行为训练对圈养亚洲象行为的影响

20现代畜牧科技 2021年第3期总第75期
doi ：10. 19369/j. cnki. 2095 — 9737. 2021. 03. 007
行为训练对养亚洲象行为的影响
刘文荣，罗中伟，王昂
（昆明动物园，云南昆明650021）
摘要：对昆明动物园内饲养的一头雄性亚洲象，呼名“九斑”和一头雌性亚洲象，呼名“昆琨”进行 正强化行为训练，通过行为训练前后的行为观察对比显示：正强化行为训练对两头象的正常行
为、刻板行为和异常行为都有明显影响。

其中，运动和玩耍时间增加，刻板行为减少，异常行为 （攻击行为）逐渐消失。

经与其他动物园同类实验对比，结果是一致的，因此认定，正强化行为训 练对圈养亚洲象的刻板行为改善很大。

关键词：亚洲象；行为训练；正强化；刻板行为中图分类号：S865
文献标识码:B 文章编号2095 — 9737（2021）03 — 0020 — 03
Influence of Behavioral Training on the Behavior of Captive Asian Elephants
Liu Wenrong , Luo Zhongwei , Wangang
(Kunming Zoo ，Kunming Yunnan 650021, China
)
Abstract : Positive reinforcement training was conducted on a male Asian elephants named "Jiu ban ” and a female Asian ele ­
phants named "Kun kun ” in Kunming Zoo. Through the observation and comparison of behaviors before and after the train-
ing %HheresulHsshowedHhaHposiivereinforcemenHHraininghadasignificanHimpacHonHhenormal %sHereoHypicalandabnor-
mal behaviors of two elephants. Among them ，exercise and play time increased ，stereotypical behavior decreased ，and ab ­normal behavior (aggressive behavior) gradually disappeared. The results were consistent when compared with similar ex ­
periments in other zoos ，and it was concluded that positive reinforcement training significantly improved the stereotypical behaviorofcaptiveA3ianelephant3.
Keywords ： Asian elephant ； Behavioral training ； Positive reinforcement ； Stereotypical behavior
亚洲象是亚洲现存的最大陆生动物，为国家 一级保护动物。

我国的野生亚洲象仅分布于云南
省南部与缅甸、老挝相邻的边境地区，数量十分稀 少［1］。

昆明动物园现饲养有亚洲象9头，拥有国
内城市动物园中最大的亚洲象种群，昆明动物园 自2004年至今共成功饲养繁殖幼象8头，园内亚
洲象饲养和繁殖状况良好，在社会上产生了积极
的影响。

从近几年大象的连年繁殖成果看，也说 明了行为训练对野生动物饲养管理起到非常重要 的促进作用&
行为训练可以定义为一种学习行为&在行为 学习中，学习的概念包括能够使动物的行为对特
定的环境条件发生适应性变化的过程，也可以说 学习是借助个体生活经历和经验使自身的行为发
生适应性变化的过程，当这种实践过程是由人下 达指令进行时，这个过程就被称为“行为训练”2。

简单的说，行为训练就是教导动物学习的过程& 传统的亚洲象行为训练主要是通过训斥、鞭打和
象钩等惩罚性的方式进行，不仅又动物的心理和 生理都产生了较大的负面影响，在社会上也被众 多爱心人士所诟病，同时由于需要接触大象，具有
很大的安全隐患&正强化行为训练是一种保护性 接触训练方法，随着正强化行为训练的引入，越来 越多的动物园饲养人员开始依靠该方法进行动物
间的合笼繁殖3 ,让亚洲象自愿配合兽医进行一 些如洗鼻⑷、修甲5等基本医疗行为，从而提高动
物福利和饲养繁殖水平&
由于圈养条件下大多数动物园所提供的亚洲
收稿日期2020—12 — 23
第一作者简介：刘文荣（1983 —），男，云南昆明人，本科，野生动物饲养管理工程师，主要从事野生动物饲养管理和疾
病防治工作
&
象活动场地有限，场地环境也无法和野外相比，因
此，圈养亚洲象时常有刻板行为的产生本次 实验通过正强化行为训练，对训练前后目标动物
的行为变化进行观察记录和分析对比，以期为提 升圈养亚洲象的动物福利和饲养管理水平提供参
考依据，同时也让圈养条件下亚洲象能够更好的
配合兽医进行治疗和日常饲养管理工作&
1研究对象
亚洲象：自编号KD1,呼名“九斑”，雄性，身体
健康状况良好；自编号KD2，呼名“昆琨”，母性，身
体健康状况良好&
2饲养情况
2. 1笼舍情况
内室两间，相邻但各自独立，面积各52 m 2；
1个600 m 2的活动场，表层以泥土为主；室内外均
安装有手动饮水池；活动场有1个30 m 2的戏水
池,并安装有喷淋设备；有滚木，直立木桩，仿木直 立桩等丰容项目&
2. 2饲养方式
每天上午9：00〜下午17：00两头亚洲象共用 一个活动场对游客展出；下午17：00〜次日早上
9：00单独饲养于内室&
2.3日粮结构
两头亚洲象的日粮结构见表1 &
表1两头亚洲象日粮结构
动物名称
9：00 11：00 14：00
饲喂时间17 ：0020：00
KD1
象草20 kg,苹果、香蕉、胡萝卜各3 kg ，
共食象草
共食象草
共食象草 配方精饲料2 kg
象草20 kg
KD2
70kg
50kg
50 kg
象草18 kg,苹果、香蕉、胡萝卜各2 kg ，
配方精 2kg
象草20 kg
3研究方法
3.1
正 行为
2018年8月4日〜11月3日共92天&上午
10 ：30 〜10 ：50 ， 下 16 ：00 〜16 ：30 每 天 分 2
段训练。

训练目标：移动，定位，足部护理&每次 训练期间每头象加喂2 kg 水果作为奖励&
3.2
行为观察
对两头目标亚洲象分两个阶段进行行为观察&
第一阶段2018年5月4日〜8月3日，对两 头亚洲象在正强化行为训练前的行为观察记录， 时间为上午9：00〜下午17：00,在不受外界干扰 下， ， 观察正 行为、 行为进行 ，
并制定行为谱&
2
亚洲象的一般行为时长
第 阶 2018 年8 月 4 〜11 月 3 ，
两头亚洲象在正 行为
间的行为观察
录，时间为上午9：00〜下午17：00。

3.3
行为谱
一般行为：进食，饲养员定点投喂，饮水，玩
耍，擦痒，泥浴。

异常行为：撞门，顶护栏，攻击。

刻板行为：原地前后晃动身体，摇头，发呆，靠
近内室门踱步&
3.4
制
亚洲象的一般行为、异常行为和刻板行为时 长见表2和表3。

行为
个体
行为训练前
行为训练期间
92天合计/h
每天平均值/h
92天合计/h
KD1189 2.05
178
进食KD2
168
1.83171
KD1125.49 1.36
180.67泥浴
KD2
130.89
1.42
196.50
KD155.5
0.60
84.33
擦痒
KD2
72.51
0.79
76.50KD164.5
0.70
82.50玩耍
KD2
92.01
1.00103.00
每天平均值/h
1. 93
1.861. 96
2.140.92
0.830.90
1.12
表3亚洲象的异常行为和刻板行为时长
行为个体
行为训练前行为训练期间
92天合计每天平均值92天计每天平值
顶撞门栏KD1558次(74.49h)
60.80h)91(19.83h)10.22h) KD2
51(1.59h)0.5次(0.02h)40.20h)忽略不计
发呆踱步KD1
156.99h 1.70h48.33h0.53h KD2
116.67h 1.26h41.50h0.45h
摇晃身体KD1
92.49h 1.00h65.33h0.71h KD2
77.01h0.83h64.00h0.70h
攻击性KD1258 2.80次210.2次KD2111 1.20次8略计
4结果分析
一般行为的变化：由表2可见，进食时长变化不大,基本没有影响，由于行为训练增加了运动量,积极行为和玩耍时间有明显增加。

由表3可见，通过正强化行为训练，刻板行为、异常行为减少较为明显，攻击行为逐渐消失&
5结论和分析
正强化行为训练在圈养亚洲象饲养管理过程中具有重要意义，因增加运动量，亚洲象的体格明显强壮，精力充沛，同时由于玩耍时间增长，亚洲象的刻板行为(发呆，摇晃身体，踱步)明显下降，通过正强化行为训练，建立了亚洲象与饲养员的信任关系，减少了饲养员在日常饲养过程中的安全隐患，也便于在日常饲养管理中更好的配合兽医和饲养员轻松的完成自己的日常工作。

现代动物行为训练的目的不是为了提高饲养管理者的认知，也不是为了提高日常饲养管理的工作效率，也并不服务于野外动物个体，而是直接作用于人工饲养环境中的野生动物个体，保证动物园中的野生动物处于积极的福利状态。

行为训练为动物提供体能锻炼的机会；行为训练为动物提供了一条学习的途径，使动物保持感受刺激、判断局势、采取行动的能力，行为训练本身也是丰容工作中认知丰容和社群丰容项目的重要组成部分；行为训练是为动物提供最佳照顾，并保证动物处于积极的福利状态；行为训练有利于提高动物的管理能力，在日常饲养管理各项操作中起到保障和促进作用；行为训练可以保障动物、饲养员、游客三方安全;行为训练的初衷是使动物获益，在此基础上也必然会对保护教育、科学研究、物种保护、提升游客参观体验等方面产生促进作用，行为训练对提高动物福利具有不可替代的作用&
现代动物园所有从业者必须达成以下共识:动物福利，是动物园生存的基础；行为管理，是提高动物福利的技术手段；情感、关怀，是开展行为管理的动力；动物物种自然史信息和个体生长史背景,是动物园各项工作的根本出发点；自然行为是动物园展N的最高追求&
在现代动物园这种特殊环境中，充分运用综合手段使野生动物、管理人员和游客三方面的利益到达一种可接受的最优状态，并在此状态下，实现动物园的核心目标----物种保护&
参考文献：
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