大班语言教案：云彩和风儿

大班语言教案：云彩和风儿
1. 教学目标
•能够听懂简短的关于天气的描述；
•能够用简单的语言描述天气；
•能够用想象力创造自己的天气情景。

2. 教学重点
•天气的中文表达；
•使用简单的语言描述天气。

3. 教学准备
•PPT课件；
•天气图片、云彩、风筝模型。

4. 教学过程
4.1 导入（5分钟）
1.中英文问候；
2.让学生想象一下自己理想的天气情景。

4.2 新知讲解（15分钟）
1.介绍天气的中文表达：晴天、多云、阴天、下雨、闪电、雷声、刮风等；
2.以“云彩”的形式，介绍天气情况，例如：“今天天气怎么样？看看天上的云彩，是一片蓝天白云，还是有雨云呢？”
3.给学生讲解简单的气象知识，例如：“白天的太阳会把地面照亮，晚上太阳消失了，天空就会变成黑色的。

”
4.3 教学练习（30分钟）
1.利用PPT课件，让学生跟读天气表达；
2.给学生出示天气图片，让他们用中文描述所看到的天气情况；
3.给学生分发风筝模型，让他们用自己的创意想象天气情景，例如：“今天有一股强风，能把风筝往上吹吗？”
4.4 总结归纳（10分钟）
1.让学生总结今天所学习的天气单词和句子；
2.让学生分享自己的天气创意。

5. 教学延伸
1.让家长和学生一起观察本地天气情况，描述所看到的现象；
2.利用手工艺术课程制作云朵、风筝模型等相关手工制品；
3.建立天气日历，每天记录今天的天气情况。

6. 教学评价
1.学生能够听懂简短的天气描述；
2.学生能够用简单的语言描述天气；
3.学生能够创造天气情景，运用所学天气知识。

7. 教学反思
1.在教学中，我发现学生对于“刮风”、“下雨”等词汇理解较为容易，但对于“阴天”等抽象概念理解较为困难，需要多加反复讲解，以确保学生真正掌握。

2.在练习环节中，有部分学生因为缺乏足够的想象力，对于第三个任务难以完成，需要寻找更合适的方式来激发学生的想象力。

3.在延伸环节中，我希望能够更好地将课堂内所学习的天气知识与孩子们的日常生活相结合，以更好地增强他们的记忆和理解。