2018年硕士研究生入学考试科目《教育管理学》

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硕士研究生入学历年考试、复试、同等学力加试参考目

《电磁学》<上、下册）赵凯华、陈熙谋，高等教育出版社，1985年，第2版
《光学教程》姚启钧，高等教育出版社，2002年，第3版
《信号与线性系统分析》吴大正，高等教育出版社，2005年8月，第4版
837物理化学
《物理化学》天津大学物理化学教研室，高等教育出版社，2004年,第4版
838环境化学
《环境化学》戴树桂，高等教育出版社,2006年,第2版
839无机化学
《无机化学》大连理工大学教研室，高等教育出版社，2007年,第5版
《数字测图原理与方法》潘正风、杨正、程效军，武汉大学出版社，2004年第1版
806测量平差基础
《误差理论与测量平差》武汉大学测绘学院测量平差学科组，武汉大学出版社，2003年
807地理信息系统原理
《地理信息系统基础》龚健雅，科学出版社，2001年
808材料力学
《材料力学》孙训芳，高等教育出版社，2003年，第4版
708马克思主义原理
《马克思主义基本原理概论》教育部社政司组，中国高等教育出版社，2007年
709文学理论
《文学理论教程》童庆炳，高等教育出版社，2004年,修订第2版
《中国古代文论教程》李壮鹰、李春青，高等教育出版社，2005年
710基础英语
《高级英语》(1,2册>张汉熙,外语教案与研究出版社,2002年
801结构力学
《结构力学》李廉锟，高等教育出版社，第4版
《结构力学教程》龙驭球，高等教育出版社，第3版
802土力学
《土质学与土力学》高大钊，人民交通出版社，2001年
803水力学
《水力学》吴持恭等，高等教育出版社，1995年
804道路工程
《道路工程》严作人、陈雨人、姚祖康，人民交通出版社

北京工业大学2018年全日制硕士研究生招生学科目录

原则上只接收建筑学、城乡规划学专业的考生报考。
0833城乡规划学
_01城乡规划与设计
_02住区规划与社区发展
_03城市设计与园林景观设计
_04古城与历史街区保护更新
_05城乡防灾减灾规划
11
①101思想政治理论
②201英语一
③633城市规划原理
④503城市规划学术快速设计
原则上只接收建筑学、城乡规划学(含园林景观)专业的考生报考。
_01可再生能源利用及先进环境能源理论与技术
_02强化传热传质理论与工程应用
_03制冷低温系统及其环保节能理论与技术
_04车辆及动力系统节能、净化与控制
25
①101思想政治理论
②201英语一
③301数学一
④851传热学Ⅱ或852工程热力学
0817化学工程与技术
_01绿色化学与精细有机化工
_02工业催化与纳米科学
③662普通物理Ⅰ
④828激光原理或861量子力学
0803光学工程
_01激光先进制造技术
_02非金属材料激光制造与改性
_03先进光纤激光技术
_04超短脉冲激光技术
_05高功率固体激光技术
_06高功率半导体激光技术
_07微纳光学与微纳制造
_08生物光子学
_09光纤光子学
33
①101思想政治理论
②201英语一
20
①101思想政治理论
②204英语二
③303数学三
④432统计学
009材料科学与工程学院
154
0805材料科学与工程
_01生态环境材料与资源循环技术
_02稀土、难熔金属等功能材料
_03高性能结构材料技术
_04先进材料加工技术

延安大学2018硕士研究生招生专业目录

030204 中共党史（全日制）
01 延安时期中国共产党革命精神研究 02 中国共产党与马克思主义中国化研究 03 新民主主义革命与毛泽东思想 04 延安时期中国共产党对外关系研究 05 党的学说和党的建设研究 06 中国共产党延安时期历史研究
导师
刘国荣教授刘常喜教授谭虎娃教授
杨伟宏教授谭虎娃教授邹腊敏副教授赵红副教授王峰副教授雷小倩副教授
刘瑞儒教授孟亚玲副教授魏继宗副教授王承博副教授
招生人数
考试科目
备注
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④836现代教育技术
复试科目：F52信息技术与课程整合
①101思想政治理论
复试科目：F53发展心理学
②204英语二
③333教育综合
④837心理学综合（含普通心理学、学校心理学）
复试科目：F51学校体育学
②201英语一
③708体育理论综合（含运动生理学、运动训练学）
④--无
第13页共57页
延安大学2018年硕士研究生招生专业目录
培养单位、专业、研究方向 03 排球教学训练理论与方法 04 健美操教学训练理论与方法 05 网球教学训练理论与方法 06 羽毛球教学训练理论与方法
招生人数
考试科目
20 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③707教育学专业基础综合 ④--无
第12页共57页
备注复试科目：F36中学音乐教学法
延安大学2018年硕士研究生招生专业目录
培养单位、专业、研究方向 02 美术课程与教学论（含美术课程论、视觉传达设计）
045113 学科教学（美术）（专业学位）（全日制） 01 美术（含中国画教学、视觉传达设计） 006 体育学院 040303 体育教育训练学（全日制）

华北电力大学硕士研究生入学考试参考书目

南开大学出版社
常耀信
复试科目
翻译与写作
《实用翻译教程》<增订本），2002年
上海外语教育出版社
冯庆华
同等学力加试科目
汉语
《大学语文》增订本，2001年
华东师范大学出版社
徐中玉、齐森华
英语阅读
无
工商管理学院
871
微观经济学
《西方经济学<微观部分）》<第四版）
中国人民大学出版社
高鸿业
872
运筹学
《运筹学》<第三版）
《半导体集成电路》不涉及工艺
清华大学出版社
朱正涌
《半导体集成电路》只考4-16章
《电子技术基础》第四版或第五版<重点考数字部分）
高等教育出版社
康华光
信号与系统
《信号与系统》第二版
高等教育出版社
郑君里
通信原理及现代交换技术
《通信原理教程》
电子工业出版社
樊昌信
《现代交换原理》
北京邮电大学出版社
陈建亚、余浩等
高等教育出版社
本书编写组
同等学力加试科目
西方行政思想史
《西方行政学说史》2005年6月修订版
武汉大学出版社
丁煌
中国政府与政治
《当代中国政治制度》2003年
复旦大学出版社
浦兴祖
中国哲学史
《中国哲学史》2004年
商务印书馆
中国哲学教研室北京大学哲学系
西方现代教育学
《西方现代教育论著选》
人民教育出版社
王承绪、赵祥麟主编
中国人民出版社
王利明主编
891
法理学和刑法学
《刑法学》<第2版）2007年
中国人民大学出版社

教育硕士专业学位(教育管理)培养方案 .doc

教育硕士专业学位（教育管理）培养方案一、培养目标与规格要求培养具有现代教育理念和较高教育、教学水平，具有较强理论素养与实践能力，能从事中小学教育行政管理工作的专业化管理人员，具有持续发展的潜力。

基本规格要求如下：（一）掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本内容，能正确理解并执行党和国家的教育政策，热爱教育管理事业，勇于改革和开拓，有较强的事业心和责任感，遵纪守法，有高尚的道德品质和文化素养。

（二）掌握比较宽厚的教育理论和现代教育管理理论，掌握现代基础教育管理和学校管理基本技术和方法，熟悉教育管理国内外研究历史、现状及发展趋势。

（三）学会使用一门外语，能够熟练地阅读教育管理方向的外文资料。

（四）有较强的实际教育管理工作能力，包括决策、组织、指挥、协调及应变的能力，组织教学科研的能力和领导能力。

二、招生对象及入学考试（一）招生对象招收国民教育序列大学本科学历或本科同等学历，且有3年及以上工作经验的人员。

（二）入学考试1．入学考试按国家的有关规定，采取全国研究生统一入学考试的方式进行。

2．考试科目：思想政治理论、外语、教育学、心理学、教育管理学（基础教育部分）。

三、培养方式与学习年限（一）采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。

（二）教育硕士的培养由课程学习、实践活动和学位论文的撰写三个主要部分组成。

教育硕士必须修完培养方案中所规定的课程并取得相应学分，同时撰写学位论文和完成答辩。

（三）教育硕士的培养采用“双导师”制（其中基础教育一线的导师1人），同时成立该方向导师组，利用导师组的集体智慧，发挥学生学习的积极性和主动性。

（四）学位基础课、专业必修课与专业选修课在大学里完成，实践教学在实践导师所在中小学里完成。

“教育管理研究专题”由学生提出具体选题并与导师研究确定。

四、课程设置课程设置体现理论与实践相结合的原则，按一年时间安排课程学习，课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个模块，总学分38学分。

《教育管理学》考试大纲

中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试《教育管理学》考试大纲Ⅰ.考查目标教育管理学是我校教育经济与管理专业硕士研究生入学考试科目之一。

要求考生系统掌握教育管理的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

Ⅱ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

二、答题方式闭卷、笔试三、试卷考查的题型及其比例概念题6小题，每小题5分，共30分简答题5小题，每小题12分，共60分论述题3小题，考生任选两题作答，每题30分，共60分Ⅲ.考查范围一、教育管理学的性质和特点（一）教育管理学的学科性质1、教育管理学的概念2、教育管理学的性质（二）教育管理学的特点（三）现代教育管理学产生的背景和条件1、教育管理学产生的背景2、从古典的教育管理模式向现代教育管理模式演变的主要影响因素（四）教育管理学内容的三个层次1、教育管理学的内容的层次组成2、教育管理学的层次内容之间的关系（五）教育管理学的教与学二、现代教育管理的基本概念（一）管理1、管理的内涵2、中西文化的差异对管理的影响（二）教育管理1、教育管理的理念2、教育管理与社会管理比较的共同特点和自身特点；3、教育管理过程中的矛盾和冲突（三）教育管理现代化1、管理现代化的内涵；教育管理现代化的内涵2、工业时代的管理和信息时代的管理的区别3、传统的教育管理现代化和20世纪80年代以来教育管理现代化的比较三、现代教育管理的理论基础及其流派（一）理性化是现代教育管理的基本特点1、管理是理性行为2、教育管理流派的划分（二）行政学、法学理论对现代教育管理理论的影响1、施泰因的教育行政思想2、教育法对教育行政的作用3、从行政学角度对教育管理的分析（三）“科学管理”理论对教育管理的影响1、“科学管理”的提出及泰勒“科学管理”的主要观点2、“科学管理”理论对教育管理的影响3、“科学管理”理论在教育管理中的应用（四）科层管理理论及其对教育管理的影响1、马克思·韦伯的科层管理理论的基本观点2、组织管理理论的发展3、科层管理理论对教育管理的影响4、行政组织和权力对教育管理的作用的主要表现。

江苏师范大学2018年全日制硕士研究生招生方向及考试科目

04中国近现代政治发展 120400公共管理 01行政管理 02社会保障 03土地资源管理 04公共政策研究 05公共部门人力资源管理 06公共危机管理
002商学院 020101政治经济学
①101思想政治理论② 201英语一或202俄语③ 623管理学④862政治学原理与公共管理学
20 ①101思想政治理论② 201英语一③303数学三 ④877政治经济学
①101思想政治理论② 201英语一③303数学三 ④813西方经济学
①101思想政治理论② 201英语一③303数学三 ④882管理学基础
46 ①101思想政治理论② 201英语一③303数学三 ④814政治经济学或815 环境与资源经济学
①101思想政治理论② 201英语一③303数学三 ④814政治经济学
07土地监测与利用 004淮海发展研究基地
020200应用经济学 01区域经济学 02国际贸易学 03金融学 04产业经济学 005教育学部 040100教育学 01教育学原理 02课程与教学论 03学前教育学 04高等教育学 05职业教育学 06特殊教育学 045101教育管理(专业学位)
00不区分研究方向 045114现代教育技术 (专业学位)
①101思想政治理论② 201英语一或202俄语或 203日语③642考古学综合④无
01汉代考古学研究 060200中国史 01中国古代史研究 02中国史学史研究 03中国近现代史研究 04专门史研究•留学生与近代中国 060300世界史 01英联邦史 02亚非史 03欧美史 04世界文化遗产与旅游
01汉画像艺术研究 02艺术理论与批评 03中外艺术史研究 130300戏剧与影视学 01戏剧与戏曲 05传统戏曲与活态戏曲

华南农业大学-2018年-硕士研究生入学-《公共管理学(850)》考试大纲

3.理解公共部门战略管理的构成系统和价值。
4.理解和掌握公共部门战略管理的过程与方法，包括战略规划、战略实施和战略评价。
5.了解西方国家公共部门战略管理的实践。
（八）公共部门财政管理
考试内容
公共财政的基本概念及其特点公共财政的主要职能公共财政管理的基本概念和内容公共财政管理的目标和原则财政管理体制我国财政管理体制存在的主要问题建立和完善我国的公共财政管理体制
考试要求
1.理解和掌握非政府公共组织的概念、特征、分类。
2.理解和掌握非政府公共组织参与公共管理的方式。
3.理解和掌握非政府公共组织参与公共管理的理论依据、现实依据、意义。
4.了解国外非政府公共组织的历史发展、我国非政府公共组织的发展。
5.掌握我国非政府公共组织发展中存在的问题、促进我国非政府公共组织发展的思路。
（七）公共部门战略管理
考试内容
战略与战略管理公共部门战略管理兴起的背景公共部门战略管理的发展历程公共部门战略管理的含义与特点公共部门战略管理的构成系统公共部门战略管理的价值公共部门战略管理的过程与方法西方国家公共部门战略管理的实践
考试要求
1.理解和掌握战略与战略管理、公共部门战略管理的含义与特点。
2.了解公共部门战略管理兴起的背景、发展历程。
考试要求
1.理解和掌握公共组织的内涵及特征。
2.理解和掌握公共组织的构成要素与类型划分。
3.理解和掌握衡量公共组织结构合理的标准、公共组织结构的设计、公共组织的结构模式。
4.了解公共组织变革与发展的动因、目标与原则、过程与方法。
（四）政府治理
考试内容
政府治理模式的演变西方国家政府治理模式西方国家政府改革的主要内容政府失灵及治理服务型政府的内涵服务型政府实践的国际比较我国构建服务型政府实践和存在的问题

江西师大研究生招生教育管理学考试大纲

江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 820教育管理学适用专业: 045101 教育管理<专业学位>一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为 150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷题型结构名词解释题（概念题）：6小题，每小题5分，共30分简答题（简述题）： 4小题，每小题15分，共60分分析论述题（综合题）：3小题，每小题20分，共60分二、考查目标（复习要求）教育管理学考试内容包括教育行政学、学校管理学这两部分内容，要求考生系统掌握教育管理学的基础知识、基本理论和基本方法，能综合运用相关理论知识和方法，分析教育管理现象和问题，能理论联系实际，判断和解决教育管理中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要第一章绪论1．教育管理学的性质与特点2.1教育管理学的学科性质2.2 教育管理学的特点2．教育管理学的产生与发展3.1 现代教育管理学产生的背景3.2 从古典的教育管理模式向现代教育管理模式演变的主要影响因素3．教育管理学内容的三个层次第二章现代教育管理的基本概念1. 教育管理的概念1.1 什么是管理1.2 什么是教育管理1.3 什么是教育管理现代化第三章现代教育管理的理论基础及其流派1. 理性化是现代教育管理的基本特点2. 各个理论流派及对教育管理的影响2.1行政学、法学论2.2 “科学管理”理论2.3科层管理理论2.4行为科学理论2.5新公共管理理论2.6行政伦理学第四章教育行政体制1.教育行政体制及其类型1.1教育行政体制的概念1.2教育行政体制的基本类型1.3教育行政集权与分权体制的比较分析2. 我国的教育行政体制及其改革趋势2.1我国现行的教育行政体制2.2我国教育行政体制改革3. 20世纪80年代以来外国教育行政体制改革以及对我国产生的影响第五章教育行政组织及教育行政机关工作人员1. 教育行政组织及其职能、2. 教育行政组织内部工作人员的职责权限3. 如何提高教育行政组织的效率和效益3.1我国教育行政组织效率不高、效益不大的原因3.2提高我国教育行政组织效率的效益的措施第六章教育政策与法律1. 政策概述1.1政策的概念1.2政策的基本特征1.3政策的分类2. 教育政策的概念2.1教育政策的概念及其特征2.2教育政策过程2.3当前我国教育政策的基本取向3. 教育法与教育行政3.1教育法的概念3.2教育法在法律体系中的地位3.3教育政策与教育法的联系和区别3.4教育法在行政管理中的作用4. 我国现行的教育法体系5. 教育法的制定与实施6. 保障我国教育的改革与发展的教育法规建设第七章教育计划1．教育计划1.1教育计划的定义1.2教育计划的类型2. 教育预测2.1教育预测的含义2.2教育预测在教育计划中的作用2.3教育预测的内容3. 教育计划的结构4. 教育计划的编制步骤及方法第八章教育督导1. 教育督导的意义1.1教育督导的含义1.2教育督导的性质1.3教育督导的意义2. 教育督导的基本职能与具体任务2.1教育督导的两个基本职能——监督和指导2.2国外教育督导的监督与指导职能的发展变化趋势2.3教育督导的任务3. 教育督导机构与人员3.1教育督导机构的设置3.2教育督导人员4. 教育督导评估4.1我国教育督导评估制度的建立4.2提高教育督导评估活动的科学性第九章教育财政1. 教育财政概述1.1教育的公共性1.2教育的公权属性1.3教育的公共选择1.4教育财政的政策目标2. 教育财政体制2.1教育预算管理体制2.2政府间教育财政责任划分2.3教育经费拨款制度2.4学费和学生资助制度，、3. 教育筹资3.1多渠道筹资3.2财政性教育经费3.3社会捐集资3.4社会团体和公民个人办学3.5学杂费3.6教育基金4. 教育支出4.1两个比例4.2三个增长4.3教育经费在三级教育间的分配4.4教育支出的项目结构第十章教育课程行政1. 教育课程的涵义及编订权1.1教育课程的涵义1.2教育课程的编订权2. 教育课程的内容构成：教学计划、教学大纲与教科书3. 教育课程实施的指导第十一章教师人事行政1. 教师人事行政的涵义与意义2. 教师职业的专业性2.1专业的涵义2.2专业标准教师职业的专业性分析2.3提高教师职业专业化程度的措施3. 教师的任用3.1教师的任用资格3.2教师的任用方式4. 教师的在职培训4.1教师在职培训的意义4.2我国的教师培训制度5. 教师的工资6. 教师考核制度6.1教师考核的意义6.2教师考核机构6.3教师考核的内容、方法、原则第十二章教育信息的管理与公开1. 教育信息及其分类1.1教育信息的概念及分类1.2教育信息管理的意义2. 教育信息管理职能：收集与沟通、分析与解释、研究与开发、预测与引导、公开与保密3. 教育信息公开3.1教育信息公开的背景及其重要性3.2教育信息公开的主体、内容、方式3.3教育信息公开的保障第十三章学校效能与学校改进1. 学校效能概述1.1学校效能的概念1.2学校效能模型2. 学校效能的测量2.1学校效能研究方法的演进2.2学校效能的测量第十四章学校管理过程1. 管理过程概述1.1管理过程研究的视角1.2管理过程四环节的运行规律2. 学校工作决策与计划的制订2.1编订学校工作计划的必要性2.2学校计划的类型2.3学校计划活动中的决策3. 学校发展战略规划3.1学校发展战略的概念及其在学校发展中的意义3.2学校发展战略的基本模式3.3制定学校发展战略规划4. 学校计划执行阶段的管理4.1控制及其要求4.2协调及其要求5. 学校的目标管理5.1目标管理概述5.2学校目标管理的过程5.3目标管理在学校中的应用及学校管理目标系统第十五章学校组织管理1. 组织概述：组织的意义及分类2. 组织理论的发展2.1古典组织理论2.2人际关系组织理论2.3社会系统理论2.4现代权变的组织理论3. 组织结构3.1组织结构的含义3.2管理跨度与分层3.3组织结构的几种形式4. 学校组织建设4.1学校组织的性质及其建设的原则4.2学校组织文化建设4.3学校领导体制，第十六章学校质量管理1. 学校工作质量管理概述1.1对学校工作质量的理解1.2学校质量管理的意义1.3学校质量管理的特点2. 学校的全面质量管理2.1全面质量管理的指导思想2.2全面质量管理的主要特征2.3学校全面质量管理的基础工作3. 学校工作的质量评价3.1教育评价的发展历程3.2教育评价的原则及过程3.3教育评价中需要处理好的一些关系4. 学校工作的质量控制4.1对不同性质的质量原因采取不同对策4.2确定与把握质量警戒线4.3工作控制及组织控制第十七章学校建筑管理1. 学校建筑管理概述2. 学校建筑管理的理论基础3. 学校建筑计划和校园建筑计划4. 中小学教室的建设第十八章学校公共关系管理1. 学校公共关系及其管理1.1 公共关系及学校公共关系的概念1.2学校公共关系管理2. 学校公共关系管理过程3. 学校公共关系管理对象4. 学校危机管理5. 如何塑造良好的学校形象第十九章学校领导1. 领导概述1.1领导的概念1.2领导问题研究视角的演变2. 学校领导者2.1学校领导者的角色及职责，2.2领导者的影响力3. 领导方式与领导的有效性3.1影响领导方式的因素3.2领导方式的类型4. 学校领导班子的基本素质参考教材或主要参考书：1．陈孝彬，高洪源. 教育管理学. 北京师范大学出版社,2008.2．萧宗六. 学校管理学. 人民教育出版社,2001.3．萧宗六, 贺乐凡. 中国教育行政. 人民教育出版社,1996.四、样卷（一）名词解释（每小题5分，共30分）1. 教育行政体制2. 教育信息3. 学校效能4. 教育预测5. 教育法6. 公共关系（二）简答题（每小题15分，共60分）1．请简述教育管理学的学科性质。

中国矿业大学研究生入学考试参考书目

建筑工业出版社，2007 第二版
526 弹性力学 737 桥梁工程
《弹性力学》第八版
徐芝纶
《桥梁工程》(第二版) 姚玲森
高教出版社，2016
人民交通出版社，2008 年 7 月
004 化工学院
901 材料力学 A
902 理论力学 A
513 矿物加工学 708 无机与分析化学B 709 有机化学 B
高等教育出版社，2005 年版
北京大学出版社，2007 年版
高等教育出版社，2010 年版
北京大学出版社，2010 年版
593 综合英语、口语无参考书目
587 体育管理学《体育管理学》
598 运动训练学《运动训练学》
田麦久
701 体育教学论《体育教学论》
毛振明
702 专项训练理论与方法
《田径》、《体操》、《篮球》、《排球》、《足球》、《武术》《乒乓球》等
卢明银
中国矿业大学出版社，2012
《工程经济学（第
4
版）》
邵颖红、黄渝祥、邢爱芳
同济大学出版社，2009
《采矿学》
杜计平孟宪锐中国矿业大学出版社，2014 年1月
《矿山压力及岩层控制》
钱鸣高、石平五、中国矿业大学出版社，2010
许家林
年9月
544 工程经济
《技术经济学》
卢明银
中国矿业大学出版社，2012
中国矿业大学出版社（第三版）
555 专业综合
《检测与转换技术》《自动控制原理》
006 信息与控
582 统
信号与线性系
《信号与线性系统》
制工程学院
《通信原理》
童敏明常俊林管致中樊昌信

009_953_教育管理学

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：[953]考试科目名称：教育管理学一、考试内容及要点一、概述（一）管理的涵义特点、要素、二重性（二）教育管理的特点、因素、模式（三）教育管理学的学科特点、研究对象、研究方法二、学校组织（一）现代学校组织兴起及其特点（二）我国学校组织体系三、管理理论（一）古典管理理论（二）行为科学管理理论（三）管理科学理论（四）当代管理理论四、教育管理的基本职能（一）计划职能（二）组织职能（三）控制职能五、教育管理原理（一）效益原理（二）人本原理（三）动态原理（四）系统原理六、教育管理原则（一）整分合原则（二）开放封闭原则（三）能级原则（四）动力原则（五）弹性原则七、教育管理的基本方法（一）行政管理方法（二）经济管理方法（三）法律管理方法（四）思想教育方法（五）目标管理方法(六)质量管理方法八、学校管理体系（一）学校领导体系（二）学校中层组织（三）学校基层组织九、校长与学校领导艺术（一）校长的地位、作用、职责、素质要求（二）学校领导艺术十、学校教师管理（一）教师专业标准（二）教师资格制度（三）教师聘任（四）教师培训（五）教师考核十一、学校学生管理（一）学生常规管理（二）学生班级管理（三）学生非正式组织的管理十二、课程与教学管理（一）三级课程管理（国家课程、地方课程、校本课程）（二）课堂教学流程管理十三、学校教育科研管理（一）学校教育科研的主要内容与形式（二）学校教育科研的基本环节（三）学校教育科研的组织二、参考书目常思亮著：教育管理学，湖南大学出版社，2006年版葛新斌主编：学校组织与管理，北京师范大学出版社，2015年版。

北京中国人民大学教育学院2018博士研究生招生专业目录

【导语】⽆忧考考博频道将第⼀时间发布各招⽣单位2018年博⼠研究⽣招⽣简章、考博专业⽬录、考博参考书⽬、及导师联系⽅式，请考博考⽣密切关注。

以下是《北京中国⼈民⼤学教育学院2018博⼠研究⽣招⽣专业⽬录》。

中国⼈民⼤学教育学院2018博⼠研究⽣招⽣专业⽬录 120403-教育经济与管理初试考试科⽬：①中国社会发展与教育②⾼等教育管理③外语跨⼀级学科考⽣复试笔试加试科⽬：④教育管理学⑤教育学同等学⼒考⽣复试笔试加试科⽬：④教育管理学⑤教育学⑥政治理论导师姓名周光礼专业名称教育经济与管理职称教授是否兼职博导否学科专长及研究⽅向1、⾼等教育政策与管理2、⼤学变⾰与院校研究本年度拟招收博⼠⾼等教育政策与管理；教育改⾰与政策分析；⼤学变⾰与院校研究⽣主要研究的问题在研项⽬1、⾯向创新驱动发展战略的⾼校⼈才培养模式改⾰研究（国家⾃然科学基⾦⾯上项⽬）2、植根中国⼤地办⼤学的体制机制研究（教育部委托项⽬）备注1、外语考试科⽬：英语或德语或法语2、不招收同等学⼒和在职考⽣导师姓名李⽴国专业名称教育经济与管理职称教授是否兼职博导否学科专长及研究⽅向1、⾼等教育理论与管理2、教育发展战略与规划本年度拟招收博⼠⾼等教育理论，教育改⾰研究，教育思想历史与发展⽣主要研究的问题在研项⽬1、我国研究⽣教育规模结构与我国经济发展⽔平的适应性研究2、现代⼤学组织变⾰研究备注1、外语考试科⽬：英语或俄语或⽇语或德语或法语2、不招收同等学⼒考⽣导师姓名曹淑江专业名称教育经济与管理职称教授是否兼职博导否学科专长及研究⽅向1、教育政策的模拟分析2、教育与经济增长3、研究型⼤学的教师激励与管理本年度拟招收博⼠蒙特卡洛⽅法在教育政策的模拟中的应⽤；⼊学政策与基础教育中的群分和同群效应。

⽣主要研究的问题在研项⽬1、不同⼊学政策下我国⼤中城市基础教育中的同群和群分效应研究（国家⾃然科学基⾦⾯上项⽬，2015-2018年）备注1、外语考试科⽬：英语或俄语或⽇语或德语或法语2、欢迎数学类、理⼯类、经济学类等专业的硕⼠⽣跨学科报考；欢迎具备数学专业本科基础的同等学⼒考⽣报考。

河海大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目参考范围

337 工业设计史论 357 432 448 610 614 616 英语翻译基础统计学汉语写作与百科知识法理学基础英语数学分析
622 体育学专业基础综合 632 生态学基础 633 普通地质学 634 教育学综合 635 心理学综合 636 637 701 705 712 生物化学普通物理普通物理普通化学中国文化综合
《理论力学》武清玺、徐鉴等编，高等教育出版社，2010年。
《水文学原理》芮孝芳，中国水利水电出版社，2004年。《材料力学》（第一版)徐道远等编著，河海大学出版社，2006.1；或《材料力学》(第四版)孙训方主编，高等教育出版社，2002年。《水力学》李家星，赵振兴主编，河海大学出版社。《机械设计》（第八版），濮良贵主编，高等教育出版社。《社会研究方法》，劳伦斯·纽曼，中国人民大学出版社，2007年版（第一、二部分）；《社会研究中的统计应用》，李沛良，社会科学文献出版社，2002年（第一章到第八章）。《有机化学》（第四版）汪小兰编，高等教育出版社，2005年《流体力学基础》王惠民主编，清华大学出版社，2005年。《误差理论与测量平差基础》武汉大学测绘学院测量平差学科组，武汉大学出版社，2008年。《电路》(第五版)邱关源主编，高等教育出版社，2006年。《地理信息系统教程》许捍卫等编,国防工业出版社，2010年；《地理信息系统概论》,黄杏元等编，高等教育出版社， 2001年。《离散数学》（第2版），屈婉玲耿素云张立昂，高等教育出版社，2008.3 参考本科阶段港口航道工程规划、经济、物流、管理等相关教材。《自动控制原理》(第六版)胡寿松主编，科学出版社。中国新闻采访写作学(新修版)，刘海贵著，复旦大学出版社，2014年；当代新闻评论教程(第5版)，丁法章著，复旦大学出版社，2012年《固体物理》黄昆，韩汝喜等编,高等教育出版社。

山西财经大学2018年硕士研究生招生考试同等学力考生加试科

909社会保险与住房制度
《社会保险》（第三版），中国劳动社会保障出版社邓大松
《住房保障制度》清华大学出版社康耀江张健铭文伟著2011年9月出版
910保险实务
不指定参考书目
911管理信息系统
《管理信息系统（第四版）》黄梯云高等教育出版社《信息时代的管理信息系统》，斯蒂芬·哈格、严建援等译，机械工业出版社
金融
商业银行经营管理，证券投资学
025200
应用统计
统计学原理，宏观经济统计分析
025300
税务
政府预算管理，税务管理
025400
国际商务
国际市场营销，世界经济概论
025500
保险
保险经营管理、保险法
025600
资产评估
经济学基础，财务会计
025700
审计
财务管理，中级财务会计
035102
法律（法学）
《物流工程与管理概论》
清华大学出版社
齐二石、霍艳芳、刘亮
812土地资源管理学
《土地资源管理学》
中国人民大学出版社
张正峰
813体育学综合（含：体育概论、运动生理学、体育经济学）
《体育概论》
《运动生理学》（第二版）
《体育经济学》
高等教育出版社
高等教育出版社
高等教育出版社
杨文轩杨霆主编
邓树勋主编
丛湖平主编
郭泽光
李玉敏
吴秋生
李端生
874管理实务
《市场营销学》
《战略管理》
《人力资源管理》
中国财政经济出版社
东北财经大学出版社
高等教育出版社
邰苎等编著
陈忠卫
廖泉文
875旅游学概论
《基础旅游学》（第三版）

2024年硕士研究生招生专业课考试大纲---教育管理(初试)--901教育管理学

附件5：广东技术师范大学2024年硕士研究生招生专业课考试大纲填报表一、考试科目代码及名称：901教育管理学二、招生单位（盖公章）：教育科学学院5•泰勒“科学管理”的主要观点6.“科学管理”理论对教育管理的影响及其在教育管理实践中的应用7.马克思•韦伯的科层管理理论的基本观点8.科层管理理论对教育管理的影响10.行为科学管理理论对教育管理的影响11.新公共管理理论的主要观点及其对教育管理的影响12.新公共行政理论的主要观点及其对教育管理的影响四、教育行政体制知识要点：1.教育行政体制及其类型2.我国的教育行政体制及其改革3.加强教育行政宏观调控职能的途径与方法4.西方主要发达国家教育行政体制改革演变的特征五、教育行政组织及教育行政机关工作人员知识要点：1.教育行政组织的含义与特征2.教育行政机关工作人员的条件3.制约教育行政组织效率的因素4.提高教育行政组织效率与效益的措施六、教育政策与法律知识要点：1.教育政策的概念及特征2.教育政策过程3.教育法的含义及其在法律体系中的地位4.教育政策与教育法规的异同5.教育法在教育行政管理中的作用6.教育法规实施的主要方式及当前我国教育法规有效实施的举措。

七、教育计划知识要点：1教育计划的含义及其类型7.教育预测的含义、内容及其在教育计划中的作用8.教育计划的结构9.教育计划的编制步骤及方法八、教育督导知识要点：1教育督导的含义与意义10教育督导活动的主要任务11教育督导的基本职能与具体任务12教育督导评估的含义及特征13提高教育督导评估活动科学性的主要策略九、教育财政知识要点：1教育经费的涵义及内容14教育财政的涵义及作用15我国现行教育经费筹措体制及需要完善的方面16管理和使用好教育经费的措施17我国预算管理体制中存在的主要问题18.我国公共教育支出的特点十、教育课程行政知识要点：1.教育课程的概念及其构成内容2.教育课程行政的含义3.修订教育课程应遵循的基本原则4.教育课程实施指导的途径与方法十一、教师人事行政知识要点：1.教育人事行政的涵义与意义2.教师职业的专业性及提高教师专业性的从教能力的措施3.我国现行教师聘任制的长处与不足及完善措施4.我国教师考核工作的原则5.有效贯彻我国教师考核工作原则的方法十二、教育信息的管理与公开知识要点：1教育信息的主要作用2.教育信息管理的基本职能3.教育信息公开的背景与意义4.教育信息公开的要素十三、学校效能与学校改进知识要点：1.学校效能的涵义2.学校效能的主要测量方法十四、学校管理过程知识要点：1西蒙关于管理过程“决策链条”说的主要观点3.戴明关于管理过程“四环节”说的主要思想及其所揭示的规律4.决策过程的主要环节及其要求5.衡量决策质量的指标6.影响学校决策质量的微观因素7.学校战略规划的特点及制定学校发展战略规划的过程8.实施学校计划过程中的控制与协调要求9.学校的目标管理特点及其在实施环节中与一般管理过程的不同十五、学校组织管理知识要点：1古典、人际关系、社会系统、现代权变等组织理论的核心观点10学校组织文化的特征及其改进策略11学校领导体制的含义12我国中小学实行校长负责制的原因及在这一体制下校长应处理好的若干关系13我国高等学校实行“党委领导下的校长负责制”的原因及在这种体制下有关方面职责权的配置十六、学校质量管理知识要点：1.学校质量管理的概念、意义与特点参考书目：陈孝彬、高洪源主编：《教育管理学（第三版）》，北京：北京师范大学出版社，2008年。