2014届中考政治二轮专题复习试题 学会换位思考、有原则的宽容
初三政治学会换位思考试题
初三政治学会换位思考试题1.个人离不开集体，我们从小就生活在集体中，难免与他人产生误会、矛盾甚至冲突，以下哪些做人的品质有助于我们在集体中快乐的学习，健康的成长。
①换位思考，将心比心，设身处地为他人着想②以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同观点和意见的人③诚实守信，言行一致④原谅他人的一切错误，这是宽容的体现A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③【答案】D【解析】根据教材知识，生活在集体中，我们应以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同观点和意见的人，换位思考，将心比心，设身处地为他人着想，做到诚实守信，言行一致，原谅他人的过失，这是宽容的表现，但宽容不是原谅他人的一切错误，宽容要讲原则，不是盲目的，④说法错误，把含④的答案排除，正确答案为D。
【考点】本题考查如何在集体中快乐生活、健康成长。
2.温州商人谢先生，千里迢迢寻找失去联系十几年的债主，偿还18万元欠款。
此事最能体现的道德品质是A．诚实守信B．勤劳勇敢C．改革创新D．敬业奉献【答案】A【解析】试题分析:“千里迢迢寻找失去联系十几年的债主，偿还18万元欠款”体现了谢先生能信守诺言，言而有信，是一个诚实守信的人。
A选项观点正确，且符合题意。
B、C、D选项不符合题意。
所以正确答案是A。
考点:本题考查诚实守信的相关知识。
3.2014年2月12日《人民日报》向社会公布24字社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：⑴请你运用“中国特色社会主义总布局”的相关知识说明社会主义核心价值观国家层面价值目标确立的正确性。
（4分）⑵请你从个人层面的价值准则中选择一个方面，谈谈我们青少年应如何践行该社会主义核心价值观？（4分）【答案】（1）①中国特色社会主义的总布局是经济建设、政治建设、文化建没、社会建设、生态文明建设五位一体。
初二政治学会换位思考试题
初二政治学会换位思考试题1.“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
因此，我们在人际交往中要 ()A．平等地享有法定的权利B．换位思考，设身处地替对方着想C．宽容别人，委屈自己D．同情处于不利地位的人群【答案】B【解析】“己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上，这就需要换位思考，站在对方的立场上想问题，设身处地才能不强加于人，所以正确答案选B。
【考点】本题主要考查换位思考。
2.“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
因此我们在人际交往中，要善解人意就需要（）A．平等地享有法定的权利B．换位思考，替对方设身处地着想C．宽容别人，委屈自己D．同情弱势群体【答案】B【解析】在人际交往中，要做到善解人意，就要学会换位思考，站在对方的角度上考虑问题，设身处地为他人着想，因而B选项是正确答案。
A和D选项本身的说法是正确的，但与题干无关，因而应排除；C选项本身的说法是错误的，因而应排除。
【考点】考查换位思考的相关知识点点评：本题以《论语》的经典名句入题，体现了强烈的人文性，背景材料中对这一名句有具体的解释，降低了试题的难度，有利于学生理解，符合初中学生的认知特点。
3.换位思考、与人为善的实质，就是设身处地为他人着想。
【答案】错【解析】略4.“己所不欲，勿施于人”。
意思是自己不愿意做的事情，不要强加在别人身上，当你遇到挫折和委屈时，应该A．让好朋友来承担B．敢于放弃好朋友C．善于换位思考，保持良好的心态D．不管一切地发泄出来【答案】C【解析】该题考查如何正确对待挫折，A观点错误，自己不愿意做的事情，不要强加在别人身上，所以也不能让朋友来承担，B观点错误，不能放弃好朋友，C观点正确，遇到挫折和委屈时，我们要学会换位思考，保持良好的心态，故C符合题意，D观点错误，错在不管一切，故答案应选C。
学中考政治二轮复习学会换位思考有原则的宽容
2013-2014学年政治中考二轮复习卷--学会换位思考、有原则的宽容学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。
父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。
你认为王丽应该A．回避父母，不理不睬 B．一切听从父母的意见C．刻苦学习，把怨恨藏在心里 D．换位思考，主动沟通2．“已所不欲勿施于人”就是要求我们在人际交往中要（）①对人持平等、尊重和友善的态度②关心他人、尊重他人、理解他人③换位思考、与人为善④被人冒犯、误解时要无原则地谅解对方A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④3．小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。
于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。
当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。
刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。
”“道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。
小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟①尊重别人，就是尊重自己②遇到困惑，要主动与老师进行沟通③老师没开导小高，是不负责任的表现④要多从自身找原因，学会换位思考A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③4．“已所不欲，勿施于人”，这条做人的道德金律告诉我们，在人际交往中要学会（）A.微笑待人B.直诚待人C.换位思考D.宽容待人5．小明发现一个被虫咬了的苹果，本想递到后面给别的同学，但他马上想到，别人肯定不想要这个苹果，于是就自己拿了。
他的想法体现了的道理A．己所不欲，勿施于人B．乐于助人，相互支持C．人人为我，我为人人D．人格不可辱6．放学路上，小蓉拾到一个装满现金和许多证件的钱包。
小蓉把钱包带回了家，准备明天交给老师。
妈妈知道后对小蓉说：“现在失主一定很着急，我们到路口等等看，说不定失主会找过来。
”妈妈的做法是 ( )①设身处地为他人着想的行为②懂得换位思考、与人为善的行为③将心比心、理解他人的行为④关爱他人、值得称赞的行为A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④④7．“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
初三政治换位思考与宽容中考练习试题
初三政治换位思考与宽容中考练习试题单选题生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要A.避开是非，逃避生活B.坚决斗争，决不让步C.善于换位思考，设身处地为他人着想D.用偏激的态度和手段进行攻击在交往中我们应学会换位思考、与人为善，这就要求A.对人守信，对事负责B.主动沟通，尊重规则C.平等待人，取长补短D.想人所想，理解至上设身处地为他人着想，理解他人，这是①换位思考与人为善的表现②凡事都应宽容的基本要求③与人交往的基本道德品质④竞争或合作都应有的品德A.①③B.②④C.①②④D.①③④“量小失众友，度大集群朋。
”这句俗语启示我们要A.自立自强B.宽容友善C.换位思考D.诚实守信宽容合作的基础是A.换位思考，与人为善B.和而不同，求同存异C.对人守信，对事负责D.尊重差异，加强沟通“换位思考，与人为善”的实质在于A.团结友爱、做事公正B.宽容他人、迁就自我C.想人所想、理解至上D.严以待人、宽以待己判断题老师、家长对我们的严格与宽容是不矛盾的，其目的是为了我们健康成长。
探究题【善待他人宽以为怀】一轮明月高悬在天空中，一个晚归的老和尚静静地看着敞开的庙门，他知道一个不速之客正在拜访，他静静地脱下身上那件破旧的袈裟，静静地站在庙门前。
当两手空空的小偷从庙里出来时，他把袈裟塞在小偷的怀里，并说道：“兄弟，我太穷了，没有更多的东西送给你，也许这件袈裟能为你遮蔽些风雨!”望着小偷慌忙跑远的身影，他抬起头，望着天上的那轮明月自语道：“真想把这轮明月也送给他!”几天后，在一个明月高悬的夜晚，老和尚在庙门外又看见了那件洗涤得干干净净、缝补得细细密密、折叠得工工整整的袈裟，老和尚把袈裟紧紧地抱在怀里，望着那轮明月欣慰地说道：“看来他已经收到了我送给他的明月了。
”1从这件事中你悟出了什么道理?2有人认为：“犯错是在所难免的，应该给人留下改过的机会。
所以对他人犯得所有错误我们都应该宽容。
”请你谈谈自己的看法。
【直击中考】广东省2014中考政治专题总复习课件： 理解宽容他人 诚实守信做人 (含2013年真题为例)
考纲28
学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
考纲解读
6．什么是宽容？ 宽容指的是宽厚和容忍，宽大有气量，原谅和不计 较他人。 ★7．宽容的意义 ①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容， 尊重彼此的个性。②宽容是一种美德，是生活的润滑剂。 我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅 人之短；就能化解矛盾，赢得友谊，建立和谐的人际关系。 ③宽容是一种境界。学会了宽容，就掌握了一种自我提高 的有效方法。④善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中 吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、 仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
考纲28
学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
考纲解读
★8．宽容的要求 ①当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别 人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙。在可能的 情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。 对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅， 而不能得理不让人。对待家人、同学、朋友，不能 斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。 ②宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张， 为了一团和气，一味迎合别人。坚持自己认为正确 的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同， 既维护个人创造性又保持集体合作。
提醒：宽容自己不是放纵自己，不是原谅自己不应该犯的错误， 不是满足现实的自己。 对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练24页）
考纲25 的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人。
考纲解读 领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实
9．什么是诚信？ 诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做 事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 ★10．诚信的重要性 ①诚信是为人处事的基本原则，是个人得以在社会立足， 事业得以成功的保证。②诚实是获得信任的前提。诚信能得到 别人的信任和尊重，能建立良好的人际关系，也是自身道德的 升华。③不讲诚信的人会产生信任危机，难以在社会上立足， 会使合作难以为续，影响事业成功，既伤害别人，也伤害自己； 不利于社会的和谐稳定和经济发展，要受到道德谴责，甚至受 到法律的制裁。④诚实守信是中华民族的传统美德。人人诚实 守信，社会秩序才能有条不紊。
初二政治学会换位思考试题答案及解析
初二政治学会换位思考试题答案及解析1.“己所不欲，勿施于人”需要我们做到与人为善，下列表达“与人为善”积极意义的名言是A．亲善产生幸福，文明带来和谐。
（雨果）B．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
（韩愈）C．人皆有错，过分谦虚即是一错。
（哥尔斯密）D．嫉妒是心灵上的肿瘤。
（艾青）【答案】A【解析】“己所不欲，勿施于人”需要我们做到与人为善，A．亲善产生幸福，文明带来和谐。
体现的与人为善就能建设和谐；B．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
体现要勤奋努力；C．人皆有错，过分谦虚即是一错。
是说不要过分谦虚；D．嫉妒是心灵上的肿瘤。
是要消除嫉妒心理，所以正确答案选A。
【考点】本题主要考查与人为善。
2.下列做法属于不平等待人的是（）①对贫困者、体力劳动者嗤之以鼻②对城里人恭敬，对乡下人鄙视③以貌取人，以地位取人④北方人嘲笑南方人说不好普通话A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④【答案】A【解析】平等待人要求我们平等地尊重他人的人格，尊重他人的自尊，不嘲笑别人，不以貌取人，真诚尊重每一个人，选项中的几种说法都是嘲笑、不尊重别人的作法，都是不平等待人的，所以四个选项都要选，答案选A。
【考点】本题主要考查平等待人。
3.当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时，你应该（）①从此绝交②求大同，存小异③服从朋友，放弃自己④加强与朋友沟通，继续交往A．①④B．②④C．②③④D．①②③【答案】B【解析】和自己最好的朋友因某件事产生分歧，这是经常的事情，应该求大同，存小异；加强与朋友沟通，继续交往；而不能绝交，或者服从朋友，放弃自己的主张，这都是错误的。
所以选择B【考点】本题考查正确对待友情。
4.小敏在日记里写道：“李明成绩好、长得帅，很受女同学的欢迎。
可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙的生气。
我只对他一个人好，也希望他只对我好。
”小丽（）A．这样想是很自然的，不必大惊小怪B．可以想办法让李明只对她一个人好C．不懂得用恰当的方式和男生交往D．可以想办法阻止别的女生和李明交往【答案】C【解析】材料中的小丽对男生产生好感，这是青春期正常的心理现象。
初三政治学会换位思考试题
初三政治学会换位思考试题1.课下，小明向同学们讲2012年网络流行用语“正能量、最美……”下列同学的做法正确的是①小玲：全神贯注地听小明讲②小华打断小明，抢着说：我也知道，还有“接地气，中国式”③小刚：对小明投去佩服的目光④小兰：等小明讲完后询问什么是“正能量”A．①④B．②③C．①③④D．①②④【答案】C【解析】此题以对话的形式，旨在考查学生对礼貌的认识。
我们在听他人讲话时，要认真聆听，中途打断是对讲话者的不尊重，所以小华的做法的错误的。
正确答案选C【考点】礼貌2.小文学习成绩很好，但约同学出去玩时，常常不遵守约定的时间，与同学发生矛盾时，斤斤计较，经常嘲笑学习不如自己的同学，大家都不喜欢和他交往，为此，小文感动很困恼。
你认为小文怎样才能摆脱困恼，并简要说明理由。
（6分）、【答案】要守时、诚实守信，诚实守信是做人的基本原则和美德。
（2分）要宽容他人，为人宽容才能赢得朋友和友谊。
（2分）要尊重他人，与人为善，只有尊重他人，与人为善，才能得到他人的尊重。
（2分）（其他言之有理的答案可酌情给分）【解析】题文中小文不遵守约定的时间，是不诚信的表现。
他应该做到诚实守信，因此诚实守信是做人的基本原则和美德。
与同学发生矛盾，斤斤计较，是不能宽容他人的表现。
在交往中要学会宽容他人，因为宽容他人才能得到他人的宽容，赢得朋友和友谊。
嘲笑学习不如自己的同学是对同学的不尊重，他要学会尊重他人，与人为善，因为只有尊重他人，与人为善，才能得到他人的尊重。
【考点】本题主要考查学会与他人交往的方法。
3.在银川一个4岁半的小姑娘不小心把人工耳蜗弄丢了，孩子陷入无声世界，全家陷入困境。
大家纷纷出手相助，一时间寻找耳蜗的消息在电视台、广播台、微信、微博、QQ等媒体中迅速传递着。
在这场爱心接力中，人们寻找的不仅是孩子丢失的耳蜗，还有彼此的关爱。
下列说法与材料表达的主旨相符的是A．己所不欲，勿施于人B．授人玫瑰，手留余香C．艰难困苦，玉汝于成D．海纳百川，有容乃大【答案】Ｂ【解析】题文中大家纷纷出手相助，彼此关爱，体现了无私助人的积极品质。
2014年中考政治选择题精练：宽容待人__诚信做人
2014年中考政治选择题精练：宽容待人诚信做人一、选择题1、“君子一言，驷马难追。
”这句古训告诉我们（）①人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺②君子的话连马都追不上，所以没有价值③不兑现自己的承诺就会失信于人，产生信任危机④每个人都要践约守诺A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2、某学校的考试实行无人监考，有同学在考试中抄袭别人的答案，得到了高分。
该同学这种做法（）A．是正确的，因为借鉴他人常常是明智之举B．是错误的，因为诚信是做人的根本C．是正确的，因为分数高可以增强自信心3、南京冠生园食品厂用陈馅翻炒后制成月饼出售事件，被中央电视台曝光后，南京冠生园月饼顿时无人问津，很快被各地商家撤下柜台。
曝光仅半年后，冠生园向法院提出了破产申请。
这一事件给我们的启示是（）①对人守信，对事负责是诚信的基本要求②弄虚作假，只能骗人一时，无法欺人一世③实实在在做事是事业得以成功的保证④不讲诚信，一旦被识破就难以在社会上立足A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4、相传明朝有个书生叫冯俊，在进京赶考的路上将随身携带的东西换了一些银子，住店时发现换来的银子是假的。
店主劝他：“如果你一点点的花出去，就没有人发现银子是假的。
”冯俊斩钉截铁地说：“我可不能拿它去害人。
”说完，毅然将假银子扔进河里。
从这件事中我们可以得到以下启示（）①诚信做人体现在一点一滴的小事之中②我们应把做事与做人有机地统一起来③冯俊家有钱，不在乎这点银子④冯俊诚实做人，是一个可值得信赖之人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5、面对下图中“跳楼价”，“大甩卖”，你认为下列说法正确的是（）A．可以使商家在短时间内倾销大量的商品，但不可能获得利润B．可以使商家在短时间内获得较多的利润C．可能蒙蔽一些人，但只是暂时的，“庐山真面目”终将被揭穿D．可能使商家血本无归，从此倾家荡产6、“李嘉诚被公认是成功的商人，有一次，他在伦敦宣布出售旗下一公司股份的10%。
中考政治换位思考与与人为善二轮复习题
中考政治换位思考与与人为善二轮复习题一、单选题1.有人说：“生气是拿别人的错误来惩罚自己。
”因此，我们①要宽容别人的一切错误②要学会理解别人③要保持乐观的心态④不要参与社会竞争A.①②B.③④C.①④D.②③2.下边漫画《午休时刻》中“午休”的人应该懂得①己所不欲，勿施于人②谁言寸草心，报得三春晖③敬人者，人恒敬之④物竞天择，适者生存A.③④B.②④C.①②D.①③3.美国前总统罗斯福家曾丢失许多东西,友人安慰他不必在意。
他回信友人，大报平安和快慰：“第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
”这给我们的启示是①每个人的心态都是自己选择的②要正确看待生活中的不如意③身体健康有助于保持乐观心态④宽容别人有助于保持乐观心态A.①②B.①②④C.③④D.②③④4.要使男女同学之间的交往正常，就必须做到①互相尊重，自尊自爱②既要开放自己，又要掌握分寸③心底无私天地宽，不需要考虑交往的方式、场合和时间④既要热情主动，又要注意交往的方式、场合和时间等因素A.①②③④B.①②③C.①③D.①②④5.拥挤的公交车上，一位女士无意踩了一位男士的脚，赶紧道歉：“对不起，踩着您的脚了。
”男士却笑着说：“不好意思，是我的脚长得不够苗条。
”从这位男士的言行中可以看出A.宽容就是不讲原则B.宽容是懦弱的表现C.宽容是一种美德，是一种崇高的境界D.宽容就是事事忍让，迁就他人6.中国有句古话：授人玫瑰，手留余香。
这句话告诉我们①帮助别人，都是需要别人回报的②人生的意义，也表现在帮助他人解决所遇到的问题③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华④人生的意义，在于帮助他人，奉献社会，不必在于让自己获得快乐A.①②B.①③④C.②③D.②③④7.与他人建立良好友谊的开端是A.熟悉他人家庭背景B.熟悉他人秘密C.了解他人的过去8.“今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。
初二政治学会宽容试题
初二政治学会宽容试题1.你和你的好朋友闹别扭的时候，如果你认定是对方的错，你会想A．当然不会主动和好，既然是对方的错，就应该让他先道歉B．人要有傲骨怎么能随便低头C．既然是好朋友，两个人都应该主动和好，不能总是我迁就朋友D．宽容朋友的过失，帮助朋友改正错误【答案】D【解析】此题旨在考查交友原则。
根据教材知识，人无完人，朋友难免有缺点，人各不同，朋友之间难免有分歧，要学会欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通。
我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。
我们要学会宽容朋友的错误，帮助其改正。
所以正确答案选D【考点】交友原则2.深圳龙华中英文学校初三学生欧某叫了初二学生张某的名字,双方发生口角。
张某多次带人欲报复欧某,但未得逞。
2013年3月15日,欧某约了20多名朋友对张某等7人进行殴打,致使张某的3名朋友不同程度受伤。
涉事双方均为未成年人,警方已对其中一人采取监视居住的强制措施,对其他涉事学生,责令家长加以管教。
某校八年级同学准备根据上述材料结合所学知识举办一次主题实践活动,请你参与并完成下列任务。
(1)主题拟定:请你为本次实践活动拟定一个主题。
(2)社会调查:请你进行一次社会调查,调查在日常生活中有哪些侵犯同学们生命健康权的现象。
(3)深刻教训:上述案例中血的教训是因为生活中的“琐事”引起的,这警示我们应如何对待生活中的“琐事”?【答案】(1)主题:热爱生活,珍爱生命;珍爱生命,维护健康等。
(2)教师体罚学生、同学之间打架斗殴、故意或过失致使同学受伤、交通事故、食品不卫生毒死人、虐待儿童、招收童工等。
(3)①忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
对待生活中的“琐事”,我们要学会忍让和宽容,与人为善,不能斤斤计较,更不能使用暴力非法侵害他人的生命健康。
否则,将受到法律的制裁,最终害人害己。
②要树立法制观念,关爱他人的生命和健康,不做侵犯他人生命和健康的事。
【解析】本题考查学生对关爱他人的生命和健康的理解。
初一政治有原则的宽容试题
初一政治有原则的宽容试题1.（7分）阅读材料，回答问题。
董明和杨利是同一班级中非常好的朋友，平时形影不离学习上也是相互帮助。
杨利是班长，董明是普通学生。
学校明确提出校内严禁吃零食的规定，杨利带领全班同学进行学习，并要求认真落实此规定。
可是董明却不遵守规定，在班里吃零食，杨利作为班长，严厉批评董明。
董明非常气愤，认为对待朋友不够宽容。
你怎样评判这样事？如果你是杨利，应该怎么做？（7分）【答案】宽容是有限度的过分地迁就成了纵容，作为班长应该认真组织同学遵守学校的规定。
董明违反了学校的纪律，应该批评教育，虽然董明和他是好朋友，但还是按照学校的制度进行批评。
杨利既要让董明知道自己违反了学校、规定并且认识到错误，又要让他努力改正。
这是讲原则，不能因为是好朋友而对其错误进行姑息。
【解析】本题以“董明和杨利同学的故事”为背景，考查学生对宽容这一知识点的理解与记忆。
解答本题学生需要认真分析材料中杨利和董明同学的行为，并根据所学知识判断孰是孰非。
董明违反学校规定在班里吃零食的行为是错误的，理应受到批评；杨利作为班长，对违反校规校纪的行为进行批评的做法是在讲原则，是正确的。
因此，学生可从宽容不等于纵容来阐述自己的观点。
【考点】本题考查宽容的相关知识。
2.在生活中，要获得一份真挚的友谊十分不易，要保持这种友谊更难，它需要我们每个人用心来培育。
中学生应怎样交朋友？（3分）你有哪些方法让朋友之间友谊长存呢？（5分）【答案】善交益友、乐交需要你的朋友。
（3分）朋友也需要尊重；交流创造友谊；用关爱传递友谊；善于赞扬和鼓励；以宽容维护友谊。
（5分）【解析】交朋友要结交对自己成长进步有利的朋友。
在交往过程中要注意平等尊重、宽容等品质。
【考点】本题主要考查结交朋友。
3.下列对宽容理解正确的是A．宽容仅对他人，无需宽容自己B．宽容也要讲原则，不能迁就和纵容C．坚持与人为善，无需分出是非曲直D．对于不道德或违法现象，能忍则忍【答案】B【解析】宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。
初二政治学会宽容试题答案及解析
初二政治学会宽容试题答案及解析1.“已所不欲，勿施于人”这句话告诉我们（）A．自尊的意义B．诚实的意义C．平等精神的意义D．自信的意义【答案】C【解析】“已所不欲，勿施于人”的意思是自己不想要的东西，也不要强加于人，告诉我们人与人之间是平等的，在人际交往中，要善解人意，对人持平等、友善的态度。
只有选项C符合题意，故选C。
【考点】本题考查换位思考、与人为善。
2.有人说：友谊是人类最优美也是最却动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。
这说明（）A．友谊是心灵的需要B．真挚的友谊是人生最宝贵的财富C．失去了友谊，人就会感到孤独D．友谊与成长同行【答案】ABCD【解析】该题考查学生对友情的重要性的识记和理解。
真正的友谊有益于我们成长，可以在我们需要帮助时获得朋友的帮助，当我们心灵孤寂时有人陪伴在我们身边，分享欢乐，分担痛苦，真挚的友谊是人生最宝贵的财富，友谊与我们成长同行，失去友谊，人会感到孤独，ABCD说法都正确。
【考点】该题考查友情的重要性。
3.“一个缺少友情，长期得不到这方面满足的人，容易产生心理异常。
”这句话说明的道理是（）①心理疾病是由于缺乏友情而导致的②同学友情是中学生特别渴求的一种心理需求③拥有了友情，就拥有了健康④友情是一种正常的心理需要A．①③B．①②③C．②④D．②③④【答案】C【解析】本题题干中的这句话强调的是友情的重要性，友情是中学生特别渴求的一种心理需求，因而②④两种说法是对这句话的正确理解，C选项是正确答案。
①③两种说法都太绝对，是对材料的误读，因而应排除。
【考点】考查友情的重要性点评：中学生如果缺少友情，容易产生闭锁心理，会影响学习，影响自己的健康成长，容易产生人格障碍，本题引导学生认识到交友的重要作用，从而自觉在学习中积极主动地与他人交往，发展友谊，促进自己的健康成长。
4.男女交往不可避免，而且男女同学的正常交往有利于优势互补。
但应把握恰当的交往方式，努力做到（）①自然大方地进行交往，建立纯洁友谊②学会尊重对方③学会自爱、自重④珍惜自己的人品和人格A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【答案】D【解析】男女同学的正常交往应遵循一定的原则：既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
初三政治学会宽容试题答案及解析
初三政治学会宽容试题答案及解析1.下列对于宽容的理解，正确的是①宽容既要讲原则，又要讲策略②宽容指任何时候都要容人之过③我们应该宽容他人，苛求自己④宽容是一种美德，是一种境界A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】B【解析】根据教材知识，宽容是有原则的，要讲究策略，宽容并不意味着是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁；宽容不等于纵容，不等于放弃原则。
①说法正确，②说法错误；宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。
③说法错误，把含②③的答案排除，正确答案为B。
【考点】本题考查怎样正确理解宽容。
2.宽容友善是一种美德，下列属于宽容的表现A．事事迁就他人B．买到假货，不与商家计较C．老师不批评犯错的学生D．朋友间出现小矛盾彼此谅解【答案】D【解析】本题考查的是宽容。
对于宽容要从为什么、怎样做的宽容。
要分析好宽容的表现。
A．事事迁就他人观点是不对的，要讲原则。
B．买到假货，不与商家计较会纵容这种不法行为。
C．老师不批评犯错的学生更是不对。
故选D。
【考点】宽容。
3.有人批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。
”林肯总统温和地说：“我难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。
”这个故事给我们的启示是①宽容是人际关系的润滑剂②宽容利人利己③宽容可以化解一切矛盾④宽容必定使人获得事业成功A．①③B．②③C．③④D．①②【答案】Ｄ【解析】根据教材知识，宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
题文中故事体现了宽容，所以答案选Ｄ。
③说法错误，宽容是有原则的，并不是化解一切矛盾。
④说法太绝对是不正确的，宽容不一定使人获得事业成功。
【考点】本题主要考查对宽容的理解。
4.当自己受到别人无意伤害时，正确的做法是①宽容别人的过错，不可冤冤相报②对别人的道歉真诚地接纳、理解和原谅③以宽容感化当事人，使其改过④寻找机会对他进行报复A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】A【解析】当自己受到别人无意伤害时，正确的做法是宽容别人的过错，不可冤冤相报，对别人的道歉真诚地接纳、理解和原谅，以宽容感化当事人，使其改过，排除④，故选A。
初三政治学会宽容试题答案及解析
初三政治学会宽容试题答案及解析1.南非首位黑人总统、被尊称为南非国父的曼德拉于2013年12月6日去世，美国四任总统、英国四任首相均参加了他的追悼会。
曼德拉之所以成为世界范围最令人鼓舞的偶像之一，最主要的原因是：愿意宽恕政敌与团结白人。
这启示我们①宽容能赢得友谊，增进团结②为人处事要心胸豁达，心胸宽广③宽容是美德④对任何人与事都要宽容A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】曼德拉之所以成为世界范围最令人鼓舞的偶像之一，最主要的原因是：愿意宽恕政敌与团结白人。
这说明宽容是美德，宽容能赢得友谊，增进团结，启示我们为人处事要心胸豁达，心胸宽广，所以①②③是正确的，④是错误的，宽容要讲原则，不是对任何人与事都要讲宽容，违反道德和法律的事就不能宽容，排除，故选A。
【考点】本题考查心有他人天地宽。
2. 2014年2月28日”复旦投毒案”依法公开一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。
被告人林森浩与同宿舍的黄洋因生活琐事关系不和，心存不满而投毒致对方死亡。
这一事件告诫我们①在隔阂与误会面前应有宽容之心②必须严格执法，惩治违法犯罪③只有学好科学文化知识才能遵纪守法④必须提高道德素质、养成守法习惯A．①②④B．②③C．①④D．①②③④【答案】C【解析】林森浩与同宿舍的黄洋因生活琐事关系不和，心存不满而投毒致对方死亡，这说明该学生心地不够宽容，告诉我们在隔阂与误会面前应有宽容之心，而且随意给他人投毒致人死亡，说明道德意识低下，法律意识淡薄，所以告诉我们必须提高道德素质、养成守法习惯，②和材料表述没有关系，③的说法是错误的，答案选C。
【考点】本题主要考查宽容、自觉守法。
3.炎炎烈日下，达州交警邓拥军搀扶一名四肢残疾的乞丐过马路，被一路人拍下来传到了网上，网友们纷纷称赞邓拥军是“达州最帅交警”。
这一事件不能反映的是A．社会正能量的传递B．残疾人无论何时都需要得到帮助C．警民友善和谐相处D．人人都应该享有平等的人格尊严【答案】B【解析】达州交警邓拥军搀扶一名四肢残疾的乞丐过马路，这是帮助他人的精神，体现了对他人的关爱，也是传递友善对人的社会正能量的体现，体现了对残疾人人格的尊重，因为人人都应该享有平等的人格尊严，B的说法是错误的，故选。
初三政治学会换位思考试题
初三政治学会换位思考试题1.在生活中，有少数同学总是感觉自己的不幸福.不快乐。
请简要分析其中的原因和如何获得幸福？【答案】原因：幸福看似抽象，实际上却很具体，往往就蕴藏在外面一些生活细节中。
幸福没有统一的标准，也无法进行比较。
只要我们在生活中用心体会，就能品尝到幸福的味道。
（2分）如何获得幸福：①要有一双发现幸福的眼睛，还要珍惜自己已有的幸福。
②珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。
③珍惜与他人相处的。
珍惜与他们在一起的日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。
（3分）【解析】（1）幸福看似抽象，实际上却很具体，往往就蕴藏在外面一些生活细节中。
幸福没有统一的标准，也无法进行比较。
只要我们在生活中用心体会，就能品尝到幸福的味道。
幸福是一种感觉。
（2）获得幸福的方法很多，要有一双发现幸福的眼睛，还要珍惜自己已有的幸福；珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果；珍惜与他人相处的。
珍惜与他们在一起的日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。
【考点】（1）本问考查生活中幸福感产生的原因。
（2）本问考查如何获得幸福。
2.2014年2月13日上午，在北京打工的18岁姑娘石芳丽，在骑电动车上班途中不慎撞倒了骑自行车的北京老人韩健。
石芳丽一句“我负全责”，让韩大爷印象深刻。
见姑娘满脸焦急的模样，为人宽厚的韩大爷顾不上自己的伤痛，反倒连连安慰起她来。
”事后，石芳丽的父亲立即赶到医院缴纳医疗费，并承诺承担一切治疗费用；两天后，石芳丽辞去工作，亲自到医院陪护韩爷爷；韩健老人得知石芳丽家境贫寒，非常理解同情石芳丽一家的境遇，明确表示“不追责、不索赔”，还让儿子为石芳丽找了份新工作。
一次相撞一次缘分。
无论是石芳丽一家，还是韩大爷一家，无论是他们说的还是做的，都值得为他们点个赞！请结合所学知识，回答下列问题。
（1）从他们两家人的言行中，你发现了哪些值得点赞的地方？（6分）（2）呼唤莫若实干，心动不如行动。
这两家人正以实际行动践行着社会主义核心价值观。
初二政治学会换位思考试题答案及解析
初二政治学会换位思考试题答案及解析1.下列选项中属于真正友谊的是（）A．小程与小潘相处很好，从不纠正对方的缺点。
B．小张替小王做不会的作业。
C．小吴因父母离异心情郁闷，好朋友小强知道后，经常劝导他。
D．小林与小李是同桌，在一次考试中，小李明知小林作弊，但没有告诉老师。
【答案】C【解析】根据教材知识，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
题文中A从不纠正对方的缺点，不利于对方的健康成长。
BC做法本身是错误，都是以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
所以答案选C。
【考点】本题主要考查理解真正友谊的做法。
2.材料一：张敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们儿。
一天，他们相约到外边“弄”点钱。
在行窃时被人当场抓获并扭送到公安机关。
材料二：王英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌王亮的影响和帮助下，数学成绩有了很大提高，最近被招进了学校的数学兴趣辅导班。
材料三：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化类。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”阅读上述材料，回答下列问题：（1）张敏、王英发生上述变化的原因分别是什么？（2分）（2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。
（4分）【答案】（1）张敏法律意识淡薄，交友不慎，受到了损友的不良影响；王英则受到益友的帮助和积极影响。
（2分）（2）朋友对每个人都很重要，我们要广交朋友，珍惜友谊。
但是，切莫轻易甚至滥交朋友。
我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
近朱者赤近墨者黑，所以要慎重交友。
与朋友交往还要讲原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
（4分）【解析】（1）此题旨在考查学生如何结交朋友，材料一中的张敏因交友不慎被扭送到公安局；王英在朋友的帮助下取得了很大的进步。
说明我们在交友过程中要讲究原则，要慎重交友。
（2）回答这道题，一定要按照要求结合材料一和材料二，在此前提下，说说对材料三的理解。
初三政治有原则的宽容试题
初三政治有原则的宽容试题1.对待社会上的弱势群体，我们应该采取的正确态度和方法是A．自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助B．因为他们与自己无关，可以任其发展C．我们自己就是弱势群体，根本无法帮助别人D．帮助他们是国家和政府的责任，与我们无关【答案】A【解析】弱势群体是在社会上经济和各方面处于劣势的群体，他们需要社会的关爱和帮助，因此，对待社会上的弱势群体，我们应该采取的正确态度和方法是自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助，因此答案选A。
【考点】本题主要考查帮助弱势群体。
2.在市中学生运动会上，小鸣在4×100米接力赛中不慎摔倒，致使本校代表队与奖牌失之交臂，小鸣为此遭到队友批评。
对此认识正确的是①小鸣能勇担过错，是负责的表现②小鸣应重视队友的批评和意见③队友批评小鸣的同时应学会宽容④小鸣没有自觉地维护集体荣誉A．①④B．②③C．①②③D．②③④【答案】Ｂ【解析】人与人之间需要宽容：人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。
“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。
题文中小鸣不慎摔倒，遭到队友批评，正确的认识是Ｂ。
①说法正确，但要题文没有体现。
④说法与事实不符，小鸣自觉维护集体荣誉。
【考点】本题主要考查宽容的原则。
3.（12分）小琳经常受商家节日促销影响，跟风购物成瘾，难以自拔。
一次，她发现所购进口丝袜有质量问题，于是在给商家进行评价时选择了“差评”（差评会影响商家在其他消费者心目中的信誉），并要求商家退货。
第二天，商家以返5元现金为条件，请求小琳将“差评”改为“好评”。
小琳心想自己购买的丝袜价格十分低廉，退货手续却很麻烦，而商家态度又如此之好，于是原谅了商家，答应了商家的请求。
（12分）运用所学知识，谈谈你对上述事件的看法。
【答案】（12分）①小琳跟风购物体现了小琳盲目从众的心理。
②小琳购买进口丝袜体现我国对外开放国策下，有更丰富的商品供消费者选择。
③商家销售有质量问题的丝袜侵害了消费者的合法权益，缺乏法制观念。
2014届中考政治二轮专题复习试题 学会宽容
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
2014年中考政治二轮精品复习试卷：学会宽容学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．有人说：友谊是人类最优美也是最却动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。
这说明（）A.友谊是心灵的需要B.真挚的友谊是人生最宝贵的财富C.失去了友谊，人就会感到孤独D.友谊与成长同行2．在韩国举行的世界田径锦标赛男子110米跨栏决赛中，刘翔遭遇了对手罗伯斯的两次跨道拉拽，最终只获得银牌。
赛后刘翔并没有拒绝罗伯斯的拥抱，20多声的“没关系”，赢得了世人的赞赏。
刘翔那20多声“没关系”道出了他的高尚品质A.乐于助人B.宽以待人C.谦虚待人D.平等待人3．孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”这句话表达的意思是（）①我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事②从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子③用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人，孩子④把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子A、①③B、②③C、③④D、①②4．2013年4月20日，四川芦山发生七级地震，无数志愿者冒着生命危险奔赴灾区，参与抗震救灾。
这些志愿者的行为是A．不珍视生命的表现B．好出风头，求得回报的表现C．关爱他人，富有爱心的表现D．盲目冲动，得不偿失的表现5．女同学林丽丽和男同学贾刚互相关心，互相帮助，经常一同进出教室。
初三政治学会宽容试题
初三政治学会宽容试题1.山宽恕了水在自己躯体上的拍打而更加俊秀，水宽恕了山阻挡自己的去路而更加灵动。
这句话告诉我们在人际交往中要（）A．换位思考B．平等待人C．宽容他人D．相互关心【答案】C【解析】山宽恕了水在自己躯体上的拍打而更加俊秀，水宽恕了山阻挡自己的去路而更加灵动，比喻我们要在与别人的交往中学会宽容别人，才会使自己变得更加可爱，C符合题意；该句话并没有强调换位思考、平等待人、相互关心等要求，ABD不符合题意。
本题答案选C。
【考点】本题考查人际交往的相关知识。
2. "大山不让土壤，故能成其大：河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
"这段话启示我们与人交往要（）A．与人为善、以礼待人B．平等待人，树立合作意识C．学会宽容，培养豁达胸怀D．宽容他人，不讲原则【答案】C【解析】大山能包含土壤而成就了他的大，河海不择溪流而成就了它的深，王者不却众庶而成就了它的德，这说明了我们在生活中要培养自己的宽容之心，以利幸福的生活。
故此题的正确答案为C。
【考点】本题考查“宽容的意义”。
3.在拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚，甲忙说：“真对不起，踩到您的脚了。
”乙说：“没关系，难免的。
”下列能反映这一情景的恰当选项是A．金无足赤，人无完人B．己所不欲，勿施于人C．一诺千金，言而有信D．学会宽容，利人利己【答案】D【解析】甲不小心踩了乙的脚，甲忙说：“真对不起，踩到您的脚了。
”乙说：“没关系，难免的。
”，这里首先体现了甲的有礼貌，那就是及时道歉，另一方面体现了乙能做到不斤斤计较，宽容大度，所以正确的是D，宽容待人。
【考点】本题主要考查宽容。
4.《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。
”这句话给我们的启示是A．宽容就能成就事业B．要包容他人的一切错误C．尊重是理解的前提D．要培养宽容精神【答案】D【解析】宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
宽容是有原则的，要讲究策略：宽容并不意味着是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁；宽容不等于纵容，不等于放弃原则。
中考思品教材基础复习专题十一八下宽容尊重试题
复习专题十一宽容尊重考纲要求考点1宽容换位考虑与人为善平等待人1.学会换位考虑，学会理解与宽容、尊重、帮助别人，与人为善。
2.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。
做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或者自卑，不歧视别人。
3.积极参与公一共生活，保护公一共环境和设施，遵守公德和公一共秩序。
重点难点1.学会换位考虑，学会理解与宽容、尊重、帮助别人，与人为善。
2.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。
做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或者自卑，不歧视别人。
3.积极参与公一共生活，保护公一共环境和设施，遵守公德和公一共秩序。
自主梳理考点1宽容换位考虑与人为善平等待人解读1.什么是宽容？宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较别人。
2.宽容有何意义？八下P103(1)宽容，是一种美德。
我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能赢得友谊，获得更多的朋友。
(2)宽容，是一种境界。
一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我进步的有效方法。
八下P104(3)擅长宽容，利人利己。
宽容能使对方从中汲取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的和满足。
解读3.宽容要注意哪些问题？(为什么说宽容是有原那么的？宽容要讲究什么原那么)八下P104(1)宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
宽容是有原那么的，不是盲目的。
我们决不迁就“坏人〞“恶人〞，在原那么问题上不能让步。
(2)我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。
4. 如何理解“己所不欲，勿施于人〞？八下P105.106(1)含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
(2)我们在谋求自己生存与开展的同时，也要帮助别人生存与开展，即做到“己欲立而立人，已欲达而达人〞。
(3)本质：关心别人，尊重别人，理解别人。
解读5.换位考虑的含义、要求、本质。
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2014年中考政治二轮精品复习试卷：学会换位思考、有原则的宽容学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。
父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。
你认为王丽应该A．回避父母，不理不睬 B．一切听从父母的意见C．刻苦学习，把怨恨藏在心里 D．换位思考，主动沟通2．“已所不欲勿施于人”就是要求我们在人际交往中要（）①对人持平等、尊重和友善的态度②关心他人、尊重他人、理解他人③换位思考、与人为善④被人冒犯、误解时要无原则地谅解对方A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④3．小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。
于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。
当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。
刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。
”“道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。
小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟①尊重别人，就是尊重自己②遇到困惑，要主动与老师进行沟通③老师没开导小高，是不负责任的表现④要多从自身找原因，学会换位思考A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③4．“已所不欲，勿施于人”，这条做人的道德金律告诉我们，在人际交往中要学会（）A.微笑待人 B.直诚待人C.换位思考D.宽容待人5．小明发现一个被虫咬了的苹果，本想递到后面给别的同学，但他马上想到，别人肯定不想要这个苹果，于是就自己拿了。
他的想法体现了的道理A．己所不欲，勿施于人B．乐于助人，相互支持C．人人为我，我为人人D．人格不可辱6．放学路上，小蓉拾到一个装满现金和许多证件的钱包。
小蓉把钱包带回了家，准备明天交给老师。
妈妈知道后对小蓉说：“现在失主一定很着急，我们到路口等等看，说不定失主会找过来。
”妈妈的做法是( )①设身处地为他人着想的行为②懂得换位思考、与人为善的行为③将心比心、理解他人的行为④关爱他人、值得称赞的行为A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④④7．“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
因此我们在人际交往中，要善解人意就需要（）A．平等地享有法定的权利B．换位思考，替对方设身处地着想C．宽容别人，委屈自己D．同情弱势群体8．有一位老人，在进入一家商店时，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，一直等到他进去后才松手。
老人向他道谢，女士说：“我父亲和您的年纪差不多，我只是希望他这种时候，也有人为他开门。
”这主要体现了①女士在怜悯这位老人②换位思考、与人为善③己欲立而立人，己欲达而达人④中华民族有尊老爱幼的传统美德A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④9．“责人之心责己，恕己之心恕人”告诉我们A．对他人只有宽恕，对自己只有责备B．在与人交往过程中，要学会换位思考，与人为善C．在与人交往过程中，只责怪他人，不责怪自己D．在与人交往过程中，要学会文明交往，礼貌待人10．在家庭中，努力跨越沟通障碍，与父母携手同行，理解父母的有效方法A、辨别是非B、尊重理解C、换位思考D、赞赏父母11．“换位思考，与人为善”的实质是（）①凡事从多个角度寻求解决方法；②是一种理解，也是一种关爱；③设身处地为他人着想，理解至上；④切身关注对方，深入对方内心世界A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④12．在交往中我们应学会换位思考、与人为善，这就要求A．对人守信，对事负责 B．主动沟通，尊重规则C．平等待人，取长补短 D．思人所想，理解至上13．宽容≠忍让。
这启示我们( )A．宽容不能盲目，要讲原则 B．宽容就是向强权低头C．宽容不能损害个人利益 D．只对自己亲人宽容15．宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁，这充分说明（）A.宽容是有原则的，不是盲目的。
B.宽容是讲究策略的。
C.宽容就是宽厚待人，与人为善。
D.宽容是原谅和不计较他人。
16．下列对宽容的理解正确的是A．只需包容他人，无需包容自己B．坚持与人为善，迁就他人错误C．既要讲原则，又要讲策略D．只要讲原则，不用讲策略17．下列对于宽容的理解，正确的是①宽容既要讲原则，又要讲策略②宽容指任何时候都要容人之过③我们应该宽容他人，苛求自己④宽容是一种美德，是一种境界A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18．台湾知名作家柏杨老人在《丑陋的中国人》一书中这样写道：“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫”。
这句看起来刺眼的话，却提醒每一个中国人要增强________意识。
A．团结 B．个人 C．群众 D．成功19．理解和宽容别人是一种美好的品质，但这不是无原则的纵容和袒护。
下列行为不能宽容的是（）①好朋友不小心把你的衣服弄破了②好朋友在英语测试时偷看课本③好朋友去偷摘别人的水果④好朋友借了你的钢笔，却不小心把钢笔弄丢了A．①② B．③④ C．②③ D．①③20．宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
这充分说明( ) A、宽容，是有原则的，不是盲目的 B、宽容不需要讲究策略C、宽容，就是宽厚待人、与人为善D、宽容是原谅和不计较他人21．交往是一门艺术，沟通需要方法。
在师生交往中，我们应该做到（）A.学会角色互换B.得理不饶人C.和老师称兄道弟D.言听计从22．下列做法能顺利化解师生冲突的有（）①从老师的立场角度考虑②设身处地的为老师着想③理解信任老师④处处和老师作对A. ①②③B. ①②④C. ①③④D.②③④23．“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧”。
下列说法中与白居易的这句话最贴近的是A．忧天下之忧而忧，乐天下之乐而乐B．能克服困难的人，可使困难化为良机C．我为人人，人人为我D．知人者智，自知者明二、不定项选择题24．一顾客就餐时将柠檬倒入热牛奶中，发现结块，就大声质问服务员牛奶是否变质，服务员很有礼貌地将结块年级端走，微笑着递上一杯新鲜的，并说：“热奶加柠檬会起反应结块，您最好分开喝！”客人听后面露羞愧，服务员的语言举止态度蕴含的良好品质是A.尊重B.宽容C.精诚合作D.与人为善三、简答题25．（9分）阅读材料，回答问题材料：2013年新春刚过，陆河县新田镇76岁的黄良珍被评为“广东百名好婆婆”。
记者问她做好婆婆有什么窍门，她说：“人和人之间怎么可能没有矛盾呢？更何况老年人和年轻人在思想上又有着很大差异。
因此，和睦相处主要靠彼此宽容，平时我也尽量不拿自己的标准去要求他们年轻人。
”其实，她算是跟得上时代步伐的老人了，儿女们的穿戴时尚、发型时髦等等，她都能接受。
和儿媳们相处几十年从未红过脸。
（节录自陈善可郑燕珊《你们忙你们的，家里有我呢—记“好婆婆黄良珍”》原载于《汕尾日报》）⑴黄良珍的身上体现了中华民族的什么传统美德？（3分）⑵结合黄良珍的事例，说说我们怎样学会与人和睦相处？（6分）26．【情境探究学以致用】下面是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情景一：在学校举行的足球比赛中，小亮被对方球员不小心撞倒在地，对方主动拉起他，并连声说“对不起’’。
（1）小亮的正确做法是____ 。
（2）理由：____ 。
情景二：小亮生日那天，全家一起外出就餐。
用餐结束后，饭桌上还剩不少饭菜。
(1)小亮的正确做法是。
（2分）(2)理由：。
（2分）情景三:小亮在书店选购学习资料时，意外地发现某出版社发行的作文选中竟然收录了自己的一篇获奖作文。
（1）该出版社侵犯了小亮的。
（2分）（2）小亮的正确做法：。
（2分）27．在拥挤的公共汽车上，小亮发现有人扒窃一位老爷爷的钱包，他想喊，但最终没出声，因为他认为要宽容待人，原谅小偷的过错。
小亮的想法对吗？为什么？（3分）四、探究题28．学习先进弘扬美德被誉为“最美女孩”的何玥，在汶川地震后，她不仅把自己存下的零花钱全捐了出去，还让爸妈把一个月的工资都捐给灾区。
当她得知自己的生命只剩下三个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人，她的一肝两肾挽救了三个人的生命。
请你结合《思想品德》八年级第二单元有关知识，谈谈对何玥先进事迹的感想。
（9分）五、论述题29．有人说：宽容等于纵容。
请加以辨析。
（12分）30．小刘是班长，平时他热情帮助同学，协助班主任搞好各项事务。
一天，他偶然在一家网站论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有的帖子真实公开了他的隐私。
小刘很生气，找好友小张商量，小张说：“平时你对无意冒犯你的同学都是一笑了之，这些都是小事，君子要大度一点，像大肚弥勒佛一样容天下能容之事。
”请你评析小张的说法。
六、判断题31．自习课上，初中生小林因小事和同桌发生摩擦，便对其大喊大叫，把书扔了一地。
判断：理由：。
七、综合题32．情景剧一：“在课间”课间，学生甲正正趴在课桌上睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，惊醒了学生甲。
于是两人发生争执……情景剧二：“课堂上”上课铃已响，班上仍然乱哄哄一片。
年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音维持了秩序。
可是没多久，同学们又像在菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西……情景剧三：“在家里”一名同学放学回家后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。
一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……看完几个情景剧后，你是否觉得这些事情也常常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：（1）如果你是情景剧一中的学生甲、你会怎样做？（2）情景剧二中，如果同学们站在老师的位置上，又会怎样想呢？（3）情景剧三中，孩子的做法是不是太过分了呢？为什么？参考答案【解析】进入青春期，子女与父母容易产生“代沟”，这时积极的沟通可以有效的减少亲子之间的矛盾和冲突，促进各方的相互理解。
A、B、C说法都不对，所以选D。
考点：心理健康教育，学会与父母沟通。
2．B【解析】试题分析：“已所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
因而它强调的是我们要设身处地地站在别人的位置考虑问题，学会换位思考，所以①②③选项是正确答案。
④宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。
宽容不是纵容，因而应排除。
考点：考查对换位思考的理解点评：本题以论语中的经典名言入题，体现了思想品德明显的人文性，学生在理解这句古语的基础上才能准确作答，经常练习此类试题，有利于提高学生的理解能力和分析能力，引导学生感受传统文化的魅力，本题是一道很有价值的试题。
3．A【解析】试题分析：对于这个问题，我们可以用筛选法来做，先找一个准错的进行筛选，由题意可以看出,小高明白了，所以③老师没开导小高，是不负责任的表现的说法是错误的，因此有这个选项的就错误，由此就能选出正确答案了。