Unit4Where’smyschoolbag第2课时-陕西省白水县田家炳实验中学人教版七年级英语上册教案

2019-2020学年第一学期田家炳中学教学设计年级七年级科目英语授课人时间
课题名称Unit4 Where’s my schoolbag?
(Section A 2a---Grammar Focus)
课时 2
一、学情
分析
二、学习目标及依据1.能用where引导的特殊疑问句和一般疑问句询问和确认物品位置。

2.能简单描述自己及他人房间内物品的位置。

3.依据教学大纲对本课时的目标要求：会谈论物品的位置。

三、重难点内容突破方法
重点1.巩固where引导的特殊疑问句的句型结构。

Where be +物品？
It’s /They’re in/on/under...
2.再次复习如何运用所学介词表达物品位置。

in the schoolbag, on the sofa, under the
desk
演示法
操练法
小组合作法
难点能询问并准确的表达物品位置,并会确认物品
的位置
操练法
小组合作法
四、教学活动及设计思路
教学环节共案部分个案部分
1. Revision
通过PPT上的图片来询问物品的位置；
通过教室物品的排放来询问上节课的特殊疑问句及回答
2. Listening
1.分析每一幅图片，并让学生熟悉英文表示法：
What is this in English?
并把相关单词写在对应图片上
2.播放听力三遍并完成2a,2b
3. Pairwork. Are the keys on the sofa? Yes./No.They are on the table.
4.
Role-play
2d
Question: Wher e are Jack’s bag,map, hat?
5.
Gra mmar focus 1.同桌之间合作将语法框中的句子翻译为汉语。

2.让学生把介词短语标注出来。

让学生观察语法框里问句的特点和不同之处，并对发现的规律进行总结。

6.Practi
ce 完成课本的3a,
完成3b,
完成3c。

五、板书设计（流程）
Where’s the map? It’s in your room.
Where’re my books? They’re on the sofa.
Where’s his pencil box? It’s under the chair.
Where’re their keys? They’re on the table.
六、目标检测设计（当堂）
共案个案
按要求完成句子
1.Her baseball is in the schoolbag.(对划线部分提问)
2.My English book is on the chair.(改为一般疑问句)
3.Where are my keys?(写答语)
4.Is the book on the sofa?（作否定回答）
七、作业设计（课后）
共案个案
1.抄写并翻译语法句子
2.朗读背诵语法部分
3.完成绩优学案第2/3课时
八、教学反思。