清华附小一年级上册语文课件-汉语拼音8zhchshr人教部编版
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清华附小一年级上册语文课件-汉语拼音8zhchshr人教部编版
qí chē 骑车
dú shū 读书
戴帽子
huà shū chē chū qí dú de
骑 车 读书
出
话
的
欢迎台湾小朋友
zhī 一只船，扬白帆，
飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩。
chū
伸出双手紧紧握，
rè
shuō
热情的话儿说不完。
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí 十 四不读四十 sì shí bù dú shí sì 四十 不读十 四
zh ch sh r 翘舌音
z cs
平舌音
zh ch sh r
整 体 认 读 音 节
zhī zhí zhǐ zhì
知 直 指治
整 体 认 读 音 节
chī chí chǐ chì 吃 迟尺 翅
整 体 认 读 音 节
shī shí shǐ shì
师 十始是
整 体 认 读 音 节
rì 日
翘舌音 zhi chi shi ri
shǔ shù 数数
rì lì 日历
chǐ zi 尺子
zhírì 值日
rì qī 日期
hē chá 喝茶
shísì 十四
sì shí 四十
shízì 识字
sh
su—shu sh—u—o—shuo
拼一拼
shā shǎ shà shē shé shě shè shū shú shǔ shù shuō shuò
r
r
r—e—re r—u—ru r—u—o--ruo
dú shū 读书
戴帽子
huà shū chē chū qí dú de
骑 车 读书
出
话
的
欢迎台湾小朋友
zhī 一只船，扬白帆，
飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩。
chū
伸出双手紧紧握，
rè
shuō
热情的话儿说不完。
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí 十 四不读四十 sì shí bù dú shí sì 四十 不读十 四
zh ch sh r 翘舌音
z cs
平舌音
zh ch sh r
整 体 认 读 音 节
zhī zhí zhǐ zhì
知 直 指治
整 体 认 读 音 节
chī chí chǐ chì 吃 迟尺 翅
整 体 认 读 音 节
shī shí shǐ shì
师 十始是
整 体 认 读 音 节
rì 日
翘舌音 zhi chi shi ri
shǔ shù 数数
rì lì 日历
chǐ zi 尺子
zhírì 值日
rì qī 日期
hē chá 喝茶
shísì 十四
sì shí 四十
shízì 识字
sh
su—shu sh—u—o—shuo
拼一拼
shā shǎ shà shē shé shě shè shū shú shǔ shù shuō shuò
r
r
r—e—re r—u—ru r—u—o--ruo
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共14张PPT)
步提高。
拼音练习题目 的讲解方法： 可以采用图示、 演示、讲解等 多种方式，帮 助学生理解题 目要求和解题
思路。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拼音练习题目 的批改与反馈： 及时批改学生 的练习题目， 给予反馈和指 导，帮助学生 纠正错误，提 高学习效果。
06
课堂互动与游戏环 节
互动问答环节
提问：“zh ch sh r”的发音和书写方法 回答：学生可以回答问题，老师进行纠正和指导 互动：学生之间互相提问和回答，增加课堂互动性 游戏环节：可以采用游戏的形式进行互动问答，增加趣味性
声母zh、ch、 sh、r与单韵 母的拼读练习
通过游戏和活 动巩固所学声 母和单韵母的
拼读
下节课预告及预习要求
下节课内容：学习新的汉语拼音及书写规则 预习要求：提前熟悉新汉语拼音的发音及书写方法 课堂互动：积极参与课堂活动，与老师和同学互动交流 课后作业：完成相关练习题，巩固所学知识
感谢观看
汇报人：
05
拼音书写与练习
《zh ch sh r》的书写方法
添加 标题
拼音占中格、中格和下格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和 中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和 中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和 中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格、上中下占中线，中上相距紧相连。
词语认读
内容1：词语认读 内容2：词语拼读 内容3：词语运用 内容4：词语拓展
拼音练习题目 的讲解方法： 可以采用图示、 演示、讲解等 多种方式，帮 助学生理解题 目要求和解题
思路。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拼音练习题目 的批改与反馈： 及时批改学生 的练习题目， 给予反馈和指 导，帮助学生 纠正错误，提 高学习效果。
06
课堂互动与游戏环 节
互动问答环节
提问：“zh ch sh r”的发音和书写方法 回答：学生可以回答问题，老师进行纠正和指导 互动：学生之间互相提问和回答，增加课堂互动性 游戏环节：可以采用游戏的形式进行互动问答，增加趣味性
声母zh、ch、 sh、r与单韵 母的拼读练习
通过游戏和活 动巩固所学声 母和单韵母的
拼读
下节课预告及预习要求
下节课内容：学习新的汉语拼音及书写规则 预习要求：提前熟悉新汉语拼音的发音及书写方法 课堂互动：积极参与课堂活动，与老师和同学互动交流 课后作业：完成相关练习题，巩固所学知识
感谢观看
汇报人：
05
拼音书写与练习
《zh ch sh r》的书写方法
添加 标题
拼音占中格、中格和下格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和 中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和 中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和 中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格、上中下占中线，中上相距紧相连。
词语认读
内容1：词语认读 内容2：词语拼读 内容3：词语运用 内容4：词语拓展
一年级上册语文课件-汉语拼音8zhchshr 人教部编版 (6)(共11张PPT)
• 总结本次课件的亮点与不足
• 亮点：课件内容丰富，包括拼音、声调、书写、拼读等方面；采用多种教学方法，如讲解、示范、练习等；注重学生的实际应用能 力培养。
• 不足：部分内容难度较大，需要学生具备一定的拼音基础；部分课件的交互性不够，需要进一步完善。 总结本次课件的亮点与不足
• 总结本次课件的亮点与不足
zhchshr的书写示范
展示zhchshr的正确书写顺序和占中格中线的情况 详细讲解每个拼音的发音要领和注意事项 举例说明zhchshr在拼音拼读中的应用 总结zhchshr的书写规则和注意事项
zhchshr的组词练习
zh：蜘蛛、织毛 衣、指挥
ch：吃、插、拆
sh：闪、刷、晒
r：日、人、肉
教学方法与技巧
课件目标
掌握汉语拼音 8zhchshr的正
确发音
学会书写 8zhchshr的正
确笔顺
了解8zhchshr 的正确拼读方
法
培养学生对汉 语拼音的学习
兴趣和热情பைடு நூலகம்
适用人群
一年级学生
家长
添加标题
添加标题
语文教师
添加标题
添加标题
培训机构
汉语拼音8zhchshr介绍
zhchshr的发音方法
zh的发音：舌尖后、清擦中，中舌叶、抵硬腭，如“中华”中的“zh”。
• 总结本次课件的亮点与不足
• 亮点：课件内容与教材紧密结合，有助于学生更好地掌握知识点；采用多种形式展示内容，如图片、动画等，使得学习更加生动有 趣；注重学生的实际应用能力培养，通过练习和游戏等形式提高学生的拼音能力。
• 不足：部分内容难度较大，需要学生具备一定的拼音基础；部分课件的交互性不够，需要进一步完善。 总结本次课件的亮点与不足
• 亮点：课件内容丰富，包括拼音、声调、书写、拼读等方面；采用多种教学方法，如讲解、示范、练习等；注重学生的实际应用能 力培养。
• 不足：部分内容难度较大，需要学生具备一定的拼音基础；部分课件的交互性不够，需要进一步完善。 总结本次课件的亮点与不足
• 总结本次课件的亮点与不足
zhchshr的书写示范
展示zhchshr的正确书写顺序和占中格中线的情况 详细讲解每个拼音的发音要领和注意事项 举例说明zhchshr在拼音拼读中的应用 总结zhchshr的书写规则和注意事项
zhchshr的组词练习
zh：蜘蛛、织毛 衣、指挥
ch：吃、插、拆
sh：闪、刷、晒
r：日、人、肉
教学方法与技巧
课件目标
掌握汉语拼音 8zhchshr的正
确发音
学会书写 8zhchshr的正
确笔顺
了解8zhchshr 的正确拼读方
法
培养学生对汉 语拼音的学习
兴趣和热情பைடு நூலகம்
适用人群
一年级学生
家长
添加标题
添加标题
语文教师
添加标题
添加标题
培训机构
汉语拼音8zhchshr介绍
zhchshr的发音方法
zh的发音：舌尖后、清擦中，中舌叶、抵硬腭，如“中华”中的“zh”。
• 总结本次课件的亮点与不足
• 亮点：课件内容与教材紧密结合，有助于学生更好地掌握知识点；采用多种形式展示内容，如图片、动画等，使得学习更加生动有 趣；注重学生的实际应用能力培养，通过练习和游戏等形式提高学生的拼音能力。
• 不足：部分内容难度较大，需要学生具备一定的拼音基础；部分课件的交互性不够，需要进一步完善。 总结本次课件的亮点与不足
新版一年级上册 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共14张PPT)
第8课 zh ch sh r shí sì shì shí sì，
sì shí shì sì shí。
zh shi ch r
sì shì sì， zh—zhi ch—chi
shí sì bù dúsì shí，
sì shí bù dú shí sì。 sh—shi r—ri
sì shí shì sì shí。
汉语拼音 第8课 zh ch sh r
复习 声母
z cs
整体认读音节 zi ci si
摘果子游戏
zh shi ch r
chi zhi sh ri
声母
z cs
shí sì shì shí sì，
汉语拼音
第8课 zh ch sh r
z 声 母
z cs
zhī知识 zhí值日 zhǐ白纸 zhì位置
sì shì sì，
zhi chi shi ri
z h 声 母
z cs
zhī知识 zhí值日 zhǐ白纸 zhì位置
r zhī知识 zhí值日 zhǐ白纸 zhì位置
h chi zhi sh ri
shí sì shì shí sì，
声
母
ch sh
r ri
chi shi
zhi ri
读整 音体 节认
zhī知识 zhí值日 zhǐ白纸 zhì位置 zhi chi shi ri zh—zhi ch—chi
chi zh shi ch r
zhī知识 zhí值日 zhǐ白纸 zhì位置 zhī知识 zhí值日 zhǐ白纸 zhì位置
zhi
zhi chi shi ri
zhi chi shi ri
汉语拼音
第8课 zh ch sh r
一年级上册语文课件-汉语拼音8《zh__ch__sh__r》 人教部编版(共13张PPT)
游戏互动：通过 设计有趣的游戏， 让学生在游戏中 巩固所学拼音的 发音和书写
朗读练习：通过 反复朗读，让学 生熟悉拼音的发 音和书写，提高 发音和书写能力
练习册练习：通 过练习册上的练 习题，让学生进 一步巩固所学知 识
小组合作：通过 小组合作的方式， 让学生互相帮助， 共同提高发音和 书写能力
课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点，引 导学生回顾所学知识
书写方法：通过观察、模仿、 练习等方式，让学生掌握正确
的书写方法和技巧
教学难点：正确区分平舌音和翘舌音，正确发音
正确区分平舌音和翘舌音：通过对比发音部位和发音方法，让学生明确平舌音和翘舌音的区别， 并掌握正确的发音方法。
正确发音：通过示范、模仿、练习等方式，让学生掌握正确的发音技巧，并能够准确、清晰地 发音。
情感态度与价值观
培养学生对汉语拼音学习的兴趣和热情 引导学生树立正确的拼音学习观念和态度 培养学生的自信心和积极的学习心态 培养学生的合作精神和团队意识
教学内容
《zh ch sh r》的发音方法
发音要领：舌尖后缩，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭口腔通道，形成阻塞，同时声 带振动，发出音响。
发音练习：zh-zha-zhe-zhi-zhu-zhe、ch-cha-che-chi-chu-che、sh-sha-shes h i - s h u - s h e 、 r- r a - r e - r i - r u - r e 。
通过PPT演示和示范，让学生掌握 正确的发音和书写方法，并进行练 习和巩固。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
讲解《zh ch sh r》的书写方法：通 过PPT演示和示范，让学生掌握正确 的书写方法，包括笔顺、笔画顺序等。
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版(共33张PPT)
zh的拼读示例：zha（渣）、zhe（着）、zhi（知）、zho（桌）、zhu （朱）、zhua（抓）、zhuo（桌）等。
zh的书写方法：有两笔，第一笔是中横，第二笔竖中直，有两笔，第一笔是 竖，第二笔是中横和中竖，有两笔，第一笔是竖和中横，第二笔是竖和中横和 中竖。
ch可以与哪些声 母相拼
ch的拼读示例
内容：给出一些拼音句子，让学生选择正确的读音。
答案解析：这道题目旨在帮助学生掌握词语的正确读音，通过练习，提高学生的语音辨别能力。
声母zh、ch、sh、r与单韵 母的拼读练习
汉语拼音8个声母zh、ch、sh、 r的发音方法和发音要领
声母zh、ch、sh、r的书写 格式及占中格中线的情况
通过游戏和儿歌等形式，加深 对声母zh、ch、sh、r的认识
和记忆
添加 标题
发音规则：zh发音时，舌尖抵中齿龈，舌硬腭抬起，形成窄缝，发出不送气的清塞擦音；ch发音时，舌尖抵 中齿龈，舌硬腭抬起，形成窄缝，发出送气的清塞擦音；sh发音时，舌尖接近齿背或齿龈，舌硬腭抬起，留一 道窄缝，发出不送气的清擦音；r发音时，舌尖向上翘起，接近硬腭前部，留一道窄缝，发出浊辅音。
中竖在中竖中，竖中线在中 竖中
竖中线起笔，有两竖 中间有两横，上短下长 中间有两竖，上短下长 横折钩有两竖，上短下长
● 拼音有两笔，第一笔先写“中”字的中横，占中格，第二笔再写竖，占中格中线和中格中竖的中 线。
zh的发音要领：舌尖后伸，抵住中齿龈，憋住气，然后舌尖翘起，让气从狭 缝中挤出来。
题目：判断题 内容：给出一些拼音句子，让学生判断其中的拼音是否正确。 答案解 析：这道题目旨在帮助学生纠正错误的拼音，提高学生的拼音拼写准确率。
内容：给出一些拼音句子，让学生判断其中的拼音是否正确。
zh的书写方法：有两笔，第一笔是中横，第二笔竖中直，有两笔，第一笔是 竖，第二笔是中横和中竖，有两笔，第一笔是竖和中横，第二笔是竖和中横和 中竖。
ch可以与哪些声 母相拼
ch的拼读示例
内容：给出一些拼音句子，让学生选择正确的读音。
答案解析：这道题目旨在帮助学生掌握词语的正确读音，通过练习，提高学生的语音辨别能力。
声母zh、ch、sh、r与单韵 母的拼读练习
汉语拼音8个声母zh、ch、sh、 r的发音方法和发音要领
声母zh、ch、sh、r的书写 格式及占中格中线的情况
通过游戏和儿歌等形式，加深 对声母zh、ch、sh、r的认识
和记忆
添加 标题
发音规则：zh发音时，舌尖抵中齿龈，舌硬腭抬起，形成窄缝，发出不送气的清塞擦音；ch发音时，舌尖抵 中齿龈，舌硬腭抬起，形成窄缝，发出送气的清塞擦音；sh发音时，舌尖接近齿背或齿龈，舌硬腭抬起，留一 道窄缝，发出不送气的清擦音；r发音时，舌尖向上翘起，接近硬腭前部，留一道窄缝，发出浊辅音。
中竖在中竖中，竖中线在中 竖中
竖中线起笔，有两竖 中间有两横，上短下长 中间有两竖，上短下长 横折钩有两竖，上短下长
● 拼音有两笔，第一笔先写“中”字的中横，占中格，第二笔再写竖，占中格中线和中格中竖的中 线。
zh的发音要领：舌尖后伸，抵住中齿龈，憋住气，然后舌尖翘起，让气从狭 缝中挤出来。
题目：判断题 内容：给出一些拼音句子，让学生判断其中的拼音是否正确。 答案解 析：这道题目旨在帮助学生纠正错误的拼音，提高学生的拼音拼写准确率。
内容：给出一些拼音句子，让学生判断其中的拼音是否正确。
一年级上册语文课件 - 拼音 8zhchshr 人教版部编
拼音8zhchshr的教学
zh的教学
添加标题
教学目标：让学生掌握拼音“zh”的发音、书写和用法。
添加标题
教学内容：介绍“zh”的发音要领、书写方法和常见用法。
添加标题
教学方法：通过示范、讲解、练习等方式，帮助学生掌握“zh”的发音、书写和用法。
添加标题
教学步骤：先让学生了解“zh”的发音要领，再通过示范和讲解帮助学生掌握书写方法和常 见用法，最后通过练习和反馈，巩固学生的掌握情况。
sh与a、o、i、u的拼读 sh与声母的拼读 sh与韵母的拼读 sh与其他音节的拼读
r的拼读练习
认识声母r
学习声母r的发音 方法
练习声母r与单韵 母的拼读
练习声母r与复韵 母的拼读
zhchshr的拼读练习及注意事项
zhchshr的发音要领： 注意发音时的舌位 和唇形，发准音调。
拼读练习：通过例词、 例句进行拼读练习， 让学生熟练掌握 zhchshr的拼读方法。
● 注意事项：书写时要注意姿势正确，保持中线对齐，避免出现倾斜或扭曲的情况。同时，要掌握正确的笔画顺序和力度，避免出现错误的书写方式。
拼音8zhchshr的拼读练 习
zh的拼读练习
zh的发音技巧：通过示范发音，让学生掌握zh的正确发音方法。 zh的拼读练习：提供多个含有zh的拼音词汇，让学生进行拼读练习。 zh与其他声母的组合练习：让学生了解zh与其他声母的组合规律，提高拼读能力。 拼读游戏：通过设计有趣的拼读游戏，让学生在游戏中巩固拼读技巧。
拼音与字母形状相似：将拼音与字母形状相似的地方联系起来，如“zh”与字母“z”相 似，“ch”与字母“c”相似，“sh”与字母“s”相似。
拼音与字母发音相似：将拼音与字母发音相似的地方联系起来，如“zh”与字母“z”发 音相似，“ch”与字母“c”发音相似，“sh”与字母“s”发音相似。
一年级上册语文课件-汉语拼音8《zh ch sh r》 人教部编版 (共12张PPT)
教学内容：介绍四个声母的发音方法、书写格式和注意事项，通过例字和 练习题巩固所学知识。
教学方法：讲解、示范、练习、互动。
教学重点与难点：重点是掌握四个声母的发音方法和书写格式，难点是准 确拼读和书写相关汉字。
展示教学目标
复习已学声母，为学习新声母做 准备
认识“zhi chi shi ri”四个整体 认读音节
课堂小结：回顾本课所学内容，强调重点与难点。
回顾本课所学内容：复述课文，加深印象 强调重点：区分平舌音和翘舌音，掌握发音技巧 强调难点：正确书写拼音，注意笔画顺序和占中格位置 布置作业：练习册相关练习，巩固所学知识
感谢观看
汇报人：
内容1：介绍sh-a、sh-o、sh-u的拼读方法，包括发音技巧和拼读步骤。 内容2：提供sh-a、sh-o、sh-u的拼读练习题，包括单音节和双音节的拼读练习。 内容3：分析sh-a、sh-o、sh-u的拼读难点，并给出相应的解决方法。 内容4：总结sh-a、sh-o、sh-u的拼读练习的重点和难点，并给出相应的练习建议。
添加标题
添加标题
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借助拼音，正确认读“zh ch sh r”及它们的四声
正确书写“zh ch sh r”及它们 的四声
03
拼音教学Βιβλιοθήκη zh的发音方法发音要领：舌尖后缩，抵住中齿 龈，舌面微微隆起，上下齿接近 但不接触，留一道窄缝。
注意事项：注意发音时的口型和 舌位，同时注意声调的准确。
添加标题
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添加标题
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发音练习：发“zh”音，然后逐 渐把舌头放平，声音逐渐变细变 尖，直到发音准确为止。
练习方法：多做发音练习，可以 配合一些拼音练习材料进行练习。
ch的发音方法
教学方法：讲解、示范、练习、互动。
教学重点与难点：重点是掌握四个声母的发音方法和书写格式，难点是准 确拼读和书写相关汉字。
展示教学目标
复习已学声母，为学习新声母做 准备
认识“zhi chi shi ri”四个整体 认读音节
课堂小结：回顾本课所学内容，强调重点与难点。
回顾本课所学内容：复述课文，加深印象 强调重点：区分平舌音和翘舌音，掌握发音技巧 强调难点：正确书写拼音，注意笔画顺序和占中格位置 布置作业：练习册相关练习，巩固所学知识
感谢观看
汇报人：
内容1：介绍sh-a、sh-o、sh-u的拼读方法，包括发音技巧和拼读步骤。 内容2：提供sh-a、sh-o、sh-u的拼读练习题，包括单音节和双音节的拼读练习。 内容3：分析sh-a、sh-o、sh-u的拼读难点，并给出相应的解决方法。 内容4：总结sh-a、sh-o、sh-u的拼读练习的重点和难点，并给出相应的练习建议。
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借助拼音，正确认读“zh ch sh r”及它们的四声
正确书写“zh ch sh r”及它们 的四声
03
拼音教学Βιβλιοθήκη zh的发音方法发音要领：舌尖后缩，抵住中齿 龈，舌面微微隆起，上下齿接近 但不接触，留一道窄缝。
注意事项：注意发音时的口型和 舌位，同时注意声调的准确。
添加标题
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添加标题
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发音练习：发“zh”音，然后逐 渐把舌头放平，声音逐渐变细变 尖，直到发音准确为止。
练习方法：多做发音练习，可以 配合一些拼音练习材料进行练习。
ch的发音方法
一年级上册语文课件-汉语拼音 第8课 zh ch sh r 人教部编版(共19张PPT)
教学思路：通过图片、 动画等形式，生动形象 地展示拼音的发音方法 和书写技巧，帮助学生 更好地理解和掌握
互动环节：设置多种互 动环节，如游戏、问答 等，激发学生的学习兴 趣和参与度
教学视频：提供详细的发音和书写演示
视频内容：展示 拼音的正确发音 方法和口型
视频内容：演示 拼音的书写过程， 包括笔画顺序和 占中格、中线等 规范
课件作者
作者姓名 联系方式 创作时间 创作背景
课件版本
课件名称：一年级 上册语文课件-汉 语拼音 第8课 zh ch sh r 人教部编 版
课件版本：人教部 编版
适用年级：一年级 上册
课件类型：语文课 件
教学目标
第三章
掌握zh、ch、sh、r的发音
掌握zh、ch、sh、 r的发音方法
学会正确书写zh、 ch、sh、r的拼 音
zh、ch、sh、r的用途及示例
zh的用途：表示声母，与韵母相拼构成音节 ch的用途：表示声母，与韵母相拼构成音节 sh的用途：表示声母，与韵母相拼构成音节 r的用途：表示声母，与韵母相拼构成音节 zh、ch、sh、r的示例：分别给出zh、ch、sh、r与韵母相拼构成的音节示例
教学方法
第五章
讲解法
练习法：通过大量的拼音练 习，帮助学生掌握拼音的发 音、拼写和运用
情境教学法：通过创设情境， 激发学生的学习兴趣，提高 学习效果
游戏教学法：通过游戏的方 式，让学生在轻松愉快的氛
围中学习拼音
教学步骤
第六章
导入新课：通过复习已学拼音，引出本课内容
复习已学拼音：带领：通过教师讲解，使学生掌握汉语拼音的发音、书写和拼读方法 示范法：教师进行示范，学生模仿练习 练习法：通过大量的练习，巩固所学知识，提高学生的拼写能力 游戏法：通过游戏的方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果
人教部编版一年级上册语文精品课件：汉语拼音 8 zhchshr (共18页)
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音 8 zhchshr (共18页) 人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音 8 zhchshr (共18页)
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音 8 zhchshr (共18页)
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音 8 zhchshr (共18页)
大显身手
zhā zhè zhù zhuā zhuō zhí
chá chě chū chuā chuō chī
shǎ shé shù shuā shuō shī
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音 8 zhchshr (共18页)
第二课时
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音 8 zhchshr (共18页)
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音 8 zhchshr (共18页)
zh—a z—e z—u sh—u—o shā shè shǔ chù zhuō shuò sìshí rì qī hē chá shízì
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r (共13张PPT) 人教(部编版)
● （1）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● （2）注意笔画顺序，先写竖中线，再写竖。 ● （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● （4）注意笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
教学方法
第五章
示范法：教师演示 zh、ch、sh、r 的发音方法和书写格式， 学生观察模仿。
和热情
教学内容
第四章
zh、ch、sh、r 的发音方法和发音要领
zh的发音方法： 舌尖后缩，舌根 接近软腭，形成 阻碍，然后气流 冲破阻碍发出zh
音。
添加标题
ch的发音方法： 发音动作与zh相 同，不同之处在 于在舌尖后缩的 同时，舌尖向上 齿龈后部抬起， 并接触或接近上 齿龈后部，然后 气流冲破阻碍发
● （1）观察字形，确定声母的位置。 ● （2）按照正确的笔画顺序，先写竖中线，再写竖。 ● （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● （4）按照正确的笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
● 注意事项： （1）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 （2）注意笔画顺 序，先写竖中线，再写竖。 （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 （4）注意笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
教学目标
第三章
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音方法 学会正确书写 zh、ch、sh、r 四个声母 区分平舌音和翘舌音，掌握正确的发音技巧 能够正确拼读 zh、ch、sh、r 四个声母组成的音节
掌握 zh、ch、sh、r 的书写格式和占中格中上格中格中线 和中格中线和中格下线和中格下线的位置
教学方法
第五章
示范法：教师演示 zh、ch、sh、r 的发音方法和书写格式， 学生观察模仿。
和热情
教学内容
第四章
zh、ch、sh、r 的发音方法和发音要领
zh的发音方法： 舌尖后缩，舌根 接近软腭，形成 阻碍，然后气流 冲破阻碍发出zh
音。
添加标题
ch的发音方法： 发音动作与zh相 同，不同之处在 于在舌尖后缩的 同时，舌尖向上 齿龈后部抬起， 并接触或接近上 齿龈后部，然后 气流冲破阻碍发
● （1）观察字形，确定声母的位置。 ● （2）按照正确的笔画顺序，先写竖中线，再写竖。 ● （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● （4）按照正确的笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
● 注意事项： （1）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 （2）注意笔画顺 序，先写竖中线，再写竖。 （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 （4）注意笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
教学目标
第三章
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音方法 学会正确书写 zh、ch、sh、r 四个声母 区分平舌音和翘舌音，掌握正确的发音技巧 能够正确拼读 zh、ch、sh、r 四个声母组成的音节
掌握 zh、ch、sh、r 的书写格式和占中格中上格中格中线 和中格中线和中格下线和中格下线的位置
一年级上册语文课件-8 zh ch sh r-部编版 (共13张PPT)
04
教学内容
zh、ch、sh、r的发音
zh、ch、sh、r的书写
ch的书写：竖直，横折钩 在中上，竖弯在中下
zh的书写：中竖直，中横 在中上，竖弯在中下
sh的书写：竖直，横折钩 在中上，竖弯在中下
r的书写：竖直，横折钩在 中上，竖弯在中下
zh、ch、sh、r的组词
zh：中国、中华、中央 ch：吃、吃饭、吃水果 sh：沙发、椅子、桌子 r：人、人民、人类
课件封面图片
图片内容：展示一年级上册语文课件的封面 图片风格：简洁明了，色彩鲜艳 图片元素：包括课程名称、教材版本、年级等信息 图片作用：吸引学生的注意力，提高学习兴趣
03
教学目标
知识目标
掌握8个拼音： zh、ch、sh、r 及四个声调
学会正确书写8 个拼音
认识与拼音相关 的基本笔画名称 和笔画顺序
zh、ch、sh、r的造句
zh：我喜欢吃西红柿炒鸡蛋。 ch：我喜欢吃橙子。 sh：我喜欢喝水。 r：我喜欢跑步。
05
教学方法
讲解法
定义：通过口头 语言向学生传授 知识、培养能力 的方法
特点：直接、明 了、易于理解， 但可能缺乏互动 和实践性
适用范围：适用 于传授新知识、 解释概念和原理 等
注意事项：要结 合其他教学方法 ，如演示法、讨 论法等，以增强 教学效果
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教学内容与目标：介绍本节课的教学内容，包括拼音、汉字、词语等，以及 教学目标，如掌握拼音的发音、书写规则等。
单击此处添加标题
教学方法与手段：介绍本节课采用的教学方法，如讲解、示范、练习等，以 及教学手段，如PPT、实物展示等。
单击此处添加标题
学生表现与反馈：分析学生在课堂上的表现，包括学习态度、参与度、回答 问题等方面，以及学生对本节课的反馈意见。
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qí chē 骑车
dú shū 读书
戴帽子
huà shū chē chū qí dú de
骑 车 读书
出
话
的
欢迎台湾小朋友
zhī 一只船，扬白帆，
飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩。
chū
伸出双手紧紧握，
rè
shuō
热情的话儿说不完。
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí 十 四不读四十 sì shí bù dú shí sì 四十 不读十 四
平舌音 zi ci si
（整体认读音节）
按顺序读一读
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
分类读一读
平舌 z c s 翘舌 zh ch sh
r
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
che re
ruo shuo
rì chū zhú zi 日 出 竹子
sh
sh
sh—ɑ—shɑ
sh—e—she sh—u—shu sh—u—o—shuo
拼一拼
shā shǎ shà shē shé shě shè shū shú shǔ shù shuō shuò
r
r
r—e—re r—u—ru r—u—o--ruo
拼一拼
rě rè rú rǔ rù ruó ruò
shǔ shù 数数
rì lì 日历
chǐ zi 尺子
zhírì 值日
rì qī 日期
hē chá 喝茶
shísì 十四
sì shí 四十
shízì 识字
汉语拼音
zh ch sh r
z c s 平舌音 zi ci si整体认读音节
单韵母： a o e i u ü
声母：b p m f d t n lgkhjqxzcs yw
整体认读音节：yi wu yu zi ci si
翘舌音
zh
zh
zh-- ɑ—zhɑ
zh—e--zhe zh—u--zhu zh—u—o--zhuo
zh ch sh r 翘舌音
z cs
平舌音
zh ch sh r
整 体 认 读 音 节
zhī zhí zhǐ zhì
知 直 指治
整 体 认 读 音 节
chī chí chǐ chì 吃 迟尺 翅
整 体 认 读 音 节
shī shí shǐ shì
师 十始是
整 体 认 读 音 节
rì 日
翘舌音 zhi chi shi ri
拼一拼
zhā zhá zhǎ zhà zhē zhé zhě zhè zhū zhú zhǔ zhù zhuā zhuǎ
翘舌音
ch
ch
ch—ɑ—chɑ
ch—e—che ch—u—chu ch—u—o--chuo
拼一拼
chā chá chǎ chà chē chě chè chū chú chǔ chù chuō chuò
dú shū 读书
戴帽子
huà shū chē chū qí dú de
骑 车 读书
出
话
的
欢迎台湾小朋友
zhī 一只船，扬白帆，
飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩。
chū
伸出双手紧紧握，
rè
shuō
热情的话儿说不完。
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí 十 四不读四十 sì shí bù dú shí sì 四十 不读十 四
平舌音 zi ci si
（整体认读音节）
按顺序读一读
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
分类读一读
平舌 z c s 翘舌 zh ch sh
r
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
che re
ruo shuo
rì chū zhú zi 日 出 竹子
sh
sh
sh—ɑ—shɑ
sh—e—she sh—u—shu sh—u—o—shuo
拼一拼
shā shǎ shà shē shé shě shè shū shú shǔ shù shuō shuò
r
r
r—e—re r—u—ru r—u—o--ruo
拼一拼
rě rè rú rǔ rù ruó ruò
shǔ shù 数数
rì lì 日历
chǐ zi 尺子
zhírì 值日
rì qī 日期
hē chá 喝茶
shísì 十四
sì shí 四十
shízì 识字
汉语拼音
zh ch sh r
z c s 平舌音 zi ci si整体认读音节
单韵母： a o e i u ü
声母：b p m f d t n lgkhjqxzcs yw
整体认读音节：yi wu yu zi ci si
翘舌音
zh
zh
zh-- ɑ—zhɑ
zh—e--zhe zh—u--zhu zh—u—o--zhuo
zh ch sh r 翘舌音
z cs
平舌音
zh ch sh r
整 体 认 读 音 节
zhī zhí zhǐ zhì
知 直 指治
整 体 认 读 音 节
chī chí chǐ chì 吃 迟尺 翅
整 体 认 读 音 节
shī shí shǐ shì
师 十始是
整 体 认 读 音 节
rì 日
翘舌音 zhi chi shi ri
拼一拼
zhā zhá zhǎ zhà zhē zhé zhě zhè zhū zhú zhǔ zhù zhuā zhuǎ
翘舌音
ch
ch
ch—ɑ—chɑ
ch—e—che ch—u—chu ch—u—o--chuo
拼一拼
chā chá chǎ chà chē chě chè chū chú chǔ chù chuō chuò