大班感恩主题活动流程设计范文（2篇）

大班感恩主题活动流程设计范文
感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们东湖世纪星幼儿园(东湖八幼)将在____月____日这天举办感恩节活动。

全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动。

活动时间：____年____月____日
活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室
活动过程：
一、向幼儿介绍感恩节的由来。

让幼儿知道对他人感恩。

感恩节美国节日，每年____月的第四个星期四是感恩节。

是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。

在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。

中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。

在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。

因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

二、爱的互动。

班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。

放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。

三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。

全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。

大班小朋友表演诗朗诵：感恩父母的爱
《感恩父母的爱》
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，
有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，
她就是---------母亲，他就是---------父亲。

是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎;
是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;
如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。

这就是母亲的爱，这就是父亲的情，
她柔柔如水，轻轻如烟;他深沉如海，恩重如山。

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。

四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心
全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。

共同欣赏《感恩的心》歌曲，并参与手语表演。

让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。

让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

五、展示大班小朋友的口头作文：感恩的话。

六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：全家福。

大班感恩主题活动流程设计范文（2）
主题：感恩
活动目标：通过一系列的活动，引导大班儿童体验感恩的情感，
增强他们的感恩意识，培养他们珍惜和感激身边的人和事物的能力。

活动时间：1天
活动地点：幼儿园
活动流程设计：
活动前准备
1. 主题布置：在幼儿园内外，根据感恩主题进行布置，如张贴感恩主题的海报、悬挂感恩相关的装饰物等，营造浓厚的感恩氛围。

2. 教材准备：准备一些与感恩相关的故事书籍、音乐CD或乐器等，以吸引儿童的兴趣，让他们主动参与到感恩活动中来。

3. 材料准备：准备一些用于手工制作、绘画等的材料，如纸张、彩笔、颜料等。

4. 老师准备：老师需要充分了解活动的目标和内容，并准备好相应的教具和讲解材料。

活动过程
时间安排活动内容
9:00-9:15
活动开场
1. 老师向大班儿童简单介绍今天的主题——感恩，并解释活动的目的和意义。

2. 老师播放一段以感恩为主题的音乐或歌曲，渲染感恩的氛围。

9:15-9:30
故事分享
1. 老师选择一本与感恩相关的故事书，向大班儿童讲述其中的故事情节。

2. 同时，老师提问引导儿童思考：你们平时都有什么值得感恩的事情发生？
9:30-10:00
手工制作
1. 老师给每个儿童发放手工材料，指导他们制作一个感恩贺卡或礼物。

2. 在制作过程中，老师与儿童互动交流，鼓励他们思考制作这个贺卡或礼物的目的和感恩的意义。

10:00-10:30
户外活动
1. 老师带领大班儿童进行户外活动，如组织感恩主题的游戏、进行感恩礼仪的演练等。

2. 在活动过程中，老师鼓励儿童彼此感恩，并辅导他们表达感恩的方式和词语。

10:30-11:00
午餐准备
1. 老师与儿童一起准备午餐，可以是自助餐形式，鼓励儿童积极参与到食物准备、摆盘和清理等过程中。

2. 同时，老师与儿童交流，引导他们思考食物的来之不易和孩子们应该有多么感恩。

11:00-11:30
午餐时间
1. 大班儿童与老师一起用餐，感受食物的味道和滋味，同时也体验到了他人的付出和帮助。

2. 老师在吃饭的过程中，鼓励儿童互相分享一天感恩活动中的感受和体验。

11:30-12:00
感恩展示
1. 老师组织大班儿童进行感恩作品的展示，如展示制作的贺卡、礼物等，并由儿童自己讲解制作的背后的意义和感恩的心情。

2. 同时，老师也可以展示儿童制作的感恩画面、写的感恩文章等。

12:00-12:30
整理和总结
1. 老师带领儿童整理活动场地和材料，培养儿童的秩序意识和责任心。

2. 老师与儿童一起回顾感恩活动，总结其中的收获和体会，鼓励儿童在日常生活中保持感恩的心态。

12:30
活动结束
以上就是一整天的大班感恩主题活动流程设计，通过这些活动的开展，大班儿童可以深刻地感受到感恩的重要性，培养出感恩的心态
和品质，同时也鼓励他们在日常生活中与他人分享喜乐和爱心。