送教上门”工作计划29814

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2024小学“送教上门”工作计划

2024小学“送教上门”工作计划一、背景介绍随着人口老龄化的逐渐加剧，有越来越多的老人需要照顾和关爱。

同时，由于家庭经济条件和工作压力的影响，很多小学生的家庭无法给予他们足够的陪伴和辅导。

为了满足这部分学生和老人的需求，我们决定开展小学“送教上门”工作。

二、工作目标1. 为需要帮助的小学生提供个性化的学习辅导，提高他们的学业成绩。

2. 为老年人提供陪伴和安慰，缓解他们的孤独感。

3. 培养小学生的社会责任感和爱心，使他们关心社会弱势群体，并主动参与公益活动。

三、工作内容1. 招募志愿者通过媒体宣传、学校通知和社区宣传，招募一批热心公益事业的志愿者。

志愿者需经过面试和培训，具备一定的教育和沟通技巧。

2. 匹配学生和老人根据学生和老人的需求，将志愿者和学生、老人进行匹配。

匹配过程中要注意学生和老人的居住地、性格特点等方面的考虑，确保志愿者能够与他们建立良好的关系。

3. 学习辅导志愿者每周定期上门为学生提供学习辅导。

辅导内容包括课后作业、学习笔记整理、考试复习等。

志愿者要与学生建立良好的学习氛围，鼓励他们主动思考和解决问题。

4. 陪伴老人志愿者每周定期上门陪伴老人，与他们聊天、看电视、散步等。

志愿者要关心老人的身体健康和心理状态，及时向有关部门报告老人的需求和问题。

5. 定期评估和反馈定期对志愿者的工作进行评估和反馈，及时解决他们在工作中遇到的问题和困难。

同时，定期与学生和老人进行交流，了解他们的满意度和需求，并不断优化工作方案。

四、工作计划1. 第一阶段：准备阶段（1月-2月）- 招募志愿者，并进行面试和培训。

- 与学校和社区沟通，了解学生和老人的需求。

- 筹备学习辅导和陪伴老人的教材和资料。

2. 第二阶段：工作启动（3月-6月）- 完成学生和老人的匹配工作。

- 开展学习辅导和陪伴老人的工作，每周至少一次。

- 定期与学生和老人进行交流，了解他们的需求和意见。

3. 第三阶段：工作继续（7月-10月）- 根据学生的学业进展，调整学习辅导计划。

教师送教上门工作计划

教师送教上门工作计划一、工作目标本工作计划的目标是为了满足学生的需求，提供个性化的教学服务。

通过教师送教上门的方式，有效地解决学生在学习上的问题，提高他们的学习成绩和学习能力。

二、工作内容1. 学生需求分析：通过与学生和家长的沟通，了解学生的学习需求和问题，并进行详细记录和分析。

2. 教学计划制定：根据学生的需求和问题，制定个性化的教学计划。

计划中包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评估等。

3. 教学资源准备：根据教学计划，准备相应的教学资源，包括教材、教具、习题等。

4. 教学实施：按照教学计划和教学资源进行教学实施。

通过互动式教学，提高学生的学习积极性和参与度。

5. 教学评估：对学生的学习情况进行评估，包括学习效果、学习态度和学习能力等方面的评估。

根据评估结果，及时进行调整和改进。

6. 教学反馈：定期向学生和家长提供教学反馈，包括学生的优点和不足，以及进一步的学习建议和指导。

三、工作计划以下是一周内的工作计划，具体的时间和地点可以根据学生的需求和家长的安排进行调整。

周一：上午：学生A，数学，9:00-10:30，地点：学生家下午：学生B，英语，14:00-15:30，地点：学生家周二：上午：学生C，物理，9:00-10:30，地点：学生家下午：学生D，化学，14:00-15:30，地点：学生家周三：上午：学生E，数学，9:00-10:30，地点：学生家下午：学生F，语文，14:00-15:30，地点：学生家周四：上午：学生G，英语，9:00-10:30，地点：学生家下午：学生H，生物，14:00-15:30，地点：学生家周五：上午：学生I，数学，9:00-10:30，地点：学生家下午：学生J，化学，14:00-15:30，地点：学生家四、工作要求1. 教师需具备良好的教学能力和沟通能力，能够与学生和家长建立良好的关系。

2. 教师需按时到达学生家，并按照计划进行教学。

如果无法按时到达或需要调整计划，应提前通知学生和家长。

送教上门教师个人工作计划

送教上门教师个人工作计划一、工作目标我作为一名送教上门教师，我的工作目标是为学生提供高质量的家庭教育服务，帮助他们提高学习成绩，培养良好的学习习惯和学习能力，培养他们的兴趣爱好，全面发展他们的素质。

二、工作内容1. 学生学习辅导：帮助学生及时完成作业，解决学习中遇到的困难和问题，复习和巩固知识点，对学生进行针对性的讲解和指导。

2. 学习方法指导：根据学生的具体情况，指导他们合理安排学习时间，掌握正确的学习方法和技巧，培养学习的主动性和自觉性。

3. 兴趣培养：了解学生的兴趣爱好，帮助他们选择适合自己的课外活动和兴趣培养课程，鼓励他们参加各类活动，培养积极向上的人格特点。

4. 家庭教育指导：与学生家长交流沟通，了解家庭教育的情况，给予家长关于教育子女的建议和指导。

5. 学习经验分享：与学生分享自己的学习经验和方法，激发他们对学习的兴趣和动力。

三、工作计划1. 周计划每周制定一个详细的工作计划，计划包括每天的工作内容和时间安排。

例如，周一和周二晚上为学生提供学习辅导，周三和周四下午为学生进行学习方法指导，周五晚上为学生进行兴趣培养活动。

2. 月计划每月进行一次工作总结和计划调整。

总结上个月的工作情况，分析工作中存在的问题和不足，制定下个月的工作计划和目标。

3. 季度计划每个季度进行一次深入的工作总结和计划调整。

总结上个季度的工作情况，分析季度工作成效，进行工作目标的修正和调整。

4. 年计划每年制定一个全年的工作计划和目标。

包括全年的学生数和学生分布情况，工作时间安排，自我提高和学习计划等。

四、工作方法1. 高效沟通：与学生进行深入的沟通交流，了解他们的需求和问题，制定个性化的学习方案。

2. 积极互动：与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 高效学习：制定合理的学习计划，提高自身的专业素质和教学能力，不断学习和更新教育理论和方法。

4. 有效评估：定期对学生的学习情况进行评估，及时发现和解决问题，调整教学方案。

开展送教上门个人工作计划精选

开展送教上门个人工作计划精选第一部分：工作背景作为一名送教上门的个人工作者，我了解到教育对每个孩子来说都是至关重要的。

然而，有些家庭由于各种原因无法送孩子去学校，这就需要我们这些教育工作者为他们提供送教上门的服务。

作为一名送教上门的教师，我将尽最大努力为每个孩子提供优质的教育服务，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。

第二部分：工作目标1. 提供个性化的教学服务，帮助每个孩子实现自己的学习目标。

2. 建立良好的师生关系，让孩子们更加愿意学习。

3. 培养孩子的学习兴趣，激发他们的学习潜力。

4. 帮助孩子们建立自信，克服学习困难，取得更好的成绩。

5. 与家长保持良好的沟通，了解孩子的学习情况，共同为孩子的教育努力。

第三部分：工作计划1. 制定个性化的教学计划，根据孩子的学习情况和学习目标，制定针对性的教学内容和方法。

2. 每周定期与家长沟通，了解孩子的学习情况和需要，根据反馈及时调整教学计划。

3. 制定周密的学习计划，每天按时送教上门，确保孩子能够有规律地学习。

4. 根据孩子的学习特点，采用多种教学方法，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

5. 定期组织学习小组活动，让孩子们在互相交流中学习，提高学习效率。

6. 建立学习档案，记录每个孩子的学习情况和成绩，定期进行评估，及时调整教学方案。

7. 定期举办家长会议，向家长介绍孩子的学习情况和进展，共同探讨如何更好地帮助孩子学习。

第四部分：工作展望送教上门是一项具有挑战性和意义的工作，我相信通过我的努力和不断学习，一定能为每个孩子带来更好的教育服务，帮助他们取得更好的学习成绩。

我将始终坚持以孩子为中心的教育理念，与家长密切合作，共同努力为每个孩子的教育打下坚实的基础。

我相信，通过我们的共同努力，每个孩子都可以实现自己的学习梦想，走向更加美好的未来。

结尾部分送教上门的工作虽然具有一定的挑战性，但我相信通过自己的努力和坚持，一定能为每个孩子带来更好的教育服务。

我会不断学习和提升自己的教育水平，为每个孩子提供最好的教育服务。

关于送教上门工作计划【十二篇】

关于送教上门工作计划【十二篇】工作安排是指在提前肯定时间对工作进行支配和安排时，在工作中制定工作安排。

其实，工作安排的种类许多，不仅分为时间长短，范围也不尽相同。

以下是我为大家整理的关于送教上门工作安排的文章12篇,欢迎品鉴！第一篇: 送教上门工作安排为实行教化局《靖远县残疾儿童少年送教上门工作实施方案》的精神，保障因生活不能自理等客观缘由不能到学校接受教化的重度残疾儿童受教化权益，我校将开展为重度残疾儿童送教上门工作。

现制订详细工作安排如下。

一、指导思想以教化局有关文件精神为指导，主动探究重度适龄残疾儿童少年居家教化工作阅历进一步推动残疾人教化事业的发展。

二、服务对象送教上门服务的对象为不能到学校接受教化，具有糜滩镇下滩村户籍且居住在下滩村，基本具有接受教化实力的6-14周岁重度残疾儿童少年。

三、服务原则送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教化的原则，注意发展残疾儿童少年的教化潜能，提高认知实力和适应生活、适应社会的实力。

四、服务时间每个服务对象每周送教上门不少于2次，每次1-2个课时，每学年不少于48个课时。

五、师资保障由学校选派责任心强、酷爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践阅历的部分老师，开展送教上门工作。

六、工作要求1.为重度残疾儿童少年送教上门工作详细由学校负责，负责本服务范围的送教上门服务对象。

2.每学年初、学年末各召开1次送教老师工作会，探讨安排，总结工作。

3.制定切实可行的教化教学安排，实行适合重度残疾儿童少年发展的教化内容和教学方法，努力提高教化水平和效益。

担当送教上门服务的老师，要针对送教上门服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教化方案。

4.要依据所确定的试点服务对象的状况，多形式地选择送教上门服务方式。

5.建立送教上门工作档案。

档案资料主要包括学生基本状况、学生发展评价资料，教学过程资料，个别化教化安排、训练记录等。

6.经费保障:学校根据残疾学生公用经费规定的运用范围将送教上门所需工作经费和人员经费等纳入支配。

教师送教上门工作计划

教师送教上门工作计划教师送教上门工作计划【篇一】为贯彻落实上级文件的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”试点工作。

现制订具体工作计划。

一、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实县文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象“送教上门”服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-14周岁重度残疾儿童少年。

三、服务原则“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

四、服务时间每个服务对象每周“送教上门”不少于2次，每次3个课时，每学年不少于240个课时。

五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师（聘请退休教师若干名），开展“送教上门”工作。

并成立由附设辅读班校长、特教教师组成的工作组小组。

组长：刘xx副组长：王xx成员：王xx，肖x，王xx，王xx，孙xx，段xx，谢xx等教师。

六、经费保障教育主管部门拨付相应的“送教上门”试点工作专项经费，由学校统一管理，专项使用。

主要用于“送教上门”服务教师的交通费、劳务费、餐点茶水费等补贴，购置相关教育教学设备经费等。

七、工作要求1.为重度残疾儿童少年“送教上门”试点工作具体由学校负责。

2.每学年初、学年末各召开1次送教教师工作会，研究计划，总结工作。

3.根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》或普通中小学《义务教育课程设置实验方案》，制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。

承担“送教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。

送教上门工作计划三篇

送教上门工作计划三篇送教上门工作计划一篇为贯彻落实教育局的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为两位残疾儿童送教上门工作。

现制订具体工作计划。

一、指导思想以教育局有关精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年送教上门教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象学校共有2名适龄残疾儿童。

肢体严重残疾的失学在家，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的送教上门的服务对象。

三、服务原则送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾青少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

四、服务时间每个服务对象每月送教上门不少于1次。

五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水_较高且具有丰富实践经验的教师，开展送教上门工作。

六、工作要求及措施1、送教前，送教老师要做好对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等准备。

2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。

3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。

4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来。

送教上门工作计划二篇一、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持以人为本理念，落实《中共__省委__省人民政府关于促进残疾人事业发展的意见》(闽委〔20__〕19号)文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象送教上门服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-14周岁重度残疾儿童少年，具有厦门户籍且暂住海沧街道、新阳街道辖区。

三、服务原则送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

送教上门个人工作计划

送教上门个人工作计划一、目标设定1.明确主要目标：提高送教上门服务的质量和效率，提高客户满意度。

2.设定具体目标：每月增长10%的注册学员数量，每月提高5%的学员续费率。

二、分析现状1.目前送教上门服务存在的问题：教师教学质量参差不齐，服务效率低下，学员满意度不高。

2.调研竞争对手：分析竞争对手的优势与劣势，吸取经验和教训。

三、制定策略1.提升教师教学质量：-招聘优秀教师：通过各种渠道招聘优秀教师，提高教师整体素质。

注重教师的教学经验和服务意识。

-建立教师培训机制：定期开展教师培训课程，提升教师的教学能力和服务意识，确保教学质量。

-设置教学评估机制：建立学员评价教师的机制，通过学员反馈，及时发现问题并加以解决。

2.提高服务效率：-优化配送路线：根据学员的分布情况，合理规划送教上门服务的路线，减少时间和成本的浪费。

-引入在线教学工具：对于一些远程学员，提供在线教学服务，减少送教上门的次数，提高效率。

-提供预约服务：建立学员预约机制，减少教师等待时间和学员等待时间，提高效率。

3.提升学员满意度：-定期开展学员满意度调查：了解学员对教师教学质量、服务效率等方面的评价，及时改进不足之处。

-建立学员服务机制：建立学员服务热线和反馈渠道，解决学员的问题和需求，增强学员的满意度。

-提供优惠活动：定期推出优惠活动，增强学员的粘性和满意度。

四、具体实施方案1.招聘优秀教师：-制定招聘标准，明确教师的要求。

-扩大招聘渠道，如校园招聘、职业教育平台等。

-设立面试环节，考察教师的专业能力和服务意识。

-建立教师培训计划，包括新员工培训和定期培训。

2.优化配送路线：-收集学员分布信息，编制学员分布地图。

-利用地图软件规划最优配送路线。

-配备GPS导航系统，方便教师进行配送。

3.建立学员预约机制：-根据学员的预约信息，合理安排教师的上门时间。

4.定期开展学员满意度调查：-设计调查问卷，涵盖教师教学质量、服务效率等方面。

-鼓励学员积极参与调查，提供真实的反馈意见。

送教上门个人工作计划

送教上门个人工作计划一、工作目标1.1 整合资源，提升教学水平本人将尽全力整合各类教育资源，提升个人的教学能力和水平，为学生提供更加优质的教学服务。

1.2 建立良好的教师形象本人将通过严谨的教学态度和认真负责的工作态度，树立良好的教师形象，赢得学生和家长的信任和支持。

1.3 提高学生学习成绩本人将通过灵活多样的教学方法和个性化的辅导服务，帮助学生提高学习成绩，达到学业上的更高水平。

1.4 建立长期稳定的教学服务关系本人将努力在家长和学生中树立良好的口碑，建立长期稳定的教学服务关系，保持持续的教学服务需求。

二、工作计划2.1 提升教学水平在教学方面，本人将采取多种方式，不断学习和提升自己的教学水平，不断优化教学方法和手段，以确保教学效果能够得到提升。

2.2 加强专业知识的学习和掌握本人将通过不断地学习和研究，加强对于所教学科的专业知识的掌握，提高自己的教学能力，确保为学生提供高质量的教学服务。

2.3 注重个性化教学本人将根据学生的不同特点和学习习惯，提供个性化的教学服务，注重培养学生的自主学习能力，帮助他们建立正确的学习方法和态度。

2.4 加强与家长的沟通和合作本人将积极与家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭情况，并与家长和学校保持良好的合作关系，共同为学生的学习提供支持和帮助。

2.5 建立个人品牌形象本人将通过严格要求自己，提供优质的教学服务，树立个人的品牌形象，获得家长和学生的认可和信任。

三、工作流程3.1 了解学生需求在开始教学服务之前，本人将充分了解学生的学习需求和学习能力，制定教学计划和教学内容，为学生提供有针对性的教学服务。

3.2 制定教学计划本人将根据学生的实际情况和教学需要，制定合理有效的教学计划，确定教学方式和教学内容，确保教学质量能够得到提升。

3.3 进行教学服务本人将按照教学计划，进行教学服务，严格按照规定时间进行教学，确保教学进度和教学效果能够得到充分的保障。

3.4 总结反馈在每次教学服务结束后，本人将与学生和家长进行反馈交流，总结教学效果和反馈意见，及时调整提升教学服务质量。

送教上门工作计划2篇

送教上门工作计划送教上门工作计划精选2篇（一）工作方案：送教上门阶段目的：在一个月内建立起送教上门效劳，并吸引10个客户。

1. 市场调研：通过调查问卷、市场研究等方式，理解目的客户群体的需求和竞争对手的情况。

2. 初步规划：根据市场调研结果，确定送教上门的效劳内容、定价、推广方式等。

3. 建立团队：招募并培训需要的老师，确保他们具备专业知识和良好的沟通才能。

4. 建立品牌：设计企业logo和宣传资料，并注册相关商标，进步品牌知名度。

5. 网站建立：建立一个专门的网站，展示我们的效劳内容、价格和老师资料等信息。

6. 推广活动：通过社交媒体、线下广告、口碑传播等方式，宣传我们的送教上门效劳。

7. 客户接洽：与有兴趣的潜在客户进展沟通，理解他们的详细需求，并提供个性化的效劳方案。

8. 试教：为潜在客户安排试教，确保他们对我们的教学质量和老师满意。

9. 确定合作：与满意的客户签订教学合同，并为他们提供持续的送教上门效劳。

10. 反应和改良：与客户保持良好的沟通，搜集他们的反应意见，并根据意见进展相应的改良。

11. 扩大业务：在原有客户的根底上，通过口碑传播和网络推广等方式，吸引更多的客户。

12. 进步质量：持续改良教学质量，加强团队培训，进步客户满意度和忠诚度。

以上为送教上门工作方案的大致步骤，详细施行过程中还需要根据实际情况进展调整和改良。

送教上门工作计划精选2篇（二）施行送教上门工作的方案如下：1. 确定目的受众：分析目的受众的特点，例如年龄段、学习需求等，确定送教上门的范围和目的。

2. 设计教学内容：根据目的受众的需求，设计适宜的教学内容和教材，确保教学内容具有实用性和可操作性。

3. 招募老师：选择适宜的老师团队，包括拥有专业知识和教学经历的老师，确保他们具备良好的沟通才能和适应不同学员的才能。

4. 确定节课时长和频率：根据目的受众的时间安排和学习需求，确定送教上门的节课时长和频率。

通常每节课时间不宜过长，在1-2小时为宜，课程安排可以每周一次或每两周一次。

送教上门教师工作计划

一、工作背景随着我国教育事业的发展，残疾儿童、留守儿童等特殊群体的教育需求日益凸显。

为了确保这些特殊群体的受教育权利，提高他们的教育质量，我校特制定送教上门教师工作计划。

二、工作目标1. 实现残疾儿童、留守儿童等特殊群体教育的全覆盖，确保他们接受义务教育的权利。

2. 提高送教上门教师的专业素养和教育教学能力，确保教学质量。

3. 建立健全送教上门工作制度，规范送教上门工作流程。

三、工作内容1. 教师选聘与培训（1）选聘具备爱心、耐心、责任心的优秀教师担任送教上门教师。

（2）对送教上门教师进行岗前培训，提高其教育教学能力。

2. 教学计划制定（1）根据学生实际情况，制定个性化教学计划。

（2）结合教材，制定适合学生的教学内容。

3. 教学实施（1）按时到学生家中进行教学，确保教学进度。

（2）关注学生的学习进度，及时调整教学内容和方法。

（3）与学生家长保持良好沟通，了解学生在家的学习情况。

4. 教学评价（1）定期对送教上门教师的教学工作进行评价，及时发现问题并改进。

（2）对学生进行定期评估，了解他们的学习效果。

5. 工作总结与反思（1）每学期对送教上门工作进行总结，分析存在的问题和不足。

（2）鼓励送教上门教师进行反思，不断提高教育教学水平。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立送教上门工作领导小组，负责统筹协调各项工作。

2. 制定送教上门工作制度，规范送教上门工作流程。

3. 加强与家长、学校的沟通，确保教育教学工作顺利进行。

4. 定期开展送教上门教师培训，提高教师教育教学能力。

5. 加强对送教上门工作的监督和检查，确保工作质量。

五、预期效果通过实施送教上门工作计划，预计将实现以下效果：1. 残疾儿童、留守儿童等特殊群体教育全覆盖，保障他们的受教育权利。

2. 送教上门教师教育教学能力得到提高，教学质量得到保证。

3. 家庭、学校、社会共同关注特殊群体教育，形成良好的教育氛围。

4. 建立健全送教上门工作制度，为特殊群体教育提供有力保障。

2024年小学“送教上门”工作计划

2024年小学“送教上门”工作计划一、背景简介随着社会的发展和人们生活水平的提高，家长们对于孩子教育的需求越来越高。

然而，由于各种原因，有一些家庭无法给孩子提供规范的教育环境和资源。

为了帮助这些孩子能够获得更好的教育，我们决定在2024年开展小学“送教上门”工作。

通过组织优秀的教师到这些家庭中为孩子们提供辅导和指导，帮助他们在学业上取得进步。

二、工作目标1. 提供优质的教育资源，帮助孩子们改善学习成绩；2. 培养孩子们的学习兴趣和自信心，激发他们的学习潜力；3. 建立良好的家校合作机制，促进教育共同发展。

三、工作内容1. 招募优秀的教师团队：通过广泛宣传和面试选拔的方式，招募合适的教师，要求他们有教育学相关专业背景和扎实的教育教学能力。

同时，要求教师具备爱心和耐心，能够关心、引导和激励孩子们。

2. 制定个性化的教学方案：针对每个孩子的学习特点和需求，制定个性化的教学计划。

包括学习目标、教学内容和教学方法等。

教师要根据学生的实际情况进行有针对性的辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

3. 组织学习活动和课外辅导：定期组织学习活动和课外辅导，例如组织阅读角、数学游戏和科学实验等。

通过这些活动，让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。

4. 家访与家校沟通：定期进行家访，了解孩子在家庭环境中的学习情况和生活状况。

与家长进行沟通，了解孩子的学习和成长问题，并提供相应的解决方案。

建立良好的家校互动平台，促进教育共同发展。

四、工作计划1月：- 招募优秀教师，组建教师团队；- 制定教学计划和学习目标；- 开展家庭调研，了解家庭情况和孩子的学习需求。

2月：- 进行座谈会，与教师、家长和学生交流意见和建议；- 开展学习活动和课外辅导；- 开始家访工作，了解家庭环境和学生的学习情况。

3月：- 继续开展学习活动和课外辅导；- 建立家长微信群或在线平台，加强家校沟通；- 组织教师培训，提高教师的教育教学水平。

教师送教上门个人工作计划

一、前言随着我国教育事业的不断发展，特殊教育、义务教育的普及，越来越多的学生需要得到专业的教育服务。

为了更好地满足这些学生的需求，提高他们的生活质量，我国实行了教师送教上门的政策。

作为一名教师，我有幸参与到这项工作中，为了更好地开展送教上门工作，特制定以下个人工作计划。

二、工作目标1. 深入了解学生的实际情况，为其提供适合的教育方案。

2. 提高学生的生活自理能力、学习能力和社会适应能力。

3. 建立良好的师生关系，关注学生的心理健康。

4. 加强与其他教师的沟通与协作，共同提高送教上门工作的质量。

三、工作内容1. 深入了解学生（1）与学生家长、监护人进行沟通，了解学生的家庭背景、成长环境、兴趣爱好等。

（2）收集学生的病历资料、心理评估报告等，全面了解学生的健康状况。

（3）定期家访，关注学生的生活状况，及时调整教育方案。

2. 制定个性化教育方案（1）根据学生的实际情况，制定针对性的教育计划。

（2）针对学生的兴趣爱好，开展丰富多彩的教学活动。

（3）结合学生的心理特点，实施心理疏导，帮助学生树立信心。

3. 开展送教上门服务（1）按时到学生家中进行教学，确保教学质量。

（2）与学生家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

（3）根据学生需求，调整教学内容和方法，提高教学效果。

4. 加强与其他教师的沟通与协作（1）定期参加教师培训，提高自身教育教学水平。

（2）与其他教师分享教学经验，共同探讨教学方法。

（3）积极参与学校组织的教研活动，提高送教上门工作的整体水平。

四、工作措施1. 加强自身学习，提高教育教学水平。

2. 建立学生档案，记录学生的成长过程。

3. 与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

4. 定期开展家访，了解学生的生活状况。

5. 积极参加教师培训，提高教育教学能力。

五、工作评价1. 定期对学生进行评估，了解教育效果。

2. 收集家长反馈意见，不断改进工作方法。

3. 参加学校组织的教育教学评价，接受同行监督。

送教上门工作计划

送教上门工作计划一、工作目标。

本工作计划的目标是为了提供高质量的教育服务，满足学生和家长的需求，帮助学生取得更好的学习成绩，提高教育质量。

二、工作内容。

1. 制定教学计划，根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，包括学习内容、学习方法和学习进度安排。

2. 教学辅导，根据教学计划，进行针对性的教学辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学习效果。

3. 学习指导，为学生提供学习指导，包括学习方法、学习技巧和学习态度的培养，帮助学生树立正确的学习观念。

4. 学习评估，定期对学生进行学习评估，了解学生的学习情况，及时调整教学计划，确保教学效果。

三、工作计划。

1. 每周安排固定的教学时间，确保学生有充足的学习时间。

2. 每月制定学习计划，包括学习内容和学习目标，确保学习有条不紊地进行。

3. 每季度对学生进行学习成绩的评估，及时发现问题，调整教学计划。

4. 每年对整体教学效果进行总结和评估，不断改进教学方法，提高教学质量。

四、工作要求。

1. 严格遵守教学计划，保证教学质量。

2. 积极主动与学生和家长沟通，了解他们的需求和反馈，及时调整教学方案。

3. 不断提升自身的教学水平，参加相关的培训和学习，提高教学能力。

4. 保持良好的教师形象，树立良好的教育风气，得到学生和家长的信任和认可。

五、工作效果评估。

1. 学生学习成绩的提高是最直观的效果评估标准，需要定期进行学习成绩的统计和分析。

2. 学生和家长的满意度是另一个重要的评估标准，需要定期进行满意度调查，了解他们的反馈意见。

3. 教学质量的改进和提升也是一个重要的评估标准，需要定期进行教学效果的总结和评估。

六、工作总结。

通过本工作计划的实施，希望能够提高学生的学习成绩，满足家长和学生的需求，提高教育质量，为社会培养更多的优秀人才。

同时，也希望通过不断的努力和改进，提高自身的教学水平，为教育事业贡献自己的力量。

小学教师送教上门工作计划

一、工作背景随着我国教育事业的发展，越来越多的偏远地区和特殊家庭的孩子需要得到教育关爱。

为了贯彻落实国家教育扶贫政策，缩小城乡教育差距，提高特殊群体的受教育水平，我校决定开展送教上门活动。

以下是我作为小学教师制定的送教上门工作计划。

二、工作目标1. 深入了解送教学生的基本情况，确保送教工作的针对性；2. 帮助送教学生克服学习困难，提高他们的学习成绩；3. 关心学生的身心健康，培养他们的兴趣爱好，促进全面发展；4. 加强与家长、学校的沟通与合作，形成教育合力。

三、工作内容1. 调查摸底（1）对送教学生进行家访，了解他们的家庭背景、生活状况、学习习惯等；（2）评估学生的认知、语言、情感、行为等方面的能力，制定个性化教学方案；（3）收集学生家长对送教工作的意见和建议。

2. 教学实施（1）根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，确保教学内容、方法、进度符合学生的需求；（2）注重培养学生的兴趣，激发他们的学习积极性；（3）关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题；（4）定期评估学生的学习成果，调整教学方案。

3. 家校沟通（1）定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同探讨教育方法；（2）邀请家长参与学校组织的活动，增进家校之间的了解和信任；（3）定期向家长反馈学生的学习进展，共同为学生创造良好的学习环境。

4. 评估反馈（1）定期对送教工作进行检查，确保教学效果；（2）收集学生、家长、教师的意见和建议，不断改进送教工作；（3）总结经验，形成送教工作案例，为其他教师提供参考。

四、工作措施1. 提高自身素质，加强业务学习，提高教育教学能力；2. 做好教学准备，确保教学内容丰富、生动、有趣；3. 注重与学生的互动，关注他们的情感需求，营造良好的学习氛围；4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长；5. 定期参加学校组织的培训和研讨活动，提高自己的教育教学水平。

五、预期成果通过实施送教上门工作计划，预计将达到以下成果：1. 提高送教学生的学习成绩，缩小城乡教育差距；2. 培养学生的兴趣爱好，促进全面发展；3. 加强家校沟通，形成教育合力；4. 为偏远地区和特殊家庭的孩子提供优质的教育资源，助力教育扶贫。

教师送教上门服务工作计划

教师送教上门服务工作计划一、服务宗旨教师送教上门服务是指教师利用自己丰富的教学经验和知识资源，主动走出学校，进入社区、农村、乡镇，为有教育需求的学生提供个性化的教学服务。

教师送教上门服务的宗旨是让更多的学生能够接受优质的教育资源，弥补教育资源的不平衡，促进教育公平，提高学生学习成绩和综合素质。

二、服务对象1. 学习成绩偏差的学生：有些学生在学习上可能存在一些困难，比如学习成绩不理想，课堂听到的难懂，没有学到知识点，解题方法不对等等。

2. 家庭条件不好的学生：有些学生由于家庭条件，生活环境等方面的原因，无法接受常规的教育资源。

3. 备战升学考试的学生：备战升学考试的学生，不仅需要学校的教学资源，更需要更为专业的教学服务来帮助他们提高成绩。

三、服务内容1. 经验分享：教师将自己多年的教学经验和教学方法进行分享，指导学生如何学习，如何提高学习成绩和方法。

2. 课外辅导：根据学生的学习情况，有选择性的进行有针对性的课外辅导，提供一对一、一对两的授课服务，针对学生的学习情况，进行个性化的辅导。

3. 学科辅导：教师根据学生的学科特点，提供对应的知识学习，解析难点，帮助学生掌握学科知识。

4. 学习规划：根据学生的学习情况和需求，帮助学生制定适合自己的学习规划，培养学习方法和养成学习习惯。

5. 心理辅导：了解学生的心理情况，进行相关心理辅导，帮助学生树立正确的学习信心，缓解学习压力，调整心态。

6. 学习环境：帮助学生了解优秀学习资源，提供学习的学习资源，帮助学生改善学习环境。

四、服务特点1. 个性化服务：针对性强，服务内容将根据学生的学习情况、特点，提供不同的服务，让每一个学生都能够得到个性化的学习。

2. 灵活性：原则上符合学生的学习安排，根据学生的学习时间、学习地点，进行灵活的服务安排。

3. 教师专业性：教师是专业会有中文和教育学学位的专业人员，能够根据学生的学习情况提供专业的教学服务。

4. 持续性：根据学生的学习需求，持续的提供学科辅导、学习规划等服务，全程跟踪学生的学习情况。

送教上门工作计划3篇

送教上门工作计划3篇篇一为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，xx镇中心小学将开展为重度残疾少年xx“送教上门”工作。

现制订具体工作计划。

一、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童、少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展，切实推动我镇教育事业的发展。

二、服务对象残疾学生姓名：xx东，男，汉族，是xx镇xx村xx组村民。

属于重度肢体残疾，生活不能自理，也不能正常到校上课，但是该生智力健全，具有接受教育能力。

所以我校对该生实施“送教上门”的服务。

三、服务原则“送教上门”服务遵循了家长自愿、学生愿意学习的前提下，实施定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

四、服务时间学校教师定期实行“送教上门”服务，每周不少于1次，每次不少于2个课时。

五、师资保障由学校选派五年级责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的教师，开展“送教上门”工作。

六、工作要求1.为残疾儿童“送教上门”工作具体细节由学校教导处负责。

2.每学期举行送教教师工作座谈会，研究送教上门计划，总结本学期送教上门工作。

3. 制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。

承担“送教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。

4. 根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”服务方式。

5. 建立“送教上门”工作档案。

档案资料主要包括学生基本情况、教案，教学过程资料等。

篇二为贯彻落实XXX县教育体育局的关于落实残儿送教上门工作的精神，我校已对重度适龄残疾儿童XXX实施“送教上门”。

在“送教上门”初期活动中，XXX同学还是有一定的可教性。

教师送教上门个人工作计划

教师送教上门个人工作计划一、背景介绍教师送教上门是指教师主动走出校园，以个别或小型班的形式，到学生家中进行家庭教育辅导。

这种教学方式具有灵活性高、亲密度大、学生个性化需求得到更好满足等特点。

作为一名教师送教上门的教师，我将制定个人工作计划，以提高我的专业水平，实现更好的教学效果。

二、目标确定1. 提高教学质量：通过送教上门的方式，更好地了解学生的学习需求，制定个性化的教学计划，提供优质的教育服务。

2. 提升个人能力：加强学科知识的学习和研究，提高独立授课和辅导的能力。

3. 增强沟通能力：与家长建立良好的沟通关系，了解家庭教育需求，做好对学生家庭的教育指导。

4. 开拓市场：开展有效的市场宣传和推广，增加个人受众。

三、具体计划一周五天，每天上午和下午各分配4小时的时间，每周总计40个小时。

1. 提高教学质量(1) 每周制定个性化教学计划，根据学生不同的学习需求和能力水平，制定不同的教学目标和教学内容，确保教学的针对性和实效性。

(2) 深入了解学生的学习情况，根据学生的学习特点，采用多样化的教学方法和手段，提高学习兴趣和学习动力。

(3) 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的思维能力、动手能力和交流能力。

2. 提升个人能力(1) 每周安排2-3小时的时间进行学科知识的学习和研究，熟练掌握各个年级的教学内容和教学要求。

(2) 阅读相关教育书籍和期刊，了解最新的教育理论和教学方法，不断提升自身的专业素养。

(3) 参加教育培训班和学术研讨会，学习先进的教育理念和教育技术，提高独立授课和辅导的能力。

3. 增强沟通能力(1) 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现和问题，提供相应的教育指导和建议。

(2) 做好学生与家庭教育的衔接，加强学生学习态度和习惯的养成，在学校和家庭之间起到桥梁的作用。

(3) 做好沟通记录，及时了解学生的学习变化和家庭教育需求，为学生的未来发展提供重要参考。

4. 开拓市场(1) 建立个人品牌宣传，制作个人教育简历和作品集，以展示个人的专业能力和教学特色。

教师送教上门教学工作计划

教师送教上门教学工作计划一、工作背景随着社会的发展，教育需求不断增加，越来越多的家长希望能够为自己的孩子提供更好的教育资源，而送教上门教学模式应运而生。

送教上门教学是指教师直接到学生的家进行教学，这种方式大大方便了家长和学生，也能够提供更加个性化和贴心的服务。

因此，送教上门教学对于一些忙碌的家长和有特殊学习需求的学生来说，是一种非常受欢迎的教学方式。

二、工作目标1. 提供专业的一对一教学服务，满足学生的学习需求，提供学习指导和帮助。

2. 建立良好的家长和学生关系，保证教学质量和教学效果。

3. 开展多种形式的教学活动，丰富学生的学习体验，提高学习兴趣。

4. 关注学生的学习进步和心理健康，积极引导学生树立正确的学习观念和健康的生活方式。

三、具体工作内容及方法1. 制定教学计划针对每一位学生的不同学习需求，制定个性化的教学计划，明确教学目标和教学重点，以确保教学质量。

2. 提供专业的教学指导为学生提供专业的学科教学指导，讲解知识点、解答疑惑、辅导作业等，保证学生学习的系统性和连贯性。

3. 建立学习档案建立学生的学习档案，记录学生的学习情况和学习成绩，实时跟踪学生的学习进展，及时调整教学策略。

4. 开展多种形式的教学活动制定针对不同年龄段和学习水平的教学活动，如文化课辅导、兴趣课程开发、游戏互动等，丰富学生的学习体验，提高学习兴趣。

5. 积极引导学生积极向上通过举办学习心理健康讲座、学习生活习惯养成讲座等活动，引导学生树立正确的学习观念和健康的生活方式。

6. 与家长保持沟通定期与家长沟通学生的学习情况和教学计划，保持良好的家长和学生关系，共同关注学生的学习进步和心理健康。

四、工作时间和地点1. 工作时间：根据学生和家长的时间安排，具有灵活性，以保障学生的学习效果和家长的方便。

2. 工作地点：学生的家庭、教育培训机构等，根据学生和家长的需求和选择来确定。

五、工作人员送教上门教学工作一般由教师和讲师组成，他们应具有相应的教学经验和专业知识，能够为学生提供专业的学科教学指导和个性化的学习辅导。

送教上门第一学期工作计划

一、前言为贯彻落实我国教育改革发展的战略部署，进一步推动教育公平，满足特殊儿童的教育需求，本学期我们将开展送教上门服务。

本计划旨在明确送教上门工作的目标、内容、方法及实施步骤，确保送教上门工作有序、高效地开展。

二、工作目标1. 提高特殊儿童的教育水平，帮助他们融入社会。

2. 加强教师与特殊儿童、家长之间的沟通，增进相互了解。

3. 提升送教上门服务的质量和效率，确保教育效果。

三、工作内容1. 组织培训（1）对送教上门教师进行专业培训，提高他们的教育教学能力。

（2）邀请专家进行讲座，分享特殊儿童教育经验。

2. 制定个性化教育方案（1）深入了解特殊儿童的学习需求、兴趣爱好及家庭情况。

（2）结合儿童特点，制定针对性的教育方案。

3. 开展送教上门服务（1）教师定期到特殊儿童家中进行授课，确保教育质量。

（2）根据儿童需求，开展个性化辅导，关注儿童全面发展。

4. 加强家校沟通（1）定期与家长沟通，了解儿童在家表现，共同关注儿童成长。

（2）邀请家长参与教育教学活动，增进家校合作。

5. 教学资源整合（1）收集整理特殊儿童教育资源，丰富教学内容。

（2）开发适合特殊儿童的教学工具，提高教育效果。

四、实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：组织教师培训，明确送教上门工作要求。

2. 第二阶段（第3-4周）：收集特殊儿童信息，制定个性化教育方案。

3. 第三阶段（第5-8周）：开展送教上门服务，实施教育方案。

4. 第四阶段（第9-12周）：总结经验，完善送教上门工作。

五、保障措施1. 建立健全送教上门工作制度，明确责任分工。

2. 加大经费投入，确保送教上门工作顺利开展。

3. 加强师资队伍建设，提高教师专业素养。

4. 建立健全考核机制，对送教上门工作进行评估。

通过本学期送教上门工作的开展，我们将为特殊儿童提供更加优质的教育服务，助力他们实现人生价值。