部编版教材《别伤着自己》优秀PPT推荐1

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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
11.别伤着自己
一、危险是怎么发生的？
二、 穿越安全小迷宫2.0
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路边的弹珠 真好看，我 要捡回家
×
起点
安全穿越！胜利！
×
√
这石头很 好看，捡
回家收藏
×
流浪猫好可
怜，我想把 它带回家。
×
终点
√
摸一摸
×
三、如何告诉大人？
1.学会冷静 2.说清楚情况
（时间、地点、伤口情况）
被宠物咬伤怎么办？
③ 中间的药
棉对准伤口， 分别撕开两
边的纸
急救知识
3.流鼻血了，怎么办？
急救知识
右鼻孔流血
① 伸出右手拇 指
② 压住流血的鼻 孔
③ 左手拇指和食指捏
住鼻梁两侧，约15分 钟
两边鼻孔流血
伸出右手拇指、食指和中指 捏住鼻子，稍微低头，约15分钟
游戏：我说你做
安全儿歌 小朋友，仔细听，安全常识有本经， 细小物，注意玩，千万别往口中含， 莫登高，莫爬树，当心高处站不住， 在路上，别逗犬，动物咬伤有危险。 不玩火，不动电，自我保护是关键。 遇危险，莫惊慌，告诉大人来帮忙。 我安全，你安全，健康快乐每一天。
1.挤出污血； 2.用肥皂水清洗伤口， 再用大量清水清洗； 3.不涂药，不包扎； 4.打狂犬疫苗。
练一练
四、争当安全小卫士
急救知识
1.烫伤了，怎么办？
①冷水冲15分钟左右 ②无菌纱布覆盖 ③去医院就诊
急救知识
2.割伤手，怎么办？
碘伏
涂药消毒，贴创可贴
① 从中间打 圈往外涂抹
② 从有箭头
一方撕开包 装
谢谢大家
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上