九年级科学复习期中复习
九年级期中科学知识点
九年级期中科学知识点1. 物理知识点1.1 力和运动在这部分知识点中，我们学习了力和运动之间的关系。
力的概念是指对物体施加的作用，而运动是物体位置的变化。
我们讨论了惯性、速度、加速度、力的合成等概念，以及它们在现实生活中的应用。
1.2 热和能量这一部分涉及热和能量之间的关系。
我们学习了热传递的方式，如传导、对流和辐射。
同时还学习了热量的计算方法以及热的特性，如热膨胀和热收缩。
1.3 光和光学光学是物理学的一个分支，主要研究光和与光的相互作用的现象。
我们学习了光的传播、折射、反射和散射等概念，以及透镜和凸透镜等光学仪器的工作原理。
1.4 电和磁电和磁是电磁学的核心概念。
电学部分我们学习了电荷、电路和电阻等基本概念，以及静电和电流的现象。
而磁学部分我们学习了磁场、磁力和电磁感应等内容。
2. 化学知识点2.1 元素、化合物和混合物在这一部分，我们学习了元素、化合物和混合物的概念以及它们之间的区别。
元素是由相同类型的原子组成的纯物质，而化合物是由不同类型原子组成的纯物质，混合物则是由不同物质混合而成的物质。
2.2 反应和化学方程式这一部分主要介绍了化学反应和化学方程式的概念。
我们学习了反应类型，如合成反应、分解反应和置换反应等，以及如何用化学方程式表示化学反应过程。
2.3 酸碱和盐学习了酸碱的性质、酸碱中和反应和酸碱指示剂的概念。
同时还学习了盐的性质和由酸碱反应产生盐的过程。
2.4 离子和离子化合物离子是带电荷的原子或分子。
我们学习了离子化合物的形成以及离子化合物的命名方法。
3. 生物知识点3.1 细胞结构和功能学习了细胞是生物体的基本结构单位。
了解了细胞膜、细胞核、线粒体和液泡等细胞器的结构和功能。
3.2 遗传和进化学习了遗传的基本原理和染色体的作用。
讨论了基因的突变和自然选择是如何驱使进化的过程。
3.3 生态系统了解了生态系统的组成和生物之间的相互关系。
学习了食物链和食物网的概念，并讨论了人类活动对生态系统的影响。
期中考试专项复习化学篇浙教版科学九年级上册
浙教版20232024学年九年级上册科学期中考试专项复习化学篇装有一定量的氢氧化钠溶液的试管中逐渐滴加稀盐酸溶液至过量，下图能正确反应稀盐酸加入过程中各种质量变化情况的是2.下列四个图象分别对应四种实验操作过程，其中不正确的是（）A. 甲表示向一定质量的稀硫酸中加入氢氧化钠溶液B. 乙表示向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液C. 丙表示t1℃时，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙D. 丁表示向等质量、等质量分数的两份稀硫酸中分别加入足量氧化锌、碳酸锌固体3.某科学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱反应时，用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示，下列说法正确的是（）A. 由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了反应B. 图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C. 图中c点所示溶液呈碱性D. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中4.如图是盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中溶液pH变化图象，a点溶液的微观粒子图形是( )A. B. C. D.5.有 X、Y、Z 三种金属，如果把 X 和 Y 分别放入稀硫酸中，X 溶解并产生气泡，Z、Y 不反应；如果把 Y 和 Z 分别放入硝酸银溶液中，在 Z 表面有银白色物质析出，而 Y 没有变化。
根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为( ) A. X、Z、Y B. Z、Y、X C. Y、X、Z D. X、Y、Z6．下列关于物质保存方法和原因对应关系分析错误的是（）①Ni+2HCl=NiCl2 +H2↑；②Ni(OH)2+2HCl=NiCl2+2H2O；③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O。
以下分析正确的是（）A、反应①②③中的 Ni 元素的化合价均发生变化B、镍能与硝酸银溶液发生反应C、Ni(OH)2和 NiO2均属于氧化物D、反应①是置换反应，反应③是复分解反应8．食醋里通常含有3～5%的醋酸（CH3COOH），食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
专题06必考(高频)填空题-九年级科学上学期期中考备考题型专训(华师大版)
专题06 必考（高频）填空题一、填空题1．HCl气体通入水中可得盐酸溶液，室温下，将HCl气体通入盛有NaOH溶液的试管中，直至溶液的pH=7。
请回答下列问题：（1）该反应的实质是。
（2）HCl气体通入NaOH浴液前后，试管中溶液的离子种类如图所示，其中能使无色酚酞试液变红的是(选填“①““②”或“③)，③表示离子。
【答案】（1）氢离子和氢氧根离子结合成水分子（2）②；氯（1）盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，该反应实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子。
【解析】（2）HCl气体通入盛有NaOH溶液中，通入前溶液中离子为钠离子和氢氧根离子，反应后溶液中为钠离子和氯离子，由此可知，①为钠离子，②为氢氧根离子，氢氧根离子能使酚酞变红，③表示氯离子。
2．（2023九上·定海月考）如图是某同学在复习科学时构建酸通性的“手掌图”，其中五个手指表示能与酸发生化学反应的五类物质。
（1）“小拇指”上漏填的这类物质是；（2）铁锈对应“中指”类，它与盐酸反应的化学方程式为。
【答案】（1）盐（2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O【解析】（1）由酸的化学性质可知，“小拇指”上漏填的这类物质是盐。
（2）铁锈对应“中指”类，铁锈主要成分为氧化铁，它与盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 。
3．（2023九上·定海月考）将相应序号填在下列横线上。
①常温下碳酸氢铵是一种固体；②加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水；③氨气是无色有刺激性气味的气体；④加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠；⑤二氧化碳是一种无色无味的气体；⑥不可燃烧；⑦但通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊。
以上属于物理性质的是，属于化学变化的是。
【答案】①③⑤；②【解析】①常温下碳酸氢铵是一种固体、③氨气是无色有刺激性气味的气体、⑤二氧化碳是一种无色无味的气体属于性质描述，且这些性质都不需化学变化体现，属于物理性质，②加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水为化学变化的描述；④加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠为物理变化的描述；⑥不可燃烧、⑦但通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊为化学性质的描述；4．含有氧元素的酸称为含氧酸。
期中复习：化学专题浙教版九年级科学上学期
九上期中复习专题：化学综合一．选择题1．物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（）①X+碱→盐+H2O ②X+金属氧化物→盐+H2O．A．CaO B．CO2C．NaOH D．H2SO42．北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。
挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成铜。
熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。
下列有关叙述错误的是（）A．“烹胆矾则成铜”是物理变化B．“熬之则成胆矾”是蒸发结晶过程C．信州铅山有苦泉，说明胆矾溶液味苦D．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”的反应为Fe+CuSO4═Cu+FeSO43．常温下CuSO4溶液呈酸性，向盛有一定量CuSO4溶液的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，下列相关量变化关系正确的是（）A．B．C．D．4．如图是氢氧化钙化学性质的总结，下列说法错误的是（）A．甲一定是碳酸盐B．反应②为中和反应C．反应③用于检验某种温室气体D．向澄清石灰水加入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变成蓝色5．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质B．复分解反应有沉淀、气体或水生成，则有沉淀、气体或水生成的反应都是复分解反应C．洗涤剂除油污是利用了乳化的原理，所以汽油除油污也是利用乳化的原理D．在室温下，碱溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱溶液6．将一定质量的Ba（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体体积与加入稀盐酸体积的关系如图所示，下列分析中错误的是（）A．N点时，所得溶液的pH＜7B．Q点时，所得溶液中的溶质含有BaCl2和NaClC．O至P段发生反应的原理为NaOH+HCl═NaCl+H2OD．P至Q段发生反应的原理为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑7．下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是（）A．H2→H2O→O2B．Mg→MgO→MgCl2C．NaCl→NaNO3→Na2CO3D．CaO→CaCl2→CaCO38．等质量的a和b两种金属（已知：a和b在生成物中的化合价均为+2价）分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示。
九年级上册科学期中考试知识点
九年级上册科学期中考试知识点科学是一门广泛而有深度的学科，涉及到多个领域和知识点。
在九年级上册科学的学习中，学生们会接触到许多有趣的内容，下面将介绍一些期中考试的重要知识点。
一、生物学在生物学的学习中，我们会了解生物的起源与进化、细胞结构与功能、遗传与进化等内容。
首先是生物的起源与进化。
生物的起源是一个关于地球上生命起源的问题，科学研究认为生命最早出现在距今许多亿年前的海洋中。
生物进化是生物从简单到复杂、从原始到高级的演化过程，其中达尔文的进化论是现代生物学的基础。
细胞结构与功能也是生物学中的重要部分。
所有生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞分为原核细胞和真核细胞，而真核细胞又包括植物细胞和动物细胞。
遗传与进化也是生物学的重要内容。
遗传是指生物个体在繁殖过程中将遗传物质传递给后代的现象，而进化是物种在环境选择的作用下逐渐变化和适应环境的过程。
遗传与进化的研究有助于我们深入了解生物的演化过程。
二、物理学物理学是一门研究物质和能量以及它们之间相互作用的学科。
在九年级上册物理学的学习中，学生们会涉及到物理的基本概念、热学、光学等内容。
首先是物理的基本概念。
物理学研究的对象是物质和能量，物质是物理学研究的基本单位，而能量是使物体发生变化或产生工作的物理量。
此外，物理学中还有许多基本概念，如力、功、能量等，理解这些概念对于理解物理学的其他内容至关重要。
热学是物理学的一个重要分支，研究物质的温度、热量和热能转化等问题。
学生们需要了解温度的测量方法、热能的传递方式以及物质的相态变化等概念和原理。
光学是研究光的传播、反射、折射和干涉等现象的学科。
学生们需要了解光的特性和光学现象的解释，如光的波粒二象性、光的反射定律、光的折射定律等。
三、化学化学是研究物质组成、性质以及变化的学科。
在九年级上册化学中，学生们会接触到化学的基本概念、化学反应等内容。
化学的基本概念包括原子、分子、元素和化合物等。
期中复习-金属冶炼 教案浙教版九年级科学上册
科学笑话考题云：ABCD四种物质，AB可相互转化，B加热后生成固态C，B若久置则生成D，D有臭鸡蛋气味，问ABCD各是什么。
答曰：A是鸡，B是鸡蛋，C是熟鸡蛋，D是臭鸡蛋。
一、物质的转化【知识探索】1．物质的鉴别：运用物质的物理性质、化学性质，通过实验和观察，确定物质的名称或组成。
要记住一些常见的物质的颜色和离子鉴别方法。
2．金属、金属氧化物、非金属、非金属氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化3．有关纯度的计算例题：100吨含Fe2O3质量分数为85%的铁矿石中，可炼出含铁质量分数为96%的生铁为多少吨?方法一：铁矿石中含Fe2O3的质量为:100吨×85% = 85 吨Fe的质量为：85吨×（112/160）× 100%=59.5吨炼出的生铁的质量为：59.5吨÷96%＝62吨答：炼出的生铁质量为62吨。
方法二：4．还原反应与还原剂还原反应：含氧化合物里的氧被夺取的反应。
还原剂：具有从含氧化合物里夺取氧的能力，还原性是化学性质。
5．氢气还原氧化铜实验操作与现象：①观察氧化铜的颜色，为黑色。
②按图组装装置，在一支试管中加入氧化铜，通入氢气，过一会儿，再给氧化铜加热，观察到试管中固体由黑色逐渐变为红色。
③反应完成后停止加热，继续通入氢气，直到试管冷却。
化学方程式：H2+CuO Cu+H2O6．金属的冶炼（1）自然界中少数金属是以游离态（即单质）的形式存在，大多数金属是以化合态（化合物）的形式存在。
（2）金属的冶炼就是把金属从化合态变成游离态。
（3）冶炼的方法：碳等还原剂与金属氧化物在高温下反应，还原剂夺取金属氧化物中的氧，得到游离的金属单质。
3CO+Fe2O32Fe+3CO27．有些金属氧化物可以与水反应生成碱实验：生石灰与水反应实验现象：发生剧烈反应，放出大量的热化学方程式：CaO+H2O= Ca(OH)28．某些金属单质能够与非金属单质反应，生成对应的化合物，如镁、铝、铁、铜可以与氧气反应生成金属氧化物，其中金属铁又可以与S单质反应。
期中复习-金属的化学性质 教案浙教版九年级科学上册
科学笑话科学课时，老师做关于金属活泼性的实验，请同学谈实验结论。
偶说“MgAl(美女）都很活泼，但活泼的不一定是MgAl”一、金属的化学性质【知识探索】1．金属腐蚀与防护（1）金属铁生锈的条件：水、空气（2）防止金属生锈的方法：油漆，抹油，干燥，金属镀层等。
2．化学反应中的电子转移实验：把金属锌放入硫酸铜溶液中，可观察到银白色的金属锌表面镀上了一层紫红色的铜说明：金属锌失电子的能力比铜强，锌金属活动性比铜强。
或者说铜离子得电子得能力比锌离子强，反应就发生了。
结论：在反应物之间电子发生转移的反应，又称为氧化还原反应。
置换反应都是氧化还原反应。
3．金属的活动性顺序（1）实验探究实验：将镁、锌、铜三种金属分别放到盛有稀盐酸的试管。
可观察到：铜表面无气泡产生，镁和锌表面产生气泡，但镁产生的气泡的速度比锌要快。
反应方程式：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑镁、锌、铜（氢）的活动性由强到弱的顺序为：Mg>Zn>（H）>Cu（2）金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au（3）应用：①金属跟酸反应：在金属活动性顺序中，只有排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换出来。
②金属跟盐溶液的反应：在金属活动性顺序中，只有一种活动性较强的金属才能把另一种活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来。
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 湿法炼铜4．置换反应（1）一种单质与一种化合物反应生成新的单质和新的化合物的反应叫做置换反应。
（2）通式：A＋BC＝AC＋B 或A＋BC＝BA＋C（3）金属跟酸、金属跟盐的反应都是置换反应。
5．活泼金属（金属活动顺序表中排在氢前面的金属）都能够与酸反应生成对应的盐与氢气，如镁、铝、锌、铁等。
Mg+ 2HCl==MgCl2+H2↑Zn+ 2HCl==ZnCl2+ H2↑Mg+ H2SO4==MgSO4+H2↑Zn+ H2SO4==ZnSO4+ H2↑6．金属与氧气的反应镁能够在氧气中剧烈燃烧，铜不能在氧气中燃烧；铁在有水的情况下与氧气反应生锈（主要成分是Fe2O3）；金属铝在空气中也能够与氧气反应，生成一层致密的氧化铝保护膜。
九上期中科学复习题
九上期中科学复习题九年级上学期的科学课程通常涵盖了物理、化学和生物等多个领域的基础知识。
为了帮助学生更好地复习和准备期中考试，以下是一些复习题，旨在巩固学生在这些科目中所学的概念和原理。
# 物理部分1. 牛顿运动定律：- 描述牛顿第一定律的内容。
- 解释牛顿第二定律，以及如何使用它来计算力和加速度。
- 牛顿第三定律是什么？给出一个日常生活中的例子。
2. 能量守恒：- 描述能量守恒定律。
- 举例说明机械能守恒的条件。
3. 光的反射和折射：- 解释镜面反射和漫反射的区别。
- 描述光的折射现象，并解释斯涅尔定律。
4. 电路基础：- 欧姆定律是什么？如何应用它来计算电路中的电流和电压？- 描述串联和并联电路的特点。
5. 力学问题：- 计算一个物体在自由落体运动中的速度和下落距离。
- 解释如何计算斜面上物体的摩擦力。
# 化学部分1. 原子结构：- 描述原子的基本组成部分。
- 解释原子核和电子云的概念。
2. 化学键：- 区分离子键和共价键。
- 举例说明哪些化合物具有离子键，哪些具有共价键。
3. 化学反应：- 写出一个化学反应方程式，并平衡它。
- 描述化学方程式中的质量守恒定律。
4. 酸碱反应：- 定义酸和碱，并给出它们的性质。
- 解释酸碱中和反应的原理。
5. 氧化还原反应：- 描述氧化和还原的概念。
- 举例说明氧化还原反应中电子的转移。
# 生物部分1. 细胞结构：- 描述细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
- 解释细胞器的功能，例如线粒体、叶绿体、高尔基体。
2. 遗传学基础：- 解释DNA的结构和功能。
- 描述基因和染色体的关系。
3. 生物进化：- 描述达尔文的自然选择理论。
- 举例说明物种是如何通过自然选择进化的。
4. 生态系统：- 定义生态系统，并描述其组成部分。
- 解释食物链和食物网的概念。
5. 人体系统：- 描述人体的主要系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统。
- 解释这些系统是如何相互作用以维持生命活动的。
浙教版九年级上科学期中复习试卷.doc
浙教版九年级上科学期中复习试卷浙教版九年级上科学期中复习试卷一、单选题（共15题）1.实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液，下列四种试剂中不能将其鉴别出来的是（）A、铁粉B、紫色石蕊试液C、K2CO3溶液D、AgNO3溶液2. 如图所示，实验现象描述错误的是（）A.实验1烧杯壁发烫B.实验2有气泡产生C.实验3红色逐渐变浅D.实验4无明显现象3.水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。
它是由液态水急速冷却到－108℃时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。
下列说法正确的是（）A、水由液态变为玻璃态，体积减小B、水由液态变为玻璃态，体积膨胀C、水由液态变为玻璃态是物理变化D、水由液态变为玻璃态是化学变化4.既不溶于水，又不跟稀硫酸反应，但能跟硝酸银溶液反应的物质是（）A、FeB、CuC、BaCl2D、HCl5. 往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是（）A、滤渣一定有Fe粉B、滤渣一定有Cu粉C、滤液中一定有Fe2+D、滤液中一定有Ag+、Cu2+6. 钛铁合金是生产链条钢、锚链钢等的重要原料，如果要比较钛（Ti）和铁的金属活动顺序，以下方法不能达到目的是（）A、查阅初中化学课本上的金属活动顺序表B、利用金属钛和FeCl2溶液进行实验C、利用金属铁和TiSO4溶液进行实验D、利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验7. 下列各组物质的溶液，不用其它试剂就能鉴别出来的一组是（）A、K2CO3、HCl、CaCl2、KNO3B、（NH4）2SO4、NaNO3、NaOH、KClC、NaCl、Na2SO4、H2SO4、Ba（NO3）2D、CuSO4、NaOH、NaNO3、NaCl。
期中复习专题：物理受力分析加强训练浙教版九年级科学上册
九年级上期中复习物理受力分析1．如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是水平向______（填“左”或“右”）。
当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会______F（填“大于”、“等于”或“小于”）。
2．如图所示，在水平拉力F的作用下重为100牛的物体A，沿着水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计B的示数为5N，绳和滑轮的重力以及绳和滑轮之间的摩擦均不计，则A与水平桌面的摩擦力大小是___________牛。
在拉动过程中动滑轮的作用是___________（填“省力”或“省距离”）。
3．如图所示，质量为m的人站在质量为m/2的均匀木板AB中点，木板可以绕B端转动，要使木板处于水平状态不动，此人拉力的大小为___________。
（摩擦忽略不计）4．如图装置，杆总长2米，套环与杆重忽略不计。
某健身者体重500牛，臂力700牛，通过该装置将280牛的重物拉起，至少需将套环移至离墙壁___________米处，此杠杆为___________杠杆。
（选填“省力”、“费力”或“等臂”）5．如图所示，O为杠杆AB的支点，A端挂5牛的物体，图中4个力中，能使杠杆在水平位置平衡的最小的力是___________。
（填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”）；如果用F3使杠杆平衡，则F3大小为___________牛。
6．在建筑工地上，小明同学利用如图所示的装置，用35N的拉力使重为400N的物体A沿着水平地面匀速运动。
A 在运动时受到地面的摩擦力为其所受重力的0.2倍，不计绳重及滑轮组的摩擦，则动滑轮所受重力___________N；若增加物体A的重力，仍使物体A匀速运动，则该装置的机械效率将___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
7．如图所示，拉力F为20N，物体A以0．1m/s的速度在表面足够长的物体B表面做匀速直线运动；物体B静止在地面上，受到地面水平向右8N的摩擦力，弹簧测力计示数为22N。
九年级上册科学期中知识点
九年级上册科学期中知识点九年级上册科学是初中阶段的最后一年，是为了巩固和拓展学生在前几年所学科学知识而设计的。
在这个学期中，学生将学习各种各样的科学知识，包括生物学、化学、物理学等多个领域。
本文将综述九年级上册科学的一些重要知识点。
一、生物学生物学是研究生命的科学，也是九年级上册科学的重要组成部分。
在这个学期中，学生将学习细胞结构和功能、遗传与进化、生态学等内容。
细胞是生命的基本单位，它们构成了所有生物体。
学生将学习细胞的组成，包括细胞膜、细胞核、细胞质等组成部分。
此外，学生还将了解细胞的功能和特点，如物质交换、细胞的自我复制等。
遗传与进化是生物学的重要内容。
学生将学习基因的结构和功能，了解基因如何通过遗传规律传递给后代。
此外，学生还将学习进化理论，包括自然选择和适应等概念。
生态学是研究生物和环境之间相互关系的学科。
学生将学习生态链、食物网、生态系统等概念，并了解它们在自然界中的重要性。
二、化学化学是研究物质的组成、性质和变化的科学。
九年级上册科学中，学生将学习原子结构、化学反应、物质的性质等内容。
原子是物质的基本单位，学生将学习原子的结构，包括质子、中子和电子等组成部分。
此外，学生还将学习化学元素的周期表，了解各种元素的性质和用途。
化学反应是物质发生变化的过程。
学生将学习酸碱中和反应、金属与非金属的反应等内容。
此外，学生还将了解化学方程式的表示方法，以及反应物和生成物之间的质量关系。
物质的性质是物质存在的基础。
学生将学习固体、液体和气体的性质，了解它们的熔点、沸点、导电性等特点。
此外，学生还将学习溶液和分子的溶解度等相关概念。
三、物理学物理学是研究物质的运动和相互作用的科学。
九年级上册科学中，学生将学习运动学、力学、能量转化等内容。
运动学是研究物体运动规律的学科。
学生将学习距离、速度、加速度等概念，并了解在匀速和变速运动中的应用。
力学是研究物体力量和运动的学科。
学生将学习力的作用、平衡、摩擦力等概念，并了解它们在日常生活中的应用。
九年级上册期中科学知识点
九年级上册期中科学知识点科学知识是我们了解世界的一把钥匙，而九年级上册的科学课程则是让我们更深入地探索科学奥秘的重要阶段。
在这一学期的期中考试中，有一些重要的科学知识点值得我们特别关注。
本文将围绕这些知识点展开讨论。
一、生物学知识点1. 遗传学：遗传学是生物学中的重要分支，它研究了遗传信息的传递和变异规律。
在九年级上册的期中考试中，我们需要了解基因和染色体的概念，以及基因在遗传过程中的作用。
另外，遗传变异和自然选择也是考试中经常涉及的话题，我们需要了解它们对物种适应环境的重要性。
2. 植物生长发育：九年级上册的科学课程还会涉及植物的生长发育过程。
我们需要学习植物的生长结构，包括根、茎和叶的功能及类型。
此外，了解植物的传粉和受精过程对我们理解植物繁殖有重要的帮助。
3. 动物生态：动物生态学是对动物及其与环境的相互关系进行研究的学科。
在期中考试中，我们需要了解生态系统的组成和功能，并学习动物在生态系统中的角色和行为。
此外，掌握动物分类和适应环境的相关知识也是必不可少的。
二、物理学知识点1. 力学：力学是物理学的基础学科，研究物体的运动和力的作用。
在九年级上册的期中考试中，我们需要掌握牛顿三大运动定律，了解摩擦力、重力和弹性力等常见力的性质和作用。
此外，学习简单机械原理对我们理解各种简单机械的工作原理和应用也很重要。
2. 光学：光学是研究光的传播和光现象的学科。
在期中考试中，我们需要了解光的反射、折射和色散等基本规律。
同时，掌握光的成像原理对我们理解光学仪器的工作原理也非常重要。
三、化学知识点1. 元素周期表：元素周期表是化学中的基础工具，它将化学元素按照一定的规律进行了分类。
我们需要掌握元素周期表的基本结构和使用方法，了解元素的周期性规律和元素间的关系。
2. 化学反应与化学方程式：化学反应是化学变化的核心，我们需要学习化学反应的类型和特点。
同时，我们还需要了解化学方程式的书写和平衡反应方程的原理。
四、地理学知识点1. 地球的运动与季节变化：地球的运动是地理学中的重要内容，我们需要了解地球的自转和公转运动，以及这些运动对季节变化的影响。
九年级科学期中知识点归纳
九年级科学期中知识点归纳科学作为一门关于自然和人类的知识体系，贯穿了我们的学习生涯。
而九年级科学，作为初中阶段的最后一年，承载着更多的知识和期末考试的压力。
为了更好地复习和整理这一阶段的科学知识，下面将对九年级科学期中知识点进行归纳。
一、物理部分1. 光的传播在物理学中，我们了解到光是一种电磁波，有传播速度和波长之分。
光的广泛应用和传播常常与光的反射、折射、吸收有关。
在此部分的学习中，我们需要掌握光在真空和介质中的传播规律与特点。
2. 电的基本知识电和磁性是两个紧密相关的物理概念。
在学习中，我们需要了解电的性质、电路的基本组成和连接方式，以及电阻、电容和电感的相关概念。
同时，熟悉电流和电压的定义和计算方法也是必不可少的。
3. 动力学在动力学中，我们研究物体的运动规律。
加速度是一个非常重要的概念，它是速度变化的速率。
了解速度、加速度和距离之间的关系，以及运动的三大定律，将有助于我们解释和预测物体的运动。
4. 热力学热力学是研究热能转化和热平衡的学科。
我们需要了解热和温度的关系，以及热传递的方式（对流、辐射、传导）。
理解热容和比热容的概念，以及热能的转化和守恒定律，有助于我们更好地理解热力学的基本原理。
二、化学部分1. 物质的组成和性质在化学学科中，我们学习了物质的组成和性质。
了解元素、化合物和混合物的概念，以及它们的物理和化学性质，有助于我们认识到世界上不同物质的差异和变化。
2. 反应和化学方程式学习化学反应和化学方程式是理解化学变化的基础。
我们需要能够正确描述化学反应的参与物质和产物，并了解反应的类型（如酸碱中和、氧化还原反应等）以及反应条件的影响。
3. 酸碱和盐了解酸碱和盐的性质可以帮助我们理解酸碱中和反应和盐的形成。
酸碱指示剂、酸碱中和反应的指示物、酸碱溶液之间的电离度等都是在学习过程中需要掌握的重要内容。
4. 化学能量和化学键了解化学能量和化学键的概念，可以帮助我们理解化学反应中的能量变化和分子间的结合方式。
九年级期中科学知识点汇总
九年级期中科学知识点汇总科学知识是我们了解和探索世界的重要基础，而九年级学生正处在科学知识学习的关键时期。
在期中考试前夕，为了帮助同学们对九年级科学知识做一个全面系统的回顾和总结，本文将对九年级期中科学知识点进行汇总和梳理。
一、物理知识点1. 基本物理量和单位：了解质量、长度、时间、电流、电压、功率等基本物理量和单位的定义和换算。
2. 物体的运动：理解匀速运动、变速运动和加速度的概念，能够应用运动方程和速度-时间图分析物体的运动规律。
3. 力与运动：认识力的概念和单位，了解力的合成与分解原理，能够应用牛顿运动定律分析物体的运动情况。
4. 声的传播：了解声音的产生和传播规律，认识声音的特性和衰减规律。
5. 光的传播：认识光的产生、传播和反射规律，了解光的折射和色散现象。
二、化学知识点1. 物质的分类：了解物质的分类方式，包括元素、化合物和混合物，能够判断物质是单质还是化合物，并能进行简单的化学方程式的写法和化学反应的判断。
2. 元素周期表：了解元素周期表的结构和特点，能够根据元素的周期和族别判断元素的性质，并能根据元素的电子层结构预测元素的化合价和化合物的命名。
3. 化学方程式：掌握化学方程式的写法和平衡反应的原则、方法，能够根据化学方程式进行计算和分析。
4. 物质的氧化和还原：了解氧化和还原的概念和特点，认识常见物质的氧化还原反应，能够应用氧化还原反应进行实际问题的解决。
5. 电解和电化学：了解电解的原理和应用，认识电化学反应和电池的基本原理，能够根据电池的连接方式预测电池的电势差和电解质溶液的导电性。
三、生物知识点1. 细胞的基本结构：了解细胞的组成和结构，认识细胞膜、细胞核、细胞质等重要结构，能够描述细胞的形态和功能。
2. 农作物的生长：了解农作物的生长环境和需要，认识土壤的组成和土壤对农作物的影响，能够应用养分循环和施肥原理提高农作物产量。
3. 生殖与遗传：了解生殖的方式和原理，认识常见的遗传现象如基因的分离和重组，能够分析遗传交叉和基因突变对物种进化的影响。
九年级期中科学知识点梳理
九年级期中科学知识点梳理九年级的科学学习总结了学生从初中开始到现在所掌握的科学知识，包括物理、化学、生物等多个方面。
期中考试是对这些知识的一次全面检验，因此，对于学生而言，梳理和复习这些知识点至关重要。
本文将按照物理、化学和生物的顺序，对九年级期中考试科学知识点进行梳理。
物理部分1.力学部分：质点的运动、匀加速直线运动、平抛运动、斜抛运动等。
2.光学部分：光的直线传播、折射和反射、光的成像等。
3.电学部分：静电、电路基本概念、电流和电阻等。
上述是物理部分的基本知识点，其中力学部分需要重点掌握的是运动的描述和解题方法；光学部分要注意掌握光的传播规律和成像原理；电学部分要掌握电路基本概念和电流电阻的计算方法。
化学部分1.物质的组成与性质：元素、化合物的组成和性质，以及酸碱盐的基本概念。
2.化学变化与能量：化学反应类型、燃烧反应和酸碱反应的特点，以及能量的转化。
3.常见元素和化合物的性质：氧气、氢气、氯气、水、盐酸、硫酸等的物理性质和化学性质。
化学部分的难点在于对元素、化合物以及酸碱盐的组成和性质进行理解和记忆。
此外，常见元素和化合物的性质的描述也需要注意记忆。
生物部分1.细胞的结构和功能：细胞的基本结构、细胞器官的功能和分工。
2.人体的呼吸与循环系统：呼吸系统的结构和功能，循环系统的结构和功能。
3.生物的遗传和进化：遗传的基本规律，基因的表达和调控，进化的基本过程。
生物部分的考点较多，但重点可以放在细胞的结构和功能、人体的呼吸与循环系统以及生物的遗传和进化。
这三个方面是九年级生物学习的基本内容，对于期中考试而言，重点关注这些内容即可。
综上所述，九年级期中考试的科学知识点主要包括物理、化学和生物三个方面。
对于物理部分，要重点掌握力学、光学和电学的基本知识；化学部分要关注物质的组成与性质、化学变化与能量以及常见元素和化合物的性质；生物部分要着重理解细胞的结构和功能、人体的呼吸与循环系统以及生物的遗传和进化。
九年级上科学期中知识点
九年级上科学期中知识点回顾九年级上科学期中考试将很快到来，作为学习科学的学生，我们需要对所学的知识进行复习和总结，以便更好地应对考试。
本文将回顾九年级上科学的一些重要知识点，希望能够对大家有所帮助。
一、物质与分子物质是构成一切事物的基本要素。
我们常见的物质可以分为元素和化合物两大类。
元素是由同种原子组成的纯物质，而化合物则由不同元素的原子组成。
根据物质在化学反应中的变化过程，我们将其分为化学变化和物理变化。
在化学变化中，物质的组成发生了改变，而物理变化则只是改变了物质的状态，如溶解、沉淀等。
分子是构成物质的最小单位，它包含了至少两个原子。
物质的化学性质取决于分子的组成和结构。
例如，水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，因此具有独特的物化性质。
而烷烃是一类碳氢化合物，其分子结构是碳原子链上连接了氢原子。
二、光学与声学光学和声学是物理学的两个重要分支。
光学研究光的传播、反射、折射等现象，涉及到光的波动性和粒子性。
知道光的颜色、折射率和反射定律等基本概念能够帮助我们理解光的行为。
此外，我们还可以通过凸透镜和凹透镜等借助光的特性制作成像器材。
声学研究声音的产生、传播和变化。
声音是由物体振动产生的机械波，可以在空气、水和固体中传播。
了解声音的特性和传播规律，我们可以更好地理解声音的音调、音量和共鸣特性。
三、生物学基础知识生物学是研究生命现象和生物体结构、功能的科学。
在九年级上学期，我们学习了细胞的结构和功能，以及生物遗传学的基本原理。
细胞是生物体的基本单位，它们组成了各种组织和器官，维持着生物体的正常运作。
生物遗传学研究了遗传信息的传递和变异规律，它解释了为什么我们有父母的特征，并且为研究遗传病、育种和进化提供了理论基础。
四、地球科学地球科学研究地球的构造和变化，包括大气、水文和地质等方面的知识。
我们学习了大气运动和风的形成原理，以及地球的水循环和洋流运动规律。
此外，我们还学习了地质构造和板块运动的基本概念，了解了地震和火山的产生机制。
九年级上科学期中考知识点
九年级上科学期中考知识点九年级上科学期中考是对学生在初中科学学习的一个总结和检验。
在这个阶段，学生们已经学习了多个科学学科，包括物理、化学和生物等。
本文将针对科学学习的不同领域，分别介绍九年级上科学期中考的重点知识点。
一、物理在物理学方面，九年级上学期中考的重点知识点主要包括以下几个方面：1. 力学：重点关注力、速度、加速度和力的计算与应用。
学生需要深入了解力的概念，明白质量与重力的关系。
同时，还需要学会运用速度、加速度和时间的概念进行力的计算与应用。
2. 静电和电流：学生需要熟悉电荷和静电的概念，理解静电的产生和电荷的转移。
此外，他们还需要了解电流的概念、电阻和电导体的区别以及电路的基本原理。
3. 光学：重点关注光的传播和折射、反射的规律。
学生需要熟悉光的传播方式，理解折射和反射的基本原理，并能应用这些原理解决实际问题。
二、化学在化学学科方面，九年级上学期中考重点知识点主要包括以下几个方面：1. 元素和化合物：学生需要熟悉元素和化合物的概念，了解元素周期表的组成和应用。
此外，他们还需要掌握化学方程式的撰写和平衡方法。
2. 反应速率和平衡：学生需要熟悉化学反应的速率和平衡的概念，理解如何影响反应速率和平衡的因素。
同时，他们还需要学会计算反应速率和平衡的问题。
3. 化学能和能量周转：学生需要了解化学反应中的能量转化和能量守恒原理，理解化学反应的能量变化。
此外，他们还需要学会应用热量的计算和问题解决。
三、生物在生物学科方面，九年级上学期中考重点知识点主要包括以下几个方面：1. 细胞和组织：学生需要了解细胞的结构和功能，掌握细胞的基本组成和分类。
同时，他们还需要学会细胞的观察和实验技巧。
2. 遗传和进化：学生需要熟悉遗传的基本概念和规律，了解基因的表达和遗传变异。
此外，他们还需要了解进化的过程和机制。
3. 生态系统和环境保护：学生需要了解不同生态系统之间的相互作用和生物多样性的重要性。
此外，他们还需要了解环境问题和资源保护的重要性，并学会解决环境问题的方法。
九年级期中科学知识点归纳
九年级期中科学知识点归纳随着九年级期中考试的接近，同学们再次面临了科学知识的复习。
科学作为一门基础性的学科，在我们的日常学习中扮演着重要的角色。
为了帮助同学们更好地复习科学知识，本文将对九年级期中考试所涉及的科学知识点进行简要归纳。
首先，我们来看看生物学方面的知识点。
生物学是研究生命的起源、结构和功能的学科。
在九年级中，我们学习了细胞结构和功能、遗传与进化等内容。
细胞是生物体的基本单位，它包含有细胞膜、细胞质和细胞核等重要组成部分。
细胞质中含有各种细胞器，比如线粒体、内质网等，它们各司其职，协同工作，保持细胞的正常运作。
在遗传学方面，我们学习了遗传信息的传递和基因的结构与功能。
人类的遗传信息都保存在DNA分子中，它是一条长长的双螺旋结构，由四种碱基组成。
这些碱基的排列顺序决定了一个人的性状。
基因是DNA上的一个片段，它包含了编码蛋白质的指令。
通过遗传交配，父母将各自的基因组合起来，传给下一代，从而使得后代具备了父母的性状。
其次，物理学也是九年级科学知识的重要组成部分。
物理学研究物质、能量和它们之间的相互作用规律。
在九年级中，我们学习了光学、电学和力学等内容。
光是一种电磁波，它能传播并被物体反射、折射、吸收。
通过透镜和凸面镜的作用，我们可以通过改变光的传播路径实现图像的放大和缩小。
在电学方面，我们学习了电流、电压和电阻等概念。
电流是电荷在导体中的流动，电阻是导体阻碍电流通过的程度。
根据欧姆定律，电流和电压成正比，电压和电阻成反比，它们之间的关系可以用公式I=U/R表示。
力学是研究物体运动和受力的学科。
我们学习了运动的物理量、牛顿三定律等知识。
在运动学中，我们学习了位移、速度和加速度等概念。
位移是物体从一个位置到另一个位置的距离和方向，速度是单位时间内运动的位移，加速度是速度在单位时间内的变化率。
通过应用牛顿第一定律、第二定律和第三定律，我们可以解释物体的运动和力的作用。
最后，化学也是九年级科学知识的重点。
九年级期中科学知识点总结
九年级期中科学知识点总结近期，九年级的同学们刚刚迎来了期中考试，其中科学考试内容占据了一定比重。
科学作为一门学科，对于培养学生的科学素养和创新思维能力起着至关重要的作用。
那么，让我们来总结一下九年级期中科学考试的重点内容吧。
在物理方面，我们学习了光学、力学和热学等多个知识点。
首先，光学是物理学的重要分支之一，主要研究光的传播、反射、折射等现象。
在光学的学习中，我们了解了光线的传播路径，以及光线在平面镜、凹凸透镜中的反射和折射等规律。
力学则是研究物体的运动和受力情况的学科，其中最基础的知识是牛顿三定律。
我们需要了解物体的惯性、加速度和力的作用，以及质量和重力的关系等。
热学则是关于热量和温度的学科，我们掌握了热传导、热辐射和热对流等概念。
在化学方面，我们学习了物质的组成和性质、反应速率、常见基本化学反应等知识。
物质的组成和性质是化学的基础，我们需要了解质量守恒和能量守恒等基本原理，以及各种物质的性质和分类。
反应速率则是研究反应进行速度的学科，了解影响反应速率的因素有助于我们预测和控制化学反应。
常见基本化学反应包括酸碱中和反应、氧化还原反应和水解反应等，我们需要了解各种反应类型的特点和应用。
生物学是我们学习的另一门科学学科，主要研究生命的起源、结构、组成和功能等内容。
在生物学的学习中，我们掌握了细胞是生物的基本单位，了解了细胞的结构和功能等知识。
同时，我们也学习了遗传学的基础知识，理解了基因与性状之间的关系，以及遗传变异对物种进化的作用。
生物学还涉及到植物和动物的结构与功能，通过学习植物和动物的适应性结构和功能，我们能够更好地理解生物的生存和繁衍机制。
此外，地球科学也是九年级科学知识的一部分，其中包括了天文学、地质学和气象学等内容。
天文学是研究天体运动和宇宙结构的学科，我们了解了地球和其他星球的运动规律，以及行星、卫星和彗星等天体的特点。
地质学是研究地球构造和地质变化的学科，我们学习了地质时间尺度、地球内部结构和地壳运动等知识。
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期中复习4
1.子弹在枪膛内受火药爆炸后产生对气体的平均推力是800 N,子弹的质量为20 g,枪膛长55
cm,射出后,子弹在空中飞行了80 m,则气体对子弹所做的功是（）
A.4×104 J
B.156.8 J
C.440 J
D.1.08 J
2.如图，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面
上，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。
现将物块M拉至A处由静
止释放，M向左最远可运动至B点。
则物块（）
A.从A到O一直加速运动
B.从A到O先加速后减速
C.从O到B先加速后减速
D.从O到B先匀速后减速
3.质量相等、半径相同的铅球、铁球和铝球,放在同一水平桌面上,它们具有的势能是（）
A.铅球最大
B.铁球最大
C.铝球最大
D.一样大
4.小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”.下列说法正确的是（）
A.改变小车质量多次进行试验
B.实验中要尽量保持水平面光滑
C.让同一小车从同一高处由静止开始下滑
D.用木块移动的距离来比较小车动能的大小
5.2018年2月13日，刘佳宇在平昌冬奥会单板滑雪女子U形场地
赛首获该项目奥运奖牌。
场地为半圆形轨道，她以一定的速度从
A点向下俯冲，经轨道达到最高点E，图中“○”代表刘佳宇在不同
时刻的位置，则（）
A.A点的机械能小于E点的机械能
B.B点的动能等于D点的动能
C.A点到C点重力做功，动能增加
D.C点到E点机械能都转化为内能
6.如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上。
压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器（压力不超过最大值）。
由压力传感
器、电流表、定值电阻和电源组成电路。
压力传感器不受力时电
流表示数是I0。
t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度
由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起
离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。
整个过程中，
不计能量损失，电流表示数I随时间t变化的图像如图乙所示，则（）
A.t
时刻，小球动能最小 B.t2时刻，弹簧的弹性势能最小
C.t2~t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少
D.t2~t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能
7.原长为L的橡皮筋一端固定在O点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球
从O点释放，钢球运动到A点后开始向上返回，O、A两点间距离为2L，如图所示。
则能反映钢球从O点运动到A点的过程中，其动能E k随运动距离s变化的关系图象可能是（）
A. B. C. D.
+NaCl；⑤M（OH）2+HCl；⑥M（NO3）2+HCl；⑦MCO3+HCl；⑧MSO4+BaCl2，上述反2
应能进行，且反应产物有水生成的是（）
A. ①②④⑦
B. ③⑤⑦
C. ②④⑥
D. ①③⑤⑧
9. 下列除去杂质（在括号内）选用的方法（在箭头右侧）正确的是（▲）
A．CO2气体（CO）点燃 B．KCl固体（MnO2）加水、过滤、蒸发C．CO2气体（HCl）通入NaOH溶液中D．KCl溶液（K2CO3）加稀H2SO4
10.将下列各组物质混合，恰好完全反应后溶液总质量比反应前溶液总质量增加的是（▲）
A．H2SO4溶液和Na2CO3溶液B．盐酸溶液和C aCO3固体
C．H2SO4溶液和B aCl2溶液D．盐酸溶液和NaOH 溶液
11.某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。
将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色。
则原混合气体的成分是(▲ ) A．HCl和CO B．HCl、H2和CO2 C．CH4和H2D．CO和CO2 12．随着生活节奏的加快，方便的小包装食品越来越受到人们的欢迎。
为了防止富脂食品氧化变质和受潮，生产厂家往往在食品包装袋中放入装有某些化学物质的小袋。
你认为放在这些小袋中的物质应该是 ( ▲ )
A．蔗糖、无水硫酸铜 B．食盐、生石灰 C．铁粉、生石灰 D．烧碱、生石灰
13.小明在参加运动会体能测试中涉及的科学知识，下列说法中正确的是( )
A．1分钟跳绳——每次跳绳人克服重力做功约 3 焦
B．立定跳远——人蹬地起跳，机械能转化为化学能
C．掷实心球——在最高点B时实心球重力势能、动能都不为零
D．800m测试——人到达终点后停下来，惯性不存在
14．海洋中有丰富的水生生物和化学资源。
海水晒盐能得到粗盐和苦卤，粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。
请回答下列问题。
（1）蒸发过程中使用到玻璃棒，其作用是▲。
（2）若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可依次加入过量的X和碳酸钠两种溶液。
下列物质中，可作为X的物质有▲。
A、KOH
B、Ba （OH）2
C、Ca（OH）2
D、NaOH
15．金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源．根据对金属和金属材料的认识，回答：
（1）铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性，原因是▲。
（2）用稀盐酸可以除去铁锈，请写出用盐酸除去铁锈的化学方程式▲。
（3）在AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定量的锌粒，充分反应后过滤，所得滤液中一定含有的溶质是▲。
16.用石灰石和稀盐酸制取CO2后残留的废液收集在学校实验室的废液缸中。
某科学兴趣小组的同学想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题：
[查阅资料] CaCl2溶液呈中性。
[提出问题] 废液中的溶质是什么物质？
[作出猜想]
猜想一：废液中的溶质只有CaCl2。
猜想二：废液中的溶质有CaCl2和①（填化学式）。
【实验与结论】
小明同学取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2 支试管中，并向其中分别滴加无色酚酞试剂作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为猜想一是正确的。
你认为甲同学的猜想是否正确并说明理由②▲。
小刚同学认为要证明废液中溶质的成分，可向废液中加入某种试剂，根据实验现象作出判断。
则小刚同学所选的下列试剂合理的是③▲。
A．NaOH 溶液B．紫色石蕊试液C．Na2CO3溶液D．铁粉
17．硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液，是一种重要的工业产品；小欢探究硝酸铜在加热条件下的反应产物；实验步骤：
步骤一：用图甲所示装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐
渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，另外带火
星的木条复燃。
步骤二：将反应后试管中的固体加水充分溶解、过滤、洗涤，向滤渣中加入足量稀硫酸，发现固体全部溶解，得到蓝色溶液。
步骤三：在图甲的试管和集气瓶之间连上图乙所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验，发现集气瓶中气体呈无色，也能使带火星的木条复燃。
查阅资料：①NO 2是红棕色、有刺激性气味的气体；②在相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比；
(1)根据已学知识，猜测黑色固体可能是 ；步骤三的集气瓶中的无色气体是 ；
(2)综合分析实验结果及相关信息可得Cu(NO 3)2受热分解的化学反应方程式为 ；
(3)依据实验步骤一的现象以及信息②，可以推出NO 2可能具有 的性质；
18. 某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成。
某小组同学进行了如下实验：取124.5g 该混合溶
液于烧杯中，然后将120gNaOH 溶液分六次加入其中，毎次充分反应后称量所得溶液的质量，所测数据如下表所示。
（1）上述表格中产生沉淀的质量：m= 、n= 。
（2） 所加NaOH 溶液中溶质的质量分数。
19如图甲所示，光滑的斜面甲与粗糙水平面AB 平滑连接，从斜面甲高出处静止释放小球。
小球运动到B 点静止：如图乙在AB 上的C 点平滑拼接另一光滑斜面乙，若不计空气阻力。
（1）图甲中，小球最终停下来的原因是________________________
（2）图乙中，如果小球从斜面甲高H 处静止释放，小球在乙斜面到达的最大高度h 与H 的关系为 ， （填字母） A.h<H B.h>H C.h=H D.无法确定
（3）若将轨道换成如图丙AOB 的完全光滑轨道。
A 点的高度H 大于B 点的高度h ，让小球从A 点在由静止开始自由滑下，沿轨道AOB 到达B 点后离开，则小球离开B 点后最符
合实际的运动轨迹是________。
（填字母）。