2024年幼儿园礼仪教育计划范文（3篇）

2024年幼儿园礼仪教育计划范文
本学期，我们从本班幼儿的实际出发，进行了幼儿礼仪教育的探索，力求通过家庭的密切配合和共同努力，在礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿礼仪教育，我制定以下计划。

一、工作目标
1、开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。

3、通过评选"文明小天使"树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。

二、具体措施制订礼仪教育计划
有目的、有计划、有步骤的进行礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《礼仪教育》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教育意义。

班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《礼仪教育》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

1、创设礼仪良好环境氛围。

根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放礼仪行为图片。

2、开展礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。

3、训练礼仪评比竞赛活动。

每周开展"文明小天使"评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的礼仪良好习惯的培养和提高。

4、与家庭教育结合。

通过家长园地及礼仪环境设置，了解幼儿礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的礼仪行为。

三、月份工作安排
在一日活动各环节渗透礼仪《礼仪教育》的养成教育;"文明小天使"、"文明家长";创设礼仪良好环境氛围;做好与家庭的交流、配合;
____月份
1、幼儿礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。

2、学习敲门、开关门、打电话、帮助需要帮助的人的基本礼仪培养幼儿良好的交往习惯。

____月份
1、本月幼儿礼仪教育活动重点是"尊长互敬我先行"，知道____月九重阳节是老人的节日。

2、让幼儿乐意在生活中帮助爷爷奶奶做一些力所能及的事情，同时也让幼儿感受老人对他们的爱。

3、举行相应的幼儿竞赛活动。

1、在活动中让幼儿自主地学会在公共场所中自觉排队知道自觉排队日的是那一日。

2、知道在公共场所中乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门应注意的礼仪。

3、进行研究小结：讨论幼儿礼仪的好处，分享幼儿礼仪培养的途径和方法，鼓励幼儿自编礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。

____月份
1、本月幼儿礼仪教育活动重点是以"交通安全"为主题开展教育教学活动，主要学习过红绿灯、马路行走、知道马路不是游戏场、认识一些交通标志、交通警告标志以。

2、进行研究小结：讨论交通安全教育的重要要性，养成良好的交通安全行为习惯。

____月份
1、本月教学重点主要是在交通安全的基础上讲解安全的重要性同时对幼儿进行火灾安全逃生的方法的教育。

提高幼儿的安全意识，培养良好的公共场所的礼仪行为习惯。

2、知道拜年是春节特有的活动，会正确的使用祝福语向园内的老师和同伴表达自己的祝福
____月份
1、进一步加深对礼仪教育的学习。

2、复习巩固加深这几个月的学习。

2024年幼儿园礼仪教育计划范文（2）
礼仪教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过开展礼仪教育活动，可以培养幼儿的良好品德和行为习惯，提高他们的社会适应能力和人际交往能力。

本篇文章将结合幼儿园实际情况，制定2024年幼儿园礼仪教育计划，旨在为广大幼儿提供更全面、系统的礼仪教育服务。

二、目标与原则
1.目标：
（1）培养幼儿的自信心和自尊心，提高幼儿的素质与修养。

（2）培养幼儿良好的礼貌与行为习惯，提高他们的社交能力。

（3）引导幼儿形成文明优雅的生活习惯。

（4）培养幼儿的协作精神和团队意识。

2.原则：
（1）循序渐进原则：根据幼儿的认知能力和发展水平，制定符合其实际的礼仪教育内容和方法。

（2）启发引导原则：通过生活实践、角色扮演、游戏活动等形式，培养幼儿主动探索、自主学习的能力。

（3）趣味性原则：以幼儿喜闻乐见的方式进行礼仪教育，让幼儿在游戏中体验和接受礼仪教育。

（4）实用性原则：着重培养幼儿实际操作和应用礼仪知识的能力，提高他们应对实际生活中各种情境的能力。

三、实施内容与方法
1. 幼儿园活动礼仪教育
通过园内各类活动，引导幼儿养成良好的礼仪习惯。

（1）上下车礼仪：引导幼儿排队上下车，不争抢，不推搡，礼让他人。

（2）用餐礼仪：引导幼儿懂得用餐礼仪，如洗手、坐姿、不大声喧哗、不乱丢垃圾等。

（3）玩耍礼仪：引导幼儿学会与小伙伴合作，不争抢玩具，不打闹、不叫喊。

（4）示范礼仪：教师进行行为示范，如问候、道谢、请示等，引导幼儿模仿。

2. 课程融入礼仪教育
通过在各科课程中融入礼仪教育，培养幼儿综合素质和礼仪修养。

（1）语言表达：鼓励幼儿用礼貌的语言表达自己的想法和情感，培养礼貌待人的意识。

（2）身体动作：教授基本的体态、步态和坐姿，培养优雅的仪态。

（3）美术课：通过美术作品的创作、观赏，培养幼儿对美的感知和追求，培养幼儿的审美能力和品味。

（4）音乐课：通过音乐活动，培养幼儿的音乐修养，提高幼儿生活情趣。

3. 礼仪教育主题活动
开展一系列有针对性的主题活动，让幼儿在活动中感受和学习礼仪。

（1）亲情礼仪活动：邀请家长参与，进行亲子互动，引导幼儿尊敬和感恩父母，懂得孝敬亲人。

（2）友情礼仪活动：组织协作游戏、小组活动等，培养幼儿的合作精神和团队意识。

（3）社交礼仪活动：模拟社交场合，引导幼儿学会与他人交往，如问候礼仪、礼貌用语等。

（4）节日礼仪活动：结合各个节日，进行相关的礼仪教育活动，让幼儿了解并学习相应的礼仪行为。

四、评估与改进
定期进行教育成效的评估和改进，确保礼仪教育工作取得实质性的成果。

1. 教师评估：教师对幼儿在礼仪教育中的表现进行观察和记录，及时给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

2. 家长评估：邀请家长参与教育成果的评估，了解幼儿在家庭环境中的表现情况，互相交流分享。

3. 幼儿自评：引导幼儿自我评价和反思，让他们意识到已经取得的进步，并提出改进的目标。

4. 教研总结：定期组织教师进行教研活动，总结经验，分享成功案例，改进教学方法和手段。

通过以上评估和改进，提高幼儿园礼仪教育的质量和水平，不断满足幼儿和家长的需求。

五、结语
礼仪教育是培养幼儿良好品德和人际交往能力的重要途径，通过科学合理的教学计划和方法，可以使幼儿在快乐成长的同时，获得全面的礼仪教育。

本文结合2024年幼儿园实际情况，制定了一套系统的
幼儿园礼仪教育计划，希望能对幼儿园礼仪教育工作提供一定的参考和指导。

2024年幼儿园礼仪教育计划范文（3）刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。

而对集体生活还不太适应的小班孩子，处于紧张、害怕、陌生的情绪中，和人主动打招呼的意识很薄弱。

与此同时，我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的角色，在游戏中交往，交流。

但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。

因此通过本次集体活动，让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。

活动目标：
1、能够主动地和不同的人打招呼
2、体验与人打招呼的快乐。

活动准备：
1、情景表演(邀请大班孩子表演)
2、录相
活动过程：
(一)情景导入，和小动物打招呼
1、今天来了几个新朋友，他们会发生什么事情呢？
2、大班孩子情景表演，幼儿观看。

3、你看见谁了？(逐一请出小动物)
4、谁愿意来和小动物打招呼？
(二)和幼儿园里的大朋友打招呼
1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？
2、播放录象(逐一和不同的大朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐)
3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。

(三)分享打招呼的快乐-吃糖果
1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。

2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。