人教版高中化学必修一课时作业2 混合物的分离和提纯—过滤和蒸发

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混合物的分离和提纯——过滤与蒸发-2020-2021学年高一化学必修1精品讲义(人教版)

混合物的分离和提纯——过滤与蒸发-2020-2021学年高一化学必修1精品讲义(人教版)

课时1.1混合物的分离和提纯——过滤与蒸发【学习目标】1、掌握分离和提纯的概念以及两者的差别2、掌握过滤和蒸发的操作,熟悉沉淀洗涤的方法一、分离和提纯的概念1、分离和提纯的基本概念(1)物质的分离:将混合物的各种物质彼此分开,最终获得几种纯净物的过程如:A和B的混合物通过某种分离方法最终得到纯净的A和纯净的B 的过程(2)物质的提纯:将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程,又叫物质的净化或除杂如:NaCl(CaCl2):2、物质分离和提纯的“四原则”①不增:提纯过程中不增加新的杂质;如:NaCl(Na2SO4):BaCl2( );Ba(NO3)2( )②不减:不减少被提纯物;如:CO2(HCl):饱和Na2CO3溶液( );饱和NaHCO3溶液( )③易分离:被提纯物与杂质容易分离;如:CO(CO2):NaOH溶液( );将气体通过灼热的碳粉( )④易复原:被提纯物转化后要易复原如:CaCl2(NaCl):3、物质分离和提纯的“四必须”①除杂试剂必须过量(目的是为了除去杂质);如:NaCl(BaCl2):加入过量的( )溶液②过量试剂必须除去(因为过量试剂带入新的杂质);③必须选最佳除杂途径(能把杂质转化为被提纯物通常认为是最佳方法);④除去多种杂质时必须考虑加入试剂的顺序456KNO3NaCl 冷却结晶(重结晶)、过滤将混合物溶于热水配成饱和溶液,冷却结晶,溶液中有KNO3晶体析出,过滤【练习1】1、欲除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质),所用试剂不正确的是()A.KNO3溶液(K2SO4):适量Ba(NO3)2溶液B.CaCO3粉末(CaCl2):过量盐酸C.Cu粉(Zn粉):过量盐酸D.CO2(O2):灼热的铜网2、提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液,可以使用的方法为()A.加入过量碳酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸B.加入过量硫酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸C.加入过量硫酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸D.加入过量碳酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸二、过滤1、概念:利用物质溶解性的差异,将液体和不溶于液体的固体分离开来2、原理:物质溶解性的差异3、适用范围:适用于固液混合物的分离。

人教版高中化学必修1教学课件:第一章 从实验学化学 第一节 第2课时 混合物的分离与提纯-过滤与蒸发

人教版高中化学必修1教学课件:第一章 从实验学化学 第一节 第2课时 混合物的分离与提纯-过滤与蒸发

实验步骤 实验现象
三 常见离子的检验方法
例3 向四支试管中分别加入少量不同的待测液并进行 如下操作,所得结论正确的是( )
选项 实验操作 A
B
C
D
实验现象 生成白色沉淀
结论
生成白色沉淀
放出无色无味气 体
二 粗盐的提纯
步骤
现象
①溶解:称取约4 g粗盐加到盛有约12 mL水的烧杯中, 粗盐逐渐溶解而减少,粗盐水略显
用玻璃棒搅拌,直到粗盐不再溶解为止
浑浊
②过滤:将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中过滤
滤纸上残留不溶性固体,滤液无色、 澄清
③蒸发:将滤液倒入蒸发皿中,然后用酒精灯加热,同 水分蒸发,逐渐析出白色固体 时用玻璃棒不断搅拌,待出现较多固体时停止加热

例1 实验室进行过滤和蒸发的操作时,下列说法正确的是 ( C ) A.过滤操作中,玻璃棒必须与滤纸边沿下方的任一处相互紧靠 B.为了加快过滤的速度,必要时使用玻璃棒搅拌滤纸上方的液体 C.蒸发操作中,将蒸发皿放置于铁架台的铁圈或三脚架上直接加热 D.过滤和蒸发的操作中都要用到的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒 解析:A错:过滤操作中,玻璃棒必须斜靠在三层滤纸处。 B错:过滤时,不能使用玻璃棒搅拌液体,以防滤纸破裂。 D错:过滤操作中使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒,蒸发操作中使用的玻璃仪器为玻璃棒、酒精灯。
第一节化学实验基本方法
第2课时 混合物的分离与提纯-过滤与蒸发
学习目标
1. 通过粗盐的提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。 2.通过实验中杂质离子的检验与除杂方法的讨论,加深对提纯操作原理和方法的理解。 3.掌握SO42- 的检验方法
一 过滤与蒸发 {1}过滤(装置如右图所示) (1)适用范围:分离难溶性固体和液体混合物。 (2)实验用品:漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台(带铁圈)、滤纸等。 (3)注意事项: ①过滤后的液体若仍浑浊,应再过滤一次。 ②对于无用的滤液或滤渣要视情况作无害化处理,不能随意丢弃,以免污染环境或酿成更加严重的不 良后果。 注意:过滤时,漏斗内的滤渣一般不超过滤纸高度的1/2,以便于过滤后洗涤滤渣。 {2}洗涤滤渣的方法 过滤出来的滤渣,如果有用,需要洗去滤液成分,以净化滤渣。滤渣的洗涤一般在过滤完成后接着进 行。 向漏斗内的滤渣加洗涤剂(如蒸馏水)至没过全部固体,让洗涤剂自然流尽,就完成了一次洗涤。然 后再重复操作1次或2次。

人教版化学必修一《1-1-2物质的分离与提纯、过滤和蒸发》课后作业及答案

人教版化学必修一《1-1-2物质的分离与提纯、过滤和蒸发》课后作业及答案

课后作业限时:45分钟满分:100分一、选择题(每小题3分,共36分。

)1.有下列仪器:①漏斗,②容量瓶,③蒸馏烧瓶,④天平,⑤分液漏斗,⑥量筒,⑦燃烧匙。

其中常用于分离物质的仪器是( )A.①③④B.①②⑥C.①③⑤ D.③④⑦2.(双选)下列每组有三种物质,其中最后一种是过量的,加水充分搅拌后过滤,滤纸上留有两种不溶物的一组是( )A.CaCl2、Ca(NO3)2、Na2CO3B.Cu(NO3)2、KCl、NaOHC.MgSO4、NaCl、Ba(OH)2D.Al、Ag、CuSO43.某同学在实验室里过滤一种浑浊溶液,发现滤出的液体仍浑浊。

他检查实验装置,发现漏斗外壁没有水,滤纸也未出现破损或小漏洞,则造成实验失败的原因可能是下列操作中的( )A.滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉B.滤纸与漏斗之间有气泡未被排掉C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘D.过滤时玻璃棒靠在一层滤纸一边4.下列实验操作后的混合物不能用加水过滤的方法进行分离的是( )A.实验室用KClO3制取氧气所剩余的KCl和MnO2的混合物B.实验室用稀盐酸和大理石反应制取CO2时,得到的CaCl2和大理石的混合物C.某同学用氢气还原氧化铜来制取纯净的铜,由于最后操作不当而使还原生成的铜部分被氧化后剩余的混合物D.用过量的Zn粉和稀H2SO4溶液来制取H2,最后剩余的混合物5.蒸发时,下列操作正确的是( )A.使蒸发皿盛满滤液,用小火加热B.等到蒸发皿中出现较多固体时停止加热C.待溶液蒸干后,再停止加热D.将蒸发皿放在石棉上,用酒精灯加热6.下列混合物可用溶解→过滤→蒸发的操作分离的是( )A.混有泥沙的食盐B.混有水的酒精C.白糖与食盐的混合物D.铁粉和泥沙的混合物7.下列实验操作中:①过滤;②蒸发;③溶解;④取液体试剂;⑤取固体试剂。

一定要用到玻璃棒的是( )A .①②③B .④⑤C .①④D .①③⑤8.(双选)下列说法中,正确的是( )A .从I 2的CCl 4溶液中得到CCl 4,可用蒸馏法B .从Na 2CO 3溶液中得到Na 2CO 3,可用过滤法C .分离酒精和CCl 4的混合物,可用蒸馏法D .分离NaCl 和AgCl 的混合物,可用萃取法9.(双选)为了除去粗盐中Ca 2+,Mg 2+,SO 2-4及泥沙,将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作:①过滤;②加过量的NaOH 溶液;③加适量盐酸;④加过量Na 2CO 3;⑤加过量BaCl 2溶液。

人教版必修一1-1-2混合物的分离和提纯-过滤和蒸发

人教版必修一1-1-2混合物的分离和提纯-过滤和蒸发


过滤和蒸发
1.过滤——是分离难溶固体和液体混合物方法之一。 (1)主要仪器: 漏斗、烧杯、 玻璃棒 、铁 架台、滤纸等。 (2)在进行过滤操作时应注意的问题: ①一贴:滤纸紧贴 漏斗内壁 ; 滤 纸 与 漏斗内壁无气泡。 ②二低:滤纸边缘略 低于漏斗 边 缘 ; 液体的液面略 低于滤纸 的边缘; ③三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的 尖嘴应靠到 玻璃棒 上;玻璃棒的底端应 轻靠到 漏斗三层滤纸 一侧;漏斗颈的 末端应靠到 烧杯 的内壁上。
实验1-2
取[实验1-1]得到的盐约0.5g放入试管中,向试 管中加入约2mL水配成溶液,先滴入几滴稀盐 酸使溶液酸化,然后向试管中滴入几滴BaCl2 溶液。观察现象。 现象:生成不溶于稀盐酸的白色沉淀(BaSO4)
实验1-2
SO42-离子的检验方法:
先加入稀HCl酸化,无现象,再加入 BaCl2溶液,如果出现不溶于稀盐酸的白色 沉淀,则证明存在硫酸根离子。
粗盐提纯流程
NaCl
粗 盐
MgCl2
CaCl2 Na2SO4
过量BaCl2 反应①
BaSO4↓ NaCl Mg(OH)2↓
MgCl2
CaCl2 BaCl2 CaCO3↓ BaCO3↓
过量NaOH 反应②
NaCl
CaCl2 BaCl2 NaOH
反应③、④
过量Na2CO3
NaCl
←HCl
蒸发
NaCl
过量盐酸 反应⑤、⑥
蒸发操作
③加热到蒸发皿中剩余 少量液体 时 ( 出 现 较 多晶体时)应停止加热,用余热蒸干; ④热的蒸发皿应用 坩埚钳 取下,不能直接
放在实验台 上,以免烫坏实验台或引起蒸发
皿破裂。如果一定要立即放在实验台上,则

高中化学第二课时混合物的分离与提纯—过滤蒸发及SO42的检验教案新人教版必修高一

高中化学第二课时混合物的分离与提纯—过滤蒸发及SO42的检验教案新人教版必修高一

第二课时混合物的分离与提纯—过滤、蒸发及SO42-的检验一、过滤与蒸发【复习回顾】1.过滤——适于固液混合物的分离(1)主要仪器:、烧杯、、铁架台、滤纸等。

(2)简易装置图(3)在进行过滤操作时要注意以下几个问题:过滤时,将滤纸折叠好放入漏斗,加少量,使滤纸紧贴。

滤纸边缘应略漏斗边缘,加入漏斗中液体的液面应略滤纸的边缘。

向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应与接触;玻璃棒的底端应和过滤器的轻轻接触;漏斗颈的末端应与相接触。

以上就是平常所说的“一贴”“二低”“三靠”。

2.蒸发蒸发——适于分离溶于溶剂中的溶质(1)主要仪器:、、酒精灯、玻璃棒。

图(3)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题:a.在加热蒸发过程中,应用不断搅拌,防止由于造成液滴飞溅;b.加热到蒸发皿中剩余时(出现较多晶体)时应停止加热,用余热蒸干;c.热的蒸发皿应用取下,不能直接放在上,以免烫坏实验台或遇上引起蒸发皿破裂。

如果确要立即放在实验台上,则要垫在上。

【实验探究】【思考讨论】1.粗盐水过滤后,滤液仍浑浊,请分析可能的原因?下一步如何操作?2.整个过滤蒸发过程中,几次用到玻璃棒?其作用分别是什么?二、SO42-的检验1.试剂:、溶液2.现象:。

3.化学方程式:4.问题探讨:(1)在试样中是否含有某种物质时,每次应取少量进行检验,而不能将检测试剂一次全部加入到待检测的试样溶液中,为什么?(2)甲、乙两同学分别设计了两个不同的方案检验某试液中是否含有SO42-,评价下列两个方案是否严密?并说明理由。

甲:试液加BaCl2白色沉淀稀盐酸白色沉淀不溶解结论:试液中有SO42-。

乙:试液稀盐酸无明显现象BaCl2白色沉淀结论:试液中有SO42-。

5.结论硫酸根离子的检验方法:取少量溶液试样,先滴加几滴,再加几滴,若看到有说明有硫酸根离子。

加盐酸的目的有两个:一是排除的干扰;二是排除的干扰。

三、除去粗盐中可溶性杂质1.粗盐的成分:主要为NaCl、并有CaCl2、MgCl2以及Na2SO4等。

1.1 第2课时 混合物的分离和提纯 过滤和蒸发 课件 人教版高中化学必修一

1.1 第2课时 混合物的分离和提纯 过滤和蒸发 课件 人教版高中化学必修一
第一节 化学实验基本方法
第二课时 混合物的分离和提纯 过滤和蒸发
二、混合物的分离和提纯
1.过滤
(1)适用范围:分离 难溶性固体 和 液体 。 (2)玻璃仪器名称: 玻璃棒 、 漏斗 、
烧杯 。
2.蒸发
(1)适用范围:分离 可溶性固体 和 液体 。 (2)主要仪器名称:铁架台(带铁圈)、 玻璃棒 、 蒸发皿 、 酒精灯 。
铁圈位置 ③放上蒸发皿 ④加热搅拌 ⑤停止加热,
用余热蒸干
A.②③④⑤①
B.①②③④⑤
C.②③①④⑤
D.②①③④⑤
[解析] (1)玻璃棒下端要靠在三层滤纸处,目的是防止 玻璃棒捅破滤纸,故A项正确;滤纸边缘低于漏斗边缘,并 用水润湿,且不留气泡的原因是防止液体从漏斗与滤纸之间 流下,达不到过滤的目的,B项正确,C项错误;漏斗下端 紧靠烧杯内壁其目的是防止液体溅出,D项正确。
(1)关于过滤操作的说法中,错误的是________。 A.玻璃棒下端要靠在三层滤纸处 B.滤纸边缘低于漏斗边缘,多余部分要剪去,并 用水润湿贴紧,不留气泡
C.过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器,并使液面
高于滤纸边缘
D.漏斗下端紧靠烧杯内壁
(2)实验室将NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程,
其正确的操作顺序为________。①放置酒精灯 ②固定
过量 Na2CO3
余Na2CO3
CaCO3沉淀、BaCO3沉淀
BaSO4沉淀
【特别提醒】在实际进行分离提纯的实验方案设计时,除 要考虑所加试剂外,还要考虑加入试剂的顺序、试剂的用 量(一般要过量),以及试剂过量后如何处理等。
三、SO42-的检验
BaSO4溶于水吗?如何检验某溶液中是否有SO42-存在?

2018-2019学年高中化学人教版必修一课件:1.1 第2课时 混合物的分离和提纯——过滤和蒸发

2018-2019学年高中化学人教版必修一课件:1.1 第2课时 混合物的分离和提纯——过滤和蒸发


发生飞溅。
(3)蒸发皿中
时,停止加热,用余热蒸干溶剂。
三、粗盐的提纯 1.不溶性杂质的除去 (1)溶解:将粗盐加入烧杯中,再加入水溶解,食盐水呈现浑 浊。 (2)过滤:将(1)所得浊液过滤,液体透过滤纸,滤纸上有不溶 物,滤液较澄清。 (3)蒸发:将滤液蒸发,逐渐有固体析出。
2.可溶性杂质的除去 上述步骤 1 得到的固体氯化钠中还含有可溶性的硫酸盐、 MgCl2、CaCl2 等杂质,必须进一步将其除去方能得到纯 NaCl。
A.滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉 B.滤纸与漏斗之间有气泡未被排尽 C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D.过滤时玻璃棒靠在一层滤纸上
【解析】漏斗外壁没有水,滤纸也未出现破损,过滤出的液体 仍浑浊,说明液体未经滤纸过滤。液面高于滤纸边缘时,液体可能 从滤纸与漏斗之间透过,C 项符合题意。
【答案】C
6.在化学实验的操作中,下列实验用品一般情况下不.能.相互接触 的是( )。
【解析】A 项中会发生反应:CaO+H2O Ca(OH)2,CaO+2HCl CaCl2+H2O,会引入新杂质 Ca(OH)2;B 项会引入 NaCl 杂质;D 项中会 发生反应:CuO+2HCl CuCl2+H2O,引入杂质 CuCl2;C 项,过量的 CaCO3 粉末是不溶于水的,可过滤得 CaCl2 溶液。
4.SO42-检验的一般方法:先用稀盐酸酸化,再滴加 BaCl2 溶液, 有白色沉淀生成,则原溶液中含有 SO42-。
1.下列物质分离和提纯的方法属于化学分离提纯法的是( )。 A.分离沙子和食盐水溶液 B.提纯溶于水中的氯化钠 C.从氯化钠和硝酸钾的混合物中提纯硝酸钾 D.将 O2 和 CO2 的混合气体通入 NaOH 溶液中除去 CO2

高中化学 第02课时混合物的分离与提纯——过滤与蒸发课件 新人教必修1

高中化学 第02课时混合物的分离与提纯——过滤与蒸发课件 新人教必修1
2.过滤的适用范围
过滤适用于分离___可_溶__性___物质和 ___不_溶__性___物质的混合物。
3.蒸发时使用的仪器 蒸发所用的仪器有___蒸_发__皿___、__酒_精__灯__、 _玻__璃_棒___、铁架台(带铁圈)等。
4.粗盐提纯的步骤
粗盐提纯的步骤为溶解、过滤、蒸发, 通过这些步骤后,______不(能填“能”或 “不能”)得到纯净的氯化钠晶体。
【例1】下列说法或做法正确的是( )
A.给蒸发皿内所盛液体加热时,液体 应超过其容积的2/3
B.蒸发的过程中,用酒精灯一直加热 到全部固体析出,没有水分
C.过滤时,为了加快过滤速率,可用 玻璃棒在过滤器内搅拌
D.过滤时,若一次过滤后发现滤液仍 浑浊,需再次过滤至澄清
【解析】用蒸发皿蒸发溶液时,为防 止液体溅出,故盛放的液体不得超过其容 积的2/3,A错;但蒸发时不能直接蒸干, 应用余热使其蒸干,B错;过滤时,绝不 能用玻璃棒在过滤器中搅拌,以防滤纸破 损使实验失败,C错;过滤时,若发现滤 液浑浊,需重新过滤,直至滤液澄清方可, D正确。
________
_N__a2_C_O__3 _ __C2N__a__CaC__l2__l+____N__a__2C__O____3=__=__=__C____aC____O__3__↓+________ ________
复习粗盐的提纯方法,提高综合实验的能力。 通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型 实验,复习实验原理和步骤,掌握溶解、过滤、 蒸发等基本操作。过滤所得的食盐溶液中仍含有 SO、Ca2+、Mg2+等离子,除去这些离子,试剂的 选择是难点,要根据物质的溶解性表选择试剂。 检验的试剂与除离子的试剂有所不同,应尽量具 有单一性,因此需要加以比较和选择;为了确定 某一离子的存在,还要设法排除其他离子的干扰。

2020-2021学年高一化学必修一2:物质的分离与提纯、过滤和蒸发

2020-2021学年高一化学必修一2:物质的分离与提纯、过滤和蒸发

答案:(1)过滤 蒸发 (2)B (3)搅拌,加速样品溶解
引流,防止滤液溅到漏斗外 搅拌,使溶液受热均匀,防
止滤液飞溅
(4)①气泡
CO
2- 3
②白色沉淀
SO
2- 4
③白色沉淀
Cl-
操作却非常相似。
二、过滤与蒸发 1.过滤 过滤是分离 固体 和 液体 混合物时最常用的方法之 一。主要是除去液体 中的不溶性固体 。 实验仪器和用品: 漏斗 、铁架台(带铁圈)、 烧杯 、 玻璃棒 、 滤纸 ,如下图所示。
斗内壁
滤纸紧贴漏
滤纸上沿
漏斗
液面
滤纸上沿
烧杯的尖嘴
玻璃棒
玻璃棒的底端
漏斗中三层滤
答案:C
3.实验室进行NaCl溶液蒸发实验时,一般有以下操
作过程:①放置酒精灯;②固定铁圈位置;③放上蒸发
皿;④加热搅拌;⑤停止加热,余热蒸干。
其正确的操作顺序为( )
A.②③④⑤①
B.①②③④⑤
C.②③①④⑤
D.②①③④⑤
解析:本题考查考生对加热蒸发过程的了解情况,同 时考查考生依据事物发展的前因后果进行推理判断的能 力。依据酒精灯的高度,固定铁圈的位置,由此可以排除 C、D、A三个选项。
2020-2021学年高一化学 必修一
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
课时作业2 物质的分离与提纯、过滤和蒸发












课基前础训预练习
一、物质的分离与提纯 1.物质的分离:把混合物中各物质通过 物理 或化学 方法彼此分开的过程。 2.物质的提纯:将物质中的杂质 除去,以得到纯净 物质 的过程。

人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法第二课时过滤和蒸发.docx

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高中化学学习材料鼎尚图文收集整理第一节 化学实验基本方法(第2课时 过滤和蒸发)【明确学习目标】1、通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作方法。

2、了解SO 42-离子的检验方法。

以除去粗盐中可溶性杂质为例,初步学会根据常见物质的性质设计除杂质方案。

(学习重点) 【相关知识点回顾】粗盐提纯(除去粗盐中的沙子)的基本步骤是什么?【预学能掌握的内容】 二、混合物的分离与提纯1、过滤和蒸发 (1)过滤①定义和适用范围:根据混合物中各种物质在某种溶剂(水)的溶解性不同,将不溶物和可溶物分离的一种方法。

②所用仪器: 。

③操作注意事项:“一贴二低三靠”具体是指:一贴: 。

分离与提纯的概念: (1)物质的分离是利用两种物质的性质不同,选择不同的方法使两种物质分离开,再恢复至原状态(若原来是固体,最后还是固体)。

(2)物质的提纯是利用被提纯物质和杂质性质的差异,采用不同的方法除去杂质。

与物质的分离不同的是杂质不需要恢复原状态。

分离和提纯的原理和方法基本相同,主要方法有物理方法和化学方法两类。

知识链接二低:;。

三靠:;;。

(2)蒸发①定义和适用范围:物质从液体转化为气体的过程叫蒸发。

根据混合物中溶质和溶剂的沸点不同,将混合物加热使溶质与溶剂分离。

②所用仪器:。

③操作要点:A.蒸发皿的液体不超过容积的2/3;B.加热时,用玻璃棒不断搅拌,防止局部过热;C.接近蒸干时,利用余热加热;D.取下未冷却的蒸发皿时,要用坩埚钳,放在石棉网上。

(3)SO42-离子检验的方法:取少量待检溶液,先滴入溶液,然后再滴入溶液,产生现象,利用这种方法可以检验和。

【预学中的疑难问题】二、混合物的分离和提纯1、过滤和蒸发〖交流展示〗小组交流课前预习收获与疑惑,讨论课本P5第二个“思考与交流”和“学与问”并积极展示。

〖合作探究1〗(1)粗盐中常含有不溶性的和可溶性的、以及一些等。

(2)粗盐的提纯:小组合作完成课本P5“实验1-1”,并完成课本P6表格填写。

高一化学 第二课时混合物的分离与提纯—过滤、蒸发及SO42-的检验教案 人教版必修1

高一化学 第二课时混合物的分离与提纯—过滤、蒸发及SO42-的检验教案 人教版必修1

第二课时混合物的分离与提纯—过滤、蒸发及SO42-的检验一、过滤与蒸发【复习回顾】1.过滤——适于固液混合物的分离(1)主要仪器:、烧杯、、铁架台、滤纸等。

(2)简易装置图(3)在进行过滤操作时要注意以下几个问题:过滤时,将滤纸折叠好放入漏斗,加少量,使滤纸紧贴。

滤纸边缘应略漏斗边缘,加入漏斗中液体的液面应略滤纸的边缘。

向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应与接触;玻璃棒的底端应和过滤器的轻轻接触;漏斗颈的末端应与相接触。

以上就是平常所说的“一贴”“二低”“三靠”。

2.蒸发蒸发——适于分离溶于溶剂中的溶质(1)主要仪器:、、酒精灯、玻璃棒。

图(3)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题:a.在加热蒸发过程中,应用不断搅拌,防止由于造成液滴飞溅;b.加热到蒸发皿中剩余时(出现较多晶体)时应停止加热,用余热蒸干;c.热的蒸发皿应用取下,不能直接放在上,以免烫坏实验台或遇上引起蒸发皿破裂。

如果确要立即放在实验台上,则要垫在上。

【实验探究】步骤现象①溶解:称取约4 g粗盐加到约12 g水中,用搅拌,直至为止。

固体食盐逐渐,食盐水略呈。

②过滤:将烧杯中的液体沿倒入中,若烧杯中的溶液,再一次不溶物留在,液体沿流入另一烧杯中③蒸发:水分蒸发逐渐析出【思考讨论】1.粗盐水过滤后,滤液仍浑浊,请分析可能的原因?下一步如何操作?2.整个过滤蒸发过程中,几次用到玻璃棒?其作用分别是什么?二、SO42-的检验1.试剂:、溶液2.现象:。

3.化学方程式:4.问题探讨:(1)在试样中是否含有某种物质时,每次应取少量进行检验,而不能将检测试剂一次全部加入到待检测的试样溶液中,为什么?(2)甲、乙两同学分别设计了两个不同的方案检验某试液中是否含有SO42-,评价下列两个方案是否严密?并说明理由。

甲:试液加BaCl2白色沉淀稀盐酸白色沉淀不溶解结论:试液中有SO42-。

乙:试液稀盐酸无明显现象BaCl2白色沉淀结论:试液中有SO42-。

5.结论硫酸根离子的检验方法:取少量溶液试样,先滴加几滴,再加几滴,若看到有说明有硫酸根离子。

高中化学 第一章 第一节 化学实验基本方法 第2课时 混合物的分离和提纯过滤和蒸发课时练案 新人教版

高中化学 第一章 第一节 化学实验基本方法 第2课时 混合物的分离和提纯过滤和蒸发课时练案 新人教版

高中化学第一章第一节化学实验基本方法第2课时混合物的分离和提纯过滤和蒸发课时练案新人教版必修1第2课时混合物的分离和提纯-过滤和蒸发1.通过粗盐的提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。

2.通过实验中杂质离子的检验与除杂方法的讨论,加深对提纯操作原理和方法的理解。

3.掌握的检验方法。

二、混合物的分离和提纯——过滤和蒸发1.过滤(1)适用范围过滤适用于的分离。

(2)仪器所用的仪器和用品有、、、、。

(3)装置及操作图1-1-32.蒸发(1)概念:分离溶于溶剂中的固体溶质的一种方法。

(2)主要仪器及用品、、、。

(3)装置及操作图1-1-43.粗盐的提纯(1)粗盐中含有泥沙、氯化钙、氯化镁、硫酸盐等杂质,要通过、、进行提纯。

以上操作都要用到玻璃棒,它们的作用依次是:①溶解;②引流;③。

(2)粗盐中可溶性杂质的去除方法杂质加入的试剂发生反应的化学方程式硫酸盐多余的、适量4. 的检验(1)试剂:;(2)步骤:沉淀,证明原溶液中有。

1.进行过滤操作应选用的一组仪器是()A.滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒B.烧杯、酒精灯、试管、漏斗C.漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸D.玻璃棒、滤纸、烧瓶、漏斗、铁架台2.下列混合物能用过滤法分离的是()A.汽油和水B.食盐和蔗糖C.泥沙和食盐D.铜粉和铝粉3.某学生发现滴瓶中的溶液有悬浮物,拟用如图1-1-5所示操作进行过滤,错误的操作有()图1-1-5A.0处B.3处C.2处D.1处4.下列确定某溶液中一定有的方法中,正确的是()A.先加溶液有白色沉淀,再加稀盐酸沉淀不消失B.先加溶液有白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不消失C.先加溶液有白色沉淀,再加稀盐酸沉淀不消失D.先加稀盐酸无明显现象,再加溶液有白色沉淀二、混合物的分离和提纯——过滤和蒸发1.过滤和蒸发【问题1】(1)你知道沙里淘金吗?淘金者是用什么原理和方法将金从沙里分离出来的?(2)你能用哪些方法将铁屑分离出来?【问题2】分离和提纯物质就是要除掉杂质。

2017年秋高中化学(人教版)必修一课时训练2过滤和蒸发版含解析

2017年秋高中化学(人教版)必修一课时训练2过滤和蒸发版含解析

课时训练2过滤和蒸发一、过滤1.某学生发现滴瓶中的溶液有悬浮物,通过如图所示的操作进行过滤,其操作上错误的地方有()A.4处B.3处C.2处D.1处解析:过滤实验的操作要点是一贴、二低、三靠。

操作上错误有4处:①需要过滤的液体应用烧杯盛放;②液体未用玻璃棒引流;③滤纸未能紧贴漏斗内壁;④漏斗颈的末端未与烧杯的内壁相接触。

答案:A2.某同学在实验室里过滤一种浑浊溶液,发现过滤出的液体仍浑浊。

他检查实验装置发现漏斗外壁没有水,滤纸也未出现破损。

则造成实验失败的原因可能是下列操作中的()A.滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉B.滤纸与漏斗之间有气泡未被排尽C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘D.过滤时玻璃棒靠在一层滤纸一边解析:根据题干描述漏斗外壁没有水,滤纸也未出现破损,滤出的液体仍浑浊说明液体未经滤纸过滤。

只有C项,液面高于滤纸边缘时,液体可能从滤纸与漏斗之间透过。

答案:C二、蒸发3.实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程:①固定铁圈位置;②放置酒精灯;③放上石棉网;④放上蒸发皿;⑤加热搅拌;⑥停止加热,余热蒸干。

其正确的操作顺序为()A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.②①④⑤⑥D.②①③④⑤解析:组装蒸发装置时应先根据酒精灯火焰的高度确定铁圈的位置,然后将蒸发皿放在铁圈上(不需要垫石棉网);加热过程中应不断用玻璃棒搅拌,以防止因受热不均匀而引起液体飞溅;当出现大量晶体时停止加热,用余热蒸干。

答案:C4.在“粗盐提纯”的实验中,蒸发时正确的操作是()A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌C.待水分完全蒸干后停止加热D.蒸发皿中出现大量固体时即停止加热解析:蒸发可用于浓缩溶液或从溶液中分离出固体溶质。

A项未过滤即蒸发,不能除去泥沙。

加热过程中应用玻璃棒不断搅拌,所以B项不对。

当蒸发皿中出现较多固体时即停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,所以C错。

答案:D5.将碳酸钙和氯化钠混合物分离开,需要用到哪些分离方法?试简述实验过程。

人教版高中化学必修一课件第2课时混合物的分离与提纯—过滤和蒸发

人教版高中化学必修一课件第2课时混合物的分离与提纯—过滤和蒸发

体时,滴管尖端与试管内壁不能接触,否则会污染滴管。
2.实验室中,蒸发 NaCl 溶液时,一般有以下操作过程:
①放置酒精灯;②固定铁圈的位置;③放置蒸发皿;
④加热搅拌;⑤停止加热,余热蒸干。其中正确的顺序

(C )
A.②③④⑤①
B.②③①④⑤
C.①②③④⑤
D.②①③④⑤
解析 安装仪器时据酒精灯高度确定铁圈位置,最后放
___A_____。 (2)除去 O2 中少量的水蒸气,用_____D_______。 (3)除去固体碘中混有的少量 NaI,用____B______。 (4)除去氧化钙中的 CaCO3,用_______C_____。
能力提升
8.某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是 MnO- 4 的 颜色,而不是 K+的颜色,他设计的下列实验步骤中没有
B.③②④①⑤
C.③④②⑤①
D.②④③⑤①
解析 要从海水中得到无水 MgCl2,首先要加熟石灰得 到 Mg(OH)2 沉淀,然后过滤,再将沉淀加盐酸溶解, 得到 MgCl2 溶液,然后对溶液浓缩结晶,再对晶体脱 水干燥即可,故选 D。
7.可用于分离或提纯物质的方法有 A.过滤 B.升华 C.加热分解 D.洗气法 下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合 适? (1) 除 去 Ca(OH)2 溶 液 中 悬 浮 的 CaCO3 颗 粒 , 用
A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C.待水分完全蒸干后停止加热 D.蒸发皿中出现大量固体时即停止加热
解析 根据化学实验基本操作,蒸发一般是用加热的方 法使溶剂不断挥发的过程。蒸发可用于浓缩溶液或从溶 液中分离出固体溶质。A 项,液体浑浊说明没有过滤完 全;B 项,加热过程中应该用玻璃棒不断搅拌,防止由于 局部过热,造成液滴飞溅,所以 B 项不对;当蒸发皿中 出现较多固体时即停止加热,利用余热将剩余液体蒸干, 否则晶体易和蒸发皿烧结在一起或者引起固体的迸溅。

人教版高中化学必修一课时作业2 混合物的分离和提纯—过滤和蒸发.doc

人教版高中化学必修一课时作业2 混合物的分离和提纯—过滤和蒸发.doc

高中化学学习材料(灿若寒星**整理制作)课时作业2混合物的分离和提纯——过滤和蒸发时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题4分,共40分,每题有1—2个选项符合题意.)1.关于分离和提纯,下列说法正确的是()A.分离就是提纯,只是不同说法B.将两瓶无色溶液识别开来的方法就是分离,但不是提纯C.提纯必须进行分离D.分离是提纯方法的一种答案:C解析:分离是将混合物分开的过程,根据需要,分离后可以是纯净物,也可以是混合物。

提纯是通过分离的方法提取纯物质的过程。

2.以下过滤操作中不正确的是()A.滤纸紧贴漏斗内壁并用少量水润湿,使滤纸与漏斗之间没有气泡B.漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁C.倒入漏斗的过滤液的液面应高于滤纸边缘D.要沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒过滤液答案:C解析:当倒入漏斗的过滤液液面高于滤纸边缘时,过滤液会不经过滤纸而直接从滤纸和漏斗内壁的缝隙中流出,不能达到过滤的目的。

3.进行过滤操作应选用的一组仪器是()A.滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒B.烧杯、酒精灯、试管、漏斗C.铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸D.铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒答案:D解析:记忆操作所选用的仪器时,采用“有序记忆法”。

对过滤操作,即按照过滤装置从下而上(或从上而下)进行记忆。

这样既牢固又不会遗漏。

注意滤纸是用品不是仪器。

4.下列做法不正确的是()A.给蒸发皿内所盛液体加热时,液体不超过容积的2 3B.蒸发的过程,用酒精灯一直加热到全部固体析出,没有水分C.过滤时,为了加快速度,可用玻璃棒在滤纸上搅拌D.过滤时,若一次过滤后发现滤液浑浊,需重新过滤至溶液澄清答案:BC解析:该题考查基本操作:加热、蒸发、过滤及应注意的问题。

解此类题目除了强化记忆外,在练习操作实验时要严格规范。

A、D 为正确操作;B蒸发中加热到有很多量固体析出时,停止加热利用余热蒸干;过滤时,不能用玻璃棒在滤纸上搅拌,为加快速度,可采用抽滤等其他措施。

人教化学必修一1-1-2物质的分离与提纯、过滤和蒸发课件

人教化学必修一1-1-2物质的分离与提纯、过滤和蒸发课件

操作步骤 (2)过滤
现象
烧杯中溶液________,滤纸上 有________附着
操作步骤 (3)蒸发
现象
水分蒸发,逐渐析出________
2.粗盐中可溶性杂质的除去 杂质 硫酸盐 (如Na2SO4) 加入的试剂 过量的 BaCl2溶液 过量的 MgCl2 NaOH溶液 发生反应的化学方程式 _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
①除杂试剂需 注意②过量试剂需 事项③去除多种杂质时要考虑 ④选择最佳的除杂途径 物质的分离与提纯目的不同,但所遵循的原则与实验操 作却非常相似。
二、过滤与蒸发 1.过滤 过滤是分离____和____混合物时最常用的方法之一。主 要是除去____中的不溶性____。 实验仪器和用品:________、________、________、 ________、________,如下图所示。
BaCl2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaCl
NaOH+HCl===NaCl+H2O
Na2CO3+2HCl===2NaCl
+H2O+CO2↑
杂质
加入的试剂 过量的
发生反应的化学方程式 _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
CaCl2 多余的 NaOH和 Na2CO3
Na2CO3溶液
适量的_____ _____________________ _____________________

高中化学 第1节 第2课时混合物的分离和提纯 过滤和蒸发教学课件 新人教版必修1

高中化学 第1节 第2课时混合物的分离和提纯 过滤和蒸发教学课件 新人教版必修1

的是( ) B
①滴加溶液 ②过滤 ③滴加溶液
④滴加溶液
A.①②④②③
B.④②①②③
C.①②③②④
D.④②③②①
第十九页,共20页。
巩固(gǒnggù)练习
4.由海水制备无水氯化镁,主要(zhǔyào)有以下步骤:①在一定条件下脱水干燥;
②加熟石灰;③加盐酸;④过滤;⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是( )
D A.②④⑤③①
C.③④②⑤①
B.③②④①⑤ D.②④③⑤①
第二十页,共20页。
取密度很大的金。在用水冲洗沙时,密度小的泥土、细沙等物质被
水冲去,可提取含量极少的金。这也是最简单的一种利用物质物理
性质(xìngzhì)不同进行分离的方法。 (2)如果铁屑和沙混合,根据铁
能被磁铁吸引的性质(xìngzhì),可以用磁铁将混合物中的铁屑分离出
来。
第三页,共20页。
二、混合物的分离和提纯——过滤和蒸发 【问题 (wèntí)2】 分离和提纯物质就是要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的
制的),这就带来了过量试剂如何除去的问题。为此要设计加入试剂的顺序,即要使前一过
量试剂在后续除杂操作中除去。具体为:
必须在后面加入,盐酸在过滤后加入,加入NaOH的顺序有3种可能。
、NaOH、、盐酸
、、NaOH、盐酸
(3)NaOH、、、盐酸
第十五页,共20页。
典型 (diǎ nxín g)例

例2 为了除去粗盐中的、、及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下
吗?你怎样看待这个问题?能举出一些(yīxiē)例子吗?
答案:化学上所指的杂质不一定是有害或无价值的,如水中含有的一些矿物 质和微量元素是对人体有益的。可见,要视杂质性质及含量来评价其是否有 害或在人类活动中是否有利用价值。化学中除杂,主要(zhǔyào)是因为杂质 的存在会影响某物质的利用价值,如在化学反应中杂质的存在可能会引起一 些副反应,或反应中杂质的存在可能会引起催化剂中毒等。

人教版高中化学必修1-1.1《混合物的分离和提纯——过滤和蒸发》参考教案2

人教版高中化学必修1-1.1《混合物的分离和提纯——过滤和蒸发》参考教案2

第一节化学实验基本方法第2课时三维目标知识与技能1.食盐提纯的基本操作。

2.常用离子检验方法。

过程与方法1.初步学会物质的检验、分离和提纯的基本实验技能。

2.学会规范性地进行化学实验的方法。

情感、态度与价值观加强对化学实验的体验,获得对实验科学方法的正确认识。

教学重点1.食盐提纯过程中的过滤与蒸发操作2.离子的检验方法与检验顺序教学难点离子的检验教具准备多媒体课件、投影仪、铁架台、漏斗、烧杯、酒精灯、蒸发皿教学过程导入新课师:在我们日常生活中经常会遇到将混合物分离的情况,如淘米是淘去米中的沙子,洗菜是洗去菜上的泥土等。

自然界中的物质绝大多数以混合物的形式存在。

为了利用其中某一组分或研究其性质,常需要从混合物中将某物质分离出来。

这节课我们就来学习混合物的分离和提纯的常用方法。

[板书]二、混合物的分离和提纯推进新课师:我们都听过“吹尽黄沙始见金”,你知道淘金者是怎样将金子从沙中淘出来的吗?(多媒体播放淘金录像)[思考与交流]1.通过淘金录像,你能不能说出淘金者是利用什么性质将金子从沙里分离出来的?生:沙子和金子的密度不同。

沙子的密度比金子的密度小,用水淘去沙子,剩下的是金子。

2.如果有铁屑和铜屑的混合物,你能用哪些方法将铁屑分离除去?生:用淘金的方法将铁屑和铜屑分离;用磁铁将铁吸出,剩下的就是铜;加些盐酸,Fe能与盐酸反应而铜不与盐酸反应;剩下的就是铜。

师:在工业生产和科研中常用到物质的分离与提纯。

例如,研究某一种酸、碱、盐或金属的性质,要用较纯的试样;又如,我们日常食用的精盐,就是将粗盐中的杂质除掉后得到的。

在工业生产中,分离和提纯物质要用到多种大型设备,但所依据的原理与我们在实验室中常用的方法大致相同,而且,工业设备设计时的数据往往要靠小型实验来提供。

师:在分离和提纯物质时,要除掉杂质。

化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗?你能举例说明吗?生:不一定,如上题中要除去铜中的铁,铁就不是有害的。

淘金者淘去的沙子也是有用的。

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高中化学学习材料(灿若寒星**整理制作)课时作业2混合物的分离和提纯——过滤和蒸发时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题4分,共40分,每题有1—2个选项符合题意.)1.关于分离和提纯,下列说法正确的是()A.分离就是提纯,只是不同说法B.将两瓶无色溶液识别开来的方法就是分离,但不是提纯C.提纯必须进行分离D.分离是提纯方法的一种答案:C解析:分离是将混合物分开的过程,根据需要,分离后可以是纯净物,也可以是混合物。

提纯是通过分离的方法提取纯物质的过程。

2.以下过滤操作中不正确的是()A.滤纸紧贴漏斗内壁并用少量水润湿,使滤纸与漏斗之间没有气泡B.漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁C.倒入漏斗的过滤液的液面应高于滤纸边缘D.要沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒过滤液答案:C解析:当倒入漏斗的过滤液液面高于滤纸边缘时,过滤液会不经过滤纸而直接从滤纸和漏斗内壁的缝隙中流出,不能达到过滤的目的。

3.进行过滤操作应选用的一组仪器是()A.滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒B.烧杯、酒精灯、试管、漏斗C.铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸D.铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒答案:D解析:记忆操作所选用的仪器时,采用“有序记忆法”。

对过滤操作,即按照过滤装置从下而上(或从上而下)进行记忆。

这样既牢固又不会遗漏。

注意滤纸是用品不是仪器。

4.下列做法不正确的是()A.给蒸发皿内所盛液体加热时,液体不超过容积的2 3B.蒸发的过程,用酒精灯一直加热到全部固体析出,没有水分C.过滤时,为了加快速度,可用玻璃棒在滤纸上搅拌D.过滤时,若一次过滤后发现滤液浑浊,需重新过滤至溶液澄清答案:BC解析:该题考查基本操作:加热、蒸发、过滤及应注意的问题。

解此类题目除了强化记忆外,在练习操作实验时要严格规范。

A、D为正确操作;B蒸发中加热到有很多量固体析出时,停止加热利用余热蒸干;过滤时,不能用玻璃棒在滤纸上搅拌,为加快速度,可采用抽滤等其他措施。

5.从氯酸钾分解制氧气后的剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是() A.溶解、过滤、蒸发、加热B.溶解、过滤、洗涤、加热C.溶解、蒸发、洗涤、过滤D.溶解、洗涤、过滤、加热答案:B解析:实验室用氯酸钾分解制氧气后的剩余物中含有氯化钾和二氧化锰,氯化钾易溶于水,二氧化锰不溶于水,可用先溶解,后过滤的方法进行分离,为了除去二氧化锰沉淀上吸附的氯化钾,应将过滤后的二氧化锰进行洗涤,然后加热烘干除去水分。

6.下列关于蒸发皿的使用操作正确的是()A.用酒精灯火焰的外焰部分直接加热蒸发皿底部B.蒸发液体时,边加热边用玻璃棒不断搅动蒸发皿里的液体直到把液体完全蒸干C.将热的蒸发皿用手拿离火焰,放在实验台上D.将灼热的蒸发皿直接放在冷水中冲洗答案:A解析:蒸发皿是瓷质的受热容器,可以直接加热,A正确;蒸发时边加热边搅动,是为了防止局部温度过高造成液体飞溅,但应加热到有大量固体出现时即停止加热,用余热蒸干,B错;热的蒸发皿不能用手拿,应用坩埚钳夹持,且热的蒸发皿直接放在实验台上,容易烫坏实验台,C错误;灼热的蒸发皿骤冷易炸裂,D错误。

7.在实验室中有下列四组试剂,某同学欲分离含有氯化钾、氯化铁和硫酸钡的混合物,应选用的试剂组合是()A.水、硝酸银溶液、稀硝酸B.水、氢氧化钾溶液、硫酸C.水、氢氧化钠溶液、稀盐酸D.水、氢氧化钾溶液、盐酸答案:D解析:此题是在给定试剂的条件下自行选择分离方案,注意的原则仍是方法简单易行,不引入新的杂质,不能减少被提纯物质的质量和不改变原物质的状态。

由于混合物中硫酸钡不溶于水,第一步可用水溶解然后过滤的方法分离出硫酸钡。

第二步用硝酸银是无法分离氯化钾和氯化铁的,用氢氧化钾可将铁离子转化为氢氧化铁沉淀,并可防止氯化钾溶液中引入其他杂质阳离子,然后通过过滤分离出氢氧化铁。

要将氢氧化铁再转化为氯化铁,只能用盐酸来实现,滤液中的过量氢氧化钾也需要盐酸中和成氯化钾。

最终蒸发(蒸发氯化铁溶液要采取一些措施防止水解)得到相应的固体。

8.对下列未知盐的稀溶液所含离子的检验中,作出的判断一定正确的是()A.当加入氯化钡溶液时不产生沉淀,重新加入硝酸银溶液时,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成,可判定含有Cl-B.加入硝酸钡溶液有白色沉淀生成,再加稀盐酸酸化沉淀不消失,可判定含有SO2-4C.加入NaOH溶液,有白色沉淀产生,可判定含有Mg2+D.加入盐酸后有无色气体逸出,此气体能使澄清石灰水变浑浊,可判定含有CO2-3答案:A解析:A项中加氯化钡不产生沉淀,说明溶液中没有SO2-4、SO2-3、CO2-3、PO3-4、Ag+等,加入硝酸银产生白色沉淀,一定含有氯离子,A判断正确;B项中加硝酸钡产生白色沉淀,可能有SO2-4、SO2-3、CO2-3、PO3-4离子,加稀盐酸酸化沉淀不消失,排除了CO2-3、PO3-4离子;硫酸钡不溶于盐酸和硝酸,亚硫酸钡能溶于盐酸,也溶于硝酸,但该溶液中先加入了硝酸钡后加盐酸,溶液中就有了硝酸,可把亚硫酸钡氧化为不溶于硝酸的硫酸钡。

因此该待测液中可能只含有SO2-4,也可能只含有SO2-3,还可能既含有SO2-4又含有SO2-3,所以B项判断不正确;C项中加入NaOH溶液能产生白色沉淀的离子并非只有Mg2+,Al(OH)3、Zn(OH)2等也是白色难溶的物质,所以C项不正确;D项中也可能是含碳酸氢根离子所致,故判断含有CO2-3是片面的,D项不正确。

9.要除去氯化钠溶液中含有的少量碳酸钠,可采用的方法是()A.通入适量的CO2B.加入适量的BaCl2溶液C.加入适量的稀盐酸D.加入适量的石灰水答案:BC解析:加入适量BaCl2溶液发生反应:BaCl2+Na2CO3===2NaCl+BaCO3↓,过滤除去BaCO3沉淀即可。

若加入盐酸,发生反应:Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O,也可除去Na2CO3,故正确答案为BC。

10.有甲、乙、丙三种溶液,进行如下操作:①向Na2CO3溶液中加入甲,生成白色沉淀;②继续加入乙(过量),沉淀溶解并产生气体;③最后加入丙,又有白色沉淀生成。

则甲、乙、丙三种溶液的组合可能是()A.BaCl2、H2SO4、MgCl2B.CaCl2、HNO3、AgNO3C.BaCl2、HCl、Na2SO4D.CaCl2、H2SO4、ZnCl2答案:BC二、非选择题(共60分)11.除去下列物质中混有的少量杂质(杂质不要求回收),把适当的试剂、操作方法的序号写在相应的括号内。

a.加适量盐酸、过滤b.加适量水、过滤、蒸发c.加适量水、过滤d.加热(高温或灼烧)e.加适量盐酸、蒸发f.冷却热的饱和溶液、过滤(1)碳酸钙中混有少量的碳酸钠()(2)氯化钾粉末中混有碳酸钾()(3)氧化钙中混有少量的碳酸钙()(4)二氧化锰中混有少量的炭粉()(5)硝酸钾中混有少量的食盐()答案:(1)c(2)e(3)d(4)d(5)f解析:(1)中利用CaCO3不溶于水,Na2CO3易溶于水,加水,过滤干燥即可除杂。

(2)中KCl和K2CO3均易溶于水,故不能用过滤法分离;可用盐酸反应后,再将溶液蒸发即得到氯化钾晶体。

(3)中利用高温分解法,使CaCO3分解除去并生成CaO。

(4)中二者均不溶于水,可利用炭粉易燃方法,选用d。

(5)中利用二者溶解度随温度变化的差异,采用结晶法分离除杂。

12.在实验室里将粗盐制成精盐,主要操作步骤之一是蒸发,在加热蒸发溶剂的过程中,还要进行的操作是(作具体、完整的说明)________,这样做的主要目的是________;熄灭酒精灯停止加热的依据是(填写以下选项代号)________。

A.蒸发皿中恰好无水B.蒸发皿中刚刚产生白色固体C.蒸发皿中产生了较多的固体每次取20g海水,严格按照过滤、蒸发、冷却、称量、计算的实验步骤规范操作,连续实验三次,平均得固态盐ag。

该海水中含氯化钠的质量分数(填“>”“=”或“<”)________5a%。

答案:用玻璃棒不断搅拌液体;防止液滴飞溅;C;<解析:本题主要考查蒸发的基本操作及有关简单计算。

给液体加热时,若使局部过热,会发生暴沸甚至液滴飞溅现象,对液体不断搅拌,能避免这种现象的发生。

氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大,通过蒸发使氯化钠从溶液中析出,待出现较多固体(实际上是大部分的水已蒸发)时停止加热,利用有关仪器的余热使溶液蒸干。

海水中还含有少量的CaCl2、MgCl2等易溶性的物质,在蒸发时,它们也与NaCl 一同结晶析出,成为NaCl中的杂质。

13.现有一包氯化钠固体,其中混有少量的硫酸钠和氯化镁,可通过以下实验除去杂质得到纯净的氯化钠。

请将正确合理的操作顺序填入括号中,并简要回答(1)~(3)题。

()在溶液中加入稍过量的碳酸钠溶液,然后过滤。

()加入稍过量的氯化钡溶液,然后过滤。

()在滤液中加入稀盐酸至溶液呈中性。

()将混有杂质的氯化钠完全溶解于水。

()蒸发结晶。

()在滤液中加入稍过量的氢氧化钠溶液,然后过滤。

(1)为什么要加入稍过量的碳酸钠溶液?______________________________________________________。

(2)为什么要加入稀盐酸至溶液呈中性?______________________________________________________。

(3)写出上述两步骤中的有关化学方程式_______________________________________________________答案:③②⑤①⑥④(1)为了除去溶液中多余的钡离子(2)为了除去过量的碳酸根和氢氧根(3)Na2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2NaCl,Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O,NaOH+HCl===NaCl+H2O14.根据从草木灰中提取钾盐的实验,填写下列空白:(1)此实验操作顺序如下:①称量样品,②溶解、沉降,③________,④________,⑤冷却、结晶。

(2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时,若指针偏向右边,则表示________(填下列正确选项的代码)。

A.左盘重,样品轻B.左盘轻,砝码重C.右盘重,砝码轻D.右盘轻,样品重(3)在进行第③步操作时,有可能要重复进行,这是由于____________________。

(4)在进行第④步操作时,要用玻璃棒不断小心地搅动液体,目的是防止________________。

(5)所得产物中主要的钾盐有________等。

答案:(1)③过滤④蒸发浓缩(2)B(3)滤液浑浊(4)液体飞溅(5)K2CO3、K2SO4、KCl解析:(1)由于草木灰中含有不溶性的灰尘和可溶性的碳酸钾等物质,所以应首先进行溶解,之后过滤可得到主要含碳酸钾的滤液,而碳酸钾的溶解度受温度的影响变化较大,则可采用冷却热的饱和溶液的方法得到晶体。

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