第7 、9课课 四年级语文下学期

第7、9课预习单
班级姓名
7. 特别的作业
1、朗读课文后完成填空：
老师为了教育马克，布置了这么一个特别的作业：，可脸上还挂着泪痕的小莉却。

小莉的话使全班同学都，连老师。

教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。

突然，马克。

有几个同学也。

老师的眼里。

2、根据课文内容展开想象：
教室里静静的，只有小莉那清脆的声音回响，马克听了放声大哭，他想：
9.“病人”
1、朗读课文后给课文分段并写出第二段段意
2、认真默读课文第4、5节，完成填空
生了病，不能，不能和弟弟妹妹到屋外活蹦乱跳地玩，不能，也不能看电影和到公园游乐场玩。

第7、9课课外练习
7. 特别的作业
一只蚂蚁（突然偶然）爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意得意），心想：啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（déděi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了。

那孩子一面伸
过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解——连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1、选择括号内正确的读音或词语，打“√”。

2 、给文章加个题目
3、“小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解——连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”句中的破折号的作用是。

4、“名副其实”的“副”解释有：①居第二位的，辅助的；②次要的；③相称、符合；④量词。

在这个词中因选（）。

这个词语的意思是。

在文中“名”指。

在文中“实”指。

9.“病人”
我爱语文课本
我不爱小巧玲珑的玩具，不爱漂亮的服装，我爱我的语文书！
每当新学期开始的时候，我最盼望的事就是拿到新语文书。

每一回刚拿到，我就迫不及待地一页页看下去。

每当清晨霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、两遍、三遍······毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，用你那生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，让我们认识了大自然的优美和神奇；你带着我们与标点符号交朋友，让我们熟悉了它们的用法······
岁月在流逝，你源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。

当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。

1、选择下列各题的正确答案，把序号写在括号里。

（1）短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了（）。

①把内容写具体②说明作者的喜好③强调突出对语文书的爱
（2）短文中的两个省略号的作用是（）。

①内容的省略②声音的延长③说话的断续④话没说完
3、你对自己的书有着怎样的感情呢？请你用“先概括后具体”的方法，举一个事例把“我爱（）书”这句话写具体。

（50字以上）
我爱（）书。