当前我国学前教育资助政策存在的不足及改进建议

当前我国学前教育资助政策存在的不足及改进建议
支兴通
【期刊名称】《河南教育：幼教》
【年(卷),期】2018(000)009
【摘要】我国的学前教育资助政策,自实施以来取得了显著的效果,但也存在着一些不足,如资助资金来源单一、资助面过窄、资助标准不明确、对受助幼儿心理关注不足、资助队伍建设滞后等。

因此,我们可以从拓宽资助渠道,加大政策宣传,取消户籍限制,建立更加精准科学的资助标准,加强对受助幼儿的心理关注与关爱,完善机构设置等方面进一步完善我国学前教育资助政策。

【总页数】5页(P21-25)
【作者】支兴通
【作者单位】[1]郑州市电子信息工程学校,河南郑州450000
【正文语种】中文
【中图分类】G610
【相关文献】
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