成全机构：火把讲义六把火—七月围墙
火把节教案六年级实用大全4篇
火把节教案六年级实用大全4篇写教案最忌讳的就是不去以学生为出发点，而是自顾自的盲目，这样教案的实际意义是不大的，在写教案时一定要注意这点。
急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“火把节教案六年级实用大全4篇”，希望能为您提供更多的参考。
火把节教案六年级实用大全4篇【篇一】【学习目标】1．指导学生有感情地朗读课文。
2．通读全文，识读生字，理解生词。
3．引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日时无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。
【学习重难点】1．通读全文，识读生字，理解生词。
(重点)2．引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日时无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。
(难点)【教学过程】一、新课导入同学们，你们知道“火把节”是哪个民族的节日吗？(彝族)你知道哪些和火把节相关的知识？(简介彝族及火把节，出示相关图片)彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。
火把节是彝族最盛大的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。
届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，恭祝五谷丰登。
火把节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的.活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。
这节课就让我们一起走进大凉山，走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧！二、自主预习1．读准字音，认清字形。
吞噬(shì) 寻觅(ì) 攒聚(cuán)涅槃(pán) 翱翔(á) 氛围(fēn)亢奋(àng) 禁忌祈祷全神贯注循规蹈矩按部就班2．解释词语。
心仪：心中仰慕。
攒聚：紧紧地聚集在一起。
全神贯注：贯注，集中在一点，全部精神集中在一点。
形容注意力高度集中。
循规蹈矩：指遵守规矩，一点也不敢轻举妄动；也形容拘泥保守，不敢有任何变动。
按部就班：原意是指按照分段布局的需要而安排好层次，选择、组织好词句；后来表示按照一定的条理、步骤做事。
七月火把节串词（参考）
七月火把节串词七月火把节串词欣赏彝族舞七月火把节七月是热情的季节，我们是热情的一代，让我们带上自己的热情，投入到热情的七月，参加热情的火把节。
请欣赏五（1）班带来的舞蹈《七月火把节》。
篇三：七月火把节串词篇一：火把节串词古老的亲情骑上驰骋的骏马，古老的音乐点燃七月的梦想，古老的彝族风情染红了七月的火把节。
火把节，七月的火把节，把清纯的友情，质朴的亲情，幸福的生活一齐照亮。
来吧！让我们一起感受这把火的激情。
请欣赏四年级66班带来的民族舞蹈《七月火把节》。
篇二：联欢晚会串词篇三：陡岩村委会彝族火把节节目主持词陡岩村委会彝族火把节节目主持词一、播放迎宾曲男1：我们的晚会即将开始，请各位领导上台就坐: （彝族民风民俗------叫魂仪式）二、开场舞曲《七月火把节》三、主持人入场男1：尊敬的各位领导女1：尊敬的各位来宾男2：敬爱的父老乡亲女2：亲爱的各位朋友合：晚上好！男1：今天，我们在这里举行彝族最浓重的火把节，用彝族最高的礼节欢迎远道而来的客人。
女1：今天，我们在这里欢度火把节，用我们彝族最醇香的美酒敬献给最尊贵的客人。
男2：今天佳宾云集，乡里乡亲笑脸盈盈女2：今天宾朋满座，山里山外喜气洋洋男1：现在我们将隆重地向各位介绍出席本次会议的领导，他们分别是_________ , _________ ,__________________________,__________________,_____________ ______,_________________,___________________ 男2：让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位领导和来宾的到来！！女1：此时此刻，我们心潮澎湃，在这美好的时刻，我们热切希望市级领导能给我们祝福，给我们叮咛，下面，就让我们用最热烈的掌声有请____________给我们致辞！女2：感谢_________热情洋溢的致辞，今天，除了市级领导，我们乡的各级领导也来到我们晚会现场，我相信我们的乡领导也对我们有殷切的希望，让我们再次用热烈的掌声有请_________________讲话.男1：非常感谢__________，我们会铭记于心的，为了今天的节日能顺利度过，我们村委会的领导们用心尽力，此时此刻，他们一定很激动，也会有很多话想对各位来宾和父老乡亲讲，下面就让我们热烈请出我们村委会的____________讲话！ (村委会说话的领导有请_________领导宣布晚会开始）男1：接下来让我们用最最热烈的掌声有请_____________________________________________为我们点燃201X年陡岩村委会的神圣火焰！（音乐：《七月火把节》）并请各位来宾燃烧手腕上的五彩线。
4、火把节课件
多彩的民族文化 1、神鸟（蒙古族）
神鸟聪明又伶俐， 讲了故事共三起。 国王可汗被感动， 忠实善良人不弃。 2、格萨尔王的故事（藏族） 神灵英雄叫觉如，勇敢善良把魔除。 为民除害爱亲人，造福百姓民拥护。 3、冬不拉（哈萨克族） 王子勇敢战瞎熊，英勇牺牲世人敬。 阿肯弹奏冬不拉，王子永远活心中。 4、火把节（彝族） 大凉山上彝家人，火把节上乐纷纷。 斗牛摔跤披红布，围着篝火齐欢欣。
地 的 一 个六 侗月 族辰 农日 民吃 起粽 义粑 领， 袖为 林的 王是 纪 念 当
侗 族 林 王 节
彝族马缨花节
还日 要。 杀这 每 鸡一 逢 煮天 农 肉， 历 庆男 二 贺女 月 ，老 初 把幼 八 马一 ， 缨齐 是 花跳 我 插舞 们 到， 彝 各唱 族 处山 的 。歌 节 ，
云南民歌
写斗牛和摔跤的场面，可以感 受到彝族是一个热情奔放的民 族，在盛大的节日里，人们释 放着自己的激情。
场面四：夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星 星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出 屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川 。站在高处向下看，只见一条条‘火龙’， 在大地上穿行。冲天的火光，震天的喊声， 让一个个山寨都沸腾了起来。 找出这里的一个比喻句，你能找出来并 说说把什么比喻成什么了吗？ 把“火把”比作“火龙”，写出了火 把的多，场面的壮观。
彝族服饰
彝族火把节
火把节胜景
火把节有关知识
彝族火把节是所有彝族地区的传统节日， 流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、 纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。农 历六月二十四日的火把节是彝族最隆重、 最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最 富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民 的盛典。火把节多在农历六月二十四或二 十五日举行，节期三天。2006年5月20日， 该民俗经国务院批准列入第一批国家级非 物质文化遗产名录。
关于彝族火把节的资料有哪些
关于彝族火把节的资料有哪些火是人类最早掌握和使用的第一种自然力。
火对彝族关系极大特别是居住在高寒山区的彝族一年四季要生火取暖吃在火边睡在火边家中火塘常年不熄被称之为万年火。
火把节是全国彝族共同的盛大节日节日时间都是在农历6月24日前后几天。
到火把节时彝族人民身着盛装白天举行斗牛、摔跤、跳弦、对歌等各种节日庆典活动。
晚上手擎松枝火把嬉戏于村头寨尾田间地头各处照耀以驱除村中邪魔或烧虫除害。
随后人们便从四处聚到一起汇集火把于一堆簇成巨大篝火围起篝火弹琴吹笙尽情欢歌跳舞。
关于火把节的来历各地传说不一。
其一相传彝族祖先从中原流放到西南农历6月24日这天夜晚到达聚居地森林密布杂草丛生猛兽的叫声阴森恐怖。
先民们为了使族人不受伤害人人打起火把驱赶害虫妇女们点火把照明男人伐木扎起围栏兴建房屋使族人避免了毒蛇猛兽的侵袭人们为了纪念到西南安营扎寨的第一天每年的农历6月24日晚彝族人都要点火把唱歌跳舞以示纪念。
其二古时候有一年地里的庄稼将要成熟收获时有一恶魔从天上撒下无数的害虫辛苦一年的庄家将被毁之危急之时有一个彝族妇女决心为民除害并于农历6月24日燃起火把到庄稼地里四处焚烧害虫昼夜不停害虫被消灭了但这位彝家妇女因劳累过度而死去人们为了纪念这位为民除害而献身的彝家妇女将其死难的日子作为火把节传袭下来。
其三相传一次民族战争中彝族军队被敌人围。
困面临覆灭之时突闻一群牛的吼叫声彝军计上心来在牛角上扎起火把在牛尾巴上栓火炬到了夜晚把牛赶进敌阵借助火威彝军乘胜追击一举打败敌军。
关于彝族火把节的来历各有其神话传说至于火把节的天文历法的科学意义则鲜为人知直到上世纪90年代上期才完全调查清楚火把节是彝族十月太阳历的一个重大节日。
中国社会科学院民族研究所刘尧汉教授南京大学天文系卢央副教授合撰的《文明中国的彝族十月历》一书专门阐明彝族十月太阳历法是根据观察太阳运动定冬至和夏至傍晚观测北斗星和斗柄指向定大寒和大暑大暑这一天才是一年一度的盛大节日——。
成全机构+策划《火把四把火》
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面对众商家打折促销狂潮，上海奥林匹克花园的加一元减十万活动聚 集了一批九亭潜在消费者的目光。锁定客服的方式多样，这种通过网 上调查问卷形式的是新出来的一种 。
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这是在亿城中心进门出拍来的灯箱，目前亿城北京4小区里还有海 报植入，没有进场费，尤其是对购买过亿城物业的业主，在这里做 推广，效果颇佳，这也是为老带新提供一种新的营养源。
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2009年北京春季房展会，温哥华国际社区，就用温哥华美女来宣传。 “原汤化原食”原汁又原味，格外引人注目。在各种车展上，外籍模 特已经不是鲜例。在房展，用外籍模特，这是第一次。
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2009年北京春季房展会，澳洲中正房地产集团宣传上的点缀之笔： 永久产权物业、首付仅需10%、全新物业、免费抽奖。
163网易网站上的广告。如今是讲求效率的年代，时间就是金钱。 “闪电”加“数字”，形象又具体的凸显了该产品的功效。
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公益广告之鲜血篇。平面+实景。那血袋正在输入还是输出呢？总 之，有人奉献，就有人受益。献血一袋，救人一命。无偿献血，功 德无量。你，献过么？
《满山灯笼火把》课件剖析
突然，从远处村 庄的方向，传来我急 切渴望听到的声音。 那是一声又一声焦急、 亲切而悠长的呼唤。 紧接着又看到了涌出 的先是一线，很快是 一片、一大片的亮光。 那满山遍野的灯笼火 把，越来越近，越来 越亮……顿时，我泪 如泉涌。
《满山灯笼火把》课件剖析
那（ 满山遍野 ） 的灯笼火把，越来越近， 越来越亮……
我看了看（茫茫雨幕）中的 田野，决定抄近路回家。
《满山灯笼火把》课件剖析
狂风骤起 乌云翻滚
茫茫雨幕 雨幕
《满山灯笼火把》课件剖析
我不由自主地侧身避风，不 料，脚下一滑，一下（坠入）田 边的土井中,（幸亏）那上大下 小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能 卡住井口。
《满山灯笼火把》课件剖析
卡 qiǎ 卡住 发卡 kǎ 卡片 卡车 《满山灯笼火把》课件剖析
《满山灯笼火把》课件剖析
阅读提示 默读课文6——8自然段，边读边想：
文中哪个情景最令你感动？ 画出有关的句子，并写下你的体会和
感受。
《满山灯笼火把》课件剖析
突然，从远处村庄的方 向，传来我急切（ 渴望）听 到的声音。
《满山灯笼火把》课件剖析
那是一声又一声（ 焦急）的呼唤 那是一声又一声（ 亲切）的呼唤
《满山灯笼火把》课件剖析
当人们小心地 把我从井口拽上来， 紧紧搂在怀里的时 候，我已经冻僵了， 全身一点儿力气也 没有了，只有眼泪 在不停地流着，是 热的。 ？
《满山灯笼火把》课件剖析
你知道有多 少人出来寻找我 吗？整个村庄男 男女女、老老少 少一百多人哪！
《满山灯笼火把》课件剖析
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七月火把节教案
七月火把节教案七月火把节教案教学目标1、认识和学会本课生字新词，积累“激情四溢”等词语。
2、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生有自读、品读、有感情朗读中加深对课文内容的感知、理解。
5、感受彝族特有的民族风情。
教学重、难点：⑴理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。
⑵了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义，赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢、坚强、不屈不挠的优良美德。
教学时间：2课时第1课时教学目标：1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。
2、全作探究，整体把握课文内容，理清文章的条理。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程：一、预习。
1、介绍你了解的一些民族风俗。
2、自读课文，自学生字；默读思考：课文是分哪向部分写的，你是根据什么划分出来的？二、导入新课。
1、同学们都喜欢哪些节日？说说过节的情况和心情。
2、我国有56个民族，很多民族都有自己特有节日，我们今天就去参加彝族的火把节吧！（板书课题）。
三、初读课文，整体感知1、朗读课文。
2、说说课文写了哪几部分内容。
3、课文写了火把节的哪几个场面？四、细读课文，理解感悟。
1、读了课文，你对彝族火把节有了哪些了解？2、你最喜欢哪些场面，说说自己的感受。
3、说说彝族火把节的来历，了解了这个传说，你想到了什么？相互交流。
五、有感情朗读课文。
1、采取个人读、小组读、指名读等方式有感情地朗读全文。
2、朗读你最喜欢的段落，展示给大家听。
六、作业1、抄写生字、课后“读读写写”的词语。
2、进一步搜集彝族人民过火把节的资料第2课时教学目标：1、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。
2、了解彝族火把节的.来历，理解火把节的纪念意义，交流关于火把节的传说的感想。
成全机构：火把五把火课件
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贡献者：邱惠君
金融危机让灵活多变的小户型变得讨喜，小户型广告不论从语言或是 画面，都渗透着“古灵精怪”，“轻松搞笑”为楼市紧张的气氛增添不少活 跃，一副很有“范儿”的样子。
成全机构：火把五把火
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贡献者：王跃军
重庆万达广场的报广。广告凭什么吸引人？如今报广涵盖了太多的产 品信息，如外立面、样板间和户型图。偶尔看到这样的广告，如清风 扑面。
成全机构：火把五把火
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贡献者：杨海泉
成都财富中心围墙。这样的围挡非常奢侈。但是凸显了产品以及品牌的 价值。
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成全机构：火把五把火
火把 五 把火
房地产行业营销推广借鉴
2009-6-1 成全机构 策划中心 黄章林 欧阳路沙 龚晓欣 陈悦 刘祯婷
成全机构：火把五把火
写在前
楼市冬天开始的火把，度过了小阳春，迎来了盛夏 目前楼市虽热，但面对市场的起起落落，创新才是唯一的出路
对民族、对企业、对项目、对你我，创新意味着新台阶 《火把五把火》出炉，心态不变，创意在变
“看不清的城市”。因为从宏观的层面看，当时的成交量应该是下跌的，但
重庆销售量却位居全国之首，和专家内部数据调查结论相差甚远。可见万
科的影响力。
成全机构：火把五把火
成全机构：火把四把火培训资料
感谢您的观看
THANKS
02
这四个步骤分别是：设定目标、 制定计划、执行任务和总结反馈 ，旨在帮助学员更好地理解和掌 握课程内容，提高学习效果。
火把四把火的起源与发展
火把四把火的起源可以追溯到成全机构成立之初，当时机构 创始人发现传统的教学方法存在很多不足之处，于是开始探 索新的教学方法。
在不断尝试和改进中，火把四把火逐渐形成和完善，并成为 成全机构的核心教学方法之一。随着时间的推移，火把四把 火被越来越多的学员和教师认可和采用，成为一种具有影响 力的教学方法。
情绪管理：培养自我情绪调节的能力， 保持良好的心态。
•·
时间管理：学习有效的时间管理技巧， 提高工作效率。
03
火把四把火的培训方法
理论教学与实践操作相结合
01
02
03
理论教学
提供系统的理论知识，帮 助学员掌握基础概念和原 理。
实践操作
通过实际操作，使学员将 理论知识转化为实际技能， 提高操作能力。
成全机构：火把四把火培训 资料
目 录
• 火把四把火简介 • 火把四把火的培训内容 • 火把四把火的培训方法 • 火把四把火的培训效果 • 火把四把火的未来发展
01
火把四把火简介
火把四把火的含义
01
火把四把火的含义是指成全机构 在培训中采用的一种教学方法， 该方法通过四个步骤来引导学员 掌握知识和技能。
结合方式
在理论教学后进行实践操 作，加深学员对知识的理 解和记忆，提高学习效果。
个性化指导与团队分享相融合
个性化指导
针对学员的不同需求和特 点，提供个性化的指导和 建议。
团队分享
鼓励学员之间分享经验和 心得，促进相互学习和交 流。
[汇总]火把节课件
![[汇总]火把节课件](https://img.taocdn.com/s3/m/93d66ef3b14e852458fb572e.png)
云南民歌
就是民间 口头流传 的诗歌或 歌曲，大 多不知作 者姓名。 如被称为 “东方小 夜曲”的 《小河淌 水》就由
总结：
本课讲述了（彝）族的民族风情，介绍 了（火把节）的来历，赞扬了（彝）族 人民（ 勤劳勇敢）（不屈不挠）的精神。
课堂总结：
今天这节课，我们进一步感受了彝族的民 族风情，我们还知道火把节来历，知道火 把节不是一个简简单单的节日，它更是彝 族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。
西平柏城杨庄小学
孙金月
火把节有关知识
彝族火把节是所有彝族地区的传统节日， 流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、 纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。农 历六月二十四日的火把节是彝族最隆重、 最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最 富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民 的盛典。火把节多在农历六月二十四或二 十五日举行，节期三天。2006年5月20日， 该民俗经国务院批准列入第一批国家级非 物质文化遗产名录。
作业：
1.抄写生字、课后“读读写写”的词语。 2.进一步搜集彝族人民过火把节的资料。 3.搜集其他民族资料，感受这些民王，死后，人们为了纪念她，在每年 过年的时候，就相互泼水，用洁净的水洗去身上的 污垢，迎来吉祥的新年。
彝族马缨花节 男杀 每 女鸡 逢 老煮 农 肉历 庆二 贺月 ，初 把八 马， 缨是 花我 插们 到彝 各幼 处一 。齐 族跳 的舞 节， 日唱 。山 这歌 一， 天还 ，要
自学提示2
默读课文第一部分，看为了欢度火把 节，彝家人做了什么准备？
自学提示3
品读课文第二部分，看描写了火把节哪几个场面？ 五个场面
准备节日饭菜 点火把 斗牛 围着篝火跳舞 摔跌
你最喜欢哪一个场面？用心读一读有关的段 落，想象当时的情景，说说自己的感受。
火把节教案10篇
火把节教案10篇火把节教案篇1火把节教案目标1、认识和学会本课生字新词，积累“激情四溢”等词语。
2、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
重点理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。
教学难点了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义，体会彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢、坚强、不屈不挠的优良美德。
教具准备课件生字卡片。
导学过程二次备课预习题纲1、搜集彝家火把节的图片及过火把节的一些情况。
2、朗读课文三遍。
①读准字音，认清字形。
②把句子读通顺，读正确。
③再读课文，把自己认为不好理解的段落或语句多读一读。
第一课时一、导入新课1、同学们都喜欢哪些节日？说说过节的情况和心情。
2、我国有56个民族，很多民族都有自己特有节日，我们今天就去参加彝族的火把节吧（板书课题）。
二、初读课文，整体感知1、朗读课文。
2、说说课文写了哪几部分内容。
3、课文写了火把节的哪几个场面？三、细读课文，理解感悟。
1、读了课文，你对彝族火把节有了哪些了解？2、你最喜欢哪些场面，说说自己的感受。
3、说说彝族火把节的来历，了解了这个传说，你想到了什么？相互交流。
四、有感情朗读课文。
1、采取个人读、小组读、指名读等方式有感情地朗读全文。
2、朗读你最喜欢的段落，展示给大家听。
五、布置作业1、抄写生字、课后“读读写写”的词语。
2、进一步搜集彝族人民过火把节的资料。
第二课时一、复习巩固，导入新课。
1、听写课后“读读写写”词语。
2、说说课文主要讲了什么？3、谈话：同学们，通过上节课的学习，我们不仅了解了课文的主要内容，还强烈地感受到彝家人的热情好客。
这节课，就让我们和彝族人民一起欢度火把节，感受火把节热闹场面，感受彝族人民的民族风情。
二、品读词句，想象场面（一）学习课文第一部分⒈教师：为了欢度火把节，人们要做好充分准备。
彝家人做了什么准备？请同学们用横线画出来读一读。
火把节课文主要内容
火把节课文主要内容火把节主要是赞扬彝族人民勇于战胜恶势力,战胜灾难的勇敢、坚强、不屈不挠的优良美德。
下面小编收集了火把节课文主要内容，欢迎阅读!火把节课文主要内容来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝(yí)家人一起欢度火把节!我为你砍好了蒿(hāo)枝，我为你扎好了火把，我要带着你满山遍野地奔跑。
我为你准备了彝家姑娘最喜欢的彩衣和头帕，我为你准备了彝家小伙儿最喜欢的披毡和花包，我一定把你打扮成天底下最漂亮的人。
我为你杀好了鸡鸭，我为你宰好了牛羊，我为你买来了美酒和水果，我愿陪你从黄昏一直喝到第二天早上。
来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起参加这三天三夜ji 情四溢的盛典。
太阳还没爬上山头，山寨(zhài)里家家户户的门都不约而同地打开了。
人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。
男女老少都穿上了节日盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜。
日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。
人们把斗牛场团团围住。
矫(jiǎo)健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄(jī)角。
经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。
摔跤场上也是人声鼎沸。
各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种欢愉，企盼着得胜奖励的红布披在身上的那种骄傲。
夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。
站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。
冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。
看，熊熊的篝(ɡōu)火燃烧起来了。
山寨的人们都集中到一起来了。
老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴;小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子;姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈;孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。