健全领导机构；二是内容落实，大课间活动根据 学生的年龄、心理特点及身体发育状况进行合理安排； 三是制度落实，以保证大课间活动质量。5个“必须”：必 须按制订的计划落实，不能流于形式；必须列入学校作 息时间，保证40min的活动时间，不得占用[5]；必须精心安 排，周密策划，专人负责实施；必须做到师生全员参加， 活动率达98%以上；必须对活动情况进行评估考核。 （5）遵循科学 构建 科 学 大 课 间活 动的理 论 体系。首先，大 间活 动要以务实、易于操作、易于锻炼的内容为主。其次， 大课间活动集安全、励志 、国防、体育教育于一体，组 织形式多样，以吸引学生积极参加活动。其三，大课间 活动要遵循人体生理机能变化规律，从科学的角度安 排 好大 课 间活 动的运 动负荷，使学生在 活 动中得到较 好的锻炼效果。
文献标识码：A
文章编号：2095-2813(2021)05(c)-0221-03
Skillful Addition and Subtraction to Realize the Integration of Sports and Moral Education——On the Spot Record of the Sunshine Break
近 几 年，校园安 全 问 题 时 有发 生。在 校园这 种人 口聚集性高的地方，如发生地震、火灾等危险情况，学 生会因为缺乏安全防范意识及自我保护意识而惊慌失
①作者简介：殷艺菡（1998—），女，硕士在读，研究方向为学校体育。
当代体育科技（Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｓｐｏｒｔｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）