山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学中考生物复习 生物和生物圈课件

C. d→a→b→c→e
D. c→e→b→a→d
二、功能
2.1 能量流动 1、起点：
兔 蛇
猫头鹰
③
青蛙
食虫鸟
生产者通过光合作用 固定太阳能开始 ① 2、特点：
单向流动，逐级递减
②
鼠
④
⑤
昆虫
草
该生态系统中猫头鹰获得能量少的食物链是 草 昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰
某生态系统中有4种生物，分别以a、b、c、d表示， 并构成一条食物链，一年内输入这4种生物的能量数值 如下表：
3、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于 （C ） A.生物对环境的影响 B.环境对生物的制约 C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应 4、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实 例（ A ） A.银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C.草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
1.食物链的正确书写方法 ： 下列四项中，正确表示了一条食物链的是： （1）按摄食顺序排列各种生物，典型的食物链 通常是从生产者开始，经草食动物，再到肉食 动物。 A. 阳光→草→牛→虎 B.草→兔→鹰； （鹰 2）在一条食物链中，用“ →阳光 ”表示被吃。 C. →蛇→青蛙→昆虫 D. →玉米→
鼠

四、环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响∶
有阳光.水.空气.温度等因素的影响
环境对生 物的影响 生物因素对生物的影响∶
①种间关系有∶寄生关系.竞争关系.捕 食关系.合作关系. ②种内关系有∶种内互助.种内斗争.
知识巩固∶

1.在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于 生物因素的是（ C ） A.温度 B.土壤 C.草 D.水分 2.热带雨林中，各种动植物种类繁多，生态环境十 分优越。这主要是和下列哪项因素有关 （ A ） A.水和温度 B.阳光和温度 C.水和空气 D.水和肥沃的土壤 3.影响小麦生长的非生物因素有 （ D ） A.二氧化碳.水.昆虫等 B.耕牛.农民.农业害虫等 C.空气.阳光.水.杂草等 D.空气.阳光.水.土壤.肥料等





C 5、“大树底下好乘凉”，这说明（ ）。 A．环境影响生物的生存 B．生物都能适应环境 C．生物能影响环境 D．生物因素和非生物因素 紧密不分 6、数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来 由于人口过于集中、长期掠夺式开发等原因，如 今却变成了荒山秃岭，这个现象说明（ B ） A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境决定生物 D．环境条件决定人口的数量 7、沙漠中的仙人掌叶呈刺状，茎绿色且含有大量 的水分，是对下列哪一因素的适应？（ B ） A．寒冷 B．缺水 C．大风 D．强光
3．某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成 了植物和动物，他所采取的分类依据是（ D ） A、生物用途 B、生活环境 C、比大小多少 D、形态结构 4. 抽样调查时要选取的对象是（ B） A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对
5.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是 （B） A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们 拔出来，带回家研究 B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到 校园外面去了，小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小 伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
表示出来的成分有 分解者和非生物成分 。
猫头鹰
1.2食物链和食物网
下列符合生物学意义 的食物链是 （ C ） A．草←兔←猫头鹰
兔 蛇 青蛙 鼠 昆虫 食虫鸟
箭头从被食者指向捕食者 B．鼠→蛇→猫头鹰
每条食物链的起点总是生产者 C．草→鼠→猫头鹰 D.草→昆虫→蛇→青蛙→猫头鹰 符合科学的取食关系。
对调查的生物进行归类∶
①按形态结构分为动物,植物和其他生物 ②按生活环境分为陆生生物和水生生物等 ③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等
知识巩固∶
1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的 方法是〈 C 〉 A.大体上进行估算 B.一点不漏地数草数量并量地 C.选点抽样调查求平均值 D.划格后逐格计算再累加 2.进行生物调查时,下列要求中没有必要的 是〈 B 〉 A.不要破坏生物的生活环境 B.下水调查 C.认真观察,如实记录 D.特别注意安全





3.下列关于生物圈的叙述中，不正确的是 （D ） A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的 范围 B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定 结构和功能的统一整体 C.生物圈是地球上最大的生态系统 D.生物圈就是地球上所有生物的总和 4、一名同学运用下面的方法进行收集和分析资料 ，你认为哪种方法不正确（ D ） A.查阅书刊报纸和上网 B.拜访有关人士 C.对获得的资料进行整理和分析 D.将没有直接答案的资料丢弃
5.观察是科学探究的基本方法，以下说法错 误的是（C ） A．科学观察要有明确的目的 B．观察要全面、细致和实事求是 C．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大 镜、显微镜等仪器 D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划， 有耐心
3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于 生物的何种基本特征∶ 〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于生长现象 。
知识巩固∶
1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时， 就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环 境因素是〈 A 〉 A.温度 B.水 C.阳光 D.空气 2.山羊绒又细又柔软，是纺织原料之一。因而，牧民养羊 的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而 且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增， 草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现 象。这个事例说明生物〈 B 〉 A.能够适应一定的环境 B.能够影响和改变环境 C.不能适应环境 D.对环境的刺激做出了反应

食物网 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链 和 流动的。物质流动是循环的，能量流动是单向的 。
生态系统中能量的最终来源： 太阳
描述生态系统中的食物链和食物网
1．能正确书写食物链。 2．知道食物链构成食物网。 3．辨认具体生态系统中典型的食物链。 4．能说出生态系统中的物质和能量是沿着食物链 和食物网流动的。
〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于 繁殖现象 。 〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于 遗传现象 。 〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属 于 生物能排出体内产生的废物 。
二、调查我们身边的生物
调查时应注意的问题∶
①明确调查目的和调查对象
调查我们身 边的生物
②注意保护生物及其生活的环境 ③认真观察，如实记录（不能凭个人好恶） ④注意个人安全
食物链
蛇
③
青蛙
食虫鸟
2、富集物质的特点：
不能被分解 3、规 律：
②
①
鼠
④
⑤
昆虫
草
营养级越高，生物体内物质的浓度越高 若该生态系统受到重金属盐的污染，那么在体内积
存重金属污染物最多的生物是 猫头鹰 。
食物链和食物网： ①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 ； ②食物链以生产者为起点，终点为消费者， 且是不被其他动物捕食的“最高级”动物； ③营养级越高，生物数量越少； ④有毒物质沿食物链积累（富集）。
5、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入 夜，润物细无声”这首诗描写了生物圈中 B 影响生物生存的哪种因素？（ ） A、季节 B、水 C、生物 D、空气 6、关于岩石圈的描述中不正确的是（D ） 。 A．岩石圈是一切陆生生物的“立足点” B．岩石圈是地球表层固体部分 C．岩石圈是人类的“立足点” D．岩石圈为人类的各项生命活动提供多种 无机盐
七、生态系统
概念∶在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体.
组成∶分为生物部分和非生物部分
生物部分∶①生产者---绿色植物;
生态 系统
②消费者---大多数动物; ③分解者---腐生的细菌和真菌. 非生物部分∶阳光.空气.水.土壤等〈为生物部分提供 物质和能量〉
食物链和食物网∶注意食物链的正确书写 生态系统具有一定的自我调节能力.
草
ห้องสมุดไป่ตู้
猫头鹰 兔 蛇
⑤
③
青蛙 食虫鸟
② ①
鼠
④
昆虫
草
该生态系统中有 5 条食物链
1.3 营养级
（1）生物处在食物 链中第几位即为第 几营养级。
兔 蛇
猫头鹰
③
青蛙
食虫鸟
②
（2）生产者总是 ① 为第一营养级 （3）同一动物在 不同的食物链中， 营养级不同
鼠
⑤
④
昆虫
草
1.4 生物富集现象
兔
猫头鹰
1、富集的主要途径：





4.青岛是美丽的海滨城市，有丰富的藻类植物资源，海湾 浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。海洋植物 的这种分层主要受（ A ）的影响。 A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐度 5.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物的 A （ ）关 系。 A.捕食 B.合作 C.寄生 D.竞争 6.在探究“光对鼠妇的影响”的实验中，保证实验顺利进 D 行的关键因素是（ ） A.适宜的温度 B.潮湿的环境 C.充足的空气 D.只有光这一个变量 Ｃ 7.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ） A．“春来江水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮” C．“草盛豆苗稀” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始 盛开”
3.生物与非生物最本质的区别是（ C ） A．生物能动，非生物不能动 B．生物能长大，非生物不能长大 C．生物有生命，非生物没有生命 D．生物能对环境有反应，非生物对环境没 有反应 4.下列关于生物的叙述中，哪项不正确（ D ） A．生物都能进行呼吸 B．生物生活都要从外界获得营养物质 C．生物都能进行繁殖 D．生物都是由细胞构成的
一、生物的特征
①生物〈动.植物〉的生活需要营养
②生物能进行呼吸∶吸入氧气.呼出二氧化碳
③生物能排出身体内产生的废物
生物的特征
④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的 ⑦生物都具有遗传和变异现象
知识巩固∶
1.下列现象中的物体属于生物的是〈 C 〉 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出 C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球 2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现 象说明生物具有哪种特征？〈 D 〉 A.生长和繁殖 B.进行呼吸 C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应
六、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应∶
①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗 . ②荒漠中的骆驼刺∶根系发达.
生物对环境的 适应和影响
③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚. ④旗形树∶生活在定向强风地区
生物对环境的影响∶
①植物对空气湿度的影响 ②蚯蚓对土壤的影响 ③沙地上栽种植物对沙地的影响
三、生物圈
概念∶地球上适合生物生存的表面的 一薄层 生物圈的范围∶ 大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈 的表面---约20千米厚. 生物圈为生物的生存提供了基本条 件∶ 营养物质.水.阳光.空气.适宜的温 度和一定的生存空间等.
生物圈
知识巩固∶
1.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈 D〉 A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的 B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈 D.生物圈能为生物的生存提供基本条件 2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括 〈C〉 A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖,淀粉等有机物 D.二氧化碳
如：树叶→虫→山雀→雀鹰。
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果
生物种类 a b c d e 单位体积农药含量 0.045 0.024 0.003 0.145 0.009 （毫克）
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请 你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的。 （ D ） A. a→b→c→d→e B. e→d→c→b→a
猫头鹰 兔 蛇 青蛙 鼠 昆虫 食虫鸟
草
一、生态系统组成
植物---生产者
生物成分
动物---消费者
腐生微生物--分解者
非生物成分 ----阳光、空气、水 和土壤等。
1.1生态系统组成成分
1、该生态系统中 生产者是
猫头鹰 兔 蛇 青蛙 鼠 食虫鸟
草 。
昆虫
草
2、该生态系统中消费者有 兔、鼠、蛇、猫头鹰、青蛙、昆虫、食虫鸟 。 3、图中只表示出了该生态系统的部分成分，没有的