“‘一条龙’英语阅读教学研究”开题指导——“拓展阅读体验，有效提升中国学生英语阅读能力实验”

“‘一条龙’英语阅读教学研究”开题指导——“拓展阅读体验，有效提升中国学生英语阅读能力实验”
龚雁
【期刊名称】《基础教育课程》
【年(卷),期】2008(000)007
【摘要】2007年8月全国基础外语教育研究培训中心发布了“基础外语教育与教学课题研究项目”。

课题研究项目自发布以来，在全国基础外语教育领域内引起了较大的反响，各个实验基地申报踊跃，共收到各类课题申报材料数千余份。

其中，拓展“‘一条龙’英语阅读教学研究”课题受到了广大基础外语教育工作者的青睐。

【总页数】2页(P61-62)
【作者】龚雁
【作者单位】北京外国语大学加拿大研究中心主任、“‘一条龙’英语阅读教学研究”课题总负责人
【正文语种】中文
【中图分类】G633.41
【相关文献】
1.关于“拓展阅读资源，有效提升中国学生英语阅读能力实验”课题申报通知 [J],
2.通过拓展阅读提升学生英语阅读能力的实验 [J], 龚雁
3.提升初中学生英语阅读能力的有效策略探析 [J], 袁传月
4.元认知策略指导下大学生英语阅读能力提升研究 [J], 王云云
5.元认知策略指导下大学生英语阅读能力提升研究 [J], 王云云
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。