科技文献检索作业

科技文献检索结课作业
1 课题的选择与分析
1.1检索要求
查询“PWM逆变电路的控制系统设计〞的相关资料，以及研究现状。

并检索近二十年的有关文献。

1.2检索年限
1996-2015年。

2 数据库的选择
选择的数据库为： CNKI中国知网、Ei Compendex、IEL。

3 在数据库中进展检索
3.1在CNKI中国知网中检索
进入中国知网主页〔/〕，由于是校网登陆，且学校已经购置CNKI数据库，故可见主页右上角显示“欢送华北电力大学的朋友〞。

图3-1
点击“高级检索〞，在接下来的页面中点击“专业检索〞标签页，进展检索，步骤如下：
〔1〕检索过程
〔SU=主题,TI=题名,KY=关键词,AB=摘要,FT=全文,AU=作者,FI=第一责任
人,AF=机构,JN=文献来源, RF=参考文献，YE=年,FU=基金,CLC=中图分类
号,SN=ISSN,CN=统一刊号,IB=ISBN ,CF=被引频次〕
.1，其他为默认选项，不再赘述〕
检索式：SU='PWM逆变电路' AND SU='控制系统'，检索结果9条，如图3-2所示。

调整为：SU='PWM逆变' AND SU='控制系统'，检索结果201条，如图3-3所示。

调整为：TI='PWM逆变' AND SU='控制系统'，检索结果34条，如图3-4所示。

〔2〕检索结果
图3-2
图3-3
图3-4
〔3〕评价分析
第一次检索，命中9条，但是检出文献不理想，所以调整了主题词，将“PWM 逆变电路〞调整为“PWM逆变〞。

第二次检索，命中201条，可以看出，通过调整主题词，将“PWM逆变电路〞的近义词“PWM逆变器〞检出，后者也在检索目标围。

如此调整，填补了第一次检索漏检的局部。

第三次检索，命中34条，检出文献较为符合，理想。

3.2在Ei Compendex中检索
进入华北电力大学图书馆首页，在资源一栏中翻开数据库导航，进入 Ei Compendex数据库，检索步骤如下：
〔1〕检索步骤
课题名称：Design of PWM inverter circuit control system
检索词：PWM inverter、PID、control system
检索方式：Quick search
〔检索时间以下一律为1996-2015，其他为默认选项，不再赘述〕
检索式：(((PWM inverter) WN All fields) AND ((PID) WN All fields))，检出183条，步骤操作图如图3-5所示，检索结果图如图3-6所示。

调整为：(((PWM inverter) WN TI) AND ((PID) WN KY))，检出24条，步骤操作图如图3-7所示，检索结果图如图3-8所示。

〔2〕检索结果
图3-5
图3-6
图3-7
图3-8
〔3〕评价分析
第一次检索，命中183条，所以调整了Search fields，调整为PWM
inverter-Title，PID-Subject/Title/Abstract。

第二次检索，命中24条，检出文献符合要求，较为理想。

3.3在IEL中检索
进入华北电力大学图书馆首页，在资源一栏翻开数据库导航，进入IEL数据库。

进入IEL主页后，点击右侧的Advanced Search。

检索步骤如下：
〔1〕检索步骤
课题名称：Design of PWM inverter circuit control system
检索词：PWM inverter、PID、control system
检索方式：Advanced Search
〔其他为默认选项，不再赘述〕
检索式：((PWM inverter) AND PID)。

检出64条，检索步骤如图3-9所示，检索结果如图3-10所示。

调整为：(("Document Title":PWM inverter) AND "Abstract":PID)。

检出12条，检索步骤如图3-11所示，检索结果如图3-12所示。

图3-9
图3-10
图3-11
图3-12
〔3〕评价分析
第一次检索，命中64条，由检出的前两条可见虽然检出文献数不多但符合要求的少，质量比拟差，所以把检索区域由Metadata Only改成Document Title和Abstract，缩小围以提高精度。

第二次检索，命中12条，检出文献符合要求，较为理想。

4 评价检索结果
见前文各章节后的〔3〕评价分析
5 致
首先，感教师的辛勤付出，教师在课上的讲解使我对文献检索有了一个系统的了解，初步掌握了检索文献的方法，而且拓宽了我的眼界。

其次，感教师在我完成作业时对我的指导，在教师的指导下我不断修改完善作业，在改正作业的同时我弥补了自己的缺乏之处，对课上所讲的知识有了更深的理解。

通过完成这次作业，我学习到了不少在CNKI、Ei Compendex、IEL上检索文献的方法技巧。

除此之外，教师在学术上一丝不苟和专业上精益求精的态度令我深感敬仰。

我在读研阶段要把教师教给我的知识和技能活学活用，争取在学术上做出一点成绩。

最后，祝教师身体安康，工作顺利！
6 参考文献附录
见下一页。

参考文献
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传动. 1998(02)
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