VR 技术对建筑安全教育教学的影响研究

VR 技术对建筑安全教育教学的影响研究
作者：毕莹莹
来源：《决策探索·收藏天下（中旬刊）》 2019年第12期
毕莹莹
摘要：文章基于当前建筑安全生产形式论述安全教育教学存在的问题，通过虚拟现实
技术分析安全教育优势，并且阐述了建筑安全教育中虚拟现实技术的重要性。

关键词：VR技术；建筑安全教育；教学；影响；研究
基金项目：本文系山东省教育教学研究课题“基于VR技术发展应用对建筑安全教育教学的研究”（2018JXY3009）研究成果。

一、VR技术在建筑安全教育教学中的运用现状
从近年来建筑行业出现的安全事故上来看，主要是由于企业主体责任没有落实到位，未能
全面贯彻安全意识，规范管理行为，很多施工单位将技术交底、教育工作流于形式，导致事故
发生。

可见目前安全教育有待进一步完善，需要在开展课程教育时紧密联系实际，提高工作人
员参与度，能够以多种方式开展安全教育。

对于体验式教学来说是拟多种现实场景开展教学，
在学习中学员可亲身感受多种问题，锻炼练习能力和克服困难的能力，提升与他人合作的能力，同时这种体验教育的方法能够让彼此之间增进讨论。

以体验作为手段，学生应当重视自身对活
动的融入，而不是以旁观者身份对他人进行观察获得感受，如此能够获得更加真切的体验，并
深入体会这种学习方式带来的意义，能够在态度、行为、知识上获得显著提升。

目前虚拟现实
技术主要是运用计算机模拟虚拟环境，通过多种感官设备构建体验者的视觉、听觉等多种感官
体验，目前在建筑施工领域中该技术也得到了广泛应用，在实际开展建筑安全教育培训时VR技术通过计算机模拟施工现场中具有一定危险性的场景，学员穿戴设备进入到这种模拟环境中，
使其深处高处坠落或者坍塌事故中切实感受违规的危害性，提升其安全意识。

该技术首先需要
利用BLM完成建筑施工现场模型构建，然后在VR引擎中引入3D模型，再采用渲染技术营造一
种真实的环境氛围，之后需要结合教学需要开发场景交互程序，对于实体体验馆来说可以通过
该技术进行虚拟场景的构建，开展相应的现实体验。

VR场景和传统教学融合能够使体验者获得
切实感受。

二、VR技术在建筑安全教育教学中的应用优势
VR技术在建筑安全教育教学中的应用优势主要是技术优势。

一般开展传统体验教学会聘有
一些具备丰富经验的专家作为教师，对其开展安全知识培训，在整个教学过程中需要以设备道
具作为教学设施，模拟整个事故的发生过程，揭露事故产生的原因，比如在进行火灾体验时可
以提供一些燃烧性能不合格或者比较合格的道具，比较不同燃烧时间，体验火灾发生的过程以
及使用劣质材料的危害性。

然而利用这种模式教学，很多学员无法直接获取体验教学知识，并
且授课者的教学水平也会在一定程度上影响最终的体验效果。

当前在建筑安全培训中VR技术应用还处于初步阶段，能够获取直观的体验效果，通常传统体验培训为创建正式情境让学员与设
备实现互动，体验施工事故发生过程，通过讲解人示范进行设备体验，增强实物操作性。

这种
教学是在确保体验者不会受到伤害的条件下完成的，VR体验教学是通过搭建模拟空间进行机械
设备设置，模拟一种事故产生过程，无需实体设备配置，凭借VR设备的互动性、构想性带给体验者真实感，能够使其体验高危险系数的项目施工，处于真实的虚拟环境中。

因此在教学中可
呈现真实的施工现场和事故，从一定程度上体现了以学生为本，营造真实场景，切实提升情境
感体验，强化学后反思，加强培训效果。

三、VR 技术应用在建筑安全教育教学中的发展趋势
强化理论知识的研究，积极鼓励一些大型施工企业和高校发挥人才技术优势，开展以企业安全教学为基础的研究，进而为VR体验教学发展提供重要的理论和技术支持。

强化政策引导，在施工企业中广泛开展体验安全教学，将其费用纳入安全生产培训费用中，提升企业在安全教育上的积极性。

针对VR技术研发和体验场所科技建设给予一些优惠政策，税费减免，为科技创新提供帮助，在安全生产标准化建设中融入体验安全教育培训，将其作为安全生产标准化的重要考核内容。

强化指导规范，可以编制体验安全教育指南，为相应企业开展体验安全教育提供重要的指导依据。

四、结语
总而言之，在建筑安全教育中引入虚拟现实技术能够展现良好的教学效果，实现以学生为中心，营造真实的感官体验，相比传统教学来说更具有优势，在今后教学中值得被广泛推荐应用。

参考文献：
[1]张伟,余洋.基于VR技术的体验式建筑安全培训的应用研究[C]//中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室.第30届全国高校安全科学与工程学术年会暨第12届全国安全工程领域专业学位研究生教育研讨会论文集,2018.
[2]胡映东,康杰,张开宇.VR技术在建筑设计思维训练中的效用试验[C]//全国高等学校建筑学专业教育指导委员会,建筑数字技术教学委员会.数字技术·建筑全生命周期:2018年全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会论文集,2018.
作者单位：
山东工业职业学院。