《我为家庭添欢乐》教学设计

2.分小组为家里人的节日（爸爸妈妈、爷爷奶奶的生日：母亲节、父亲节）设计一个庆祝方
案（如给家人点首歌，画一幅画，和爸爸妈妈一起做顿饭，或做一件让家人开心的事……），
然后在班上交流。[学生在小组内谈体会、交流经验]
二、亲身践行
引导学生通过各种方式为父母长辈做事，爱爱亲敬长，为家庭添欢乐。
添欢乐：回家按小组讨论制定的方案做一做，为家人过个特别的节日。
（学生在小组内学习）
板
书
设
计
我为家庭添欢乐
谁是开心果？
你是怎样为家里添欢乐的?
[学生动手操作]
三 、美丽的向日葵
模拟情景进行表演，启发儿童用自己喜欢的方式为家庭添欢乐。
1.根据书中的情景进行表演
2.通过表演，交流看法，教师表扬关心父母长辈做的好的学生，为学生树立学习榜样。
[根据书中的情景学生自由交流，并编排小品]
第二。
1.请小朋友回忆“六一”儿童节或自己生日的时候，家人是怎样给自己庆祝的。交流体验，讲述当时的愉快经历，体会家人的爱。
1.分析教科书17页，看看谁是家里的“开心果”，为什么。并说说如果自己遇到这样的情况应该怎样做。
2.让学生结合自己家里的情况，思考可以采用哪些方式给
家人带来欢乐，怎样去做一个自己家里的“开心果”。
[学生分组思考、交流自己的体会]
出示向日葵的图片，组织学生把自己在家里能做的事情和想
做的事情写在向日葵上，并涂上自己喜欢的颜色。
教学具准备
1、调查表。
2、向日葵评比表。
第一课时
一、家里的“开心果”
从教说儿歌入手激发学生的兴趣点明活动主题营造欢乐和谐的活动气氛。
1.学生以小组为单位，将自己搜集到的美丽的春景图向全班进行展示。
2.全班学生观赏图片展览。
[学生以小组为单位，欣赏图片]
二 、谁是“开心果”
通过讨论交流，引导学生根据自己的家庭特点，列举为家庭添欢乐的各种方式。
单 元
第一单元
课题
3. 我为家庭添欢乐
教学内容
课本16-17页上的内容。
教学目标
1、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。
2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母 。
教学重点
学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
教学难点
能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。