践行新理念促进专业发展

高中美术的核心素养

1、图像识读

图像识读指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。

2、美术表现

美术表现指运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象。

3、审美判断

审美判断指对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达。

4、创意实践

创意实践指由创新意识主导的思维和行为。

5、文化理解

文化理解指从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念。

基于核心素养，让教师的专业技能要紧跟时代的发展需要，不断拓展和提高自己的专业技能，认真研究教育教学理论，探索教育教学规律和方法,备好上好每节课，为丰富学生对美术课的学习兴趣和丰富学生的艺术视野，不断拓展自己的专业技能，并融入到高中美术鉴赏教学当中，开发并实施了传统的硬笔软笔书法、（自己业余时间学习和提高了自己书法水平）学生感兴学生感兴趣的艺术签名、紧跟时代发展的摄影（通过自己的学习考取了高级摄影师资格，和学生一起学习手机和专业数码单反相机）、地方特色的雪雕、黑板报和手抄报中适用的美术字等方面的校本课程，和高中美术鉴赏教材形成互补，极大激发了学生的学习兴趣，拓展和提高了学生的美术素养，收到良好的教学效果。

在今后的工作中恪尽职守，发扬工匠精神，不断反思，调整自己的教学行为，新课程的理念下，要与时俱进，加强专业理论学习，不断学习、总结、提高。为了自己成为一名优秀的人民教师，为了国家的教育事业做出自己的贡献！