《合作力量大》幼儿园教案(一)

《合作力量大》幼儿园教案(一)
《合作力量大》幼儿园教案
主题：合作与团队精神的培养
目标
•培养幼儿合作的意识和能力
•培养幼儿积极参与团队活动的能力
•培养幼儿学会分享和互助的行为
教学内容
1.合作的意义及优势
2.团队合作的必要性
3.合作中的角色与任务
4.分享与互助的重要性
教学步骤
第一课：合作的意义及优势
1.创设情境：通过展示故事或视频，引导幼儿思考合作的好处和优
势。

2.分组合作：分成小组，要求幼儿互相配合，完成小组任务，如拼
图游戏。

3.分享总结：小组展示完成的结果，并由幼儿讨论合作过程中体验
到的乐趣和困难。

第二课：团队合作的必要性
1.组织对话：老师与幼儿进行对话，引导幼儿思考团队合作的意义
和价值。

2.实践活动：设立多个小组，每个小组都有特定的任务，幼儿需要
协作完成。

3.总结反思：每个小组展示完成的成果，并讨论团队合作中遇到的
问题及解决方法。

第三课：合作中的角色与任务
1.角色扮演：在角色扮演游戏中，让每个幼儿体验合作中不同的角
色与任务。

2.分析讨论：让幼儿分享自己在游戏中扮演的角色和任务，并讨论
每个角色的重要性。

3.学习总结：整理幼儿的观点，总结不同角色在合作中的作用。

第四课：分享与互助的重要性
1.情感交流：开展互助活动，让幼儿互相帮助完成一项任务。

2.分享表达：幼儿分享自己得到互助的经历，讨论互助对他们的意
义。

3.教师点拨：老师引导幼儿思考如何主动提供帮助给他人，鼓励他
们在日常生活中实践分享互助。

教学评估
1.参与观察：观察幼儿在小组活动中的合作程度和主动性。

2.讨论记录：记录幼儿在课堂讨论中的言语表达和观点分享。

3.反思问答：通过开放式问题，引导幼儿对课程内容进行总结和反
思。

拓展活动
•安排团队游戏，通过游戏中的合作和竞争，进一步培养幼儿的团队意识和合作能力。

•邀请家长参与合作主题的亲子活动，加强幼儿在家庭中的合作意识和行为习惯培养。

教学资源
•故事书或视频关于合作与团队合作的故事
•拼图游戏
•角色扮演游戏道具
•讨论记录表
•反思问答问题卡片
教学评估方法
•观察幼儿在小组活动中的合作程度和主动性，记录观察结果。

•记录幼儿在课堂讨论中的言语表达和观点分享。

•利用反思问答问题卡片进行个别评估，让幼儿思考课程内容并表达自己的观点。

课后反思
•教师进行课程效果评估，总结幼儿对合作与团队合作的理解和应用能力的提高。

•根据评估结果，调整课程设计，更好地满足幼儿的学习需要。

注意事项
•教师应提前准备好教学资源，并保证课堂秩序和安全。

•鼓励幼儿积极参与，创设良好的合作氛围。

•给予幼儿充分的时间和空间，让他们体验合作的乐趣，并逐渐养成合作的好习惯。

通过以上教学方案的设计和实施，既能激发幼儿的主动性与合作精神，又能培养他们的分享互助意识。

这样的教学方法有助于提高幼儿的团队合作能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。