搭建引桥，有效突破初三化学学习难点

搭建引桥，有效突破初三化学学习难点
董小伟;赵静
【期刊名称】《山东教育：中学刊》
【年(卷),期】2010(000)009
【摘要】学生初学化学，感觉新鲜，兴趣浓厚，相对来说知识点比较简单，因此容易接受。

但是随着学习的不断深入，知识体系的不断扩大和由宏观物质世界到微观世界的转变，学生开始感觉化学难学，很大一部分同学学习兴趣锐减，成绩逐渐下滑，出现了严重的两极分化。

如何破解化学教学难点，有效降低学习难度成为初中化学教师一直在思考的一个问题。

【总页数】3页(P29-31)
【作者】董小伟;赵静
【作者单位】潍坊市广文中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.8
【相关文献】
1.引桥法突破高中物理教学难点例析 [J], 来国玲
2.新课改下高中化学学习难点及突破策略 [J], 谭冠斌
3.浅析高中化学学习难点与突破对策 [J], 陈宝凤
4.巧设“引桥”突破物理难点——引桥教学法在高中物理教学中的尝试 [J], 董中红
5.从学情出发,搭建教学梯度——《江城子·密州出猎》教学重难点的有效突破 [J], 邵路燕;刘锦华
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