ppt手电下载
合集下载
《How Do You Come to School》PPT课件下载精品 课件
>>Summary
>>Summary
本课的重点句型有哪些？
—How do they/does he go to …? —They go/He goes to… by …
例如
—How do they go to school? —They go to school by car.
>>Homework
A: How do they go to school? B: They __g_o___ to school by bike.
>>Review
Ask and answer How do you go to …? How do they/does he/she go to …?
>>Warm-up
3: How do you go to Beijing? I go to Beijing by train.
4: Do you go to Dalian by ship? Yes, I do.
5: How do you go to London? They go to London by plane.
>>Presentation
Look and say
1பைடு நூலகம்
A: Taxi. B: By taxi. C: I go to school by taxi.
2
3
4
>>Presentation
Ask and answer
How many people are there in the picture? There are five people in the picture.
《灯光》(完美版)ppt课件
造出不同的舞台空间和场景，
增强音乐会的感染力。
灯光与观众的互动
03
运用灯光与观众的互动，让观众更加沉浸在音乐会的氛围中。
其他艺术表演中灯光应用
舞蹈表演中的灯光
通过灯光的流动和变化，突出舞蹈的动态美感和韵律感。
话剧表演中的灯光
运用灯光的明暗、色彩等元素，刻画人物内心世界，增强话剧的 表现力。
如营造氛围、塑造角色、推动剧情等。
灯光设计的原则和技巧
包括色彩搭配、明暗对比、光影效果等方面的设计原则和实践技巧 。
行业前沿动态关注
LED灯光技术的发展
关注LED灯光技术在舞台表演中的最新应用和发展趋势。
智能化灯光控制系统的应用
了解智能化灯光控制系统在舞台表演中的实际应用和效果 。
灯光与多媒体技术的融合
杂技表演中的灯光
利用灯光的特效和变化，凸显杂技的高难度和惊险刺激，提升观 众的观赏体验。
04
电影电视中灯光运用探讨
电影《肖申克救赎》中灯光塑造角色心理
1 2
阴暗压抑的监狱环境
通过灰暗的灯光和阴影，营造出监狱沉重、压抑 的氛围，凸显主人公安迪的内心挣扎。
温暖的光影变化
在安迪逃狱的关键场景中，灯光逐渐由阴暗转为 温暖，象征着安迪重获自由和内心的解脱。
动态演绎
通过灯光变化、色彩变换等手 法，打造动态、富有生命力的 夜间景观。
安全与舒适
确保照明设计符合安全标准， 避免光污染，营造舒适的夜间
环境。
节能环保理念在照明设计中应用
高效节能灯具
选用高效、节能的灯具和光源，降低 能耗和运营成本。
智能控制系统
运用智能控制技术，实现灯光的自动 调节和远程控制，提高能源利用效率 。
增强音乐会的感染力。
灯光与观众的互动
03
运用灯光与观众的互动，让观众更加沉浸在音乐会的氛围中。
其他艺术表演中灯光应用
舞蹈表演中的灯光
通过灯光的流动和变化，突出舞蹈的动态美感和韵律感。
话剧表演中的灯光
运用灯光的明暗、色彩等元素，刻画人物内心世界，增强话剧的 表现力。
如营造氛围、塑造角色、推动剧情等。
灯光设计的原则和技巧
包括色彩搭配、明暗对比、光影效果等方面的设计原则和实践技巧 。
行业前沿动态关注
LED灯光技术的发展
关注LED灯光技术在舞台表演中的最新应用和发展趋势。
智能化灯光控制系统的应用
了解智能化灯光控制系统在舞台表演中的实际应用和效果 。
灯光与多媒体技术的融合
杂技表演中的灯光
利用灯光的特效和变化，凸显杂技的高难度和惊险刺激，提升观 众的观赏体验。
04
电影电视中灯光运用探讨
电影《肖申克救赎》中灯光塑造角色心理
1 2
阴暗压抑的监狱环境
通过灰暗的灯光和阴影，营造出监狱沉重、压抑 的氛围，凸显主人公安迪的内心挣扎。
温暖的光影变化
在安迪逃狱的关键场景中，灯光逐渐由阴暗转为 温暖，象征着安迪重获自由和内心的解脱。
动态演绎
通过灯光变化、色彩变换等手 法，打造动态、富有生命力的 夜间景观。
安全与舒适
确保照明设计符合安全标准， 避免光污染，营造舒适的夜间
环境。
节能环保理念在照明设计中应用
高效节能灯具
选用高效、节能的灯具和光源，降低 能耗和运营成本。
智能控制系统
运用智能控制技术，实现灯光的自动 调节和远程控制，提高能源利用效率 。
手电筒简介介绍
手电筒简介介绍
汇报人： 2024-01-09
目录
• 手电筒的起源和历史 • 手电筒的结构和原理 • 手电筒的应用场景 • 手电筒的优缺点 • 手电筒的发展趋势和未来展望
01
手电筒的起源和历史
手电筒的发明
最早的手电筒
19世纪末，美国人发明了第一支手电筒，使用干电池和弧光灯作 为光源。
早期手电筒的特点
控制手电筒的开关，通过按压 或旋转实现。
灯头
通常为凹面设计，安装有灯泡 ，是手电筒发光的部分。
反光碗
位于灯头内部，用于聚集光线 ，增强照明效果。
手电筒的内部结构
电池架
固定和连接电池，提供电能。
电板
控制电流的流向，确保灯泡在 正确的情况下发光。
灯泡
发光发热的元件，通常为LED或 白炽灯泡。
开关元件
体积较大，重量较重，使用时需要拧紧开关，光线刺眼，亮度较低 。
手电筒的发明对人类的影响
手电筒的出现极大地方便了人们在夜间或暗处的工作和生活，尤其 在探险、救援、夜间施工等领域发挥了重要作用。
手电筒的发展历程
20世纪初
现代手电筒
手电筒逐渐普及，出现了便携式小型 手电筒，使用干电池或小型电池作为 电源。
现代手电筒具有轻便、小巧、多功能 等特点，可充电、可调节亮度、可变 焦距等，广泛应用于户外运动、夜间 行车、应急救援等领域。
20世纪中叶
随着科技的发展，手电筒的光源和电 路设计不断改进，出现了LED等新型 光源，手电筒的亮度、寿命和稳定性 得到了显著提升。
手电筒的种类演变
普通手电筒
使用干电池或小型电池 作为电源，体积较大，
重量较重。
便携式手电筒
体积小巧，重量轻便， 便于携带。
汇报人： 2024-01-09
目录
• 手电筒的起源和历史 • 手电筒的结构和原理 • 手电筒的应用场景 • 手电筒的优缺点 • 手电筒的发展趋势和未来展望
01
手电筒的起源和历史
手电筒的发明
最早的手电筒
19世纪末，美国人发明了第一支手电筒，使用干电池和弧光灯作 为光源。
早期手电筒的特点
控制手电筒的开关，通过按压 或旋转实现。
灯头
通常为凹面设计，安装有灯泡 ，是手电筒发光的部分。
反光碗
位于灯头内部，用于聚集光线 ，增强照明效果。
手电筒的内部结构
电池架
固定和连接电池，提供电能。
电板
控制电流的流向，确保灯泡在 正确的情况下发光。
灯泡
发光发热的元件，通常为LED或 白炽灯泡。
开关元件
体积较大，重量较重，使用时需要拧紧开关，光线刺眼，亮度较低 。
手电筒的发明对人类的影响
手电筒的出现极大地方便了人们在夜间或暗处的工作和生活，尤其 在探险、救援、夜间施工等领域发挥了重要作用。
手电筒的发展历程
20世纪初
现代手电筒
手电筒逐渐普及，出现了便携式小型 手电筒，使用干电池或小型电池作为 电源。
现代手电筒具有轻便、小巧、多功能 等特点，可充电、可调节亮度、可变 焦距等，广泛应用于户外运动、夜间 行车、应急救援等领域。
20世纪中叶
随着科技的发展，手电筒的光源和电 路设计不断改进，出现了LED等新型 光源，手电筒的亮度、寿命和稳定性 得到了显著提升。
手电筒的种类演变
普通手电筒
使用干电池或小型电池 作为电源，体积较大，
重量较重。
便携式手电筒
体积小巧，重量轻便， 便于携带。
手电筒简介介绍
简单电路
手电筒的电路通常包括电池、开关和发光体 。
开关控制
通过开关控制电路的通断，从而控制手电筒 的开关。
多功能电路
一些手电筒可能还具有调光、闪烁等功能， 需要更复杂的电路设计。
安全性考虑
手电筒的电路设计需要考虑到使用安全，如 防止过充、过放等。
03
手电筒应用领域
家庭照明
夜间阅读
手电筒提供柔和的光线，可用于 夜间阅读或写字，不会对眼睛造 成刺激。
应急救援
夜间救援
在夜间进行救援时，手电筒可以提供足够的 光线，帮助救援人员找到被困者或发现潜在 的危险。
地震救援
在地震救援中，手电筒可以提供足够的光线，帮助 救援人员找到被困者或发现潜在的危险。
火灾救援
在火灾救援中，手电筒可以提供足够的光线 ，帮助救援人员找到被困者或发现潜在的危 险。
04
手电筒品牌与市场分析
夜间行走
在夜间或光线较暗的环境中行走 时，手电筒可以帮助照亮前方路 面，提高安全性。
夜间维修
家庭电器或管道出现故障时，手 电筒可以提供足够的光线，帮助 进行维修操作。
户外探险
夜间露营
在户外露营时，手电筒可以提供基本的照明，帮助搭 建帐篷和进行夜间活动。
徒步旅行
在徒步旅行中，手电筒可以帮助照亮前方道路，避免 迷路或跌倒。
多功能化
LED的可编程性为手电筒的多功能化提供了可能。未来手电筒可以通过搭载不同的LED芯片实现多种光线选择、 亮度调节等功能，满足不同用户的需求。
智能化、多功能化发展趋势探讨
智能化
通过引入传感器、微处理器等智能化技术，手电筒可以实现光线感应、遥控控 制等功能，提高使用便捷性和舒适性。
多功能化
手电筒的电路通常包括电池、开关和发光体 。
开关控制
通过开关控制电路的通断，从而控制手电筒 的开关。
多功能电路
一些手电筒可能还具有调光、闪烁等功能， 需要更复杂的电路设计。
安全性考虑
手电筒的电路设计需要考虑到使用安全，如 防止过充、过放等。
03
手电筒应用领域
家庭照明
夜间阅读
手电筒提供柔和的光线，可用于 夜间阅读或写字，不会对眼睛造 成刺激。
应急救援
夜间救援
在夜间进行救援时，手电筒可以提供足够的 光线，帮助救援人员找到被困者或发现潜在 的危险。
地震救援
在地震救援中，手电筒可以提供足够的光线，帮助 救援人员找到被困者或发现潜在的危险。
火灾救援
在火灾救援中，手电筒可以提供足够的光线 ，帮助救援人员找到被困者或发现潜在的危 险。
04
手电筒品牌与市场分析
夜间行走
在夜间或光线较暗的环境中行走 时，手电筒可以帮助照亮前方路 面，提高安全性。
夜间维修
家庭电器或管道出现故障时，手 电筒可以提供足够的光线，帮助 进行维修操作。
户外探险
夜间露营
在户外露营时，手电筒可以提供基本的照明，帮助搭 建帐篷和进行夜间活动。
徒步旅行
在徒步旅行中，手电筒可以帮助照亮前方道路，避免 迷路或跌倒。
多功能化
LED的可编程性为手电筒的多功能化提供了可能。未来手电筒可以通过搭载不同的LED芯片实现多种光线选择、 亮度调节等功能，满足不同用户的需求。
智能化、多功能化发展趋势探讨
智能化
通过引入传感器、微处理器等智能化技术，手电筒可以实现光线感应、遥控控 制等功能，提高使用便捷性和舒适性。
多功能化
《认识家用电器》PPT课件小班社会
亲子互动环节：一起动手做小实验
实验目的和材料准备
实验目的
通过亲子互动小实验，让幼儿了解家用电器的基本原理和使用方法，培养其对 科技的兴趣和好奇心。
材料准备
干电池、小电珠、导线、开关、家用电器模型（如手电筒、小风扇等）。
实验步骤和操作过程演示
01
步骤一
介绍实验材料和电器模型，让 幼儿初步了解电池、电珠、导 线等基本概念。
电视机
01
02
03
定义
电视机是一种通过接收电 视信号或视频信号，将图 像和声音呈现在屏幕上的 电子设备。
功能
提供娱乐、信息获取、教 育等多种功能，是现代家 庭不可或缺的电器之一。
种类
根据显示技术不同，可分 为液晶电视、OLED电视 、等离子电视等。
冰箱
定义
冰箱是一种通过制冷技术，将食 物和饮料等物品保存在低温环境
观察结果
幼儿能够成功组装简单电路，并操作家用电器模型，观察到电器的运作过程和效 果。
讨论环节
与幼儿一起讨论实验结果，引导其思考电流的产生、传导和应用，以及家用电器 的使用方法和注意事项。同时，鼓励幼儿提出自己的疑问和想法，培养其探究精 神和创新思维。
感谢您的观看
THANKS
在人们生活中的重要性
提高生活质量
家用电器为人们的生活提供了便利和舒适， 如洗衣机、冰箱等减轻了家务负担。
促进社会进步
家用电器的普及推动了相关产业的发展，为 社会创造了更多的就业机会和经济效益。
塑造生活方式
家用电器的使用改变了人们的生活方式和习 惯，如电视、电脑等丰富了人们的娱乐生活 。
02
常见家用电器介绍
01
灯光控制
通过智能家居系统，可以实现灯 光的远程控制和语音控制，以及 根据光线和时间自动调节亮度和 色温。
实验目的和材料准备
实验目的
通过亲子互动小实验，让幼儿了解家用电器的基本原理和使用方法，培养其对 科技的兴趣和好奇心。
材料准备
干电池、小电珠、导线、开关、家用电器模型（如手电筒、小风扇等）。
实验步骤和操作过程演示
01
步骤一
介绍实验材料和电器模型，让 幼儿初步了解电池、电珠、导 线等基本概念。
电视机
01
02
03
定义
电视机是一种通过接收电 视信号或视频信号，将图 像和声音呈现在屏幕上的 电子设备。
功能
提供娱乐、信息获取、教 育等多种功能，是现代家 庭不可或缺的电器之一。
种类
根据显示技术不同，可分 为液晶电视、OLED电视 、等离子电视等。
冰箱
定义
冰箱是一种通过制冷技术，将食 物和饮料等物品保存在低温环境
观察结果
幼儿能够成功组装简单电路，并操作家用电器模型，观察到电器的运作过程和效 果。
讨论环节
与幼儿一起讨论实验结果，引导其思考电流的产生、传导和应用，以及家用电器 的使用方法和注意事项。同时，鼓励幼儿提出自己的疑问和想法，培养其探究精 神和创新思维。
感谢您的观看
THANKS
在人们生活中的重要性
提高生活质量
家用电器为人们的生活提供了便利和舒适， 如洗衣机、冰箱等减轻了家务负担。
促进社会进步
家用电器的普及推动了相关产业的发展，为 社会创造了更多的就业机会和经济效益。
塑造生活方式
家用电器的使用改变了人们的生活方式和习 惯，如电视、电脑等丰富了人们的娱乐生活 。
02
常见家用电器介绍
01
灯光控制
通过智能家居系统，可以实现灯 光的远程控制和语音控制，以及 根据光线和时间自动调节亮度和 色温。
《手电筒设计》课件
电路焊接工艺
总结词
电路焊接是手电筒制作中非常关键的一步，其质量直接 影响手电筒的性能和使用寿命。
详细描述
电路焊接工艺主要包括元件安装、电路板焊接等步骤。 元件安装是将电阻、电容、二极管等电子元件安装在电 路板上，确保元件排列整齐、间距适当。电路板焊接是 将导线焊接在电路板上，连接各个元件，形成完整的电 路。焊接过程中需要注意焊接质量，避免出现虚焊、假 焊等问题，同时也要保证导线的质量和长度，以满足手 电筒的性能要求。
灯头材料
灯头材料的选择对于手电筒的性 能至关重要。常见的灯头材料包 括金属、塑料和陶瓷等。
陶瓷灯头具有较好的耐热性和绝 缘性，能够承受高温和高电压， 是高级手电筒的理想选择。
金属灯头具有较好的导热性和耐 久性，能够承受较高的温度，但 重量较大。
塑料灯头重量轻、价格低廉，但 耐热性较差，可能存在老化问题 。
环保设计
总结词
注重环保，减少对环境影响的设计理 念。
详细描述
手电筒设计应采用环保材料和工艺， 减少对环境的污染和资源消耗，如可 回收材料、节能电池等，同时优化产 品生命周期，降低能耗和排放。
安全设计
总结词
保障安全，降低风险的设计理念。
详细描述
手电筒设计应注重安全性，确保产品在使用过程中不会对用户造成伤害或意外事故，如防水防摔、过 载保护、防触电等安全措施，提高产品的可靠性和安全性。
整体装配工艺
总结词
整体装配是将灯头、灯身、电路板等部件组装在一起 ，形成完整的手电筒的过程。
详细描述
整体装配工艺主要包括部件组装、调试、检测等步骤。 部件组装是将灯头、灯身、电路板等部件按照设计要求 组装在一起，确保各部件之间的连接牢固、稳定。调试 是对组装好的手电筒进行性能测试和调整，确保其各项 指标符合设计要求。检测是对调试后的手电筒进行全面 的质量检测，包括外观、性能、安全性等方面的检测， 确保每个手电筒都符合质量标准。整体装配工艺需要注 重细节和精度，确保手电筒的稳定性和可靠性。
创意手电筒设计调研报告PPT课件
人机工程学做的要好
功能
突出光照效果
塑料（轻）
要轻便
开关很活，加一个像锁一样的东西，用这也很方 便
开关要有一定的强度
Led，红灯
省电，亮度和颜色可调
没有光源的时候
方便寻找
12.自己使用手电时发生过什么不便或事故？
用电池的手电筒开关很活，很容易被按下去，这 样就会一直开着灯，电池很快就会没电
缺少电量显示
10.你对灯光有什么要求，喜欢哪种灯？喜欢那种颜色的灯光？
11.你平常何时使用手电？
12.自己使用手电时发生过什么不便或事故？
13.在不用手电时它会给你带来哪些不便?
14.你认为多功能手电的其他功能真的方便,实用么?
15.你平常外出怎样携带手电?
.
设计调研21
26
实际问卷调查表
设计调研22
.
27
实际问卷调查表
但一般无电量
发现 问题
显示，电池长 时间放在里面
会流，经常损
坏手电。
轻便环保。但 经常按压按键 手会累。来那 个度不够
外观时尚，但由 于材料的使用在 寒冷的环境手握 时会亮
.
可应急使用， 但不用时放在 钥匙缀上会造 成累赘。外形 较小，手握不
方便。
22
小结：
设计调研18
从外观结构来说，需要考虑使用者手的大小，小的外壳不易握稳，大的把 手上时间握会使手感觉很酸，并且携带不便。
品牌 欧司朗
功能
不仅具有手电筒的功能， 同时兼有安全带割断刀片 、红色警示灯以及钉锤以 敲碎玻璃
价格 112元
特征
坚固，结实，金属 质感强
飞利浦
流线型铝制外壳，人性化 防滑橡胶手柄，易于持握 ，防水防尘
3.1 电现象-九年级物理上册PPT课件
新知讲解
1780年，意大利生物学家伽伐尼发现，用连接起来的两 个不同金属棒接触一只死青蛙的腿，蛙腿会像触电一样 抽动。 在这个现象启发下，1800年，伏打用锌片和铜片夹上盐 水浸湿的纸片，发明了电池，使人们第一次获得了持续 的电流。
电池
极性： 正极、负极 电流方向：正极流出，负极流回
原理： 把化学能转化成电能
摩擦起电：用摩擦的方式使物体带电。 带电体具有吸引轻小物体的性质
正电荷： 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
检验物体是否带电的方法： ①能否吸引轻小物体。
电
②利用电荷间相互作用规律 ③用验电器检验
九年级物理教科版·上册
第三章 认识电路 3.1 电现象
新课引入
观察与思考 “怒发冲冠”
头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课引入
电可以来自你的手电筒 电可以来自你的毛衣
天上的闪电是什么？ 这曾是富兰克林的 研究课题。
也可以像闪电那样充满神秘
新知讲解
知识点 1 静电现象
2500年前，古希腊人发现，用丝绸摩擦过的琥珀，竟能吸起地上的羽毛。这是一 种电现象。
伏打
新知讲解
动手做：自制水果电池
把铜丝、铁丝插到水果中，就制成了 一个“水果”电池。铜丝和铁丝就是 电池的正、负极。
生活中常见的电池
强化训练
下列说法中正确的是（ D ）
A. 同种电荷相互吸引 B. 正电荷移动的方向为电流的方向 C. 电荷的移动形成电流 D. 负电荷定向移动的方向和电流的方向相反
C.梳子对头发有力的作用
《舞台灯光》PPT课件
我们来看看手电筒的光柱有什么 特点。 将教室里的灯光关掉，拉上窗帘， 学生将手电筒的光射向各个方向。
光在同种、均匀、透明介质中是沿直 线传播的。
影子的形成：由于光是沿直线传播的 所
以当光在传播过程中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
小孔成像
针孔照相机
用彩色的纸和手电 筒制造彩色的光。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
光在同种、均匀、透明介质中是沿直 线传播的。
影子的形成：由于光是沿直线传播的 所
以当光在传播过程中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
小孔成像
针孔照相机
用彩色的纸和手电 筒制造彩色的光。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
《舞台灯光》PPT课件-完美版
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《舞台灯光》PPT课件-完美版
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
《光的反射》光现象PPT(完美版)课件下载
2．如图4－2－2所示，为了验证光的反射定律，小利同学 将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块硬纸板垂直放 在平面镜上。
图4－2－2
第2节 光的反射
(1)实验时让光贴着纸板入射是为了显__示_光__路___。 (2)实验中将右侧纸板沿ON向后折，不__能___(选填“能”或“不 能”)在纸板上看到反射光线，这说明 _反_射__光__线_与__入_射__光_线__和_法__线__在_同__一_平__面_内___；且反射光线、入射光线分 别位于_法__线__两侧。
第2节
光的反射
(1)如图甲所示，当E、F在同一平面上，让光线AO沿纸板E射向 镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠NOB_＝___(选填 “＝” “＞”或“＜”)∠AON，若将AO向ON靠靠近近， OB_____(选填“靠近”或“远离”)ON。
《光的反射》光现象PPT课件下载-教 育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。第2节光的反射
11．晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上， 让手电筒的光正对平面镜和白纸照射，如图4－2－8所示，从 侧面看去，会看到的现象和对此分析正确的是D( ) A．镜子比较亮，因为光在它表面发生了镜面反射 B．镜子比较亮，因为光在它表面发生了漫反射 C．白纸比较亮，因为光在它表面发生了镜面反射 图4－2－8 D．白纸比较亮，因为光在它表面发生了漫反射
A．入射角是30°
B．反射角是60°
C．反射光线与镜面的夹角是60°
图4－2－7
D．入射角增大5°，反射角减小5°
《光的反射》光现象PPT课件下载-教 育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
《光的反射》光现象PPT课件下载-教 育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
图4－2－2
第2节 光的反射
(1)实验时让光贴着纸板入射是为了显__示_光__路___。 (2)实验中将右侧纸板沿ON向后折，不__能___(选填“能”或“不 能”)在纸板上看到反射光线，这说明 _反_射__光__线_与__入_射__光_线__和_法__线__在_同__一_平__面_内___；且反射光线、入射光线分 别位于_法__线__两侧。
第2节
光的反射
(1)如图甲所示，当E、F在同一平面上，让光线AO沿纸板E射向 镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠NOB_＝___(选填 “＝” “＞”或“＜”)∠AON，若将AO向ON靠靠近近， OB_____(选填“靠近”或“远离”)ON。
《光的反射》光现象PPT课件下载-教 育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。第2节光的反射
11．晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上， 让手电筒的光正对平面镜和白纸照射，如图4－2－8所示，从 侧面看去，会看到的现象和对此分析正确的是D( ) A．镜子比较亮，因为光在它表面发生了镜面反射 B．镜子比较亮，因为光在它表面发生了漫反射 C．白纸比较亮，因为光在它表面发生了镜面反射 图4－2－8 D．白纸比较亮，因为光在它表面发生了漫反射
A．入射角是30°
B．反射角是60°
C．反射光线与镜面的夹角是60°
图4－2－7
D．入射角增大5°，反射角减小5°
《光的反射》光现象PPT课件下载-教 育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
《光的反射》光现象PPT课件下载-教 育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5.HID（氙气体灯）灯——灯泡里面充 的氙气，高压点亮，亮度超高，功率常 见的功率有10W、24W、35W，亮度在 1000-3000流明，灯泡寿命最高的能有 3000小时，是手电重点佼佼者。优点是 很多，缺点：由于灯杯和安定等因素， 体积下不来，体积比一般的单节18650 的手电偏大，最要命的就是一个字:贵， 最便宜的也要1000多，不是一般玩家消 费的。
福建工程学院 工业设计
海峡工学院 陈琳3168615219
◎概述 ◎基本结构【1.2】 ◎基本原理 ◎材料，发光体对比【小结】 ◎产品调研【小结】 ◎用户需求 ◎环境分析 ◎问题，调研 ◎设计定位 ◎构思，展开 ◎产品评价 ◎设计总结
课题介绍 手电筒是人们日常生活中必不可少 的工具。现在市面上销售的手电种 类多种多样，五花八门。但是，其 中不乏很多不好的设计，更有很多 不符合人机工程学。 通过调研、分析、探讨、实践，我 们可以发现手电设计中存在的各种 问题，并找出好的方法将之优化或 解决。 课题来源
功能很多，但是不一定实 用。
光线好的手电，体积太大， 不便于携带。
灯光强度要可调，聚光度也 应该可调。
要求时尚的外观，一定要便 于携带。
功能要求非常个性化。
手电要耐用，适合不同温度 使用。
设计定位
设计定位1
人的定位
1.年龄：60-75岁
2.职业：无业
3.收入：不太高
4.生活状况：大部分自己住
5.价值观念：不爱贵的，只爱对的
2、产品造型简洁方便，开 关开启方式超easy，方便老 年消费者；
缺点：
手电要求的技术含量比较 高，因此造价可能会偏高。
3、人机工程学在产品设计 中得到较好应用，各项尺寸 均衡，采用工程塑料的桶身
表面材质能做到防滑、经济；
问题4
图示
使用方便，光
照强。
但一般无电量
发现 问题
显示，电池长
时间放在里面
会流，经常损
坏手电。
轻便环保。但 经常按压按键 手会累。拿捏 度不够。
外观时尚，但由 于材料的使用在 寒冷的环境手握 时会凉
可应急使用， 但不用时放在 钥匙缀上会造 成累赘。外形 较小，手握不
方便。
小结：
从外观结构来说，需要考虑使用者 手的大小，小的外壳不易握稳，大的把 手上时间握会使手感觉很酸，并且携带 不便。
手电筒与使用者手接触的材质应该 选用有质感的塑料，这样既有很好的防 滑作用，又不会在寒冷的天气感到冷。 尽量不选用金属。
技术方面，一般使用led灯，但显色 指数低！在LED照射下显示的颜色没有白 炽灯真实。另一个缺点是光斑，由于白 光LED本身制造工艺上缺陷加上与反射杯
设计调研18
或透镜的配合误差，容易造成“黄 圈”问题。
5.对手电的需求：容易在暗处寻找，造型简约，体积适中
环境定位
主要功 能定位
1.功能：一体式手电筒，螺旋手电筒筒身开关，调节亮度 2.大小：长度140mm左右 3.周围物品：家具 4.装饰氛围：颜色明朗活泼，不花哨
夜间照明：上厕所，出门溜达后回家ห้องสมุดไป่ตู้需要手电易于寻找，体积适中，便于手握。能调整光强度。
技术定位 造型特点 档次价格
设计调研30
问题分类
设计调研37
技术问题
设计问题
手电亮度不可调。
没有控制亮度的部件
不结实 聚光度不高 没有电池电量显示
材料使用不当
开关设置死板，没有情 趣
手握时不方便，不符合 人际工程学
调研总结
设计调研36
同类产品存在的问题
用户需求总结
发光体以LED灯为主，亮度 不可调。
大多数手电外观时尚，轻 便，但是光线不强。
根据导师提供的选题方向，结 合市场趋势和用户需求，依据自身 能力和对产品的理解，自主创新。
课题的目的、意义
1、从多个层面理解产品的本质（设 计师、用户、企业）。
2、理解产品开发的过程，并掌握每 个过程的基本设计方法。
3、完成课题之后，在设计思维和方 法上具备开发产品的基本能力。
4、提高了思维的发散性、草图绘制 能力、对造型的审美能力、动手 制作能力。
• 省发电光，体耐 用，亮度 强
• 个人喜好 暖洋洋的 颜色
• 电电池量需大求， 使用时间 长
• 充电时要 保障安全。
• 环保，经 济
• 简外约形的外 形
• 外出携带 轻便，小 巧
• 手持时要 符合人机 工程学。
北京信息科技大学ID
环境因素调研
便于携带，不漏电。
便于固定，角度可调， 光线可变
设计调研29
针对每个问题，用头脑风暴法 提出解决问题的创意，用文字 和示意图表达。本部分针对手 电自发光的问题，通过头脑风 暴法，提出反馈型手电概念创 意，详见ps图
基本布局 1
图还没画完， 假装有图
设计重点
极简开关 方便老年人使用，轻松开关
可当台灯 可当夜灯使用，顶部筒身透光
柔和光线 不伤眼睛，保护视力
圆滑筒身 轻松抓握，省心省力，质量轻
部分夜光 顶部筒身夜光，停电好找
设计展开与深化
造型细节设计
局部形体细节[过渡、圆角、 倒角、通风孔、接缝]、材质、 表面处理、表面标志、文字设 计草图详见ps图
设计展开 4
图还没画完， 假装有图
设计构思评价
外 观 尺 寸 图
设计展开10
设计总结
设计总结
优点：
1、解决在黑暗环境中打开 手刺眼的现象，解决普通手 电聚光不强的缺陷；
光线稳定，柔和，光 照面积要大，便于固 定
光线强，使用时间长， 结实耐用，便于充电， 可防身，有电量提示
易发现，打开时 不刺眼
北京信息科技大学ID
环境因素调研总结
手电在黑暗中可以容易找到； 并在找东西时，手电可固定在 墙上或床头，使得使用者更加 方便的使用，光源可调；对于 专业性的手电，光的强度要高， 而且使用时间要长，带有电量 显示，可及时提醒使用者；在 长时间使用时，对手持舒适度 要有很高的要求，一定要舒适。
LED 节能灯的有效利用光通量，
光效是传统的普通节能灯、卤素灯、白 炽灯泡的1.6倍、4倍、5倍。
LED节能灯有优异的显色指数，比普通节 能灯长10倍的使用寿命，甚至是白炽灯 泡寿命的50倍，成为现代手电筒最热门 的发光体。
设计调研 6
产品调研——人机关系及存在问题
序号
问题1
问题2
问题3
设计调研17
设计调研 3
设计调研 5
1.手电筒的筒身材料主要有：塑料，航 钛铝合金，铝合金，化防滑橡胶。 2.5W LED节能灯实际照明效果相当于 50~60W的白炽灯泡。LED节能灯实际比 白炽灯节电90%。 3.5W LED节能灯光效是35W卤素灯亮度 的6.5倍。LED节能灯实际比卤素灯节电 85%。 4.5W LED节能灯比5W普通节能灯节电 50%以上。
在宿舍熄灯时，我们常使用的 手电筒都需要用一只手去拿着，另 一只手去整理东西，感觉很不方便。 如果床上没有挂钩很不容易使用手 电筒。
用户需求分析
设计调研27
• 功保能障需最求基 本照明功
能即可
• 开要关有设一计定 强度，和 整体搭配 协调。
• 位置要适 宜使用者 手容易触 碰的位置。
• 有控制亮 度的档位
1.原理： 1.5V LED驱动电路
2.工艺：塑料筒身
3.主材料：工程塑料/铝合金/橡胶
4.主结构：开关，触摸滑块，LED灯，筒身外壳，反光杯
1.风格：大众化的圆筒造型，简洁大方，颜色明朗，体积轻巧。
2.情感：简约，大方，亲切
中高档，50元左右
基本结构布局构思
本次设计主要解决的问题是： 设计可以可以两用的手电。
电路——升压电路、降压电路、自动升 降压电路。 反光杯——光杯有橙面杯和光面杯，橙 面杯的表面是凹凸不平的橘皮状，特点 是反光均匀，照射出的光斑漂亮；光面 杯的特点是反射效率高，聚光性能好， 也就是远射效果好，但是照射出的光斑 外圈有层光环让人感觉不完美。 筒身，开关，电路仓
电流从电池出来,然后到 达电路，经过电路调整 电压和电流，然后输出 到发光体，进行点亮照 明。
手电的基本结构、材料：
ABS材料 . 上壳+下壳. 开关. 线路板. LED灯. 电机. 开关. 灯罩. 锂电池.
设计调研 4
手电结构示意：
设计调研 4
发光体——LED灯、卤素灯、普通灯泡 和氙气灯泡（分有钨丝充氙气的和只 是充氙气的HID）等。 电池——电池手电筒常用的电池有 1AA(1节5号电池)、2AA(2节5号电池)、 3AA(3节5号电池)，5号电池又分碱性 电池也就是通常说的不能充电的干电 池(4.5V)和可以充电的镍氢电池 (1.2V)。还有就是锂电池了，电压 2.45-4.20V，型号有14500、16340、 18650等等。