认知心理学课后习题答案

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认知心理学智慧树知到课后章节答案2023年下山东师范大学

认知心理学智慧树知到课后章节答案2023年下山东师范大学

认知心理学智慧树知到课后章节答案2023年下山东师范大学山东师范大学第一章测试1.Neisser于年发表了心理学史上第一部以《认知心理学》命名的专著。

答案:19672.Newell和Simon(1972)认为:信息加工就是操纵的过程。

答案:符号3.任何一种心理现象同时也是认知现象或认知活动。

答案:对4.很多认知活动都是快速的、简单的。

答案:错5.信息加工取向的认知心理学注重人脑与计算机的类比,能够很好地解释人类对复杂认知任务的完成。

答案:错第二章测试1.组块设计的缺点之一是由于刺激不能随机化,可能会引起被试的期待反应。

答案:对2.而大脑皮层的神经元为_______,这些神经元的特点是顶树突较粗且排列整齐,神经元活动产生的电位形成开放电场。

答案:锥体神经元3.两个半球结构对称,功能各自独立,不进行沟通联系。

答案:错4.过记录脑电波并叠加形成的ERP发现,注意的效应在70-150ms就可以产生影响,这是晚期注意存在的证据。

答案:错5.事件相关电位技术的突出优点是高空间分辨率,功能性磁共振的突出优点是高空间分辨率。

答案:错第三章测试1.直接知觉理论的代表人物是()答案:Gibson2.ERP研究发现,与物体相比,对面孔加工比较敏感的成份是N170。

答案:对3.间接知觉理论的代表人物有()答案:Bruner;Gregory4.在面孔整体—局部效应中,可以对比下列哪些条件来反映面孔与物体间加工方式的区别。

答案:面孔部分呈现;房子部分呈现;房子整体呈现;面孔整体呈现5.混合面孔效应发现,在下列哪些情况下,被试的反应时和准确率较好,从而能说明面孔识别倾向构形加工。

答案:倒置新面孔上下两个部分对齐;倒置新面孔上下两个部分不对齐;正立新面孔上下两个部分不对齐第四章测试1.过滤器模型的代表人物是()答案:Broadbent2.影响注意资源分配方案的因素有()答案:个人当时的意愿;意愿;情绪 ;个人的长期倾向;对完成任务所需要能量的评价3.特征整合理论的代表人物是()答案:Treisman4.视觉注意选择的是视野内的某个区域,在这个区域以外的物体很难看清楚,这一观点属于()。

2021年自考《认知心理学》习题及答案(卷四)

2021年自考《认知心理学》习题及答案(卷四)

2021年自考《认知心理学》习题及答案(卷四)1A.V.L单元大多数心理学家常把听觉的(anditory)、口语的(verbal)、言语的(linguistic)代码联合起来,称之为AVL单元。

2 Stroop效应当人们对某一特定事物做出反应时,由于不能阻断对刺激情境中无关特征的影响,而难以注意,难以对特定的刺激进行反应。

3 编码从一种刺激形式转化为另一种刺激形式,或者从一种符号系统转变为另一种符号系统。

4 抽象分析法认知心理学在其具体的研究中,采用实验、观察(包括自我观察)和计算机模拟等方法。

不管哪一种方法,认知心理学都强调将条件与结果加以对照,即将输入和输出联系起来进行推理,以发现某一心理现象的内部机制。

这称为抽象分析法。

5 代表性启发法指人们倾向于根据样本是否代表(或类似)总体来判断出现的概率,愈有代表性的,被判断为比较少代表性的愈常出现。

6 范畴大小效应范畴大小效应是指,当一个项目所属范畴的成员数目少时,被试判断更快。

按照特征比较模型,小范畴定义特征的数目更多,因此,特征比较需要花的时间应该更长(不是更短),这显然同范畴大小效应的实验发现相矛盾。

7 范畴特异性损伤同无生命物体相比,病人在产生和理解有生命物体的名称时,表现出更大的困难。

(或者)相对于无生命物体来说,病人的有生命物体方面的知识操作更为严重。

这种现象称作范畴特异性损伤。

8 负启动当N次试验中的干扰项成为N+1次试验中的靶子时,被试对它的反应变慢,这种现象称之为负启动。

9 精致性复述是将要复述的材料加以组织,将它与其他信息联系起来,在更深的层次上进行加工。

这种复述又称为整合性复述,可以使信息转入长时记忆。

10 可得性启发法指的是人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率,容易知觉到的或回想起的被判定为更常出现。

11 控制性加工SChneider和Shiffrin提出的两种加工过程理论中的一种注意加工形式。

认知心理学课后习题第一、二章

认知心理学课后习题第一、二章

第一章绪论基本概念1.认知:是一种心理活动,包括知识的获得、贮存、转化、使用2.认知心理学:心理学研究的一种特定的理论定向、角度或途径,强调心理结构和过程3.认知途径:强调心理结构和过程的心理学研究理论4.内省:被训练过的观察者仔细地、小心地主义他们自己的感觉,精确地辨别这些感觉,并尽可能客观地报告这些感觉5.信息加工途径:来自于计算机科学和通讯科学,心理过程与计算机的操作相比较,得到更好的理解,心理过程可以解释为系统从刺激到反应的一系列阶段中所完成的信息加工。

6.生态学效度:研究所获得的结果页应该能够适用于现实世界中自然发生的行为7.认知科学:是试图回答有关心的问题的领域,考察知识的性质、组成、发展、和运用8.认知神经科学:考察大脑的结构和功能如何解释认知过程9.脑损伤:涉及组织破坏,通常由中风、肿瘤或事故引起10.PET扫描:正电子发射断层摄影术,扫描认知活动和血流模式之间的对应关系,通过测量血流模式得到脑活动图11.MRI:磁共振成像,通过让强但无害的磁场穿过被试头部,采集来自某些分子的射线,这些分子集结在不同组织的不同部位中,最终采集一系列脑图像12.fMRI:功能性磁共振成像,用时更短,费用更少的细致血流图像13.ERP:事件相关定位,记录被试在对刺激进行反应时,脑电活动的微小变动,又叫诱发反应电位技术14.单细胞记录技术:通过将微电极插在单个神经元旁边或者甚至插进单个神经元,来研究动物脑和神经系统的特征15.人工智能:AI通过创建计算机程序,来让计算机显示出典型的只和人类相联系的只能行为,一种探索尽可能高效地完成任务的途径,考虑两个主题,语言和问题解决16.计算机模拟:将人的局限考虑进去探索解决问题的途径17.PDP途径:平行分布加工途径,认知过程从网络角度来解释,这种网络把像神经元一样的单元连结在一起18.联结主义:平行分布加工途径又叫做联结主义和神经网络19.平行加工:信息加工时平行和分布式的20.系列加工:一系列离散的操作,只有一个步骤完成了,系统才会进入到下一步21.节点:大脑皮层区域里,神经活动的部位,节点是相互联系的思考题1.心理学专业的学生为什么要学习和了解认知心理学这门学科答:a.认知是人类心理学研究的重要组成部分b.对认知心理学的了解,有助于更好的理解心理学的其他一些研究领域c.能帮助我们了解我们自己,了解我们的大脑或心究竟是如何工作的d.给我们启示,告诉我们如何改善我们的认知技能2.试比较内省法、行为主义、格式塔心理学与认知途径,在对高级心理过程的强调上有何区别答:内省法是指被训练过的观察者仔细的、小心的报告他们自己的感受,精确地辨别这些感受,并尽可能客观的报告这些感受。

索尔所《认知心理学》(第7版)笔记和课后习题详解

索尔所《认知心理学》(第7版)笔记和课后习题详解

索尔所《认知心理学》(第7版)笔记第1章认知心理学导言1.1复习笔记一、认知心理学1、认知心理学研究的内容是:对于信息的知觉,理解,思考,答案的形成和产生。

2、认知心理学是关于思考着的心智的科学,它研究的对象是:信息的获取、储存与加工,以及问题解决等。

3、认知心理学涉及心理过程的所有领域—从感觉到知觉,模式识别,注意,意识,学习,记忆,概念形成,思维,成像,回忆,语言,智力,情绪,发展过程——横跨行为的广泛领域。

二、信息加工模型1、信息加工模型(information-processing model)信息加工模型是一个得到普遍采用的认知模型,该模型假定信息加工分成一系列阶段,每一个加工阶段都只执行一项单独的功能。

信息加工模型并不是唯一的认知模型,例如,另有一个神经科学模型(neuroscience model)则着眼于研究产生认知经验的内在脑功能。

2、信息加工模型建立的假设:(1)认知活动可以分解为一系列阶段。

(2)每一个阶段都对输入的信息进行独一无二的加工。

最终的反应被假定为这一系列阶段和操作的结果。

(3)每一个阶段都从先前阶段接受信息,然后完成其独特的功能。

由于信息加工模型的所有成分之间都存在某种相互联系,一般认为这个序列始于输入信息。

3、信息加工模型两个重要的问题:(1)信息加工经过了哪些阶段?(2)信息在人类心智中是怎样表征的?三、认知心理学的领域(一)认知神经科学认知心理学家致力于为他们的发现寻找神经学的解释,而神经科学家也开始面向认知心理学家,向他们解释神经科学实验室中的发现。

(二)感觉/知觉心理学中直接涉及感觉刺激的检测和解释的分支,就是感觉(sensation)和知觉(perception)。

感觉信息只有在达到一定强度后才能被知觉到。

对于知觉过程来说,某些线索会显得更重要些,另一些显得无足轻重。

(三)模式识别环境刺激很少会被知觉为各个孤立的感觉事件;这些感觉事件通常被知觉为一个更有意义的模式的组成部分。

认知心理学平时作业答案集(2015)

认知心理学平时作业答案集(2015)

认知心理学1:[多选题]把拼图的过程比作知觉的假设检验过程,通过比较几片形状不一样的拼图从而知道某一片拼图是什么,这是:A:自上而下加工B:自下而上加工C:概念驱动过程D:数据驱动过程E:整体加工参考答案:BD2:[论述题]比较感觉记忆、短时记忆和长时记忆在编码、容量、保持时间、信息提取和遗忘等方面的差异参考答案:感觉登记:以刺激的物理或感觉特征进行编码(1分);最大存储12-20个项目(1分);持续时间约250ms-4s (1分);有适当线索情况下可完全提取记忆的信息(1分);掩蔽或衰退导致回忆失败(1分)短时记忆:编码方式包括听觉码、视觉码和语义码(1分);记忆容量为7±2个组块(1分);持续时间约12s,如果进行复述可以保持更长时间(1分);信息可完全提取,速率约35ms(1分);回忆失败的原因主要是替换、干扰和衰退(1分)长时记忆:编码方式以语义码为主,还有表象码和其他视觉形式的编码(1分);记忆容量非常大,实质是无限的(1分);持续时间不确定,可为几分钟至一辈子(1分);在有适当线索的情况下,特定的或一般信息都可以提取(1分);导致回忆失败的原因主要是干扰、器质性机能障碍以及不适当的回忆线索等(1分)3:[多选题]Levine等通过对成人和儿童的概念形成过程研究,确定了假设检验的策略包括:A:假设检验B:维量检验C:总体聚焦D:同时扫描E:保守性聚焦参考答案:ABC4:[多选题]可以支持结构理论的表象实验包括:A:视觉定位实验B:心理扫描大小效应实验C:心理扫描距离效应实验D:空白实验E:锐敏度实验参考答案:ABCE5:[单选题]在Bruner等的人工概念形成实验中,已知单边框为正确维度,形成假设,问"单边框的单个红色圆形”是否正确,答案为否,这是什么策略?A:保守性聚焦B:博弈性聚焦C:同时性扫描D:继时性扫描参考答案:D6:[单选题]Saul Sternberg的短时记忆信息提取模型是基于以下哪个研究技术原理:A:减法反应时B:相加因素法C:“开窗”实验D:出声思维参考答案:B7:[单选题]下列认知心理学研究方法中,不合适用以考察涉及较快信息加工的是:A:减法反应时B:相加因素法C:“开窗”实验D:出声思维参考答案:D8:[单选题]长时记忆中的信息编码方式以()为主。

认知心理学课后习题及答案

认知心理学课后习题及答案

认知:一种心理活动,包括知识的获得、贮存、转化和使用。

认知心理学:代表心理学研究的一种特定的理论定向、角度或途径,这种途径强调心理结构和过程。

认知途径:强调知觉、记忆和决策等认知过程的作用内省:被训练过的观察者仔细地注意他们自己的感觉,精确地辨别并尽可能客观地报告这些感觉信息加工途径生态学效度:研究所获得的结果也应能适用于现实世界中自然发生的行为认知科学:当今试图回答有关心的问题的领域,它考察知识的性质、组成、发展和运用。

认知神经科学:着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程脑损伤:涉及到组织的破坏,通常由中风、肿瘤或事故引起PET扫描、MRI、fMRI、ERP、单细胞记录技术人工智能、计算机模拟PDP途径:平行分布加工途径,认知活动可以从网络的角度来理解,把象神经元一样的单元联结在一起。

联结主义:联结主义和神经网络并称平行分布加工途径。

平行加工、系列加工、节点知觉:使用先前的知识,收集并解释我们的感觉所登记的刺激的过程模式识别:对感觉刺激复杂排列的识别模板匹配理论:把一个刺激同一套模板,即存储在记忆中的一些特定的模式相比较,找到匹配最好的模板。

原型模型:把刺激同记忆中存储着的抽象的、理想化的模式或原型进行比较,无需十分精确区别性特征模型:对刺激的辨别是基于少量特征基础上的整体优先效应当要求识别整体时,局部特征的性质(是否与整体特征匹配)并不影响整体知觉当要求识别局部时,整体特征的性质,会影响局部知觉。

受条件制约,会出现局部优先效应计算途径:既包含原型途径的成分,也包含区别性特征途径的成分,目的在于发展出一些基于计算机的理论。

自下而上加工讨论人们如何觉察孤立的客体,也称数据驱动或刺激驱动加工,强调刺激本身在模式识别中的重要性。

自上而下加工又称概念驱动加工同时性失认空间失认:可能由大脑顶叶损伤导致,加工日常空间环境方面有严重困难。

画对称物体对称性方面也有很大困难。

面孔失认:可能由大脑右侧颞叶损伤导致,对识别人的面孔的能力有严重困难。

认知心理学 简答题和论述题答案.doc

认知心理学 简答题和论述题答案.doc

认知心理学简答题和论述题1 .认知心理学的研究方法有哪些?一减法反应时实验;一相加因素法;一开窗实验;一出声思考;一计算机模拟2.认知心理学兴起的内部原因是什么?_、冯特等人主张心理学研究意识,用内省法二、华生代表的行为主义失败三' 德国格式塔心理学的兴起3.认知心理学兴起的外部原因是什么?_、心理语言学二、第二、三论的影响三、计算机科学四、社会发展的需要4.用实验说明知觉过程中的自上而下加工。

自上而下的加工指在知觉中,个体运用自己已有的知识经验和概念来加工当前的刺激信息刺激材料刺激材料:为一些句子,如:The huge slum was filled with dirt and disorder. 每个句子的最后一个字为要识别的靶子词,在这之前的字词即为上下文。

刺激材料类型:无上下文disorder4 字上下文filled with dirt and disorder8 字上下文The huge slum was filled with dirt and disorder 结果表明:有上下文靶子词的正确识别率均高于无上下文的(甚至没有靶子词时,在有上下文的条件下,被试还可以正确猜出一些靶子词)o 结论:字词识别既依赖于自上而下加工5.用实验说明知觉过程中存在整体优先。

整体加工和局部特征,前者可看作整体,后者可看作部分。

例如,一个大的字母"H”可由一些小的字母"S"构成。

这样,大的字母"H”就是整体或总体特征,小的字母"S"就是部分或局部特征。

实验采用S troop 作业的一种变式-视听干涉。

先呈现一个视觉刺激,持续80ms ,在视觉刺激开始呈现后40ms ,被试通过耳机可以听到H 或S 的读音,按键作出相应的反应,记录其反应时。

被试要始终注视视觉刺激,视听两种刺激的作用有40ms的重叠。

(1 )一致:被试听到的和看到的字母相同;(2 )无关:被试听到某个字母,但看到的是长方形;(3 )冲突:被试听到的是一个字母,而看到的是另一个字母。

2020东北师范大学离线作业答案-《认知心理学》

2020东北师范大学离线作业答案-《认知心理学》

离线考核《认知心理学》满分100分一、分析判断题(每题5分,共25分。

)1、口述记录法假设有些信息加工时间较短,内部操作简单,可以知道其内部操作过程。

答:错。

口述记录法的理论假设:有些信息加工时间较长,内部操作复杂,难于推理判断其加工阶段,而出声思考不影响思维的正常进行,可以知道其内部操作过程。

2、关于注意的选择现象,过滤器模型指出过滤器的选择作用是随机的。

^答案:错。

过滤器的选择作用不是随机的,而是有一定制约条件的。

(1)新异较强或具有生物学意义的刺激易于通过过滤器,受到人的注意(2)人的期待有重要影响,即人所期待的信息容易受到注意。

3、自上而下加工是指由外部刺激开始的加工,即信息流程是从构成知觉基础的较小的知觉单元到较大的知觉单元。

答:错。

自下而上加工是指由外部刺激开始的加工,即信息流程是从构成知觉基础的较的知觉单元到较大的知觉单元。

自上而下加工是指由有关知觉对象的一般知识(概念)开始和水平。

4、“记忆信息三级加工模型”认为记忆系统包含感觉记忆、短时记忆与长时记忆。

答:正确。

一个完整的记忆系统不仅包含长时记忆和短时记忆,而且还包含感觉记忆。

外部信息最先输入感觉登记,其中有些信息进入短时贮存,有些信息可立即进入长时贮存,而另一些信息会很快消失。

在短时贮存中的信息,有些可借助复述而进入长时贮存,而另一些也要消失,进入长时记忆中的信息相对来说是永久性的,但也可因消退,干扰或强度减小而不能被提取出来。

以上三种贮存有不同的功能,各自对信息进行特定的加工。

5、定势有助于问题解决。

答:错误。

定势又称心向,本来泛指个体对一定活动的预先准备状态,后来特指在问题解决中由于以往惯用某种方式解决问题而在遇到同类问题时也会重复同样做法的思维习惯性倾向,使得我们在表征问题、形成问题空间时难以完成或容易出错。

二、论述题(每题15分,共60分。

)…1、论述计算机模拟的理论假设、类型、作用与缺点。

答:(一)理论假设:如果一个心理学理论成立,那么将其应用到计算机程序中去,就可以在计算机上达到类似于人的活动效果。

北京师范大学智慧树知到“心理学”《认知心理学》网课测试题答案卷4

北京师范大学智慧树知到“心理学”《认知心理学》网课测试题答案卷4

北京师范大学智慧树知到“心理学”《认知心理学》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共10题)1.心理扫描中的大小效应说明了表象的什么特点?()A.模拟性B.抽象性C.可操作性D.情景性2.小明自行车骑的很好,可以边骑车边背单词,对于小明来说,骑自行车时一种()A.控制性加工B.自动加工C.注意性加工D.注意控制3.建筑工人根据建筑图纸在头脑中浮现建筑的外观,这是()A.再认B.想象C.表象D.回忆4.由“我的姑姑”联想到“是教师”是HAM模型中的哪种联想类型()A.主语-谓语B.上下文-事实C.地点-时间D.关系-宾语5.遗忘过程的特点是()A.与时间呈线性关系,即时间越长遗忘越多B.先快后慢,刚刚学完以后忘记的内容最多,随着时间延长,遗忘越来越少C.先慢后快,刚刚学完后能保持大部分记忆,随着时间延长,遗忘越来越多D.随机性,何时最容易发生遗忘并不确定6.在人工概念实验中,有的人会把遇到的第一个肯定例子的全部属性作为一个假设,然后每次改变一个属性来验证其是否与主试心中的概念有关。

这是什么策略?()A.守性聚焦B.冒险性聚焦C.同时扫描D.相继扫描7.当看一个英文单词时,视觉系统先确认构成诸字母的各个特征如垂直线、水平线、斜线等,然后将这些特征加以结合来确认一些字母,字母再结合起来而形成单词,这种加工过程被称为()A.自下而上加工B.自上而下加工C.平行加工D.串行加工8.30名选手参加唱歌比赛,参赛顺序抽签决定。

抽到什么号码的选手不太容易给评委留下深刻印象?()A.1-5号B.11-20号C.25-30号D. 都一样9.由所有A是B,所有B是C,推理出结论所有A是C,这是()A.三段论推理B.演绎推理C.命题检验D.概率推理10.在下棋时,棋手常常事先设想要达到某个优势的棋势,然后在思想上移动棋子逐步退回当前的棋势,这是什么启发式策略()A.计划B.逆向工作C.手段-目的分析D.拆分法第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案:A2.参考答案:B3.参考答案:C4.参考答案:A5.参考答案:B6.参考答案:A7.参考答案:A8.参考答案:B9.参考答案:A10.参考答案:B。

认知心理学-第五章课后习题

认知心理学-第五章课后习题

第五章基本概念1.多重存储模型:假定,不同种类的记忆分开存储,多重存储模型假设,记忆由三种记忆存储构成,感觉记忆、短时记忆、长时记忆外部刺激(部分意识,部分转化)(听觉方式编码,除非得到反复,否则30秒丢失)再用时提取语义方式编码,丢失的可能性很小)2.双重记忆模型:多重存储模型STM由于特别强调短时记忆和长时记忆,有时也被称作双重记忆模型3.工作记忆:工作记忆是我们完成认知任务时对信息进行暂时存储和操作的一个记忆系统。

(这种观点强调,工作记忆不单单是一个被动的存储器,相反,对信息操作的强调意味着,工作记忆更像是一台工作台,在这个工作台上,材料持续地得到处理、结合和转化)4.加工水平模型:也叫加工水平途径或加工深度途径,从人们加工材料的方式上来对记忆进行分析,同浅的感觉加工相比,深的意义加工,产生更永久的记忆保持。

PS:从不同角度,认知心理学家提出了各种各样的模型,其中,影响比较大的模型主要有多重存储模型(双重记忆模型)、加工水平途径、Tulving模型、平行分布加工途径4个。

5.产生效应:被试在产生条件下的回忆成绩更好(被试通过自己产生材料使记忆特别强的记忆效应。

)6.自我参照效应:当人们尽力将信息和自己相联系时,回忆出的信息更多(被试判断目标项目是否和自己有关(能否用到自己身上),而产生的特别强的记忆保持效应。

)PS:从个人经历角度加工信息时,加工水平最深从提取的角度出发,如果提取条件与编码条件向匹配,回忆成绩会更好,这意味着,当提取任务强调表面信息时,浅加工比深加工记忆效果更好。

所以深的语义加工未必是理想的。

7.情节记忆:Tulving模型中记忆一种,存储关于事件发生时间,以及事件之间关系的信息8.语义记忆:被组织起来的一般知识,包括相当稳定的知识结构、关于词的知识,也包括许多不容易用词来表达的我们所知道的东西9.程序性记忆:关于如何做某事或关于刺激和反应之间联系的知识10.外显记忆和内隐记忆:外显记忆对先前经历进行有意识回忆;内隐记忆任务不要求人们对先前经历进行有意识回忆11.词干补全:用头脑中想到的第一个词补全词干12.遗忘症:失去了关于自己是谁的全部记忆13.分离:当一个变量对一种测验有很大影响,但不影响另外一种测验,或对另一种测验影响比较小时,我们就说“分离”产生了。

认知心理学试题及答案

认知心理学试题及答案

认知心理学试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 认知心理学主要研究的是以下哪个方面?A. 感觉和知觉B. 思维和语言C. 情绪和动机D. 学习和发展答案:B2. 认知心理学的代表人物不包括以下哪位?A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 维果茨基D. 布鲁纳答案:B3. 以下哪个理论不是认知心理学的理论?A. 信息加工理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 认知失调理论答案:B4. 认知心理学认为,人的认知过程包括以下哪些阶段?A. 感知、理解、记忆B. 感知、记忆、思维C. 记忆、理解、应用D. 感知、记忆、思维答案:D5. 认知心理学中,关于记忆的“工作记忆”概念是由哪位学者提出的?A. 巴德利B. 斯金纳C. 布鲁纳D. 皮亚杰答案:A6. 认知心理学认为,人类如何获取知识?A. 通过外部刺激B. 通过内部思考C. 通过社会互动D. 通过实践操作答案:B7. 认知心理学中的“认知图式”是指什么?A. 一种记忆结构B. 一种思维模式C. 一种行为习惯D. 一种学习策略答案:B8. 认知心理学研究的主要方法不包括以下哪项?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例分析法答案:C9. 认知心理学认为,人类解决问题的策略包括以下哪些?A. 算法策略和启发式策略B. 试错策略和启发式策略C. 算法策略和试错策略D. 试错策略和算法策略答案:A10. 认知心理学认为,人类的认知发展过程是:A. 线性的B. 非线性的C. 连续的D. 阶段性的答案:D二、多选题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是认知心理学的研究内容?A. 知觉B. 记忆C. 社会行为D. 思维答案:ABD2. 认知心理学认为,影响认知发展的因素包括:A. 生物因素B. 社会文化因素C. 环境因素D. 个人经验答案:ABCD3. 以下哪些是认知心理学的研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例分析法答案:ABD4. 认知心理学中的“认知失调”理论认为,人们在遇到以下哪些情况时会感到不适?A. 持有相互矛盾的信念B. 做出与信念不一致的行为C. 接受与信念不一致的信息D. 面对无法解决的问题答案:ABC5. 认知心理学认为,人类的认知过程包括以下哪些组成部分?A. 感知B. 注意C. 记忆D. 思维答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 认知心理学认为,人类的认知过程是被动的。

认知心理学历年试题及答案解析

认知心理学历年试题及答案解析

2010年4月高等教育自学考试北京市命题考试认知心理学试卷(课程代码 10071)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1.大部分早期的有关问题解决的研究是( B )P7A.由行为主义心理学家完成的 B.由格式塔心理学家完成的 C. 由艾宾浩斯完成的 D.由人本主义心理学家完成的2.当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时,我们所强调的主要是( A )P32A. 自下而上加工 B.自上而下加工 C. 自动加工 D.控制加工3.按照特征整合理论,( A )P58A. 特征登记不需要注意,但特征整合需要注意 B.特征登记需要注意,但特征整合不需要注意C.特征登记与特征整合均需要注意 D.特征登记与特征整合均不需要注意4.一般认为,与空间定向有关的主要脑区是( C )P84A. 枕叶 B.颞叶 C. 顶叶 D.额叶5.下面四种记忆中,与语音信息关系最为密切的是( A )P99、101A.短时记忆 B.长时记忆 C.内隐记忆 D.外显记忆6.从发展的角度看,下面说法中正确的是( C )P108A. 语义知识在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是情节记忆B.情节记忆在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是语义知识C.程序性知识在婴儿期最先发展,接着是语义知识,最后才是情节记忆D.程序性知识在婴儿期最先发展,接着是情节记忆,最后才是语义知识7.在绝大多数发表的语义记忆损伤个案中,患者选择性受损的通常是( A )P158A. 有生命物体的识别 B.人造物体的识别 C.具体词的理解 D.抽象词的理解8.把“公共汽车”说成“honglhong4qi4hel”(数字代表声调),这样的错误更可能是( )A. Wernicke失语病人产生的 B.Broca失语病人产生的C.注意性失读病人产生的 D. 深层诵读困难病人产生的9.能用来研究人类阅读,并可提供多种指标的行为实验技术是( )A. PET扫描技术 B.跨通道启动技术 C.眼动记录技术 D.双耳分听技术10.下面四种认知模型中,性质上属于相互作用理论的是( D )P192A. 花园路径模型 B.多重通达模型 C. 整合模型 D.重排序通达模型二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)11.支持区别性特征模型的证据有( BC )P28-29A. 当要求判断每个图形是否真地存在于三维空间时,对于不可能图形来说,新图形和旧图形判断的潜伏期没有差异B.同判断字母G和M是否相同相比,人们判断字母P和R是否相同,所需要的潜伏期更长C. 每个神经元都只对特定方向的光栅反应得特别强烈D.同移动把柄相比,当把柄并不出现时,猴子反应的皮层细胞相同12.在选择性注意任务中,当任务容易时,人倾向于使用( AC )P55A. 平行加工 B.系列加工 C.自动加工 D.控制加工13.多重存储模型( BD )P99A. 特别强调感觉记忆和短时记忆分开存储 B.特别强调短时记忆和长时记忆分开存储C.有时也称作加工水平模型 D.有时也称作双重记忆模型14.情节记忆中可以储存( AB )P107-108A. 过去发生的事件 B.将来发生的事件 C.“大象”的语义信息 D.关于如何发传真的知识15.属于上位范畴的物体有( BC )P140A. 椅子 B.家具 C. 动物 D.猫三、填空题(本大题共6小题,每空1分,共12分)16.选择性注意机制不仅包括目标的( 激活 ),还包括分心信息的( 抑制 )。

认知心理学课后习题答案

认知心理学课后习题答案

第一章绪论1、什么就是认知与认知心理学?认知:认知就是对知识得获得与应用得过程,也可以叫做信息加工得过程。

认知心理学广义:一切对认知或认识过程得研究,包括感知觉、注意、记忆、思维与语言等。

狭义:指信息加工观点为特征得心理学,即信息加工心理学。

2、认知心理学产生得内外原因就是什么?内部原因:行为主义得失败。

认知心理学重视心理学研究中得综合得观点,强调各种心理过程之间得相互联系、相互制约认知心理学在具体问题得研究方面,在扩大心理学研究方法方面都有所贡献。

认知心理学得研究成果对计算机科学得发展也有贡献。

外部原因:(1)“三论”得影响(系统论、信息论与控制论)(2)计算机科学得影响(3)社会得需要,计算机科学发展得需要(4)社会得实践教育与对智力得开发需要3、认知心理学有什么影响?(一)认知心理学否定了行为主义,重新恢复了意识在心理学中得地位(二)认知心理学将心理过程瞧做信息加工过程,为研究心理活动得内部机制或内部心理机制确立了一个新得具体研究方向,这个新得研究方向迅速渗透到普通心理学与实验心理学中,就是心理学研究发生明显得变化,这种变化包含如下:(1)心理过程得研究领域扩大(2)从心理物理函数走向内部心理机制(3)从分析性研究转向综合性研究(4)开始重视个别差异与个案研究4、认知心理学得研究方法有哪些?认知心理学在其具体研究中,采用实验、观察(包括自我观察)与计算机化模拟等方法。

以反应时与作业成绩为指标得实验特别受重视,利用被试得出声思考也得到了发展。

(1)减法反应时实验减数反应时实验得逻辑就是安排两种反应作业,其中一个作业包含另一个作业所没有得一个处理(加工)阶段,并在其她方面均相同,从这两个反应时间之差来判定此加工阶段。

(2)相加因素法实验(3)“开窗”实验(4)出声思考(5)计算机模拟第二章知觉1、现代认知心理学对知觉得基本瞧法就是什么?第一:知觉就是寻求对信息得最佳解释过程。

第二:知觉过程具有积极主动性与选择性。

2020东北师大《认知心理学》答案

2020东北师大《认知心理学》答案

2020东北师大《认知心理学》答案《认知心理学》离线作业考核一、分析判断(每题5分,共25分)1、平行分布处理模型的基本思想是,通过使用一个处理单元或处理器,在同一时间内实现众多的信息处理。

答:错误。

平行分布处理模型的基本思想是,通过使用数量众多且独立的处理单元或处理器,在同一时间内实现众多的信息处理。

2、我们上课或看电视时的聚精会神属于持续性注意。

答:正确。

持续性注意是指注意在一定时间内保持在某个认识客体或活动上,也叫注意的稳定性。

而“我们上课或看电视时的聚精会神”正体现了这个特点。

3、模式识别是将刺激模式与头脑中已有的表征进行匹配的过程。

答:正确。

因为模式识别是指:将刺激模式与头脑中已有的表征相匹配,从而达到一个确认的模式的过程,或者说运用记忆中已经贮存的信息对当前出现的刺激模式做出有效解释的过程。

4、外显记忆测验要求材料驱动加工。

答:正确。

外显记忆测验是指要求被试有意识地回忆在实验的先前阶段所学习过的材料的测验,要求材料驱动加工。

5、关于言语理解过程的相互作用模型认为言语理解只存在自上而下的加工。

答:错误。

相互作用模型是一种言语理解模型,它认为各种水平的加工以复杂的方式发生相互作用,信息并不总是朝着一个方向流动,而且一些加工水平是可以相互重叠的。

二、论述题(每题15分,共60分)1、关于知觉现象中的结构优势效应有哪些理论?结构优势效应实验中的影响因素又有哪些?答:关于知觉现象中的结构优势效应理论有:字词优势效应、客体优势效应、构型优势效应、字母优势效应和句子优势效应。

字词优势效应(Word-Superiority Effect):识别字词中字母的正确率>识别一个单独的同一字母。

客体优势效应(Object-Supriotity Effect):识别一个客体图形中的线段正确率>识别结构不严的图形中同一线段或单独该线段。

构型优势效应(Configural-Superiority Effect):识别一个完整的图形>识别图形的一部分。

东北师范大学1503春季第二次在线作业《认知心理学》满分答案

东北师范大学1503春季第二次在线作业《认知心理学》满分答案

东北师范大学1503春季第二次在线作业《认知心理学》满分答案一、单选题1. “对外部刺激进行编码,形成刺激映像”属于“鬼域”理论的哪一层?A. 映像鬼B. 特征鬼C. 认知鬼D. 决策鬼正确答案:A2. “再认项目与记忆集中的项目一个个的相继进行比较”属于哪种短时记忆提取方式?A. 从头到尾的系列扫描说B. 自我停止的系列扫描说C. 平行扫描说D. 直通模型正确答案:A3. “当实验强制要求时,心理旋转可随意按一定方向和角度进行。

”属于心理旋转的哪一特性?A. 渐进性B. 空间性C. 策略性D. 可控性正确答案:D4. 以下哪一项不属于拓扑性质?A. 连通性B. 封闭性C. 洞D. 角度正确答案:D5. “实现各种必要的操作,使客体的各部分处于表象中的正确位置上”属于哪一深层表征过程?A. 图示B. 发现C. 放置D. 表象正确答案:6. 以下哪一项不属于口述记录法的记录假设?A. 信息加工时间长B. 内部操作复杂C. 各加工阶段难推理D. 声思考影响思维进行正确答案:D7. “从一些特殊知识前提推导出一般性知识结论的思维过程”属于哪种推理类型?A. 演绎推理B. 归纳推理C. 概率推理D. 自然推理正确答案:B8. “心理旋转连续扫过中间所有可能角度”属于心理旋转的哪一特性?A. 渐进性B. 连续性C. 个体差异性D. 可控性正确答案:B9. 反应选择模型属于哪种选择模型?A. 早期B. 中期C. 晚期D. 全程性正确答案:C10. 以下哪一项不属于短时记忆可能的提取方式?A. 平行扫描说B. 直通模型C. 双重模型D. 交叉扫描说正确答案:D11. Neisser视觉搜索实验证实了哪一模式识别理论?A. 模版匹配说B. 部件识别理论C. 原型匹配说D. 特征分析说正确答案:D12. 下列选项中,哪一项不属于心理旋转的特性?A. 渐进性B. 连续性C. 跳跃性D. 可控性E.正确答案:C13. 注意选择的多部位说认为语义等高级加工,在哪一反应阶段实现选择?A. 前期B. 中期C. 后期D. 全程正确答案:C14. 哪一项不属于模块理论假定的信息加工系统层次?A. 换能器B. 周围系统C. 互相独立的输入系统D. 中枢系统正确答案:B15. 以下选项中哪个因素不会影响记忆中各项目的阈限?A. 个性倾向性B. 实验环境C. 材料熟悉度D. 上下文语境正确答案:B二、多选题1. 短时记忆保持时间短暂的理论分析有哪些?A. 痕迹消退说B. 干扰说C. 自然发展说D. 反向回路正确答案:AB2. 信号的显著性指哪些突显信号存在的要素?A. 信号强度B. 持续时间C. 占空比D. 信噪比正确答案:ABCD3. 常见分类方式将长时记忆可分为哪两种类型?A. 描述性记忆B. 非描述性记忆C. 内隐记忆D. 外显记忆正确答案:AB4. 有关注意选择的理论有哪些?A. 知觉选择模型B. 反应选择模型C. 多部位模型D. 单一部位模型正确答案:ABC5. 反应时实验方法有哪些?A. 因素相乘法B. 因素相减法C. 因素相加法D. 开窗法正确答案:BCD6. 表征作为一种符号或信号,都可以用来代表什么?A. 特定事件B. 物体C. 特征D. 信息正确答案:ABCD7. 词素可以划分哪几种?A. 自由词素B. 粘着词素C. 语音词素D. 语义词素正确答案:AB8. 解释注意资源的单一资源理论认为,分配方式受何种因素控制?A. 持久性倾向B. 临时性意向C. 对容量要求的评价D. 唤起的作用正确答案:ABCD9. 工作记忆包括哪些系统?A. 中枢执行系统B. 周围执行系统C. 视空初步加工系统D. 语音回路正确答案:ACD10. 系统模型将言语理解划分为哪几个过程?A. 言语感觉B. 言语知觉C. 语法分析D. 利用正确答案:BCD11. 注意的现象可以分为哪几种?A. 选择B. 集中C. 分配D. 警戒正确答案:ABCD12. 关于结构优势效应的理论解释有哪几种?A. 整体优先论B. 自动加工论C. 推论说D. 编码说正确答案:ABCD13. 问题表征方式有几种?A. 符号B. 列表C. 图解D. 音素正确答案:ABC14. 掩蔽作用有可能在哪几方面对结构优势效应产生影响?A. 实验有无掩蔽B. 掩蔽类型C. 掩蔽出现的延缓时间D. 被试特性正确答案:ABC15. 影响记忆中各个项目阈限的因素有哪些?A. 个性倾向性B. 项目意义C. 材料熟悉度D. 上下文语境正确答案:ABCD三、判断题1. 单一(中枢)资源和多重资源的争论能够有效解决所有关于注意在集中和分配时不同的完成作业情况。

认知心理学课后习题第一章

认知心理学课后习题第一章

第一章绪论基本概念1.认知:是一种心理活动,包括知识的获得、贮存、转化、使用2.认知心理学:心理学研究的一种特定的理论定向、角度或途径,强调心理结构和过程3.认知途径:强调心理结构和过程的心理学研究理论4.内省:被训练过的观察者仔细地、小心地主义他们自己的感觉,精确地辨别这些感觉,并尽可能客观地报告这些感觉5.信息加工途径:来自于计算机科学和通讯科学,心理过程与计算机的操作相比较,得到更好的理解,心理过程可以解释为系统从刺激到反应的一系列阶段中所完成的信息加工。

6.生态学效度:研究所获得的结果页应该能够适用于现实世界中自然发生的行为7.认知科学:是试图回答有关心的问题的领域,考察知识的性质、组成、发展、和运用8.认知神经科学:考察大脑的结构和功能如何解释认知过程9.脑损伤:涉及组织破坏,通常由中风、肿瘤或事故引起10.PET扫描:正电子发射断层摄影术,扫描认知活动和血流模式之间的对应关系,通过测量血流模式得到脑活动图11.MRI:磁共振成像,通过让强但无害的磁场穿过被试头部,采集来自某些分子的射线,这些分子集结在不同组织的不同部位中,最终采集一系列脑图像12.fMRI:功能性磁共振成像,用时更短,费用更少的细致血流图像13.ERP:事件相关定位,记录被试在对刺激进行反应时,脑电活动的微小变动,又叫诱发反应电位技术14.单细胞记录技术:通过将微电极插在单个神经元旁边或者甚至插进单个神经元,来研究动物脑和神经系统的特征15.人工智能:AI通过创建计算机程序,来让计算机显示出典型的只和人类相联系的只能行为,一种探索尽可能高效地完成任务的途径,考虑两个主题,语言和问题解决16.计算机模拟:将人的局限考虑进去探索解决问题的途径17.PDP途径:平行分布加工途径,认知过程从网络角度来解释,这种网络把像神经元一样的单元连结在一起18.联结主义:平行分布加工途径又叫做联结主义和神经网络19.平行加工:信息加工时平行和分布式的20.系列加工:一系列离散的操作,只有一个步骤完成了,系统才会进入到下一步21.节点:大脑皮层区域里,神经活动的部位,节点是相互联系的思考题1.心理学专业的学生为什么要学习和了解认知心理学这门学科答:a.认知是人类心理学研究的重要组成部分b.对认知心理学的了解,有助于更好的理解心理学的其他一些研究领域c.能帮助我们了解我们自己,了解我们的大脑或心究竟是如何工作的d.给我们启示,告诉我们如何改善我们的认知技能2.试比较内省法、行为主义、格式塔心理学与认知途径,在对高级心理过程的强调上有何区别答:内省法是指被训练过的观察者仔细的、小心的报告他们自己的感受,精确地辨别这些感受,并尽可能客观的报告这些感受。

认知心理学.pdf

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单选题1.计算机模拟是认知心理学的一个研究领域,又称为什么?A.人机互动B.人工智能C.计算机仿造D.计算机摸索答案:B2.“提供关于某一客体是什么样子的信息”属于哪种表征形式?A.表层表征B.深层表征C.本义表征D.命题表征答案:C3.哪一项不属于模块理论假定的信息加工系统层次?A.换能器B.周围系统C.互相独立的输入系统D.中枢系统答案:B4.以下哪一项不属于模式识别按模式本身划分的类型?A.物体识别B.图象识别C.表情识别D.觉察识别答案:D5.短时记忆的容量大约是多少个单位?A.3B.5C.7D.9答案:C6.高事件率导致警戒水平的快速下降可以出现在分钟内?A.1至3分钟B.3至5分钟C.5至8分钟D.8至10分钟答案:C7.过滤器衰减模型主要侧重哪种注意?A.集中性注意B.分配性注意C.无意注意D.有意后注意答案:A多选题1.信号的显著性指哪些突显信号存在的要素?A.信号强度B.持续时间C.占空比D.信噪比答案:A,B,C,D2.计算理论认为,为确定和调整表象大小比例而进行的变换过程包括哪些方式?A.静态变换B.动态变换C.移动性变换D.闪烁性变换答案:C,D3.心理学上通常将警戒作业分为哪几种范式?A.自动处理范式B.自由反应范式C.限制加工范式D.检查范式答案:B,D4.有关知觉过程的理论有哪些?A.知觉的刺激物说B.知觉的假设考验说C.自上而下与自下而上加工D.整体与局部加工答案:A,B判断题1.Reed的模式识别理论是一次比较成功的把特征说和原型说捏合在一起的尝试。

A.错误B.正确答案:B2.现代认知心理学”的命名并仅仅因为它研究“认知”。

A.错误B.正确答案:A3.各种注意现象都有之间不存在交叉性。

A.错误B.正确答案:A4.强调认知研究的生态学效度否认了认知心理学基础研究中“实验室研究”的重要价值。

A.错误B.正确答案:A5.自上而下加工也称数据驱动加工。

A.错误B.正确答案:A6.模块理论认为,不同脑区按功能组织在一起,共同完成某种特定的功能。

认知心理学

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(1)“鬼域”理论认为特征分析(即模式识别)分为几个层次?•A一•B二•C三•D四正确答案:D(2)开窗法可以确立作业完成所需的加工阶段和所需的什么?•A地点•B任务•C时间•D人物正确答案:C(3)“将深层的本义表征转换为视觉短时记忆中的表象”属于哪一深层表征过程?•A图示•B发现•C放置•D表象正确答案:A(4)“从一些特殊知识前提推导出一般性知识结论的思维过程”属于哪种推理类型?•A演绎推理•B归纳推理•C概率推理•D自然推理正确答案:B(5)短时记忆容量的单位是什么?•A单词•B组块•C数字•D字母正确答案:B(6)以下哪项不属于认知神经科学的研究技术?•A事件相关电位•B功能性磁共振成像•C正电子发射断层扫描术•D观察编码技术正确答案:D(1)关于语义记忆提取的非预存理论,主要包括哪些模型?•A层次网络模型•B激活扩展模型•C集理论模型•D特征比较模型正确答案:CD(2)计算机模拟在从内容上可以分为哪几种类型?•A感知模拟•B记忆模拟•C思维模拟•D表象模拟正确答案:ABCD(3)语言理解可以划分为哪几个水平?•A字词水平•B语句水平•C段落水平•D动机水平正确答案:ABD(4)认知心理学的研究方法的研究方法有哪些?•A反应时法•B计算机模拟•C正确率法•D口述记录法正确答案:ABCD(5)计算理论认为,为确定和调整表象大小比例而进行的变换过程包括哪些方式?•A静态变换•B动态变换•C移动性变换•D闪烁性变换正确答案:CD(6)反应选择模型认为信息重要性依赖于哪些因素?•A长期倾向•B上下文•C指导语•D未来知识经验正确答案:ABC(7)心理旋转这一认知过程具有哪些特性?•A渐进性•B空间性•C策略性•D可控性正确答案:ABCD(8)双重编码,将长时记忆划分为哪两个系统?•A视觉•B听觉•C表象•D言语正确答案:CD• 1共8条/共1页(1)特征整合理论与其他模式识别特征分析说的观点完全不一致。

认知心理学课后习题第四章

认知心理学课后习题第四章

第四章基本概念1.负启动:如果被抑制的词后来变得与任务有关,那么被试在进行后边的任务时会困难2.负启动反转:当任务指导语不强调准确时,负启动消失,而出现正启动。

3.激活-抑制模型:在自动激活之后,与任务无关的,将要被忽视的对象的内部表征便受到主动抑制4.返回抑制:IOR通常,有效提示会促进加工,然而,外周提示之后延迟300ms(1.5秒)或更长时间,对那一位置目标的觉察不仅没有得到促进,反而变慢,这种效应称作IOR5.视觉忽视:病人通常右半球顶叶受损,导致他们不能注意到对侧空间6.视觉消失:通常顶枕损伤,他们识别视觉呈现的单个物体没有困难,即使这个物体呈现在其损伤的对侧,然而,如果两个物体一左一右同时呈现,那么他们就不能看到呈现在损伤对侧的物体7.注意性失读症:病人整词阅读完好,但当要求选择性地报告词中特定字母位置上的单个字母时,就非常不准确,病人不是犯一些随机错误,而是发生了错位现象,也就是说,尽管所报告的字母,的确出现在所显示的单词中,但是位置不对。

8.忽视性失读症:病人忽视的是单词这个客体本身,而不是环境空间。

思考题1.Neill实验的主要发现是什么?他是如何解释的?答:Neill创设并比较了两种条件,条件一是当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义匹配,例如:绿——蓝,另外一种条件下,当前刺激与先前刺激不匹配(后一种条件实际上只是充当了基线)Neill要求被试命名Stroop刺激词的印刷颜色,他发现,前一种条件下,被试的颜色命名显得特别困难,他认为这一定是Stroop刺激词的意义起了干扰作用,其逻辑是如果被抑制的意义“绿”后来恰好变得与任务有关,那么被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名,就相对会困难。

Ps:启动效应(priming effect)是指由于之前受某一刺激的影响而使得之后对同一刺激的知觉和加工变得容易的心理现象。

有研究者认为,这是内隐记忆的体现2.哪个研究为负启动可以在范畴水平发生提供了证据?答:Tipper和Driver在符号范围内进行试验,如猫仍然以图片的形式呈现,而狗改为以词的形式,结果仍然出现负启动,因此,负启动完全可以在范畴或语义水平发生,这事实支持了晚期选择模型3.为什么说空间位置抑制可能是一种“最早获得最晚衰退”的过程?答:Tipper和他的同事证明,二年级儿童尽管未能显示出对分心信息特征的抑制,但,这些儿童的确显示了对分心信息位置的抑制Connelly和Hasher则发现,老年组被试不仅像年轻组被试一样显示了位置抑制,而且在以质量上也与青年组被试无明显差别,然而,在年轻组被试中所发现的特征抑制,在老年组被试中则没有发现PS:分心信息抑制主要包括特性抑制和位置抑制特性抑制主要在识别任务中发现,这种任务要求被试对目标是什么作出反应位置抑制是在定位任务中发现的,该任务要求被试对目标出现的位置作出反应4.干扰与抑制之间有何关系?答:通过Neill和Valdes的刺激-反应一致/不一致实验发现,不一致设计时负启动量增大,则说明与干扰增强相联系的条件。

认知心理学课后题

认知心理学课后题

认知心理学课后题认知心理学课后题整理第一章概述:从广义上讲,认知心理学主要探讨人类内部心理活动过程、个体认知的发生与发展,以及对人的心理事件、心理表征和信念、意向等心理活动的研究。

狭义的认知心理学就是信息加工心理学。

:口语报告是让被试在从事某种活动的同时或之后,将头脑中进行的心理活动操作过程用口语表达出来,主试记录下来,并根据有关结果对被试心理活动规律进行研究。

1、为什么认知心理学也叫信息加工心理学?P3:广义认知心理学包括信息加工心理学。

狭义的认知心理学指的就是信息加工心理学。

它将人的认知过程类比为计算机,以信息加工的观点为核心研究人类认知的心理学,也叫信息加工心理学,包括感知、注意、表象、学习记忆思维和言语等。

2、认知心理学的三种研究取向之间有何异同?P15:(1)它们都是认知心理学的研究范式,都在不断发生着变化。

(2)信息加工研究取向奠定了认知心理学的理论基础,(3)联结主义研究取向帮助我们深入了解大脑与认知过程之间的关系,(4)而生态研究取向则从更加整体的观点认识人的认知过程。

3、如何通过计算机工作过程来模拟人的认知过程?(1)把人的认知操作编制成计算机程序。

(必须有层次的、逻辑严密的、可运行的。

)(2)在计算机上进行实验验证,从中观察和了解人的认知活动过程在辨别、比较、分析、推理和解决问题上的心理活动过程。

第二章注意过程:是一种需要应用注意的加工,其容量有限,可灵活地用于变化着的环境。

这种加工是受人有意识地控制的,故称作控制性加工或注意性加工。

:是不受人所控制的加工,无需应用注意,没有一定的容量限制,而且一旦形成就很难予以改变。

是平行的,可同时处理两个或多个项目,主要用在容易的、涉及高度熟悉项目的任务中。

:当两个或两个以上的物体同时出现在眼前时,我们常常只注意其中一个物体,而不是全部。

——注意的选择性。

(对个人很重要的词语会被注意到)感觉登记选择性过滤器觉察器短时记忆反应反应过滤器模型(知觉选择模型):来自外界的信息是大量的,人的高级中枢的加工能力有限,避免系统超载,需要过滤器加以调整,选择一些信息进入高级分析阶段,通过过滤的信息,被进一步加工而被识别和贮存,其余信息暂存于某种记忆中,然后迅速消退。

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第一章绪论1、什么是认知和认知心理学?认知:认知是对知识的获得和应用的过程,也可以叫做信息加工的过程。

认知心理学广义:一切对认知或认识过程的研究,包括感知觉、注意、记忆、思维和语言等。

狭义:指信息加工观点为特征的心理学,即信息加工心理学。

2、认知心理学产生的外原因是什么?部原因:行为主义的失败。

认知心理学重视心理学研究中的综合的观点,强调各种心理过程之间的相互联系、相互制约认知心理学在具体问题的研究方面,在扩大心理学研究方法方面都有所贡献。

认知心理学的研究成果对计算机科学的发展也有贡献。

外部原因:(1)“三论”的影响(系统论、信息论和控制论)(2)计算机科学的影响(3)社会的需要,计算机科学发展的需要(4)社会的实践教育和对智力的开发需要3、认知心理学有什么影响?(一)认知心理学否定了行为主义,重新恢复了意识在心理学中的地位(二)认知心理学将心理过程看做信息加工过程,为研究心理活动的部机制或部心理机制确立了一个新的具体研究方向,这个新的研究方向迅速渗透到普通心理学和实验心理学中,是心理学研究发生明显的变化,这种变化包含如下:(1)心理过程的研究领域扩大(2)从心理物理函数走向部心理机制(3)从分析性研究转向综合性研究(4)开始重视个别差异和个案研究4、认知心理学的研究方法有哪些?认知心理学在其具体研究中,采用实验、观察(包括自我观察)和计算机化模拟等方法。

以反应时和作业成绩为指标的实验特别受重视,利用被试的出声思考也得到了发展。

(1)减法反应时实验减数反应时实验的逻辑是安排两种反应作业,其中一个作业包含另一个作业所没有的一个处理(加工)阶段,并在其他方面均相同,从这两个反应时间之差来判定此加工阶段。

(2)相加因素法实验(3)“开窗”实验(4)出声思考(5)计算机模拟第二章知觉1、现代认知心理学对知觉的基本看法是什么?第一:知觉是寻求对信息的最佳解释过程。

第二:知觉过程具有积极主动性和选择性。

第三:知觉依赖于过去的知识经验,是现实刺激和过去知识经验相互作用的结果。

2、试比较知觉的刺激物说和假设考验说对知觉的看法有什么不同?(1)知觉的假设考验说是一种建立在过去经验作用基础上的知觉理论,强调过去经验。

(2)刺激物说则主知觉只具有直接性质,否认已有知识经验的作用,强调直接知觉。

3.什么是总体优先效应、词优效应和客体优势效应,支持他们的主要实验分别是什么?(1)总体优先效应:总体特征的知觉快于局部特征的知觉,总体特征先于局部特征被知觉,总体加工是处于局部分析之前的一个必要的知觉阶段。

支持实验:Navon(纳)的两个实验(大字母和小字母)(2)词优效应:识别一个字词中的字母的正确率要高于识别一个单独的同一字母。

支持实验:Reicher(赖克特)实验(3)客体优势效应:识别一个“客体”图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的该线段。

支持实验:Weisstein(韦斯坦)&Harris(哈里斯)4、什么是自下而上的加工和自上而下的加工,它们的交互作用怎样?(1)自下而上加工[数据驱动加工]是指由外部刺激开始的加工,通常是先对较小的知觉单元进行分析,然后再转回较大的知觉单元,经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。

(2)自上而下的加工[概念驱动加工]是由有关知觉对象的一般知识开始的加工,由此可以形成期望对知觉对象的假设。

这种期望或假设制约着加工的所有的阶段或水平,从调整特征觉察器直到引导对细节的注意等。

(3)两者的交互作用1、自下而上和自上而下的加工是密切联系在一起的,在实际的知觉过程中是结合起来同时进行的。

如果只有自下而上的加工,则会由于需要识别的特征总量很大,使得加工的负担过重。

2、两种加工可以相互补偿的。

在良好的知觉条件下,人们更多地依赖于感觉输入的直接作用,自上而下地加工作用就会减弱;相反,知觉条件困难,人们则更多地进行自上而下的加工,对感觉信息的直接依赖程度降低。

3、在两种加工的实际进行中,前面地加工可以为后面的加工所应主义的对象提供信息。

反之,后面的加工过程可以使人确认前面的加工对象。

另外,还可以从串行加工和并行加工来研究知觉的加工过程。

二者同时进行,但是并不排除两者启动时间上的先后。

5、模式识别的理论有哪些?支持特征分析说的证据有哪些?(一)模板说这种假设认为,模式识别是将一个刺激模式提供的信息,与长时记忆中已经存储的该模式的表征相匹配。

这种表征叫该刺激模式的模板。

当刺激模式与模板完全匹配或重叠时,该刺激模式就被识别了。

这就是模板假设的容。

(二)原型说原型说认为在记忆中贮存的不是与外部模式有一对一关系的模板,而是原型。

原型不是某一个特定的模式的部复本,它被看作一类客体的部表征,即一个类别或畴的所有个体的概括表征。

当刺激与某一原型有最近似的匹配,即可将该刺激纳入此原型所代表的畴,从而得到识别。

(三)特征说特征分析说认为外部刺激在人的长时记忆中,是以其各种特征来表征的,在模式识别的过程中,首先要对刺激的特征进行分析,也即抽取刺激的有关特征,然后将这些抽取的特征加以合并,再与长时记忆中的各种刺激的特征进行比较,一旦获得最佳的匹配,外部刺激就被识别了。

特征分析的生理学和心理学依据(1)视觉扫描实验(字母识别)Neisser(1963-1965)进行的视觉扫描实验,为特征分析说提供了证据,让被试快速扫描一系列的字母(每行6个共22行),并尽快搜索出靶字母如E。

材料分成两组(据靶字母与组其它字母的相似程度):第一组-低相似组;第二组-高相似组。

结果发现,在第一组材料中搜索靶子字母比第二组快,说明被试在扫描时使用了特征信息,只需确定某个字母是否具有曲线特征,就能确定它是不是E,这一实验结果时推翻模板说,因为如果被试对靶字母的识别时模板匹配,那么对两组材料来说,搜索靶字母的时间应该时相等的。

(2)固定网像实验如果一个客体严格的投射到视网膜的同一部位,也即排除眼睛的任何运动,那么该客体的知觉就会消失,人将视而不见,看不到这个物体。

实验证明客体的知觉并不是立即全部消失,而是一部分一部分地逐渐消失,消失的是一些完整的特征。

上述研究表明,特征是知觉的单元,一些特征和单元的结合构成我们所识别的模式,特征的抽取和结合往往是意识不到的。

(三)生理学研究——特征觉察器一些支持特征说的有理证据还来自近期的生理学研究。

在动物的视觉系统中含有一些专门化的神经细胞,它们只对有一定特征的刺激作出反应或有最大反应。

这种专门的神经细胞被称作特征觉察器。

概念驱动加工:概念驱动加工,亦称“自上而下加工”。

是指信息加工方式的一种。

与“自下而上加工”相对。

人在知觉过程中运用已有知识和经验对知觉信息进行加工的方式。

自下而上加工:亦称“数据驱动加工”。

是指信息加工方式的一种。

与“自上而下加工”相对。

由外部刺激开始和推动的加工过程。

其特征是信息流程从构成知觉基础的较小知觉单元到较大知觉单元,即从较低水平的加工到较高水平的加工。

模式:由若干元素或成分按照一定关系形成的刺激结构,也可以说模式是刺激的组合。

模式识别:就是通过计算机用数学技术方法来研究模式的自动处理和判读,是人的一种基本的认知能力或智能。

原型:原型被看做是一类客体的部表征,即一个类别或畴的所有个体的概况表征。

特征觉察器:视觉系统中只对视野确定位置上有一定特征的刺激形式产生最大反应的某些特殊神经元。

What通路:从枕叶的初级视皮层向颞叶下行,主要负责加工视觉刺激的颜色、形状和特性。

Where通路:从枕叶向顶叶上行,主要负责位置和运动信息的加工。

第三章注意1. 过滤器模型的基本容是什么?有哪些支持的证据?基本容:信息通过过滤器加以调节,通过过滤器的信息受到进一步的加工而被识别和存储。

这种过滤器类似波段开关,可以连接一个通道,使该通道的信息通过,而其余的通道则被阻断,信息不能通过。

支持证据:Broadbent(布罗德本特)双耳分听实验Cherry追随程序双听实验2.衰减模型的基本容是什么?有哪些支持的证据?基本容:Treisman认为,高级分析水平的容量有限,必须由过滤器加以调节,不过,这种过滤器不是只允许一个通道的信息通过,其余通道的信息也可通过,但受到衰减,强度减弱。

已贮存的信息在高级分析水平(即意义分析)有不同的兴奋阈限。

支持证据:Treisman (1960)的实验3.反应选择模型的基本容是什么?有哪些支持的证据?基本容:由感觉通道输入的所有信息都可进入高级分析水平,得到知觉加工,并加以识别。

而注意选择即过滤器不在于选择知觉刺激,而在于选择对刺激的反应。

其选择标准是刺激对于人的重要性。

支持证据:Hardwick(哈德威克)的实验4、Kahnman的容量分配模型由哪些成分构成?如何用这一模型解释双作业操作?1973年卡恩曼在《注意与努力》一书中提出了注意的容量理论模型,他假定,人们在完成一项心理作业时,他们的信息加工容量是有一定限度的。

这种限度使人们有必要把有限的容量,有控制地分配到不同地活动或统一活动地不同方面去。

卡恩曼的容量理论可以用下面地模型来说明。

该模型包含了两个主要成分,即分配策略和对容量需求地评价。

卡恩曼认为注意的分配策略由四个因素控制:第一是引起不随意注意的持久倾向。

例如将容量分配给新异的信号,突然运动的物体、自己的被人提起等,持久倾向反应了不随意注意的规律。

第二是当前的注意,它反映了在一特定时刻我们的特定的目的,如倾听右侧耳机的声音,寻找一个朋友等。

第三是对容量要求的评价,如果两种活动所要求的容量超出了现有的容量,那么只能完成一种活动。

第四是觉醒的作用,有效容量的大小与觉醒水平有关。

人处于中等觉醒水平时,有效容量比较多,觉醒水平太高或太低,都会干扰当前的操作。

觉醒水平还受到来自企图满足当前活动的需要的反馈的影响。

卡恩曼的注意分配模型是一个单一中枢容量理论模型,它对双作业操作的解释是:由于中枢容量是严格有限的资源,在这个有限的围,两项同时性作业的完成情况,依赖于每项作业使用了多少资源。

如果两项作业对资源的要求没有超出中枢所拥有的总容量,人就能顺利地同时进行这两项活动。

相反,如果两项作业对资源地要求超出了中枢地容量,那么,两者就必须相互干扰,其干扰程度取决于有效资源地分配方式,而与作业地相似性无关。

|5.特征整合理论的基本容是什么?有哪些支持的证据?基本容:该理论认为,事物由客体和特征构成。

一个客体通常可以由多个维量构成,特征便是这些维量的特定的值,而客体则是多维量特征的结合。

加工分为两个阶段,第一个阶段是分散注意,利用平行加工自动地对特征进行登记,是自动加工的过程;第二个阶段为集中注意,将特征整合为客体,主要进行系列加工,是控制加工的过程。

支持证据:(1) Treisman的实验(2)错觉性结合现象注意:是心理活动对一定对象的指向和集中,是伴随着感觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。

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