中班律动儿歌手指舞教案

中班律动儿歌手指舞教案
一、教学目标。

1. 让幼儿了解并学会唱响儿歌《小星星》。

2. 能够跟着音乐的节奏，用手指做出相应的舞蹈动作。

3. 培养幼儿的音乐感知能力和手眼协调能力。

二、教学准备。

1. 准备好《小星星》的音乐。

2. 教室内清理整齐，确保幼儿有足够的活动空间。

3. 准备一些小星星的道具，如星星形状的卡片或玩具等。

4. 教师自备手指画，用于教学中示范手指动作。

三、教学过程。

1. 创设情境，引导幼儿进入学习状态。

教师可以通过唱响《小星星》的音乐，或者用星星的道具来
引导幼儿进入学习状态，让他们感受到音乐的节奏和星星的美丽。

2. 学唱《小星星》。

教师可以先带领幼儿一起唱响《小星星》，让他们熟悉这首
儿歌的旋律和歌词。

可以通过反复唱几遍来加深幼儿的印象。

3. 手指舞蹈动作教学。

教师可以利用手指画向幼儿示范一些与歌曲节奏相配的手指
舞蹈动作，比如在“一片小小的星星”时，用手指做出星星的形状；在“挂在天空放光明”时，用手指做出挂在天空的动作等等。

4. 练习手指舞蹈动作。

让幼儿跟着音乐的节奏，用手指做出相应的舞蹈动作。

可以
先由教师带领示范，然后让幼儿跟着一起练习。

5. 结合音乐进行手指舞蹈表演。

当幼儿掌握了手指舞蹈动作后，可以让他们在音乐的伴奏下进行表演。

教师可以让幼儿分组，轮流进行表演，让他们感受音乐和舞蹈的结合之美。

6. 温故知新，巩固学习成果。

在教学的最后，可以再次唱响《小星星》，让幼儿巩固学习成果。

同时，可以让幼儿自由发挥，用手指舞蹈动作来表达自己对音乐的理解和感受。

四、教学反思。

通过这样的教学活动，幼儿不仅能够学会唱响《小星星》，还能够通过手指舞蹈动作来感受音乐的魅力。

同时，这样的教学活动也能够培养幼儿的音乐感知能力和手眼协调能力，让他们在欢快的音乐中得到身心的放松和愉悦。

教师在教学中要注重引导幼儿，让他们在愉悦的氛围中学会唱歌、跳舞，培养他们对音乐的热爱和感受。

同时，也要注重个性发展，让幼儿在舞蹈表演中展现自己的特点和风采。

希望通过这样的教学活动，能够让幼儿在快乐中学习，健康成长。